Micro Teaching - Silabus Mata Kuliah Micro Teaching Dosen : Dr. Unang Wahidin, S.Pd., M.Pd.I. Perkuliahan STAI Al-Hidayah Bogor - Program Beasiswa Al-Hidayah (PBA) - Kampus 2 Ma'had Huda Islami Semester VII - Pertemuan 1 - Sabtu, 17 September 2016

1. Dosen:
Dr. Unang Wahidin,
M.Pd.I

2. Identitas Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah : Micro Teaching
Komponen : Mata Kuliah Keahlian
Fakultas/Jurusan: Tarbiyah
Program Studi : Pendidikan Agama Islam
Program : Strata Satu (S-1)
Bobot : 3 SKS
Dosen : Dr. Unang Wahidin, M.Pd.I

3. Aturan perkuliahan:
1. Kehadiran minimal 85% dari 13 kali tatap
muka (tidak termasuk UTS & UAS)
2. Melaksanakan tugas praktek mengajar secara
terjadwal
3. Disusun jadwal praktek mengajar: ada yang
berperan sebagai guru selama 20 menit, ada
yang berperan sebagai siswa dan ada yang
berperan sebagai pengamat (1 orang).

4. Orientasi Mata Kuliah Micro Teaching:
memberikan berbagai ragam pengetahuan dan
latihan keterampilan dasar dalam proses
pembelajaran bagi calon guru profesional dan
memenuhi sertifikasi keahlian kependidikan,
sesuai dengan LPTK dan kurikulum 2013, yang
berisikan konsep-konsep keterampilan secara
teoritis dan praktis yang mencakup keterampilan
membuka dan menutup pembelajaran, mengelola
kelas, memberikan penguatan, membimbing
diskusi kelompok, bertanya dan menjawab,
memberikan penjelasan dan mengadakan variasi
metode mengajar.

5. Indikator yang diharapkan dari mata kuliah ini adalah agar
mahasiswa mampu:
1.Memahami arti penting keterampilan pembelajaran micro
teaching.
2.Terampil menyusun perencanaan pembelajaran dan
mampu mengimplementasikannya dalam proses
pembelajaran di kelas (sekolah umum dan madrasah).
3.Mampu menggunakan berbagai model, pendekatan,
metode, media, evaluasi dalam proses pembelajaran
melalui kegiatan praktek untuk mencapai pendidik
profesional yang memiliki sertifikasi keahlian.
4.Mampu melaksanakan inovasi dalam proses
pembelajaran yang edukatif.

6. 1. Perencanaan tertulis mendesain RPP.
2. Keterampilan membuka pelajaran.
3. Keterampilan bertanya dan menjawab.
4. Keterampilan menguasai dan menjelaskan materi.
5. Keterampilan memilih dan memanfaatkan media dalam
pembelajaran.
6. Keterampilan memakai metode/pendekatan, strategi dan
model pembelajaran.
7. Penampilan (gaya, pakaian dsb).
8. Keterampilan pengelolaan kelas.
9. Ketepatan penggunaan bahasa.
10.Volume suara.
11.Menyimpulkan dan melakukan evaluasi.
12.Kemampuan mengakhiri/menutup pelajaran.

7. 1. Perencanaan tertulis mendesain RPP.
2. Keterampilan membuka pelajaran.
3. Keterampilan bertanya dan menjawab.
4. Keterampilan menguasai dan menjelaskan materi.
5. Keterampilan memilih dan memanfaatkan media dalam
pembelajaran.
6. Keterampilan memakai metode/pendekatan, strategi dan
model pembelajaran.
7. Penampilan (gaya, pakaian dsb).
8. Keterampilan pengelolaan kelas.
9. Ketepatan penggunaan bahasa.
10.Volume suara.
11.Menyimpulkan dan melakukan evaluasi.
12.Kemampuan mengakhiri/menutup pelajaran.

8.  Catatan: Mahasiswa yang bersangkutan
telah/belum* dapat mengikuti Praktek Pengalaman
Lapangan (PPL) di Sekolah Umum atau Madrasah.
Rentang Nilai:
80 – 100 = A
70 – 79 = B
60 – 69 = C
0 – 49 = D
• Coret Salah Satu
Bogor, …….September 2016