BY: MOHAMMED HUSAMULDIN ALABEEDI DR: KHERY AHMED ARHOMA GEOMATIKA university

1. ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫مادة‬ ‫متطلبات‬ ‫ضمن‬ ‫من‬ ‫اجب‬‫و‬‫التنظيمية‬:‫ان‬‫و‬‫بعن‬-
‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫القيادة‬
‫الطالب‬ ‫عمل‬:-
‫العبيدي‬ ‫الدين‬ ‫حسام‬ ‫حممد‬
:‫از‬‫و‬‫اجل‬ ‫قم‬‫ر‬-
:‫الدكتور‬ ‫اف‬‫ر‬‫اش‬ ‫حتت‬-
‫رحومه‬ ‫خريي‬
‫األعمال‬ ‫ه‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫ا‬‫ر‬‫إق‬ ‫كلية‬
‫جيوماتيكا‬ ‫جامعة‬
2019

2. :‫مقدمة‬-
‫القرن‬ ‫من‬ ‫الثمانينيات‬ ‫منذ‬‫وتطوي‬ ‫حتسني‬ ‫على‬ ‫ابلعمل‬ ‫الكبرية‬ ‫املنظمات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫بدأت‬ ‫امليالدي‬ ‫ين‬‫ر‬‫العش‬‫ر‬
‫ألثرها‬ ‫وذلك‬ ،‫هلم‬ ‫القيادية‬ ‫اهب‬‫و‬‫امل‬ ‫على‬ ‫املبكر‬ ‫التعرف‬‫و‬ ‫التنفيذين‬ ‫املسؤولني‬ ‫كبار‬ ‫خيلف‬ ‫من‬ ‫اختيار‬ ‫عملية‬
‫بشكل‬ ‫األهداف‬ ‫حتقيق‬ ‫على‬ ‫وابلتايل‬ ‫التنظيم‬ ‫يف‬ ‫أداءهم‬ ‫ومستوى‬ ‫اجلماعات‬‫و‬ ‫اد‬‫ر‬‫األف‬ ‫سلوك‬ ‫على‬‫م‬‫باشر‬.
‫فكلما‬ ،‫العاملني‬ ‫اد‬‫ر‬‫لألف‬ ‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫القيادة‬ ‫معاملة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫كفاءهتا‬‫و‬ ‫جناحها‬ ‫مدى‬ ‫قياس‬ ‫تستطيع‬ ‫فاملنظمة‬
‫فالقادة‬ ،‫أهدافها‬ ‫حتقق‬ ‫أن‬ ‫وتستطيع‬ ‫املنظمة‬ ‫على‬ ‫إجيايب‬ ‫بشكل‬ ‫ذلك‬ ‫ينعكس‬ ‫وجيدة‬ ‫كفؤة‬ ‫القيادة‬ ‫كانت‬
.‫املكافآت‬‫و‬ ‫الفرص‬ ‫الكتساب‬ ‫املخاطر‬ ‫عن‬ ‫يبحثون‬ ‫مبدعون‬ ‫أانس‬
:‫أوال‬‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫القيادة‬ ‫مفهوم‬:-
‫وعليه‬ ‫خلفها‬ ‫من‬ ‫ويسوقها‬ ‫أمامها‬ ‫من‬ ‫الدابة‬ ‫يقود‬ :‫يقال‬ " ‫السوق‬ " ‫نقيض‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬ " ‫القود‬ :‫لغة‬
.‫املرشد‬‫و‬ ‫القدوة‬‫و‬ ‫كالدليل‬ ‫املقدمة‬ ‫يف‬ ‫القائد‬ ‫فمكان‬
‫إذن‬ ‫فهي‬ .‫كة‬‫مشرت‬ ‫أهداف‬ ‫لتحقيق‬ ‫كهم‬‫سلو‬ ‫وتوجيه‬ ‫ين‬‫ر‬‫اآلخ‬ ‫على‬ ‫التأثري‬ ‫على‬ ‫ة‬‫ر‬‫القد‬ ‫هي‬ :‫القيادة‬
.‫املرسومة‬ ‫األهداف‬ ‫إىل‬ ‫للوصول‬ ‫املوقدة‬ ‫اجملموعة‬ ‫جتاه‬ ‫مسؤولية‬
.‫معينة‬ ‫أهداف‬ ‫لتحقيق‬ ‫جهودهم‬ ‫وتنسيق‬ ‫اد‬‫ر‬‫األف‬ ‫سلوك‬ ‫على‬ ‫التأثري‬ ‫إىل‬ ‫هتدف‬ ‫عملية‬ ‫هي‬ :‫آخر‬ ‫يف‬‫ر‬‫تع‬
‫إلجناز‬ ‫حوله‬ ‫من‬ ‫اد‬‫ر‬‫األف‬ ‫وتوجهات‬ ‫سلوك‬ ‫على‬ ‫ليؤثر‬ ‫وقوته‬ ‫نفوذه‬ ‫يستخدم‬ ‫الذي‬ ‫الشخص‬ ‫هو‬ :‫القائد‬
.‫حمددة‬ ‫أهداف‬
‫هم‬ ‫كثريون‬‫يف‬ ‫ا‬‫و‬‫ظهر‬ ‫قادة‬ ‫أم‬ ‫علماء‬ ‫ا‬‫و‬‫كان‬ ‫اء‬‫و‬‫س‬ ‫القيادة‬ ‫يف‬‫ر‬‫تع‬ ‫إىل‬ ‫ا‬‫و‬‫ق‬‫ر‬‫تط‬ ‫الذين‬‫لكن‬ ،‫يخ‬‫ر‬‫التا‬‫مل‬ ‫القيادة‬
‫املستمر‬ ‫الرصد‬ ‫يستدعي‬ ‫موضوعا‬ ‫كانت‬ ‫ما‬ ‫بقدر‬ ‫للجدل‬ ‫قابال‬ ‫موضوعا‬ ‫يف‬‫ر‬‫التعا‬ ‫هذه‬ ‫كل‬‫يف‬ ‫تكن‬
.) )1997( ،‫(كاللدة‬ ‫املناقشة‬‫و‬ ‫اسة‬‫ر‬‫الد‬‫و‬

3. ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫اإلداري‬ ‫القائد‬ ‫ميارسه‬ ‫الذي‬ ‫النشاط‬ ‫أبهنا‬ ‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫القيادة‬ ‫وتعرف‬‫وإصدار‬ ‫اختاذ‬‫القر‬‫ار‬‫وإصدار‬
‫ين‬‫ر‬‫األخ‬ ‫على‬ ‫اإلداري‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬‫و‬ ‫امر‬‫و‬‫األ‬‫ابستخدام‬‫التأثري‬ ‫يق‬‫ر‬‫ط‬ ‫وعن‬ ‫الرمسية‬ ‫السلطة‬‫االستم‬‫و‬‫الة‬‫بقصد‬
‫بني‬ ‫املفهوم‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ ‫جتمع‬ ‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫فالقيادة‬ ،‫معني‬ ‫هدف‬ ‫حتقيق‬‫استخدا‬‫م‬‫و‬ ‫الرمسية‬ ‫السلطة‬‫على‬ ‫التأثري‬ ‫بني‬
‫ين‬‫ر‬‫األخ‬ ‫سلوك‬‫استمالتهم‬‫و‬‫اهلدف‬ ‫لتحقيق‬ ‫للتعاون‬( ،‫(عليوه‬2001)).
‫وميكن‬‫القيادة‬ ‫تصنيف‬( ،‫(عليوه‬2001)):-
.1:‫الرمسية‬ ‫القيادة‬‫ملنهج‬ ‫وفقا‬ ‫مهامها‬ ‫متارس‬ ‫اليت‬ ‫القيادة‬ ‫وهي‬‫انني‬‫و‬‫الق‬‫و‬ ‫ائح‬‫و‬‫الل‬ ‫(أي‬ ‫التنظيم‬‫تنظم‬ ‫اليت‬ )
‫ه‬‫ز‬‫ك‬‫مر‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫حمددة‬ ‫ومسؤولياته‬ ‫سلطاته‬ ‫تكون‬ ‫املنطلق‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫مهامه‬ ‫ميارس‬ ‫الذي‬ ‫فالقائد‬ ،‫املنظمة‬ ‫أعمال‬
‫هبا‬ ‫املعمول‬ ‫ائح‬‫و‬‫الل‬‫و‬ ‫انني‬‫و‬‫الق‬‫و‬ ‫الوظيفي‬.
2:‫الرمسية‬ ‫غري‬ ‫القيادة‬ .‫وف‬ ‫التنظيم‬ ‫يف‬ ‫اد‬‫ر‬‫األف‬ ‫بعض‬ ‫ميارسها‬ ‫اليت‬ ‫القيادة‬ ‫تلك‬ ‫وهي‬‫ق‬‫اهبهم‬‫و‬‫وم‬ ‫اهتم‬‫ر‬‫لقد‬ ‫ا‬
‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫أو‬ ‫التنفيذية‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫مستوى‬ ‫يف‬ ‫منهم‬ ‫البعض‬ ‫يكون‬ ‫فقد‬ ،‫الوظيفي‬ ‫ووضعهم‬ ‫كزهم‬‫مر‬ ‫من‬ ‫وليس‬ ‫القيادية‬
‫اإلقناع‬‫و‬ ‫املناقشة‬‫و‬ ‫كة‬‫احلر‬‫و‬ ‫التصرف‬ ‫على‬ ‫ته‬‫ر‬‫وقد‬ ‫زمالؤه‬ ‫بني‬ ‫شخصيته‬ ‫وقوة‬ ‫القيادية‬ ‫اهبه‬‫و‬‫م‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ‫ة‬‫ر‬‫املباش‬
‫من‬ ‫الكثري‬ ‫فهناك‬ ،‫انجحا‬ ‫قائدا‬ ‫منه‬ ‫جيعل‬‫ق‬ ‫تشكل‬ ‫قيادية‬ ‫اهب‬‫و‬‫م‬ ‫ميلكون‬ ‫املنظمات‬ ‫بعض‬ ‫يف‬ ‫النقابيني‬‫وة‬
.‫املنظمات‬ ‫تلك‬ ‫يف‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫على‬ ‫ضاغطة‬
‫الرمسية‬ ‫وغري‬ ‫الرمسية‬ ‫فالقيادة‬ ‫املنظمة‬ ‫يف‬ ‫عنه‬ ‫غىن‬ ‫ال‬ ‫القيادة‬ ‫من‬ ‫النوعني‬ ‫هذين‬ ‫من‬ ‫كال‬ ‫فإن‬ ‫عام‬ ‫وبشكل‬
‫يف‬ ‫جتتمعان‬ ‫أن‬ ‫وقلما‬ ‫املنظمة‬ ‫أهداف‬ ‫لتحقيق‬ ‫األحيان‬ ‫من‬ ‫كثري‬‫يف‬ ‫متعاوانن‬.‫احد‬‫و‬ ‫شخص‬
‫ايت‬‫ر‬‫نظ‬ :‫اثنيا‬‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫القيادة‬-:،‫(علي‬2010)
‫السمات‬:-

4. ‫عن‬ ً‫ان‬‫دو‬ ‫األشخاص‬ ‫بعض‬ ‫هبا‬ ‫تعاىل‬ ‫هللا‬ ‫ميز‬ ‫اليت‬ ‫السمات‬ ‫من‬ ٌ‫ة‬‫جمموع‬ ‫هناك‬ ّ‫ن‬‫أ‬ ‫على‬ ‫ية‬‫ر‬‫النظ‬ ‫هذه‬ ‫تنص‬
،‫املهارة‬‫و‬ ،‫الثقة‬‫و‬ ،‫املسؤولية‬‫و‬ ،‫اإلقناع‬ ‫على‬ ‫ة‬‫ر‬‫القد‬‫و‬ ،‫احلديث‬ ‫أبصول‬ ‫فة‬‫ر‬‫املع‬‫و‬ ،‫الذكاء‬ ‫يف‬ ‫تتمثل‬ ‫اليت‬‫و‬ ،‫غريهم‬
‫ا‬‫ر‬‫املها‬ ‫بعض‬ ‫هناك‬ ‫ولكن‬ ،‫التأثري‬‫و‬ ‫ة‬‫ر‬‫السيط‬ ‫على‬ ‫ة‬‫ر‬‫القد‬‫و‬ ،‫القوة‬‫و‬‫جيب‬ ‫اليت‬ ‫األساسية‬‫و‬ ‫اإلضافية‬ ‫ت‬‫تتوفر‬ ‫أن‬
:‫كاآليت‬ ‫وهي‬ ،‫القائد‬ ‫يف‬
‫أ‬:‫الفنية‬ ‫املهارة‬‫استخدامه‬ ‫يستطيع‬ ‫أن‬‫و‬ ،‫ختصصه‬ ‫يف‬ ‫الكاملة‬‫و‬ ‫التامة‬ ‫فة‬‫ر‬‫املع‬ ‫القائد‬ ‫ميتلك‬ ‫أن‬ ‫تعين‬ ‫اليت‬‫و‬‫ا‬
.‫وجه‬ ‫أحسن‬ ‫على‬ ‫إليه‬ ‫كلة‬‫املو‬ ‫ابملهمات‬ ‫للقيام‬
‫ب‬:‫اإلنسانية‬ ‫املهارة‬‫ا‬ ‫على‬ ‫القائد‬ ‫ة‬‫ر‬‫قد‬ ‫تتضمن‬ ‫اليت‬‫و‬‫ا‬ ‫ابلشكل‬ ‫معه‬ ‫العاملني‬ ‫املوظفني‬ ‫مع‬ ‫لتعامل‬،‫لصحيح‬
.‫ية‬‫ر‬‫االبتكا‬‫و‬ ‫اإلبداعية‬ ‫اهتم‬‫ر‬‫قد‬ ‫إبظهار‬ ‫هلم‬ ‫السماح‬‫و‬ ،‫احتياجاهتم‬ ‫كافة‬‫وتلبية‬ ،‫هبم‬ ‫الوثوق‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬
‫ج‬:‫الذهنية‬ ‫املهارة‬:‫ومها‬ ،‫نوعني‬ ‫إىل‬ ‫تقسم‬ ‫وهي‬-
.1‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫الناحية‬ ‫من‬ ‫املهارة‬‫عاد‬ ٍ‫بشكل‬ ‫العمل‬ ‫يع‬‫ز‬‫تو‬ ‫على‬ ‫ة‬‫ر‬‫كالقد‬‫وتبس‬ ،‫الكفاءات‬ ‫وتطوير‬ ،‫ل‬‫يط‬
.‫قابية‬‫ر‬‫ال‬ ‫ابألعمال‬ ‫القيام‬‫و‬ ،‫اءات‬‫ر‬‫اإلج‬
.2،‫السياسية‬ ‫الناحية‬ ‫من‬ ‫املهارة‬‫احمليطة‬ ‫ابألوضاع‬ ٍ‫اية‬‫ر‬‫د‬ ‫على‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫القائد‬ ‫على‬ ‫جيب‬ ‫خالهلا‬ ‫من‬ ‫اليت‬‫و‬
.‫عام‬ ٍ‫بشكل‬ ‫الدولة‬ ‫يف‬ ‫املوجودة‬‫و‬ ‫به‬
‫املوقف‬:-

5. ‫اخلصائص‬ ‫كافة‬ ّ‫ن‬‫أب‬ ‫ية‬‫ر‬‫النظ‬ ‫هذه‬ ‫تعين‬ ‫حيث‬‫املكا‬ ‫على‬ ‫ئيسي‬‫ر‬ ٍ‫بشكل‬ ‫تعتمد‬ ‫القائد‬ ‫يف‬ ‫ة‬‫ر‬‫املتوف‬‫املوقف‬ ‫أو‬ ،‫ن‬
‫املؤسسات‬ ‫يف‬ ‫القيادية‬ ‫ات‬‫ر‬‫املها‬ ‫عن‬ ‫ختتلف‬ ،‫احلكومية‬ ‫املؤسسات‬ ‫يف‬ ‫القيادية‬ ‫ات‬‫ر‬‫املها‬ ً‫ال‬‫فمث‬ ،‫فيه‬ ‫هو‬ ‫الذي‬
.‫ية‬‫ر‬‫العسك‬
‫التفاعلية‬:-
‫السمات‬ ّ‫ن‬‫أ‬ ‫على‬ ‫تنص‬ ‫اليت‬‫و‬ ،‫السابقتني‬ ‫يتني‬‫ر‬‫النظ‬ ‫بني‬ ‫ما‬ ‫جتمع‬ ‫اليت‬ ‫ية‬‫ر‬‫النظ‬ ‫هي‬‫و‬‫اليت‬ ‫الشخصية‬ ‫اخلصائص‬
‫من‬ ‫ته‬‫ر‬‫بقد‬ ‫ين‬‫ر‬‫اآلخ‬ ‫إقناع‬ ‫على‬ ‫يعمل‬ ‫أن‬ ‫عليه‬ ‫جيب‬ ‫إذ‬ ،‫للنجاح‬ ‫األساسي‬ ‫املقياس‬ ‫تعترب‬ ‫ال‬ ‫القائد‬ ‫ميلكها‬
‫العاملني‬ ‫مع‬ ‫ومتكامل‬ ٍ‫كامل‬ ٍ‫و‬‫ج‬ ‫وخلق‬ ،‫التفاعل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ،‫للمؤسسة‬ ‫ته‬‫ر‬‫إدا‬ ‫يقة‬‫ر‬‫وط‬ ،‫اقفه‬‫و‬‫م‬ ‫خالل‬
‫الع‬ ‫جناح‬ ّ‫ن‬‫أب‬ ،‫ية‬‫ر‬‫النظ‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫ويتضح‬ .‫سلطته‬ ‫حتت‬‫أساسي‬ ‫امل‬‫و‬‫ع‬ ‫ثالثة‬ ‫على‬ ‫يعتمد‬ ‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫ملية‬:‫وهي‬ ،‫ة‬
-
1..‫القائد‬ ‫صفات‬
2..‫العمل‬ ‫مكان‬ ‫يف‬ ‫ة‬‫ر‬‫املتوف‬ ‫اقف‬‫و‬‫امل‬‫و‬ ‫العناصر‬
3.‫اجلماعات‬‫و‬ ‫اد‬‫ر‬‫األف‬ ‫حيتاجها‬ ‫اليت‬ ‫املتطلبات‬‫و‬ ،‫اخلصائص‬.
‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫القيادة‬ ‫اع‬‫و‬‫أن‬( ،‫(اجلهين‬2004)):-
1..‫كة‬‫املشار‬
2..‫االستهاللية‬
3..‫نة‬‫ز‬‫ا‬‫و‬‫املت‬
4..‫اطية‬‫ر‬‫الدميق‬
:‫اخلامتة‬-

6. ‫فة‬‫ر‬‫املع‬‫و‬ ‫اخلربة‬‫و‬ ‫ات‬‫ر‬‫املها‬‫و‬ ‫ات‬‫ر‬‫القد‬‫و‬ ‫بمات‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫س‬‫ال‬ ‫يف‬ ‫بط‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫س‬‫املتو‬ ‫فوق‬ ‫هو‬ ‫الناجح‬ ‫القائد‬ ‫أن‬ ‫إىل‬ ‫ىللص‬ ‫ببق‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫س‬ ‫مما‬
،‫القائد‬ ‫افع‬‫و‬‫د‬ ‫هو‬ ‫الناجحة‬ ‫القيادة‬ ‫حوله‬ ‫تدور‬ ‫الذي‬ ‫األساسي‬ ‫احملك‬ ‫أن‬ ‫كما‬.‫يقودها‬ ‫اليت‬ ‫جملموعته‬ ‫ابلنسبة‬
‫اجملموع‬ ‫وجتانس‬ ،‫اته‬‫ر‬‫ومها‬‫عالقة‬ ‫القيادة‬ ‫باليب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫س‬‫أل‬ ‫أن‬ ‫كما‬.‫قيادته‬ ‫بلوب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫س‬‫أ‬‫و‬ ‫طبيعة‬ ‫مع‬ ‫يقودها‬ ‫اليت‬ ‫ة‬‫و‬‫ثيقة‬
‫بداف‬‫ب‬‫ه‬‫ابأل‬‫بة‬‫ب‬‫ف‬‫املختل‬ ‫الظروف‬ ‫با‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ض‬‫أي‬‫و‬ ،‫التنظيم‬ ‫بة‬‫ب‬‫ع‬‫بطبي‬ ‫بك‬‫ب‬‫ل‬‫بذ‬‫ب‬‫ك‬‫و‬ ‫با‬‫ب‬‫ه‬‫باز‬‫ب‬‫جن‬‫إ‬ ‫املرجو‬‫الث‬‫و‬ ‫بة‬‫ب‬‫ي‬‫باع‬‫ب‬‫م‬‫باالجت‬‫ب‬‫ك‬‫بة‬‫ب‬‫ي‬‫باف‬‫ب‬‫ق‬
‫ي‬ ‫ال‬ ‫مثال‬ ‫اطي‬‫ر‬‫الدميق‬ ‫(فالقائد‬ ‫الظروف‬ ‫هذه‬ ‫ومتطلبات‬ ‫يقودها‬ ‫اليت‬ ‫للمجموعة‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ص‬‫م‬ ‫للعمل‬ ‫لح‬‫جمموعة‬ ‫ع‬
‫الذي‬‫و‬ ‫كة‬‫بار‬‫ش‬‫امل‬ ‫بلوب‬‫س‬‫أ‬ ‫ال‬ ‫ار‬‫ر‬‫الق‬ ‫اختاذ‬ ‫برعة‬‫س‬‫و‬ ‫احلزم‬ ‫تتطلب‬ ‫ار‬‫و‬‫الط‬‫و‬ ‫األزمات‬ ‫وحاالت‬ ،‫بلة‬‫س‬‫متكا‬ ‫اتكالية‬
.)‫بل‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ئ‬‫بدا‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ل‬‫ا‬ ‫بن‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ع‬ ‫بث‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ح‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ ‫بات‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫س‬‫ا‬‫ر‬‫بد‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ ‫باور‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ش‬‫بت‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ل‬‫ا‬ ‫بى‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ل‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ع‬ ‫بري‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ك‬ ‫بل‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ك‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ش‬‫ب‬ ‫بد‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫م‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ت‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ع‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ب‬‫ي‬

7. ‫اجع‬‫ر‬‫امل‬
1..( .‫علي‬ ‫ابحلسن‬2010.‫يه‬‫ر‬‫االدا‬ ‫القياده‬ ‫ايت‬‫ر‬‫نظ‬ .)
2.( .‫عليوه‬ ‫السيد‬2001‫تنمية‬ .)، ‫اجلدد‬ ‫ين‬‫ر‬‫للمدي‬ ‫القيادية‬ ‫ات‬‫ر‬‫املها‬‫السماح‬ ‫دار‬،‫االوىل‬ ‫الطبعة‬.
.‫ة‬‫ر‬‫القاه‬
3.(( .‫كاللدة‬‫ظاهر‬1997‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫القيادة‬ ‫يف‬ ‫احلديثة‬ ‫االجتاهات‬ .) ).
4.(( .‫اجلهين‬ ‫حممد‬ ‫غازي‬2004.‫بويه‬‫رت‬‫ال‬ ‫الثقافه‬ ‫منهل‬ .))