1.
CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS
APLICADAS
HISTÓRIA
Professora Fernanda Serbêto
Ensino Médio
2022

2.
2022
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM DO DC-GOEM
(GO-EMCHS606C) Contextualizar as desigualdades sociais no Brasil, reconhecendo a
existência de diferentes visões de mundo procedentes de grupos socioculturais distintos no
país para refletir criticamente sobre os problemas sociais existentes na sociedade brasileira e
suas possíveis causas.
(EM13CHS606) Analisaras características socioeconômicas da sociedade
brasileira - com base na análise de documentos (dados, tabelas, mapas, etc.)
de diferentes fontes - e propor medidas para enfrentar os problemas
identificados e construir uma sociedade mais próspera, justa e inclusiva, que
valorize o protagonismo de seus(as) cidadãos(ãs) e promova o
autoconhecimento, a autoestima,
a autoconfiança e a empatia.
HABILIDADE DA BNCC

3.
2022
Brasil Colônia.
OBJETO DO CONHECIMENTO
OBJETIVOS DAAULA
Analisar diferentes processos de produção ou circulação de riquezas e suas implicações
socioespaciais.
Identificar as manifestações ou representações da diversidade do patrimônio cultural e
artístico em diferentes sociedades.
Caracterizar as relações de trabalho no Brasil.

4.
2022
Como foi a abordagem do Enem em 2021 sobre este
tema?
O torém dependia de organização familiar, sendo brincado por pessoas com
vínculos de parentesco e afinidade que viviam no local. Era visto como uma
brincadeira, um entretenimento feito para os próprios participantes e seus
conhecidos. O tempo do caju era o pretexto para sua realização, sendo
chamadas várias pessoas da região a fim de tomar mocororó, bebida fermentada
do caju.
VALLE, C. G. O. Torém/Toré: tradições e invenção no quadro de multiplicidade étnica do Ceará contemporâneo. In: GRÜNEWALD, R. A. (Org.). Toré: regime encantado dos índios do
Nordeste. Recife: Fundaj-Massangana, 2005.

5.
2022
Como foi a abordagem do Enem em 2021 sobre este
tema?
O ritual mencionado no texto atribui à manifestação cultural de grupos
indígenas do Nordeste brasileiro a função de
(A) celebrar a história oficial.
(B) estimular a coesão social.
(C) superar a atividade artesanal.
(D) manipular a memória individual.
(E) modernizar o comércio tradicional.
(B) estimular a coesão social.

6.
2022
“DESCOBRIMENTO DO BRASIL”
Disponível em: https://cutt.ly/AHDdfpz. Acesso em: 20 maio 2022.
Painel de Portinari, A Primeira Missa no Brasil, vai
integrar acervo do Museu Nacional de Belas Artes
Disponível em: https://cutt.ly/RBNNdAr. Acesso em: 20 maio 2022.

7.
2022
PROJETO COLONIZADOR
Disponível em: https://cutt.ly/lHDhrjb. Acesso em: 20 maio 2022.
GOVERNOS GERAIS (1549-1580)
A cidade de Salvador foi, então, escolhida
como sede do Governo-Geral. Dali o
governador deveria representar o rei
português, agindo favoravelmente ao
desenvolvimento do projeto colonizador.
Para tanto, algumas ações deveriam ser
tomadas, como o combate a tribos indígenas
rebeladas, a realização de expedições em
busca de riquezas minerais, o fortalecimento
da defesa da colônia contra invasões
externas, a fiscalização das capitanias e a
promoção da catequese religiosa.

8.
2022
ECONOMIAAÇUCAREIRA
Disponível
em:
https://cutt.ly/SBbdBed.
Acesso
em:
20
maio
2022.
Sérgio Buarque de Holanda baseia sua
obra Raízes do Brasil sobre uma forte
hipótese: os portugueses eram os mais
bem preparados para efetuar a
conquista dos trópicos em benefício
da civilização, do que eles tinham
consciência. Nisto residia sua missão
histórica essencial, da qual eles eram os
portadores naturais.
Disponível em: https://cutt.ly/bBNG5gC. Acesso em: 20 out. 2022.

9.
2022
ECONOMIAAÇUCAREIRA
Disponível em: https://cutt.ly/ZBNJnA7. Acesso em: 11 out. 2022.
Se SBH aceita considerar que esta
colonização se tenha dado através de muitas e
sérias falhas, ele não vai ao encontro
daqueles que lamentam o insucesso da
experiência da colonização holandesa.
Segundo tais detratores da colonização
portuguesa, a falência dos holandeses no
Brasil impediu que este fosse conduzido
a um destino mais glorioso.
Disponível em: https://cutt.ly/bBNG5gC. Acesso em: 19 out. 2022.

10.
2022
Fragmento da minissérie “A Muralha”-2000
Disponível em: https://youtu.be/ywGiCk87yfY. Acesso em: 30 maio 2022.

11.
2022
MINERAÇÃO NO BRASIL
Disponível em: https://cutt.ly/EJp2WZ8 Acesso em: 30 maio 2022.
As condições para o desenvolvimento da
mineração no Brasil foram dadas pelo processo
de desbravamento do interior da colônia operado
pelas denominadas Entradas e bandeiras, que
consistiam em expedições armadas que saíam da
Capitania de São Paulo rumo ao sertão, com o
objetivo de apresar índios, destruir quilombos e
encontrar metais preciosos. No ano de 1696, uma
dessas expedições conseguiu encontrar jazidas de
ouro nas regiões montanhosas de Minas Gerais,
onde teve início a ocupação do Vale do Ouro
Preto.
Nessa e em outras regiões de Minas (e depois em
Goiás e no Mato Grosso), o ouro, inicialmente,
era encontrado na forma de aluvião.
Disponível em: https://cutt.ly/gJj5eep Acesso em: 01 jun. 2022.

12.
2022
Como foi a abordagem do Enem em 2020 sobre este tema?
“Porque todos confessamos não se poder viver sem alguns escravos,
que busquem a lenha e a água, e façam cada dia o pão que se come, e
outros serviços que não são possíveis poderem-se fazer pelos Irmãos
Jesuítas, máxime sendo tão poucos, que seria necessário deixar as
confissões e tudo mais. Parece-me que a Companhia de Jesus deve
ter e adquirir escravos, justamente, por meios que as Constituições
permitem, quando puder para nossos colégios e casas de meninos.”
LEITE. S. História da Companhia de Jesus no Brasil. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1938. Adaptado.

13.
2022
Como foi a abordagem do Enem em 2020 sobre este tema?
O texto explicita premissas da expansão ultramarina portuguesa ao
buscar justificar a
(A) propagação do ideário cristão.
(B) valorização do trabalho braçal.
(C) adoção do cativeiro na Colônia.
(D) adesão ao ascetismo contemplativo,
(E) alfabetização dos indígenas nas Missões.
(C) adoção do cativeiro na Colônia.

14.
Bons estudos!
Até logo!
2022

15.
2022