1.  El proyecto de esta secuencia es presentar una
historia realizada a partir de un mito sobre el
origen del hombre. Como punto de partida los
alumnos leen y comentan textos sobre el origen
de los seres humano y conocen las diferencias
entre una narración y una exposición

2. Situación de
aprendizaje

3. Actividad 1
Tareas productos Integración de la Evaluación
tecnología
Analiza el texto Elaboren un Si tienes alguna Rubrica de la
¿Cuál crees que documento de duda consulta el actividad 1
sea tu origen? De Word, a manera siguiente tutorial
tu libro de texto de narración en de Word
Contesta las donde resuman Enviar sus
preguntas sobre sus conclusiones, trabajos para
el texto después lo revisión por
Por parejas presentaran al correo electrónico
Observen grupo tomando en
atentamente las cuenta :
ilustraciones y Ideas y contenido
lean los textos al Organización
pie de cada una: y Oraciones
con las Ortografía y
respuestas puntuación

4. Actividad 2
Tareas productos Integración de la Evaluación
tecnología
Buscar En equipos de 5 Para la Rubrica de la
información integrantes realización de actividad 2
utilizando la Realiza una esta actividad te Trabajos para
Internet presentación en sugerimos evaluación
Sobre los distintos PowerPoint algunos links preliminar
mitos sobre el Sobre los distintos seguros: enviados por
origen del hombre mitos del origen Bibliotecas virtuales correo electrónico
del hombre Mitos sobre el a sus compañeros
origen y al profesor
Las cosas que
nunca existieron
Para el diseño de
tu presentación
puedes consultar
PowerPoint

5. Actividad 3
Tareas productos Integración de la Evaluación
tecnología
Lean la Realizar el Interactivo: Con los resultado
información y interactivo Y tutorial de Excel de las actividades
comenten sobre “Crónica de un anteriores a
Lucy, uno de los día en la vida de manera grupal
fósiles mas Lucy. elaboren una
antiguos Con los Grafica de
Pág. 168 LA resultados aprovechamiento
español vol. 1 obtenidos de
manera individual
y por equipo
elaboren una
grafica de
aprovechamiento

8. PAUTAS DE REVISIÓN DE ESCRITURA
Aspecto 10 Puntos Principiante 20 Puntos Intermedio 30 Puntos Avanzado
Ideas/contenido Ideas confusas, poco Ideas algo enfocadas Ideas desarrolladas,
desarrolladas o sin pero poco enfocadas en el tema y
fundamento. desarrolladas. fundamentadas
Organización Texto desordenado, Texto con poco orden; Texto ordenado de
difícil de seguir. uso inadecuado de principio a fin, con uso
conectores. adecuado de
conectores
Oraciones Oraciones incompletas, Oraciones Oraciones completas,
confusas o muy largas; comprensibles, pero variadas y fluidas
difíciles de entender. con poca variedad.
Ortografía y Demasiados errores Buen manejo; no hay Excelente manejo con
puntuación que dificultan la lectura errores serios que sólo errores mínimos.
y comprensión. impidan la
comprensión.
Aspectos Puntos
Ideas/contenido
Organización
Oraciones
Ortografía y puntuación
TOTAL

9. Criterios de evaluación
Rúbrica por equipo
NOMBRE DEL EQUIPO: _____________________________________________________________
INTEGRANTES: ___________________________________________________________________
PUNTOS OBTENIDOS_______________________________________________________________
ESTANDARES
20 15 10 5
Criterios Incompleto e PUNTOS
Correcto y completo Intermedio alto Intermedio bajo
incorrecto
Presentación
(Entrega y/o exposición del producto,
incluyendo creatividad e innovación)
Aplicación de contenido
(Identificación y manejo de los
conceptos tratados en la lección)
Estructura
(Organización de la información)
Presentación
(Entrega y/o exposición del producto,
incluyendo creatividad e innovación)
Investigación
(Análisis, selección de información,
fuentes consultadas)
Trabajo colaborativo
(Participación y tipo de tareas)
Herramientas de andamiaje
(Mapas conceptuales, cuadros
comparativos, diagramas, etc.)
TOTAL