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VIRTUAL. 
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COLABORACIÓN. 
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COLABORACIÓN. 
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APRENDER Y ENSEÑAR EN 
COLABORACIÓN. 
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debe tener un sentido para el propio 
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COMPETENCIA DIGITAL 
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Gaby bañón educación virtual.

  1. 1. EVOLUCIÓN Y RETOS DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL. Los estudiantes no siempre deben realizar actividades de forma individual, resulta importante, aprender y enseñar en colaboración. En la formación en línea se deben crear comunidades de aprendices para promover el trabajo en grupo.
  2. 2. APRENDER Y ENSEÑAR EN COLABORACIÓN. Andriessen (2003) considera que las tareas tienen que estar muy bien diseñadas para que tengan sentido y, enfatiza la dificultad del trabajo grupal. Por lo que se sugiere prestar atención en la distribución del trabajo.
  3. 3. APRENDER Y ENSEÑAR EN COLABORACIÓN. Al destacar que el enfoque colaborativo requiere de una preparación más avanzada para trabajar con grupos de estudiantes, estamos aceptando ponernos a la vanguardia en el uso de la tecnología.
  4. 4. APRENDER Y ENSEÑAR EN COLABORACIÓN. Después de establecer los objetivos, deben identificarse las tareas, el docente deberá decidir el tipo de estrategia colaborativa que se utilizará para desarrollarlas. Sin perder de vista que colaborar, tiene el propósito de lograr un fin en común.
  5. 5. APRENDER Y ENSEÑAR EN COLABORACIÓN. Estoy de acuerdo en que la colaboración debe tener un sentido para el propio proceso de aprendizaje. De lo contrario, el estudiante no verá el esfuerzo que le corresponde realizar y no se sentirá identificado con lo que está aprendiendo.
  6. 6. COMPETENCIA DIGITAL La información que se refleja mediante estadísticas cualitativas (calidad de la educación, dependiendo el nivel de estudios), y las estadísticas cuantitativas (número de estudiantes). Son los parámetros que se sugieren para medir la competencia digital.

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