FréquenceécolesSensibiliseraux bons usagesdInternetIntervention de ………
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-Une vidéo    1             -             2             -Le réseau    3             -             4Internet     -         ...
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Etre unconsommateurmédiatiquecritique
Les médias gratuitsde défendent pasnos intérêts.
Le traitement delinformation est        INSERTun point de vue        IMAGE        PHOTOS       HOP
Les médiasinfuencent noscomportements
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Produire surInternet demanièreresponsable.
Faire ladifférence → diffamation→ droit à limage→ propriétéintellectuelle
Le casdAmandinedu 38→ analyse du sujet
Construireson identiténumérique
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Support de présentation de la séance Bons usages du Web pour les 5ème de Collège_ Fréquence écoles _ 2012

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  1. 1. FréquenceécolesSensibiliseraux bons usagesdInternetIntervention de ………
  2. 2. - 1 - 2 -Comprendre 3 - 4le réseau - 5 - 6 -
  3. 3. -Une vidéo 1 - 2 -Le réseau 3 - 4Internet - 5par Common - 6Craft -
  4. 4. - 1 - 2 -Le web 3 - 4daujourdhui - 5 - 6 -
  5. 5. -1-2-3-4-5-6-
  6. 6. - 1 - 2 -LUDINET 3 -Petit atelier pour 4 -comprendre le réseau 5 - 6 -
  7. 7. - 1 - 2DISCUSSION - 3Etes-vous d’accord avec -l’idée que peu de 4 -personnes contribuent 5sur le web ? - 6 -
  8. 8. Etre unconsommateurmédiatiquecritique
  9. 9. Les médias gratuitsde défendent pasnos intérêts.
  10. 10. Le traitement delinformation est INSERTun point de vue IMAGE PHOTOS HOP
  11. 11. Les médiasinfuencent noscomportements
  12. 12. -1-2-3-4-5-6-
  13. 13. Produire surInternet demanièreresponsable.
  14. 14. Faire ladifférence → diffamation→ droit à limage→ propriétéintellectuelle
  15. 15. Le casdAmandinedu 38→ analyse du sujet
  16. 16. Construireson identiténumérique
  17. 17. - 1Internet : - 2Participer - 3 -au collectif 4 - 5 - 6→ Le spot Chrome -

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