SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
Κεφάλαιο 3ο
– Η παραγωγή και το κόστος της επιχείρησης
1
Ομάδα Α’
Εξετάσεις 2001. Σε µία παραγωγική διαδικασία το άθροισµα των τιµών του οριακού προϊόντος σε κάθε επίπεδο απασχόλησης µας δίνει το συνολικό προϊόν.
Ο νόµος της φθίνουσας απόδοσης ισχύει στη µακροχρόνια περίοδο, επειδή µεταβάλλονται οι αναλογίες που υπάρχουν κάθε φορά ανάµεσα στους σταθερούς και τους
µεταβλητούς συντελεστές.
Σε µία παραγωγική διαδικασία το άθροισµα των οριακών προϊόντων σε κάθε επίπεδο απασχόλησης µας δίνει το συνολικό προϊόν.
Εξετάσεις 2003. Στη µακροχρόνια περίοδο, η επιχείρηση δεν έχει τη δυνατότητα να µεταβάλλει τις ποσότητες όλων των συντελεστών παραγωγής που χρησιµοποιεί.
Το οριακό προϊόν ενός συντελεστή παραγωγής δείχνει τη µεταβολή που επέρχεται στο συνολικό προϊόν, όταν µεταβάλλεται ο εν λόγω συντελεστής παραγωγής κατά µία
µονάδα.
Η καµπύλη του οριακού προϊόντος τέµνει πάντοτε την καµπύλη του µέσου προϊόντος από πάνω προς τα κάτω στη µέγιστη τιµή του.
Οι µεταβολές του µέσου προϊόντος είναι µικρότερες από αυτές του οριακού.
Το οριακό κόστος δείχνει το ρυθµό µε τον οποίο µεταβάλλεται το συνολικό κόστος, όταν µεταβάλλεται η παραγόµενη ποσότητα κατά µία µονάδα.
Όταν το οριακό προϊόν είναι:
α) Μεγαλύτερο από το µέσο προϊόν, τότε το µέσο προϊόν µειώνεται µε την αύξηση της εργασίας
β) Μικρότερο από το µέσο προϊόν, τότε το µέσο προϊόν αυξάνεται µε την αύξηση της εργασίας
γ) Μεγαλύτερο από το µέσο προϊόν, τότε το µέσο προϊόν αυξάνεται µε την αύξηση της εργασίας
δ) Μεγαλύτερο από το µέσο προϊόν, τότε το µέσο προϊόν αυξάνεται µε τη µείωση της εργασίας
Εξετάσεις 2004. Το οριακό κόστος είναι ο λόγος της µεταβολής του µέσου συνολικού κόστους προς τη µεταβολή του προϊόντος.
Στη βραχυχρόνια περίοδο παραγωγής µε µοναδικό µεταβλητό συντελεστή την εργασία, όταν το οριακό προϊόν είναι µεγαλύτερο από το µέσο, το µέσο προϊόν αυξάνεται
µε την αύξηση της εργασίας.
Ο νόµος της φθίνουσας ή µη ανάλογης απόδοσης προϋποθέτει ότι ένας τουλάχιστον συντελεστής παραγωγής είναι σταθερός.
Εξετάσεις 2005. Βραχυχρόνια περίοδος είναι το χρονικό διάστηµα µέσα στο οποίο η επιχείρηση µπορεί να µεταβάλλει τις ποσότητες όλων των παραγωγικών
συντελεστών που χρησιµοποιεί.
Όταν το οριακό προϊόν µειώνεται, αρχίζει συγχρόνως να µειώνεται και το συνολικό προϊόν.
Οριακό προϊόν ενός συντελεστή είναι:
α) Ο λόγος του συνολικού προϊόντος προς τις µονάδες του µεταβλητού συντελεστή, β) Η µεταβολή που επέρχεται στο συνολικό προϊόν, όταν µεταβάλλεται ο µεταβλητός
συντελεστής κατά µία µονάδα, γ) Ο λόγος του µεταβλητού συντελεστή προς τις µονάδες του συνολικού προϊόντος, δ) Η µεταβολή που επέρχεται στο µεταβλητό
συντελεστή, όταν µεταβάλλεται το συνολικό προϊόν κατά µία µονάδα
Στη βραχυχρόνια περίοδο, όταν το οριακό προϊόν είναι µικρότερο από το µέσο προϊόν, µε την αύξηση της εργασίας το µέσο προϊόν:
α) Αυξάνεται, β) Μειώνεται, γ) Παραµένει σταθερό, δ) Γίνεται µηδέν
Να αντιστοιχίσετε τα δεδοµένα της στήλης Α µε αυτά της στήλης Β (δύο από τις προτάσεις της στήλης Β περισσεύουν).
Κεφάλαιο 3ο
– Η παραγωγή και το κόστος της επιχείρησης
2
ΣΤΗΛΗ Α ΣΤΗΛΗ Β
1. Σταθερό Κόστος / Ποσότητα Παραγωγής
Α) Μέσο Συνολικό Κόστος (ATC) 2. Μεταβλητό Κόστος / Ποσότητα Παραγωγής
Β) Μέσο Μεταβλητό Κόστος (AVC) 3. Ποσότητα Παραγωγής / Συνολικό Κόστος
Γ) Μέσο Συνολικό Κόστος (AFC) 4. Ποσότητα Παραγωγής / Σταθερό Κόστος
5. Συνολικό Κόστος / Ποσότητα Παραγωγής
Εξετάσεις 2006. Στη βραχυχρόνια περίοδο, όταν το οριακό προϊόν γίνεται µηδέν, τότε:
α) Το µέσο προϊόν αποκτά τη µέγιστη τιµή του, β) Το συνολικό προϊόν αποκτά τη µέγιστη τιµή του, γ) Το µέσο προϊόν αρχίζει να αυξάνεται, δ) Το συνολικό προϊόν
αρχίζει να αυξάνεται µε φθίνοντα ρυθµό
5. Το συνολικό προϊόν γίνεται µέγιστο όταν:
α) Το µέσο προϊόν είναι ίσο µε το οριακό προϊόν, β) Το µέσο προϊόν αυξάνεται, γ) Το οριακό προϊόν µηδενίζεται, δ)Το οριακό προϊόν γίνεται µέγιστο
Εξετάσεις 2007
Το οριακό κόστος (MC) δίνεται από τον τύπο:
α) Μεταβολή του Προϊόντος / Μεταβολή Συνολικού Κόστους, β) Μεταβολή του Προϊόντος / Μεταβολή Μεταβλητού Κόστους, γ) Μεταβολή Συνολικού Προϊόντος /
Μεταβολή στην ποσότητα του µεταβλητού συντελεστή, δ) Μεταβολή Συνολικού Κόστους / Μεταβολή του Προϊόντος
Εξετάσεις 2007, 2009. Όταν το οριακό προϊόν γίνεται µηδέν, το συνολικό προϊόν αποκτά τη µέγιστη τιµή του.
Εξετάσεις 2009. Οι έννοιες της βραχυχρόνιας και της µακροχρόνιας περιόδου δεν αντιστοιχούν σε κάποια συγκεκριµένη ηµερολογιακή περίοδο.
Εξετάσεις 2010. Το οριακό προϊόν της εργασίας δίνεται από το λόγο: µεταβολή του συνολικού κόστους προς µεταβολή του συνολικού προϊόντος.
Στη βραχυχρόνια περίοδο, καθώς αυξάνεται η ποσότητα του παραγόµενου προϊόντος, το µέσο σταθερό κόστος µειώνεται συνεχώς.
Όταν το οριακό προϊόν γίνεται µηδέν, τότε
α) Το µέσο προϊόν είναι ίσο µε το οριακό προϊόν, β) Το µέσο προϊόν αυξάνεται, γ) Το συνολικό προϊόν γίνεται µέγιστο, δ) Το συνολικό προϊόν µειώνεται
Εξετάσεις 2011. Στη βραχυχρόνια περίοδο, καθώς η παραγωγή αυξάνεται, το οριακό προϊόν:
α) Αυξάνεται πάντοτε, β) Μειώνεται πάντοτε, γ) Αυξάνεται στην αρχή και µετά µειώνεται, δ) Μειώνεται στην αρχή και µετά αυξάνεται
Εξετάσεις 2009, 2012. Μακροχρόνια περίοδος είναι το χρονικό διάστηµα, µέσα στο οποίο η επιχείρηση µπορεί να µεταβάλλει τις ποσότητες όλων των παραγωγικών
συντελεστών.
Εξετάσεις 2012.Όταν το οριακό προϊόν γίνεται µηδέν, το συνολικό προϊόν αποκτά την ελάχιστη τιµή του.
Ο νόµος της φθίνουσας ή µη ανάλογης απόδοσης ισχύει στη βραχυχρόνια περίοδο µε δεδοµένη και αµετάβλητη τεχνολογία.
Κεφάλαιο 3ο
– Η παραγωγή και το κόστος της επιχείρησης
3
Το οριακό κόστος είναι ο λόγος της µεταβολής του συνολικού προϊόντος προς τη µεταβολή του συνολικού κόστους.
Εξετάσεις 2007,2013. Ο νόµος της φθίνουσας απόδοσης ισχύει, επειδή µεταβάλλονται οι αναλογίες που υπάρχουν κάθε φορά ανάµεσα στους σταθερούς και τους
µεταβλητούς συντελεστές.
Εξετάσεις 2013. Όταν το οριακό προϊόν της εργασίας αρχίζει να µειώνεται, αρχίζει να µειώνεται και το µέσο προϊόν της εργασίας.
Εξετάσεις 2014. Όταν το οριακό προϊόν μειώνεται, αρχίζει συγχρόνως να μειώνεται και το συνολικό προϊόν.
Το συνολικό προϊόν γίνεται μέγιστο, όταν
α. το μέσο προϊόν είναι ίσο με το οριακό προϊόν, β. το μέσο προϊόν είναι μέγιστο
γ. το οριακό προϊόν είναι μέγιστο, δ. το οριακό προϊόν είναι μηδέν.
Οι μεταβολές του μέσου προϊόντος είναι μεγαλύτερες από αυτές του οριακού προϊόντος.
Εξετάσεις 2015. Ο νόμος της φθίνουσας απόδοσης αρχίζει να λειτουργεί, όταν:
α. το μέσο προϊόν είναι ίσο με το οριακό προϊόν, β. το συνολικό προϊόν γίνεται μέγιστο
γ. το οριακό προϊόν γίνεται αρνητικό, δ. το οριακό προϊόν αρχίζει να μειώνεται.
Μια επιχείρηση, με μοναδικό μεταβλητό συντελεστή την εργασία, μεγιστοποιεί το μέσο προϊόν της εργασίας, όταν απασχολεί πέντε εργάτες και το οριακό προϊόν του
πέμπτου εργάτη είναι 32. Το συνολικό προϊόν της επιχείρησης, όταν απασχολεί πέντε εργάτες, είναι
α. 64, β. 80, γ. 160, δ. 320.
Ομάδα Β’
2015. Να αναφέρετε τι είναι το μέσο κόστος, ποια είναι τα τρία είδη του βραχυχρόνιου μέσου κόστους, ποιοι είναι οι αντίστοιχοι τύποι τους και τι δείχνει η καμπύλη του
καθενός. Να αναφέρετε πώς μεταβάλλεται κάθε είδος του βραχυχρόνιου μέσου κόστους, καθώς αυξάνεται η παραγωγή του προϊόντος, και να αιτιολογήσετε κάθε
μεταβολή.
2013. Με βάση το χρονικό ορίζοντα της επιχείρησης, η οικονομική επιστήμη διακρίνει δύο περιόδους παραγωγής. Β1. Να περιγράψετε αυτές τις περιόδους. Πώς γίνεται
η διάκριση αυτή; Να αναφέρετε παραδείγματα.
2001. α) Να ορίσετε την έννοια της παραγωγικής διαδικασίας. β) Να αναφέρετε τα βασικά στοιχεία της παραγωγικής διαδικασίας. γ) Να εξηγήσετε τα βασικά στοιχεία
της παραγωγικής διαδικασίας.

More Related Content

What's hot

What's hot (7)

ΑΟΘ-Κεφ.5 Πανελλαδικές εσπερινών
ΑΟΘ-Κεφ.5 Πανελλαδικές εσπερινών ΑΟΘ-Κεφ.5 Πανελλαδικές εσπερινών
ΑΟΘ-Κεφ.5 Πανελλαδικές εσπερινών
 
ΑΟΘ ΕΡΩΤΉΣΕΙΣ ΑΣΚΉΣΕΙΣ
ΑΟΘ ΕΡΩΤΉΣΕΙΣ ΑΣΚΉΣΕΙΣ ΑΟΘ ΕΡΩΤΉΣΕΙΣ ΑΣΚΉΣΕΙΣ
ΑΟΘ ΕΡΩΤΉΣΕΙΣ ΑΣΚΉΣΕΙΣ
 
Θεωρία Πανελληνίων ΑΟΘ
Θεωρία Πανελληνίων ΑΟΘΘεωρία Πανελληνίων ΑΟΘ
Θεωρία Πανελληνίων ΑΟΘ
 
ΑΟΘ-Κεφ.3-Πανελλαδικές εσπερινών
ΑΟΘ-Κεφ.3-Πανελλαδικές εσπερινώνΑΟΘ-Κεφ.3-Πανελλαδικές εσπερινών
ΑΟΘ-Κεφ.3-Πανελλαδικές εσπερινών
 
ΚΠΔ Μικρο και Μακρο προσέγγιση
ΚΠΔ Μικρο και Μακρο προσέγγισηΚΠΔ Μικρο και Μακρο προσέγγιση
ΚΠΔ Μικρο και Μακρο προσέγγιση
 
Διδακτική Μακροοικονομικών
Διδακτική ΜακροοικονομικώνΔιδακτική Μακροοικονομικών
Διδακτική Μακροοικονομικών
 
Aoth kefalaio 1_new
Aoth kefalaio 1_newAoth kefalaio 1_new
Aoth kefalaio 1_new
 

Viewers also liked

γ3 μπαρλαμπα γεωργια εφηβεια και βια
γ3 μπαρλαμπα γεωργια εφηβεια και βιαγ3 μπαρλαμπα γεωργια εφηβεια και βια
γ3 μπαρλαμπα γεωργια εφηβεια και βια
4Gym Glyfadas
 
Greenpeace2
Greenpeace2Greenpeace2
Greenpeace2
altsavo
 
δευτερη παρουσιαση κοινωνιολογια γ΄ γενικου λυκειου
δευτερη παρουσιαση κοινωνιολογια γ΄ γενικου λυκειουδευτερη παρουσιαση κοινωνιολογια γ΄ γενικου λυκειου
δευτερη παρουσιαση κοινωνιολογια γ΄ γενικου λυκειου
nikodask
 
επαγγέλματα που χάθηκαν στον χρόνο
επαγγέλματα που χάθηκαν στον χρόνοεπαγγέλματα που χάθηκαν στον χρόνο
επαγγέλματα που χάθηκαν στον χρόνο
altsavo
 
δ' παδ
δ' παδδ' παδ
δ' παδ
nikodask
 

Viewers also liked (20)

παρουσιαση Project b
παρουσιαση Project bπαρουσιαση Project b
παρουσιαση Project b
 
Κοινωνιολογία - Κεφάλαιο 1
Κοινωνιολογία - Κεφάλαιο 1Κοινωνιολογία - Κεφάλαιο 1
Κοινωνιολογία - Κεφάλαιο 1
 
Γλώσσες προγραμματισμού - ΠΜΣ Πληροφορική στην Εκπαίδευση
Γλώσσες προγραμματισμού - ΠΜΣ Πληροφορική στην ΕκπαίδευσηΓλώσσες προγραμματισμού - ΠΜΣ Πληροφορική στην Εκπαίδευση
Γλώσσες προγραμματισμού - ΠΜΣ Πληροφορική στην Εκπαίδευση
 
Massive Open Online Course - ΠΜΣ Πληροφορική στην Εκπαίδευση
Massive Open Online Course - ΠΜΣ Πληροφορική στην ΕκπαίδευσηMassive Open Online Course - ΠΜΣ Πληροφορική στην Εκπαίδευση
Massive Open Online Course - ΠΜΣ Πληροφορική στην Εκπαίδευση
 
γ3 μπαρλαμπα γεωργια εφηβεια και βια
γ3 μπαρλαμπα γεωργια εφηβεια και βιαγ3 μπαρλαμπα γεωργια εφηβεια και βια
γ3 μπαρλαμπα γεωργια εφηβεια και βια
 
5.1 Κοινωνικοποίηση
5.1 Κοινωνικοποίηση5.1 Κοινωνικοποίηση
5.1 Κοινωνικοποίηση
 
Greenpeace2
Greenpeace2Greenpeace2
Greenpeace2
 
κεφάλαιο 1ο
κεφάλαιο 1οκεφάλαιο 1ο
κεφάλαιο 1ο
 
Οι αριθμοί από το 10 μέχρι το 20 - ΠΜΣ Πληροφορική στην Εκπαίδευση
Οι αριθμοί από το 10 μέχρι το 20 - ΠΜΣ Πληροφορική στην ΕκπαίδευσηΟι αριθμοί από το 10 μέχρι το 20 - ΠΜΣ Πληροφορική στην Εκπαίδευση
Οι αριθμοί από το 10 μέχρι το 20 - ΠΜΣ Πληροφορική στην Εκπαίδευση
 
"Αφήνω τον γόνο να γίνει γονιός - ΠΜΣ Πληροφορική στην Εκπαίδευση
"Αφήνω τον γόνο να γίνει γονιός - ΠΜΣ Πληροφορική στην Εκπαίδευση"Αφήνω τον γόνο να γίνει γονιός - ΠΜΣ Πληροφορική στην Εκπαίδευση
"Αφήνω τον γόνο να γίνει γονιός - ΠΜΣ Πληροφορική στην Εκπαίδευση
 
H μάχη των Θερμοπυλών (Εικονική απεικόνιση της εξέλιξης της μάχης) Ιστορία Δ...
H μάχη των Θερμοπυλών  (Εικονική απεικόνιση της εξέλιξης της μάχης) Ιστορία Δ...H μάχη των Θερμοπυλών  (Εικονική απεικόνιση της εξέλιξης της μάχης) Ιστορία Δ...
H μάχη των Θερμοπυλών (Εικονική απεικόνιση της εξέλιξης της μάχης) Ιστορία Δ...
 
δευτερη παρουσιαση κοινωνιολογια γ΄ γενικου λυκειου
δευτερη παρουσιαση κοινωνιολογια γ΄ γενικου λυκειουδευτερη παρουσιαση κοινωνιολογια γ΄ γενικου λυκειου
δευτερη παρουσιαση κοινωνιολογια γ΄ γενικου λυκειου
 
Θερμοπυλες
ΘερμοπυλεςΘερμοπυλες
Θερμοπυλες
 
Τετράδιο εργασιών Κοινωνιολογίας Γ΄Λυκείου
Τετράδιο εργασιών Κοινωνιολογίας Γ΄ΛυκείουΤετράδιο εργασιών Κοινωνιολογίας Γ΄Λυκείου
Τετράδιο εργασιών Κοινωνιολογίας Γ΄Λυκείου
 
Web 2.0 - Παρουσίαση ΠΜΣ
Web 2.0 - Παρουσίαση ΠΜΣWeb 2.0 - Παρουσίαση ΠΜΣ
Web 2.0 - Παρουσίαση ΠΜΣ
 
Αξιολόγηση του εκπαιδευτικού λογισμικού "Ταξίδι σε ένα Δίκτυο"- ΠΜΣ Πληροφορι...
Αξιολόγηση του εκπαιδευτικού λογισμικού "Ταξίδι σε ένα Δίκτυο"- ΠΜΣ Πληροφορι...Αξιολόγηση του εκπαιδευτικού λογισμικού "Ταξίδι σε ένα Δίκτυο"- ΠΜΣ Πληροφορι...
Αξιολόγηση του εκπαιδευτικού λογισμικού "Ταξίδι σε ένα Δίκτυο"- ΠΜΣ Πληροφορι...
 
επαγγέλματα που χάθηκαν στον χρόνο
επαγγέλματα που χάθηκαν στον χρόνοεπαγγέλματα που χάθηκαν στον χρόνο
επαγγέλματα που χάθηκαν στον χρόνο
 
παρουσιαση Project α
παρουσιαση Project απαρουσιαση Project α
παρουσιαση Project α
 
δ' παδ
δ' παδδ' παδ
δ' παδ
 
Πολιτική Παιδεία Α - Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 7: Ο ελεύθερος, υπεύθυνος και...
Πολιτική Παιδεία Α - Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 7: Ο ελεύθερος, υπεύθυνος και...Πολιτική Παιδεία Α - Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 7: Ο ελεύθερος, υπεύθυνος και...
Πολιτική Παιδεία Α - Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 7: Ο ελεύθερος, υπεύθυνος και...
 

More from Georgia Kazakou

Βασικές Αρχές Κοινωνικών Επιστημών
Βασικές Αρχές Κοινωνικών ΕπιστημώνΒασικές Αρχές Κοινωνικών Επιστημών
Βασικές Αρχές Κοινωνικών Επιστημών
Georgia Kazakou
 
Πολιτική Παιδεία Α και Β Λυκείου
Πολιτική Παιδεία Α και Β ΛυκείουΠολιτική Παιδεία Α και Β Λυκείου
Πολιτική Παιδεία Α και Β Λυκείου
Georgia Kazakou
 
Διδακτική πρόταση: Ευρώπη 2.0
Διδακτική πρόταση: Ευρώπη 2.0Διδακτική πρόταση: Ευρώπη 2.0
Διδακτική πρόταση: Ευρώπη 2.0
Georgia Kazakou
 
Ευρώπη 2.0
Ευρώπη 2.0Ευρώπη 2.0
Ευρώπη 2.0
Georgia Kazakou
 

More from Georgia Kazakou (17)

Βασικές Αρχές Κοινωνικών Επιστημών
Βασικές Αρχές Κοινωνικών ΕπιστημώνΒασικές Αρχές Κοινωνικών Επιστημών
Βασικές Αρχές Κοινωνικών Επιστημών
 
Πολιτική Παιδεία Α και Β Λυκείου
Πολιτική Παιδεία Α και Β ΛυκείουΠολιτική Παιδεία Α και Β Λυκείου
Πολιτική Παιδεία Α και Β Λυκείου
 
Ύλη ΑΟΘ
Ύλη ΑΟΘΎλη ΑΟΘ
Ύλη ΑΟΘ
 
Διδακτική πρόταση: Ευρώπη 2.0
Διδακτική πρόταση: Ευρώπη 2.0Διδακτική πρόταση: Ευρώπη 2.0
Διδακτική πρόταση: Ευρώπη 2.0
 
Ευρώπη 2.0
Ευρώπη 2.0Ευρώπη 2.0
Ευρώπη 2.0
 
Ψηφιακό λεξικό οικονομικών όρων
Ψηφιακό λεξικό οικονομικών όρωνΨηφιακό λεξικό οικονομικών όρων
Ψηφιακό λεξικό οικονομικών όρων
 
Σημειώσεις θεωρίας ΑΟΔΕ
Σημειώσεις θεωρίας ΑΟΔΕΣημειώσεις θεωρίας ΑΟΔΕ
Σημειώσεις θεωρίας ΑΟΔΕ
 
Φύλλο εργασίας για ταινία
Φύλλο εργασίας για ταινίαΦύλλο εργασίας για ταινία
Φύλλο εργασίας για ταινία
 
Φύλλο εργασίας για ταινία
Φύλλο εργασίας για ταινίαΦύλλο εργασίας για ταινία
Φύλλο εργασίας για ταινία
 
Φύλλο εργασίας για εκπαιδευτική επίσκεψη
Φύλλο εργασίας για εκπαιδευτική επίσκεψηΦύλλο εργασίας για εκπαιδευτική επίσκεψη
Φύλλο εργασίας για εκπαιδευτική επίσκεψη
 
Ιστορία Κοινωνικών Επιστημών Γ΄Λυκείου
Ιστορία Κοινωνικών Επιστημών Γ΄ΛυκείουΙστορία Κοινωνικών Επιστημών Γ΄Λυκείου
Ιστορία Κοινωνικών Επιστημών Γ΄Λυκείου
 
Βιβλιο καθηγητή για την Κοινωνιολογία Γ΄Λυκείου
Βιβλιο καθηγητή για την Κοινωνιολογία Γ΄ΛυκείουΒιβλιο καθηγητή για την Κοινωνιολογία Γ΄Λυκείου
Βιβλιο καθηγητή για την Κοινωνιολογία Γ΄Λυκείου
 
Βιβλίο Κοινωνιολογίας Γ' Λυκείου
Βιβλίο Κοινωνιολογίας Γ' ΛυκείουΒιβλίο Κοινωνιολογίας Γ' Λυκείου
Βιβλίο Κοινωνιολογίας Γ' Λυκείου
 
Θεωρία Πανελληνίων ΑΟΘ
Θεωρία Πανελληνίων ΑΟΘΘεωρία Πανελληνίων ΑΟΘ
Θεωρία Πανελληνίων ΑΟΘ
 
ΑΟΔΕΥ - Βιβλίο ΕΠΑΛ
ΑΟΔΕΥ - Βιβλίο ΕΠΑΛΑΟΔΕΥ - Βιβλίο ΕΠΑΛ
ΑΟΔΕΥ - Βιβλίο ΕΠΑΛ
 
Η τεχνολογική διάσταση των MOOC.  Mία σύντομη επισκόπηση του πεδίου"- ΠΜΣ Πλη...
Η τεχνολογική διάσταση των MOOC.  Mία σύντομη επισκόπηση του πεδίου"- ΠΜΣ Πλη...Η τεχνολογική διάσταση των MOOC.  Mία σύντομη επισκόπηση του πεδίου"- ΠΜΣ Πλη...
Η τεχνολογική διάσταση των MOOC.  Mία σύντομη επισκόπηση του πεδίου"- ΠΜΣ Πλη...
 
Σχεδιασμός και ανάπτυξη εκπαιδευτικού λογισμικού - ΠΜΣ Πληροφορική στην Εκπαί...
Σχεδιασμός και ανάπτυξη εκπαιδευτικού λογισμικού - ΠΜΣ Πληροφορική στην Εκπαί...Σχεδιασμός και ανάπτυξη εκπαιδευτικού λογισμικού - ΠΜΣ Πληροφορική στην Εκπαί...
Σχεδιασμός και ανάπτυξη εκπαιδευτικού λογισμικού - ΠΜΣ Πληροφορική στην Εκπαί...
 

Recently uploaded

εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
Effie Lampropoulou
 

Recently uploaded (20)

Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική ΑυτοκρατορίαΗ απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
 
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
 
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
 
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
 
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
 
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
 
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βίαΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
 
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία ΜπάρδαΒενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
 
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
 
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςΟ εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
 
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥΦλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
 
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
 
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
 
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
 
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις                     στην εφηβεία_έρωταςΣχέσεις                     στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
 

Θεωρία Πανελληνίων ΑΟΘ

  • 1. Κεφάλαιο 3ο – Η παραγωγή και το κόστος της επιχείρησης 1 Ομάδα Α’ Εξετάσεις 2001. Σε µία παραγωγική διαδικασία το άθροισµα των τιµών του οριακού προϊόντος σε κάθε επίπεδο απασχόλησης µας δίνει το συνολικό προϊόν. Ο νόµος της φθίνουσας απόδοσης ισχύει στη µακροχρόνια περίοδο, επειδή µεταβάλλονται οι αναλογίες που υπάρχουν κάθε φορά ανάµεσα στους σταθερούς και τους µεταβλητούς συντελεστές. Σε µία παραγωγική διαδικασία το άθροισµα των οριακών προϊόντων σε κάθε επίπεδο απασχόλησης µας δίνει το συνολικό προϊόν. Εξετάσεις 2003. Στη µακροχρόνια περίοδο, η επιχείρηση δεν έχει τη δυνατότητα να µεταβάλλει τις ποσότητες όλων των συντελεστών παραγωγής που χρησιµοποιεί. Το οριακό προϊόν ενός συντελεστή παραγωγής δείχνει τη µεταβολή που επέρχεται στο συνολικό προϊόν, όταν µεταβάλλεται ο εν λόγω συντελεστής παραγωγής κατά µία µονάδα. Η καµπύλη του οριακού προϊόντος τέµνει πάντοτε την καµπύλη του µέσου προϊόντος από πάνω προς τα κάτω στη µέγιστη τιµή του. Οι µεταβολές του µέσου προϊόντος είναι µικρότερες από αυτές του οριακού. Το οριακό κόστος δείχνει το ρυθµό µε τον οποίο µεταβάλλεται το συνολικό κόστος, όταν µεταβάλλεται η παραγόµενη ποσότητα κατά µία µονάδα. Όταν το οριακό προϊόν είναι: α) Μεγαλύτερο από το µέσο προϊόν, τότε το µέσο προϊόν µειώνεται µε την αύξηση της εργασίας β) Μικρότερο από το µέσο προϊόν, τότε το µέσο προϊόν αυξάνεται µε την αύξηση της εργασίας γ) Μεγαλύτερο από το µέσο προϊόν, τότε το µέσο προϊόν αυξάνεται µε την αύξηση της εργασίας δ) Μεγαλύτερο από το µέσο προϊόν, τότε το µέσο προϊόν αυξάνεται µε τη µείωση της εργασίας Εξετάσεις 2004. Το οριακό κόστος είναι ο λόγος της µεταβολής του µέσου συνολικού κόστους προς τη µεταβολή του προϊόντος. Στη βραχυχρόνια περίοδο παραγωγής µε µοναδικό µεταβλητό συντελεστή την εργασία, όταν το οριακό προϊόν είναι µεγαλύτερο από το µέσο, το µέσο προϊόν αυξάνεται µε την αύξηση της εργασίας. Ο νόµος της φθίνουσας ή µη ανάλογης απόδοσης προϋποθέτει ότι ένας τουλάχιστον συντελεστής παραγωγής είναι σταθερός. Εξετάσεις 2005. Βραχυχρόνια περίοδος είναι το χρονικό διάστηµα µέσα στο οποίο η επιχείρηση µπορεί να µεταβάλλει τις ποσότητες όλων των παραγωγικών συντελεστών που χρησιµοποιεί. Όταν το οριακό προϊόν µειώνεται, αρχίζει συγχρόνως να µειώνεται και το συνολικό προϊόν. Οριακό προϊόν ενός συντελεστή είναι: α) Ο λόγος του συνολικού προϊόντος προς τις µονάδες του µεταβλητού συντελεστή, β) Η µεταβολή που επέρχεται στο συνολικό προϊόν, όταν µεταβάλλεται ο µεταβλητός συντελεστής κατά µία µονάδα, γ) Ο λόγος του µεταβλητού συντελεστή προς τις µονάδες του συνολικού προϊόντος, δ) Η µεταβολή που επέρχεται στο µεταβλητό συντελεστή, όταν µεταβάλλεται το συνολικό προϊόν κατά µία µονάδα Στη βραχυχρόνια περίοδο, όταν το οριακό προϊόν είναι µικρότερο από το µέσο προϊόν, µε την αύξηση της εργασίας το µέσο προϊόν: α) Αυξάνεται, β) Μειώνεται, γ) Παραµένει σταθερό, δ) Γίνεται µηδέν Να αντιστοιχίσετε τα δεδοµένα της στήλης Α µε αυτά της στήλης Β (δύο από τις προτάσεις της στήλης Β περισσεύουν).
  • 2. Κεφάλαιο 3ο – Η παραγωγή και το κόστος της επιχείρησης 2 ΣΤΗΛΗ Α ΣΤΗΛΗ Β 1. Σταθερό Κόστος / Ποσότητα Παραγωγής Α) Μέσο Συνολικό Κόστος (ATC) 2. Μεταβλητό Κόστος / Ποσότητα Παραγωγής Β) Μέσο Μεταβλητό Κόστος (AVC) 3. Ποσότητα Παραγωγής / Συνολικό Κόστος Γ) Μέσο Συνολικό Κόστος (AFC) 4. Ποσότητα Παραγωγής / Σταθερό Κόστος 5. Συνολικό Κόστος / Ποσότητα Παραγωγής Εξετάσεις 2006. Στη βραχυχρόνια περίοδο, όταν το οριακό προϊόν γίνεται µηδέν, τότε: α) Το µέσο προϊόν αποκτά τη µέγιστη τιµή του, β) Το συνολικό προϊόν αποκτά τη µέγιστη τιµή του, γ) Το µέσο προϊόν αρχίζει να αυξάνεται, δ) Το συνολικό προϊόν αρχίζει να αυξάνεται µε φθίνοντα ρυθµό 5. Το συνολικό προϊόν γίνεται µέγιστο όταν: α) Το µέσο προϊόν είναι ίσο µε το οριακό προϊόν, β) Το µέσο προϊόν αυξάνεται, γ) Το οριακό προϊόν µηδενίζεται, δ)Το οριακό προϊόν γίνεται µέγιστο Εξετάσεις 2007 Το οριακό κόστος (MC) δίνεται από τον τύπο: α) Μεταβολή του Προϊόντος / Μεταβολή Συνολικού Κόστους, β) Μεταβολή του Προϊόντος / Μεταβολή Μεταβλητού Κόστους, γ) Μεταβολή Συνολικού Προϊόντος / Μεταβολή στην ποσότητα του µεταβλητού συντελεστή, δ) Μεταβολή Συνολικού Κόστους / Μεταβολή του Προϊόντος Εξετάσεις 2007, 2009. Όταν το οριακό προϊόν γίνεται µηδέν, το συνολικό προϊόν αποκτά τη µέγιστη τιµή του. Εξετάσεις 2009. Οι έννοιες της βραχυχρόνιας και της µακροχρόνιας περιόδου δεν αντιστοιχούν σε κάποια συγκεκριµένη ηµερολογιακή περίοδο. Εξετάσεις 2010. Το οριακό προϊόν της εργασίας δίνεται από το λόγο: µεταβολή του συνολικού κόστους προς µεταβολή του συνολικού προϊόντος. Στη βραχυχρόνια περίοδο, καθώς αυξάνεται η ποσότητα του παραγόµενου προϊόντος, το µέσο σταθερό κόστος µειώνεται συνεχώς. Όταν το οριακό προϊόν γίνεται µηδέν, τότε α) Το µέσο προϊόν είναι ίσο µε το οριακό προϊόν, β) Το µέσο προϊόν αυξάνεται, γ) Το συνολικό προϊόν γίνεται µέγιστο, δ) Το συνολικό προϊόν µειώνεται Εξετάσεις 2011. Στη βραχυχρόνια περίοδο, καθώς η παραγωγή αυξάνεται, το οριακό προϊόν: α) Αυξάνεται πάντοτε, β) Μειώνεται πάντοτε, γ) Αυξάνεται στην αρχή και µετά µειώνεται, δ) Μειώνεται στην αρχή και µετά αυξάνεται Εξετάσεις 2009, 2012. Μακροχρόνια περίοδος είναι το χρονικό διάστηµα, µέσα στο οποίο η επιχείρηση µπορεί να µεταβάλλει τις ποσότητες όλων των παραγωγικών συντελεστών. Εξετάσεις 2012.Όταν το οριακό προϊόν γίνεται µηδέν, το συνολικό προϊόν αποκτά την ελάχιστη τιµή του. Ο νόµος της φθίνουσας ή µη ανάλογης απόδοσης ισχύει στη βραχυχρόνια περίοδο µε δεδοµένη και αµετάβλητη τεχνολογία.
  • 3. Κεφάλαιο 3ο – Η παραγωγή και το κόστος της επιχείρησης 3 Το οριακό κόστος είναι ο λόγος της µεταβολής του συνολικού προϊόντος προς τη µεταβολή του συνολικού κόστους. Εξετάσεις 2007,2013. Ο νόµος της φθίνουσας απόδοσης ισχύει, επειδή µεταβάλλονται οι αναλογίες που υπάρχουν κάθε φορά ανάµεσα στους σταθερούς και τους µεταβλητούς συντελεστές. Εξετάσεις 2013. Όταν το οριακό προϊόν της εργασίας αρχίζει να µειώνεται, αρχίζει να µειώνεται και το µέσο προϊόν της εργασίας. Εξετάσεις 2014. Όταν το οριακό προϊόν μειώνεται, αρχίζει συγχρόνως να μειώνεται και το συνολικό προϊόν. Το συνολικό προϊόν γίνεται μέγιστο, όταν α. το μέσο προϊόν είναι ίσο με το οριακό προϊόν, β. το μέσο προϊόν είναι μέγιστο γ. το οριακό προϊόν είναι μέγιστο, δ. το οριακό προϊόν είναι μηδέν. Οι μεταβολές του μέσου προϊόντος είναι μεγαλύτερες από αυτές του οριακού προϊόντος. Εξετάσεις 2015. Ο νόμος της φθίνουσας απόδοσης αρχίζει να λειτουργεί, όταν: α. το μέσο προϊόν είναι ίσο με το οριακό προϊόν, β. το συνολικό προϊόν γίνεται μέγιστο γ. το οριακό προϊόν γίνεται αρνητικό, δ. το οριακό προϊόν αρχίζει να μειώνεται. Μια επιχείρηση, με μοναδικό μεταβλητό συντελεστή την εργασία, μεγιστοποιεί το μέσο προϊόν της εργασίας, όταν απασχολεί πέντε εργάτες και το οριακό προϊόν του πέμπτου εργάτη είναι 32. Το συνολικό προϊόν της επιχείρησης, όταν απασχολεί πέντε εργάτες, είναι α. 64, β. 80, γ. 160, δ. 320. Ομάδα Β’ 2015. Να αναφέρετε τι είναι το μέσο κόστος, ποια είναι τα τρία είδη του βραχυχρόνιου μέσου κόστους, ποιοι είναι οι αντίστοιχοι τύποι τους και τι δείχνει η καμπύλη του καθενός. Να αναφέρετε πώς μεταβάλλεται κάθε είδος του βραχυχρόνιου μέσου κόστους, καθώς αυξάνεται η παραγωγή του προϊόντος, και να αιτιολογήσετε κάθε μεταβολή. 2013. Με βάση το χρονικό ορίζοντα της επιχείρησης, η οικονομική επιστήμη διακρίνει δύο περιόδους παραγωγής. Β1. Να περιγράψετε αυτές τις περιόδους. Πώς γίνεται η διάκριση αυτή; Να αναφέρετε παραδείγματα. 2001. α) Να ορίσετε την έννοια της παραγωγικής διαδικασίας. β) Να αναφέρετε τα βασικά στοιχεία της παραγωγικής διαδικασίας. γ) Να εξηγήσετε τα βασικά στοιχεία της παραγωγικής διαδικασίας.