Formation tableau blanc interactif

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Formation à l'usage d'un tableau blanc interactif

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Formation tableau blanc interactif

  1. 1. Utiliser un tableau blanc interactif Frédéric HAEUW Ecole St Nicolas Verneuil sur Avre
  2. 2. Comment ça marche ? Le Visio projecteur projette l’image sur le tableau Le tableau envoie à l’ordinateur les actions L’ordinateur exécutées envoie son par image affichée l’utilisateur au Visio sur sa surface projecteur à l’aide du stylet Attention à distinguer Tableau Numérique Interactif (TNI) et Vidéo Projecteur Interactif (VPI).
  3. 3. Que faut-il pour que ça marche ?  Un ordinateur connecté à Internet (choix du moteur de recherche IE ou Mozilla ?), sans (trop) de pare feu !  Les outils bureautiques habituels : Word, powerpoint, adobe (pdf) ou la suite open office  Un logiciel d’exploitation pour gérer les communications entre les trois éléments  Un logiciel de productions de ressources  Des ressources multimédia Deux logiciels très courants : OPEN SANKORE WORDSPACE
  4. 4. Un TBI, c’est …  Avant tout un tableau - Sur lequel on peut écrire, surligner, annoter des pages déjà créées en amont ou que je crée en direct … - Sur lequel on peut afficher des images, des dessins, des photos, des vidéos, des textes … et les annoter devant la classe - Sur lequel ce que j’écris en manuscrit peut se transformer en texte Mais surtout qui garde des traces, même si j’efface ! Exemple d’activité pédagogique demandant une mémorisation de l’activité des élèves
  5. 5. Un TBI, c’est aussi …  un ordinateur partagé : mon écran devient l’écran de toute la classe, pour partager : • des images, • des vidéos, • des diaporamas • … Et les commenter en direct Exemple de diaporama commenté Exemple de vidéos à commenter
  6. 6. Un TBI c’est aussi …  Un outil interactif En fonction des activités que j’ai produit, les élèves sont invités à manipuler des objets, à discuter en petits groupes, à formuler des hypothèses … Pour ce faire j’utilise : - des ressources éducatives créées spécifiquement pour le TBI - des ressources éducatives créées avec d’autres logiciels Exemple d’exercice créé avec Open Sankoré Exemple de ressource interactive créée avec Educaplay Exemple de serious game (Grammoleau) Exemple de ressource créée avec Didapage
  7. 7. Interwrite Workspace Le constructeur américain de tableaux blancs interactifs Interwrite learning, a signé en 2006 avec le ministère de l'Éducation nationale et le ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche un "accord de mise en oeuvre à la convention de coopération" L'accord prévoit la mise à disposition gratuite du logiciel "Interwrite workspace LE" à l'ensemble des enseignants, formateurs, personnels d'encadrement, étudiants et élèves.
  8. 8. Open Sankore Le Programme Sankoré est un programme gouvernemental français dédié au développement de l’éducation numérique libre et gratuite pour tous et en particulier pour l’Afrique. Ce programme consiste à mettre en oeuvre sur la période 2010/2015, les bases de cette révolution pour l’enseignement dans les pays en voie de développement. SANKORE est « un écosystème ouvert à tous les enseignants pour la création, la diffusion et le partage des ressources éducatives numériques libres (RNEL) » Sankoré est aussi le nom de l’une des plus anciennes universités au monde, contemporaine de celles d’Oxford et de la Sorbonne, créée à Tombouctou au Mali au XVème siècle.
  9. 9. Pour aujourd’hui … OPEN SANKORE A vous de jouer !
  10. 10. Un TBI, c’est aussi …  Une fenêtre sur le monde Avec le TBI je peux : - aller visiter tous les sites que je souhaite - chercher dans une encyclopédie, un dictionnaire … - communiquer avec d’autres classes, par exemple par twitter - Communiquer avec les parents - Développer les compétences numériques Exemple de twitter en classe Site des twittclasses francophones
  11. 11. Le TBI, c’est aussi …  Un outil pour faire produire mes élèves ensemble : Exemple de production avec l’outil Padlet (mur de liège)
  12. 12. Qu’est ce que cela change ? L’introduction d’une technologie ne change pas nécessairement la manière de faire … Parfois, au contraire !
  13. 13. Qu’est ce que cela change ? Mais, pour peu qu’on y réfléchisse … Le triangle pédagogique s’enrichit ! Faire ensemble, proposer des solutions, expérimenter, se tromper, construire, fabriquer, recommencer …
  14. 14. L’école est un service
  15. 15. 4 situations bien différentes http://ash.ia02.ac-amiens.fr/IMG/pdf/guide-creation-ressources-tni.pdf
  16. 16. Importance d’écrire son storyboard Le story board est le document qui va décrire, schématiser la ressource afin de permettre sa réalisation. Il contient : • des illustrations, • des commentaires écrits sur le fonctionnement de l'interactivité, des animations, les images à réaliser, les mouvements de caméra • la rédaction des textes qui figureront dans le grain ou des commentaires audio à enregistrer Voir la ressource de Cécile Deruy
  17. 17. Frédéric Haeuw consulting@haeuw.com Blog : www.haeuw.com Cette oeuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Pas de Modification 3.0 France.

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