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Enfoques de los programas de estudio de educación primaria 2011

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ENFOQUES DE LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA 2011

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Enfoques de los programas de estudio de educación primaria 2011

  1. 1. ENFOQUES DE LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA 2011 Fuente: Programas de estudio de educación primaria 2011ASIGNATURA ENFOQUES Participar en situaciones comunicativas (oralidad, lectura y escritura), con propósitos específicos e interlocutores concretos. Consecuentemente, elESPAÑOL acercamiento de los estudiantes al conocimiento y el uso eficiente de diversos tipos textuales. presentan una innovación en cuanto a la manera en que se organizan y trata la asignatura, debido a que se utilizan como vehículo las prácticas sociales del lenguaje. Utilizar secuencias de situaciones problemáticas que despierten el interésMATEMATICAS de los alumnos y los inviten a reflexionar, a encontrar diferentes formas de resolver los problemas y a formular argumentos que validen los resultados. Al mismo tiempo, las situaciones planteadas deberán implicar justamente los conocimientos y habilidades que se quieren desarrollar.CIENCIAS Dar a los alumnos una formación científica básica a partir de unaNATURALES metodología de enseñanza que permita mejorar los procesos de aprendizajeGEOGRAFIA Aborda el estudio del espacio geográfico desde una perspectiva formativa, a partir del desarrollo integral de conceptos, habilidades y actitudes.HISTORIA Una historia formativa implica dar prioridad a la comprensión temporal y espacial de sucesos y procesosFORMACIÓN La formación de la personalidad moral como un proceso dinámico deCÍVICA Y interrelación entre el individuo y la sociedadÉTICAEDUCACIÓN Enfoque global de la motricidad, en que, el alumno asume un rol comoFÍSICA protagonista de la sesión, al tiempo que explora y vivencia experiencias motrices con sus compañeros, asumiendo códigos compartidos de conducta y comunicaciónEDUCACIÓN Adquieran los referentes básicos de cada lenguaje artístico, incorporen aARTISTICA su formación elementos que coadyuven a la obtención de una visión estética y conocedora que favorezca el desarrollo del pensamiento artístico durante su trayecto la educación primaria.

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