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Mission Ressource de Saint-Priest
« Développer les compétences numériques des jeunes et des
parents en renforçant celles des acteurs éducatifs »
Le cadre général
« La Mission Ressource » s’intègre dans les ateliers de l’éducation mis en
place à Saint-Priest et s’inscrivant eux-mêmes dans le plan de mandat
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certains publics dans certains domaines, sans toutefois se substituer à
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Ressource « Pratiques Numériques »
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Renforcer les compétences des acteurs éducatifs pour développer celles
du public jeune, public « volatile », très peu présent dans les structures
proposant un accompagnement s’expliquant par un fort taux
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Les objectifs de la Mission
La Mission Ressources est chargée de mettre en place des actions visant à
développer les connaissances et compétences des acteurs éducatifs de la
Ville en matière d’utilisation des outils numériques et/ou à les accompagner
dans la mise en place de projets qu’ils souhaiteraient proposer à leurs
publics nécessitant une connaissance de ces outils qui leur ferait défaut.
Permettre aux acteurs éducatifs d’acquérir une véritable « Culture Numérique »
(outils et usages) par l’organisation de séances d’information, rencontres….
Permettre aux acteurs éducatifs de se saisir des opportunités offertes par le
numérique en matière d'information, d'organisation et de communication
Mettre à la disposition des acteurs éducatifs un ensemble de ressources
pédagogiques
Aider les acteurs éducatifs dans leur choix matériel et logiciel
Mise en place de la « Mission Ressource »
Orchestrée par Fréquence Ecoles mandatée par la Ville de Saint-Priest

3 structures de la Ville impliquées :
La Cyber-base et le Centre socio-culturel « La Carnière » qui accueillent et
accompagnent différents publics (demandeurs d’emploi, séniors ….) dans leurs
utilisation des outils numériques
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La création de la mission ressource numérique à Saint-Priest : présentation de Christine Antonelli et Cyril Chanteperdrix

  • 1. Mission Ressource de Saint-Priest « Développer les compétences numériques des jeunes et des parents en renforçant celles des acteurs éducatifs »
  • 2. Le cadre général « La Mission Ressource » s’intègre dans les ateliers de l’éducation mis en place à Saint-Priest et s’inscrivant eux-mêmes dans le plan de mandat Les ateliers de l’éducation visent à palier les difficultés rencontrés par certains publics dans certains domaines, sans toutefois se substituer à l’Education Nationale Les domaines : Modalités d’apprentissage Hygiène de vie Estime de soi Accompagnement des passages Pratiques numériques
  • 3. Constats à l’origine de la création de la Mission Ressource « Pratiques Numériques » Superficialité des compétences du public jeune en matière d’utilisation des outils numériques dissimulée derrière une « assurance affichée » Manque de confiance des acteurs éducatifs en général et des parents visà-vis de ces outils
  • 4. Stratégie Renforcer les compétences des acteurs éducatifs pour développer celles du public jeune, public « volatile », très peu présent dans les structures proposant un accompagnement s’expliquant par un fort taux d’équipement chez les jeunes et un manque de conscience de leur faible niveau de compétences
  • 5. Les objectifs de la Mission La Mission Ressources est chargée de mettre en place des actions visant à développer les connaissances et compétences des acteurs éducatifs de la Ville en matière d’utilisation des outils numériques et/ou à les accompagner dans la mise en place de projets qu’ils souhaiteraient proposer à leurs publics nécessitant une connaissance de ces outils qui leur ferait défaut. Permettre aux acteurs éducatifs d’acquérir une véritable « Culture Numérique » (outils et usages) par l’organisation de séances d’information, rencontres…. Permettre aux acteurs éducatifs de se saisir des opportunités offertes par le numérique en matière d'information, d'organisation et de communication Mettre à la disposition des acteurs éducatifs un ensemble de ressources pédagogiques Aider les acteurs éducatifs dans leur choix matériel et logiciel
  • 6. Mise en place de la « Mission Ressource » Orchestrée par Fréquence Ecoles mandatée par la Ville de Saint-Priest 3 structures de la Ville impliquées : La Cyber-base et le Centre socio-culturel « La Carnière » qui accueillent et accompagnent différents publics (demandeurs d’emploi, séniors ….) dans leurs utilisation des outils numériques La Médiathèque Accompagnés par Fréquence Ecoles, La Cyber-base et le Centre socio-culturel « La Carnière » sont chargés de la mise en place des actions en direction des acteurs éducatifs de la Ville. La Médiathèque chargée de l’animation de la communauté éducative
  • 7. Actions menées Ecole Honoré de Balzac Objectif principal : Accompagner l’équipe enseignante dans l’actualisation du site internet de l’école Séances d’acculturation Découverte de Spip Création de comptes utilisateurs Découverte de Picasa et mise en ligne d’un album de photo prises lors d’une sortie scolaire Réflexion autour de la publication en ligne (responsabilité du rédacteur, identité numérique, charte…) Ecole François Mansard Objectif principal : Permettre aux parents de rester en contact avec leurs enfants partis en voyage scolaire par l’intermédiaire de photo mises en ligne par les enseignants encadrants et via Picasa Aider les parents à s’« approprier » l’application et visualiser les photo du voyage Aider les parents à déposer des commentaires sur les photo Réalisation d’une vidéo Collège Colette Objectifs : Comprendre les enjeux de l’accompagnement aux pratiques numériques des jeunes pour les enseignants Formaliser un document-conseil à l’adresse des parents autour des pratiques numériques des jeunes Sensibiliser des élèves aux bons usages des réseaux sociaux et aux enjeux de la publication en ligne (responsabilité, maîtrise de son identité numérique, opportunités)
  • 8. Actions en cours Ecole Honoré de Balzac Accompagner les enseignants à former les élèves à l’actualisation du site internet de l’école Séance d’acculturation avec les enseignants (réajustements) Accompagner l’équipe enseignante dans la prise en main du matériel Construction d’un scénario pédagogique et réflexion avec les enseignants autour de ce scénario Accompagner les enseignants à former les élèves à former d’autres élèves