Análise SWOT na Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologia - Lisboa, Portugal.

1. Análise SWOT
UNIVERSIDADE LUSÓFONA DE HUMANIDADES E TECNOLOGIA

2. A Filosofia
“Concentre-se nos pontos fortes,
Reconheça as fraquezas, agarre as
oportunidades e proteja-se das
ameaças”
Sun Tzu (500 a.C) China

3. O Que É Análise SWOT?
• É uma ferramenta utilizada para fazer a análise de um
cenário, sendo a base da gestão e do planeamento
estratégico numa empresa ou instituição. Para avaliar a
posição competitiva da organização no mercado.
A sigla SWOT corresponde à:
•
•
•
•
Strengths (forças)
Weaknesses (fraquezas)
Opportunities (oportunidades)
Threats (ameaças)

4. SWOT
• Strengths (forças):
Vantagens internas da organização em relação às
concorrentes.
• Weaknesses (fraquezas):
Desvantagens internas da empresa em relação às
concorrentes.
• Opportunities (oportunidades):
Aspectos externos positivos que podem gerar vantagem
competitiva para a organização.
• Threats (ameaças):
Aspectos externos negativos, que podem ter impacto
negativo sobre a organização. Como por exemplo
a concorrência.

5. A Organização
A Organização em que será feita a análise SWOT é uma instituição
de ensino superior privado de Portugal.
Sendo uma das maiores instituições do ensino superior de Portugal.
Acolhendo cerca de 12.500 estudantes. (Wikipedia)

6. Forças
Forças
•Grande variedade de cursos:
48 LICENCIATURAS, 3 MESTRADOS INTEGRADOS,
47 MESTRADOS, 8 DOUTORAMENTOS, 17 CET´s
•Ambiente educacional, social e cultural adequado
•Administração eficáz e flexível
•Em geral, os alunos estão muito satisfeitos com
a qualidade académica na UL

7. Forças
Forças
•Grande acessibilidade em termos de transportes públicos
•Campus virtual que que inclui o registo académico,
uma "página" do aluno no website da UL,
cursos via Internet, etc.- E tem como objectivo
tornar alguns destes processos administrativos
e académicos mais fáceis.
• A universidade proporciona muitos serviços de
sucesso para a cidade e para a região. (Como por exemplo,
um health-club para os idosos do bairro e uma linha de
apoio para professores do ensino secundário).

8. Fraquezas
•
Deficiências no ambiente físico em geral
(aquecimento/ar condicionado, instalações
sanitárias e residências para os alunos). E
infra-estruturas destinadas aos deficientes
motores.
•
Deficiência no atendimento dos serviços
administrativos centrais ao nível da
secretaria, incluindo no que respeita aos
processos de matrícula e inscrição e aos
serviços financeiros.
•
A universidade sofre da falta de pessoal
académico com grau de doutoramento.
•
Baixa capacidade da UL para a
investigação.

9. Oportunidades
Oportunidades
•Os licenciados da UL parecem ser atractivos
para as entidades empregadoras.
• A universidade tem uma lista considerável de
acordos internacionais/europeus com parceiros
da UE e doutras regiões.
• A concorrência com o sector público pode
ocorrer com base em horários de aulas
atractivos, na disponibilização de cursos únicos
(tais como museologia, estudos em meios de
comunicação, oceanografia e "ciência e
religião"), no desenvolvimento de serviços
prestados aos alunos, e no apoio especial aos
alunos das classes baixa e média e à categoria
"maiores de 23”.

10. Oportunidades
Oportunidades
•Recentemente, foram aprovadas as
candidaturas da faculdade para cinco
programas de doutoramento. Este é um sinal
significativo de reconhecimento para a
universidade.
• A equipa observou que os parceiros
externos entrevistados (indústria, comércio,
embaixadas) estavam confiantes da sua
colaboração com a UL.
• 63% dos diplomados afirma exercer
atividade profissional dentro da área de
formação. (2010/2011)

11. Ameaças
•
Devido a pressões demográficas e à
esperada redução no tamanho dos grupos
típicos de alunos que se candidatam à
universidade em Portugal, as receitas da UL
podem ficar mais vulneráveis.
•
A UL tem dificuldade em lidar com o
financiamento das suas actividades de
investigação. Estas dificuldades resultam da
organização nacional da investigação em
Portugal.
•
A UL tem sentido a pressão provocada pela
má reputação das instituições de ensino
privado no país, bem como pelas leis
nacionais que proporcionaram um
tratamento diferente para as universidades
privadas em relação às universidades
públicas.

12. Conclusão
Conclusão
•
Os esforços para contratar mais pessoal
doutorado para a área da investigação
devem continuar.
•
O desenvolvimento de contactos e
relacionamentos com parceiros externos na
cidade e na região de Lisboa deve
continuar.
•
É importante realçar o perfil de investigação
da UL.
•
Os projectos conjuntos com empresas e
organizações devem continuar, uma vez que
são de grande benefício tanto para a UL.
•
A UL deve desenvolver uma função de
gestão de matrículas com base num estudo
das melhores práticas entre as universidades.

13. Fontes
Fontes
•
European University Association(2007).
Universidade Lusófona (UL) Relatório de
Avaliação da EUA Universidade Lusófona de
Humanidades e Tecnologia, web site:
http://www.ulusofona.pt/relatorios-deavaliacao.html
•
Jesus, A.(n.d). O que é Matriz Swot. Website:
http://www.portalgestao.com/gestao/marketing/item/6198-oque-%C3%A9-a-matriz-swot.html
•
Análise Swot. (n.d.). In Wikipedia.
Recuperado em 12 de Outubro de 2013, de
http://pt.wikipedia.org/wiki/Analise_swot

14. Grupo
Grupo
Branca Dias no 20061933
Carlos Costa no 21100196
Giulia Pizzignacco no 201100196
Patrícia Romão no 21003581