Bilan UE libre "A la rencontre des entrepreneur(e)s" 2011

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Diaporama bilan de l'UE montée avec l'aide du MEDEF Auvergne.

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  • OBJECTIFS
  • LES ENTREPRENEUR(E)S
  • LES ETUDIANTS
  • BILAN SATISFAISANT : Première édition, on fait le plein Peu d’absentéisme PARTICIPATION DES ETUDIANTS Débat souvent entre les responsables et l’entrepreneur… Quelques étudiants bien actif toutefois, on pense à prévoir 2 ou 3 points attribués sur des critères de participation METHODOLOGIE A RENFORCER Apports en expression orale, en présentation vidéo-projetée, en recherche d’information, en utilisation des outils des NTIC DEVELOPPEMENT Problème des intervenants de qualité à faire venir
  • Reviendriez-vous pour une intervention de ce genre ? La forme vous a-t’elle intéressée ? Vous apporte-t-elle quelque chose ?
  • Bilan UE libre "A la rencontre des entrepreneur(e)s" 2011

    1. 1. « A la rencontre des Entrepreur(e)s » <ul><li>Bilan de l’UE libre </li></ul>Le 19 avril 2011
    2. 2. Initier et Valoriser des rencontres entre étudiants et chefs d’entreprise. <ul><li>Prendre conscience des problématiques générales du monde de économique et de l’entreprise, </li></ul><ul><li>Mieux appréhender les contraintes externes et internes de l’entreprise, </li></ul><ul><li>Compléter le vécu professionnel des étudiants par le discours d’entrepreneur(e)s, </li></ul><ul><li>Discuter et débattre pour faire évoluer les représentations des étudiants. </li></ul>2
    3. 3. Une action menée en collaboration <ul><li>Cécile Furnestin </li></ul><ul><ul><ul><li>Medef Auvergne </li></ul></ul></ul><ul><li>Malika Aït El Mouden </li></ul><ul><ul><ul><li>Club des 1000 </li></ul></ul></ul><ul><li>Sarah Sinemian </li></ul><ul><ul><ul><li>Club Côté Nord </li></ul></ul></ul><ul><li>Danielle Briot et Guillaume Andrieux </li></ul><ul><ul><ul><li>Université Blaise Pascal </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Bureau d’Aide à l’Insertion Professionnelle </li></ul></ul></ul>3
    4. 4. Sept thématiques, sept entrepreneur(e)s <ul><ul><li>1. Information numérique : entreprise branchée ? </li></ul></ul><ul><ul><li>Vincent Gatignol (VGSI) </li></ul></ul><ul><ul><li>2. Management : pour voir en grand </li></ul></ul><ul><ul><li>Thierry Vallenet (Vinci) </li></ul></ul><ul><ul><li>3. Innovation : du travail au talent </li></ul></ul><ul><ul><li>Jean-Philippe Nicolaux (Auvergnat Cola) </li></ul></ul><ul><ul><li>4. Développement durable : le saut en avant ? </li></ul></ul><ul><ul><li>Mohammed Chahid (Mati Cabinet Conseil) </li></ul></ul><ul><ul><li>5. Entreprise et éthique </li></ul></ul><ul><ul><li>Alain Masseret (Caisse d’Epargne) </li></ul></ul><ul><ul><li>6. Société : quelle place pour une entreprise à taille humaine ? </li></ul></ul><ul><ul><li>Eric Sanitas (Jetnet Design) </li></ul></ul><ul><ul><li>7. Chef d'entreprise : un métier, des exigences </li></ul></ul><ul><ul><li>Lucile Bernadac (Papili) </li></ul></ul>4
    5. 5. Une forme d’enseignement originale <ul><li>Etude de la thématique, en amont </li></ul><ul><ul><ul><ul><li>par groupes de 3 ou 4 étudiants, </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>recherche variée (Internet, presse, interviews…) </li></ul></ul></ul></ul><ul><li>Présentation vidéo projetée </li></ul><ul><ul><ul><ul><li>face à la classe et l’entrepreneur(e) </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>se concluant sur une question d’ouverture </li></ul></ul></ul></ul><ul><li>Débat avec l’entrepreneur(e) </li></ul><ul><li>Notation finale (la validation de l’UE apporte 5 ECTS) : </li></ul><ul><ul><li>Présentation : coef. 1 </li></ul></ul><ul><ul><li>Dossier de synthèse : coef. 2 </li></ul></ul>5
    6. 6. 23 étudiants inscrits <ul><li>18 en STAPS ( management ) </li></ul><ul><li>4 en Sciences et Technologie ( mathématiques, biologie, chimie, physique et ingénierie ) </li></ul><ul><li>1 en Lettres et Sciences Humaines ( tourisme ) </li></ul><ul><li>13 hommes / 10 femmes </li></ul><ul><li>3 étudiants étrangers </li></ul><ul><li>5 étudiant(e)s déclarent avoir une envie d’entreprenariat. </li></ul><ul><li>1 est en train de créer sa propre activité commerciale. </li></ul>6
    7. 7. EVALUATION par les étudiants p.1/3 <ul><li>La forme a plu à tous les étudiants, plus active et moins théorique que les cours habituelle. </li></ul><ul><li>Le poids du travail demandé a été jugé ni trop lourd, ni trop léger : 5,1/10 (ou 0 = trop lourd) </li></ul><ul><li>Impact : </li></ul><ul><ul><ul><li>82% se sentent plus sensibilisé au monde de l’entreprise, </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>73% jugent avoir évolués dans leurs représentations, </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>45% estiment que cette UE pourra contribuer à un évolution de leur projet professionnel. </li></ul></ul></ul>7
    8. 8. EVALUATION par les étudiants p.2/3 <ul><li>Thématiques, par ordre de préférence : </li></ul><ul><ul><ul><li>« Chef d’entreprise », « Management » </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>« Développement durable » </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>« Innovation » </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>« Société » </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>« Ethique » </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>« Information numérique » </li></ul></ul></ul><ul><li>Demande de thématique supplémentaire : </li></ul><ul><ul><ul><li>« La stratégie d’entreprise », </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>« Le marketing », </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>« La création d’entreprise », </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>« L’organisation de séminaire » </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>« Le travail avec les comités d’entreprise » </li></ul></ul></ul>8
    9. 9. <ul><ul><li>POSITIFS </li></ul></ul><ul><li>Certains intervenants étaient très intéressants, j'ai beaucoup aimé les écouter parler de leurs anecdotes . </li></ul><ul><li>J'ai tout particulièrement apprécié la forme des cours qui est vraiment originale par rapport aux cours classiques. </li></ul><ul><li>J'ai beaucoup apprécié la multiplicité du travail , complet. </li></ul><ul><li>Comme je suis actuellement dans une démarche de création d’entreprise, cette UE Libre m'a permis de mieux me projeter dans mes futurs projets. </li></ul><ul><li>Une découverte du monde de l'entreprise qui était pour moi plutôt flou, et une très bonne expérience avec peut-être un changement de filière a venir. </li></ul>EVALUATION par les étudiants p.3/3 9 <ul><li>Commentaires : </li></ul><ul><ul><li>NEGATIFS </li></ul></ul><ul><li>Pas assez d'interactions entre l'invité et les étudiants, pas vraiment de débat. </li></ul><ul><li>Connaitre à l’avance les professionnels aurait peut être permis aux débats d’être plus animés . </li></ul><ul><li>il aurait été plus intéressant d'avoir deux intervenants pour nous aider à lancer le débat car là il n'y avait pas de débat réel . </li></ul>
    10. 10. EVALUATION par les responsables <ul><li>Bilan globalement très satisfaisant </li></ul><ul><ul><li>Faible participation des étudiants aux débats </li></ul></ul><ul><ul><li>Méthodologie à renforcer </li></ul></ul><ul><ul><li>Forme intéressante, mais difficile à développer à plus grande échelle </li></ul></ul>10
    11. 11. EVALUATION par les intervenants <ul><li>Et vous ? </li></ul>11

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