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Atividade 2.8

             Registro da atividade



        Os alunos da Escola Municipal Higino
Guerra, onde trabalho como professora em uso da
biblioteca, possuem aula de leitura, semanal, na
biblioteca, onde são apresentados vários tipos de
textos para incentivar a leitura.
Este projeto utiliza a Internet como veículo de
leitura e foi desenvolvido com alunos do 4º e 5º ano
de escolaridade. Ouve variações entre as opções
escolhidas por cada turma. Aqui registro a
atividade desenvolvida no 5º ano B.
Logo que chegaram a biblioteca e foram
informados de que a aula utilizaria a Internet e
o data show, ficaram eufóricos dando vários
“palpites” do que gostariam de ver. Ouvi as
opiniões e sugestões, expliquei que a aula
continuaria sendo de leitura, que a Internet
seria nossa ferramenta para isso. Perguntei que
história gostaria de ler.
Várias sugestões foram dadas, a mais
votada foi “O gato de botas”, que foi lida por
todos os alunos (cada um leu um fragmento).
A      história foi questionada, e
comparada com a versão atual do filme.
Todos tiveram a oportunidade de manifestar
suas opiniões.
Em seguida visitamos o site Turma da
Mônica, vimos todas as opções de diversão que
o site oferece. Recomendei que lessem a
história em quadrinhos do Chico Bento, A de
abelha.
Pedi que sugerissem assuntos para
pesquisarmos, um aluno mencionou que gostaria
de saber mais sobre os anéis de Saturno,
direcionei para textos sobre o assunto.
Depois foi a vez das explosões solares,
que esta causando polêmica atualmente.
A aula envolveu todos os alunos, que
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Atividade 2.8

  • 1. Atividade 2.8 Registro da atividade Os alunos da Escola Municipal Higino Guerra, onde trabalho como professora em uso da biblioteca, possuem aula de leitura, semanal, na biblioteca, onde são apresentados vários tipos de textos para incentivar a leitura.
  • 2. Este projeto utiliza a Internet como veículo de leitura e foi desenvolvido com alunos do 4º e 5º ano de escolaridade. Ouve variações entre as opções escolhidas por cada turma. Aqui registro a atividade desenvolvida no 5º ano B.
  • 3. Logo que chegaram a biblioteca e foram informados de que a aula utilizaria a Internet e o data show, ficaram eufóricos dando vários “palpites” do que gostariam de ver. Ouvi as opiniões e sugestões, expliquei que a aula continuaria sendo de leitura, que a Internet seria nossa ferramenta para isso. Perguntei que história gostaria de ler.
  • 4. Várias sugestões foram dadas, a mais votada foi “O gato de botas”, que foi lida por todos os alunos (cada um leu um fragmento).
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8. A história foi questionada, e comparada com a versão atual do filme. Todos tiveram a oportunidade de manifestar suas opiniões.
  • 9. Em seguida visitamos o site Turma da Mônica, vimos todas as opções de diversão que o site oferece. Recomendei que lessem a história em quadrinhos do Chico Bento, A de abelha.
  • 10. Pedi que sugerissem assuntos para pesquisarmos, um aluno mencionou que gostaria de saber mais sobre os anéis de Saturno, direcionei para textos sobre o assunto.
  • 11.
  • 12. Depois foi a vez das explosões solares, que esta causando polêmica atualmente.
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  • 14. A aula envolveu todos os alunos, que manifestaram grande interesse em outras aulas de leitura como essa.