GRADE 9-WK1.pptx

MEKANIKS
• Hahatiin ang klase sa apat o limang miyembro
bawat pangkat.
• Ang mga ito ay magsasama-sama at bubuo ng isang
bilog.
• Magbibigay ang guro mga papel na may nakasulat
at ito ang gagawan nila ng pagpapatuloy sa
kuwento.
• Ang aktibidad na ito ay gagwin lamang sa loob ng
10mins.
• Pipili ang bawat pangkat ng isang representative
para siyang magbabasa ng kanilang naisulat.
MAGANDANG ARAW MGA
ANAK!
PANALANGIN
Maikling kuwento ang tawag sa anyo ng panitikan na
naratibong nagsasalaysay ng tungkol sa pangyayaring sangkot
ang isa o higit pang mga tauhan.
Isa sa mga pinakakilalang halimbawa ng estruktura ng
pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari o ang banghay ng
kuwento ay ang piramide ni Gustav Freytag, isang Aleman na
mandudula at nobelista.
panimulang pangyayari
pasidhing pangyayari
kasukdulan
kakalasan
wakas
 Nagsisimula ito sa eksposisyon (exposition) na hudyat ng panimulang
pangyayari sa kuwento at pagpapakilala sa mga tauhan.
 Sinusundan ito ng pasidhing pangyayari (rising action) na naglalantad ng
suliranin ng naratibo.
 Pangatlo ang kasukdulan (climax) na pinakainteresanteng ganap sa tauhan ng
isang akda. Ito rin ang bahaging naglalaman ng pinakamataas na emosyon.
 Nagsisimula namang malutas ang suliranin sa kakalasan (falling action).
 Panghuli ay ang wakas (denouement) na naglalahad ng pagtatagumpay o
pagkabigo ng pangunahing karakter nito.
 Isa sa mga kinikilalang akda ng premyadong manunulat na si Mochtar
Lubis ang "Ang Bahay na Yari sa Teak."
 Isinalaysay nito ang kuwento ni Pak Kasim, ang itinuturing na lurah ng
kanilang baryo, o ang kinikilalang pinuno ng kanilang lugar. Matagal na
siyang nagnanais na makapagtayo ng bahay na gawa sa teak.
 Itinuturing ang "teak" bilang isa sa mga pinakamahal na uri ng kahoy na
ginagamit sa pagpapatayo ng mga gusali, maging ng bahay.
 Karaniwan na itong ginagamit ng mga may sinasabi sa lipunan o yaong
pawang nasa kapangyarihan at mayayamang uri.
 Ang tagpuan ng akdang babasahin ay ang sentro ng Indonesia na Jakarta.
 Noong Ikalawang Digmaang Pandaigdig (1942), tinawag itong Djakarta
mula sa dati nitong pangalan na Sunda Kelapa at Batavia.
 Tinatawag din ang Jakarta na "The Big Durian."
 Nabuo ng may-akda ang kuwentong ito habang nakapiit sa kaniyang
bahay. Nakulong siya dahil sa kaniyang politikal na paniniwala laban sa
noo'y diktador ng Indonesia na si Sukarno.
 Sa ilalim ng pamahalaang Sukarno, ipinatupad ang "Guided Democracy"
na nagsulong ng ilang programang tinuligsa ng mamamayan nito.
 Ang pagkakapiit ng may-akda ang dahilan kung bakit unang nailimbag
ang nobelang ito sa Ingles noong 1963 bago ito mailabas sa wika ng
Indonesia noong 1970.
 Ito rin ang kauna-unahang nobelang Indones na naisulat sa wikang
Ingles.
 Si Mochtar Lubis ay isa sa mga pinakakinikilalang manunulat sa
Indonesia.
 Pinarangalan siya ng Gawad Ramon Magsaysay para sa panitikan noong
1958. Ang naturang parangal ay taunang iginagawad sa mga indibidwal
o grupong Asyano na nagkamit ng kahusayan sa kanilang larangan.
 Si Lubis din ay isang mamamahayag at isa sa mga tagapagtatag ng
Indonesia Raya-lokal na peryodikong naglantad ng maling mga
pamamalakad ng iba-ibang rehimen sa Indonesia.
Sagutin ang mga sumusunod na tanong tungkol sa teksto.
1. Sino si Pak Kasim? Batay sa kuwento, ano ang ibig sabihin ng kaniyang
pagiging lurah?
2. Paano itinuturing ang lurah ng kaniyang pamilya? ng mga kasama sa
baryo?
3. Batay sa kuwento, ano ang teak? Bakit pinagbabawal ang basta-bastang
pagkuha nito sa mga kagubatan?
4. Bakit gustong-gusto ng lurah na magkaroon ng teak house?
5. Paano niya unti-unting binubuo ang pangarap niyang teak house?
6. Sino sa mga anak niya ang tumulong sa kaniyang pangarap? Ano ang
naisip nito para makompleto na ang nais ng ama?
7. Sang-ayon ka ba sa naging plano ng kaniyang anak upang matupad ang
nais ng lurah? Ipaliwanag ang iyong kasagutan.
8. Kung ikaw ang lurah, magiging masaya ka ba sa sinapit ng iyong anak
kahit nakakuha man ito ng teak?
9. Ikaw, ano-ano na ang iyong mga ginawa o ginagawa upang makamit ang
iyong pangarap?
10. Aral na nakuha sa akda na magagamit sa iyong buhay.
GRADE 9-WK1.pptx
1 sur 13

Recommandé

Maikling kuwento par
Maikling kuwentoMaikling kuwento
Maikling kuwentoSirMark Reduccion
23.4K vues17 diapositives
Ang Kasaysayan ng Maikling Kuwento par
Ang Kasaysayan ng Maikling KuwentoAng Kasaysayan ng Maikling Kuwento
Ang Kasaysayan ng Maikling KuwentoSandy Suante
207.3K vues57 diapositives
Kaligirang pangkasaysayan ng maikling kwento par
Kaligirang pangkasaysayan ng maikling kwentoKaligirang pangkasaysayan ng maikling kwento
Kaligirang pangkasaysayan ng maikling kwentoCacai Gariando
33.2K vues51 diapositives
FIL413-Report_Marybel-S.-Casidsid (1).pptx par
FIL413-Report_Marybel-S.-Casidsid (1).pptxFIL413-Report_Marybel-S.-Casidsid (1).pptx
FIL413-Report_Marybel-S.-Casidsid (1).pptxmarryrosegardose
162 vues23 diapositives
Nobela (christinesusana) par
Nobela (christinesusana)Nobela (christinesusana)
Nobela (christinesusana)Ceej Susana
117.1K vues35 diapositives
Kuwentong Pambata par
Kuwentong PambataKuwentong Pambata
Kuwentong Pambatagenbautista
183.8K vues65 diapositives

Contenu connexe

Similaire à GRADE 9-WK1.pptx

panahon-ng-himagsikan.pdf par
panahon-ng-himagsikan.pdfpanahon-ng-himagsikan.pdf
panahon-ng-himagsikan.pdfClydeAelVincentSalud
195 vues17 diapositives
Kasaysayan ng maikling kwento par
Kasaysayan ng maikling kwentoKasaysayan ng maikling kwento
Kasaysayan ng maikling kwentochrisbasques
52K vues61 diapositives
pangatnig par
pangatnigpangatnig
pangatnigAneehs Eam Notag
1.1K vues3 diapositives
BEED6 Lesson 1.pptx par
BEED6 Lesson 1.pptxBEED6 Lesson 1.pptx
BEED6 Lesson 1.pptxPascualJaniceC
3 vues37 diapositives
Ang Panitikang Filipino par
Ang Panitikang FilipinoAng Panitikang Filipino
Ang Panitikang FilipinoDaneela Rose Andoy
24.3K vues40 diapositives
Ang Ating Panitikang Filipino par
Ang Ating Panitikang FilipinoAng Ating Panitikang Filipino
Ang Ating Panitikang FilipinoMark Arce
278.3K vues40 diapositives

Similaire à GRADE 9-WK1.pptx(20)

Kasaysayan ng maikling kwento par chrisbasques
Kasaysayan ng maikling kwentoKasaysayan ng maikling kwento
Kasaysayan ng maikling kwento
chrisbasques52K vues
Ang Ating Panitikang Filipino par Mark Arce
Ang Ating Panitikang FilipinoAng Ating Panitikang Filipino
Ang Ating Panitikang Filipino
Mark Arce278.3K vues
Pinoi notes (kasaysayan bahagi ng nobela) iii par Annabelle Beley
Pinoi notes (kasaysayan   bahagi ng nobela) iiiPinoi notes (kasaysayan   bahagi ng nobela) iii
Pinoi notes (kasaysayan bahagi ng nobela) iii
Annabelle Beley9.5K vues
ANG KALIKASAN AT KAHALAGAHAN NG PANITIKAN par MARYJEANBONGCATO
ANG KALIKASAN AT KAHALAGAHAN NG PANITIKANANG KALIKASAN AT KAHALAGAHAN NG PANITIKAN
ANG KALIKASAN AT KAHALAGAHAN NG PANITIKAN
MARYJEANBONGCATO5.8K vues
Panitikangpilipino 120422063900-phpapp01 par Gladz Ko
Panitikangpilipino 120422063900-phpapp01Panitikangpilipino 120422063900-phpapp01
Panitikangpilipino 120422063900-phpapp01
Gladz Ko4.2K vues

Plus de GelVelasquezcauzon

10_Hakbang sa pagsulat ng sanaysay.pptx par
10_Hakbang sa pagsulat ng sanaysay.pptx10_Hakbang sa pagsulat ng sanaysay.pptx
10_Hakbang sa pagsulat ng sanaysay.pptxGelVelasquezcauzon
3 vues58 diapositives
spanish-sociolinguistics-master-of-arts-in-spanish.pptx par
spanish-sociolinguistics-master-of-arts-in-spanish.pptxspanish-sociolinguistics-master-of-arts-in-spanish.pptx
spanish-sociolinguistics-master-of-arts-in-spanish.pptxGelVelasquezcauzon
16 vues77 diapositives
GRADE 10-WK1.pptx par
GRADE 10-WK1.pptxGRADE 10-WK1.pptx
GRADE 10-WK1.pptxGelVelasquezcauzon
31 vues10 diapositives
LP FILI 8 Week14 (4thME).docx par
LP FILI 8 Week14 (4thME).docxLP FILI 8 Week14 (4thME).docx
LP FILI 8 Week14 (4thME).docxGelVelasquezcauzon
2 vues1 diapositive
LP FILI 8 Week34 (9thME-nonhonors).docx par
LP FILI 8 Week34 (9thME-nonhonors).docxLP FILI 8 Week34 (9thME-nonhonors).docx
LP FILI 8 Week34 (9thME-nonhonors).docxGelVelasquezcauzon
1 vue1 diapositive
LP FILI 8 Week35 (Completion).docx par
LP FILI 8 Week35 (Completion).docxLP FILI 8 Week35 (Completion).docx
LP FILI 8 Week35 (Completion).docxGelVelasquezcauzon
4 vues1 diapositive

GRADE 9-WK1.pptx

  • 1. MEKANIKS • Hahatiin ang klase sa apat o limang miyembro bawat pangkat. • Ang mga ito ay magsasama-sama at bubuo ng isang bilog. • Magbibigay ang guro mga papel na may nakasulat at ito ang gagawan nila ng pagpapatuloy sa kuwento. • Ang aktibidad na ito ay gagwin lamang sa loob ng 10mins. • Pipili ang bawat pangkat ng isang representative para siyang magbabasa ng kanilang naisulat.
  • 4. Maikling kuwento ang tawag sa anyo ng panitikan na naratibong nagsasalaysay ng tungkol sa pangyayaring sangkot ang isa o higit pang mga tauhan. Isa sa mga pinakakilalang halimbawa ng estruktura ng pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari o ang banghay ng kuwento ay ang piramide ni Gustav Freytag, isang Aleman na mandudula at nobelista.
  • 6.  Nagsisimula ito sa eksposisyon (exposition) na hudyat ng panimulang pangyayari sa kuwento at pagpapakilala sa mga tauhan.  Sinusundan ito ng pasidhing pangyayari (rising action) na naglalantad ng suliranin ng naratibo.  Pangatlo ang kasukdulan (climax) na pinakainteresanteng ganap sa tauhan ng isang akda. Ito rin ang bahaging naglalaman ng pinakamataas na emosyon.  Nagsisimula namang malutas ang suliranin sa kakalasan (falling action).  Panghuli ay ang wakas (denouement) na naglalahad ng pagtatagumpay o pagkabigo ng pangunahing karakter nito.
  • 7.  Isa sa mga kinikilalang akda ng premyadong manunulat na si Mochtar Lubis ang "Ang Bahay na Yari sa Teak."  Isinalaysay nito ang kuwento ni Pak Kasim, ang itinuturing na lurah ng kanilang baryo, o ang kinikilalang pinuno ng kanilang lugar. Matagal na siyang nagnanais na makapagtayo ng bahay na gawa sa teak.  Itinuturing ang "teak" bilang isa sa mga pinakamahal na uri ng kahoy na ginagamit sa pagpapatayo ng mga gusali, maging ng bahay.
  • 8.  Karaniwan na itong ginagamit ng mga may sinasabi sa lipunan o yaong pawang nasa kapangyarihan at mayayamang uri.  Ang tagpuan ng akdang babasahin ay ang sentro ng Indonesia na Jakarta.  Noong Ikalawang Digmaang Pandaigdig (1942), tinawag itong Djakarta mula sa dati nitong pangalan na Sunda Kelapa at Batavia.  Tinatawag din ang Jakarta na "The Big Durian."
  • 9.  Nabuo ng may-akda ang kuwentong ito habang nakapiit sa kaniyang bahay. Nakulong siya dahil sa kaniyang politikal na paniniwala laban sa noo'y diktador ng Indonesia na si Sukarno.  Sa ilalim ng pamahalaang Sukarno, ipinatupad ang "Guided Democracy" na nagsulong ng ilang programang tinuligsa ng mamamayan nito.  Ang pagkakapiit ng may-akda ang dahilan kung bakit unang nailimbag ang nobelang ito sa Ingles noong 1963 bago ito mailabas sa wika ng Indonesia noong 1970.  Ito rin ang kauna-unahang nobelang Indones na naisulat sa wikang Ingles.
  • 10.  Si Mochtar Lubis ay isa sa mga pinakakinikilalang manunulat sa Indonesia.  Pinarangalan siya ng Gawad Ramon Magsaysay para sa panitikan noong 1958. Ang naturang parangal ay taunang iginagawad sa mga indibidwal o grupong Asyano na nagkamit ng kahusayan sa kanilang larangan.  Si Lubis din ay isang mamamahayag at isa sa mga tagapagtatag ng Indonesia Raya-lokal na peryodikong naglantad ng maling mga pamamalakad ng iba-ibang rehimen sa Indonesia.
  • 11. Sagutin ang mga sumusunod na tanong tungkol sa teksto. 1. Sino si Pak Kasim? Batay sa kuwento, ano ang ibig sabihin ng kaniyang pagiging lurah? 2. Paano itinuturing ang lurah ng kaniyang pamilya? ng mga kasama sa baryo? 3. Batay sa kuwento, ano ang teak? Bakit pinagbabawal ang basta-bastang pagkuha nito sa mga kagubatan? 4. Bakit gustong-gusto ng lurah na magkaroon ng teak house? 5. Paano niya unti-unting binubuo ang pangarap niyang teak house?
  • 12. 6. Sino sa mga anak niya ang tumulong sa kaniyang pangarap? Ano ang naisip nito para makompleto na ang nais ng ama? 7. Sang-ayon ka ba sa naging plano ng kaniyang anak upang matupad ang nais ng lurah? Ipaliwanag ang iyong kasagutan. 8. Kung ikaw ang lurah, magiging masaya ka ba sa sinapit ng iyong anak kahit nakakuha man ito ng teak? 9. Ikaw, ano-ano na ang iyong mga ginawa o ginagawa upang makamit ang iyong pangarap? 10. Aral na nakuha sa akda na magagamit sa iyong buhay.