QUESTÃO 1
Sejam bem-vindos ao MAPA. O MAPA é uma atividade de aprendizagem ativa, a qual
você é o protagonista.
Nesta atividade, você proporá uma solução a uma problemática emergente oriúnda
do exercício profissional de sua profissão, neste caso, Tecnólogo em Agronegócios.
Em um primeiro momento, faremos a apresentação da problemática, para que você
possa compreendê-la em suas nuances e, em um segundo
momento, orientado pela atividade, você possa apresentar uma resposta condizente
às necessidades
estabelecidas pelo enunciado. Geralmente as respostas são criadas em um formulário
de respostas, já
estruturado para que você, meu caro e minha cara estudante, possam, com
criatividade e embasamento técnico, inserir as respostas nos mais diversos formatos
(texto, fotos, slides, vídeos etc.). Preste atenção ao solicitado por meio deste MAPA,
especialmente no método de sua execução e nas respostas esperadas. Isso será
primordial para que você seja bem avaliado. Isto posto, vamos em frente? Vamos
analisar, inicialmente, o contexto deste MAPA.
Caracterizar o meio rural não é uma das
atividades mais fáceis, ainda mais
considerando o caso do Brasil, que é um país
de proporções continentais, com ampla
diversidade social, econômica, produtiva e
cultural.
No entanto, uma de suas características
parece ter seu desenvolvimento cada vez
mais emergente: a inserção de tecnologias
capazes de preservar a saúde e a integridade
física dos trabalhadores. Isso se aplica,
especialmente, à lida c
TEMOS ESSE TRABALHO DISPONIVEL - Copia (22) - Copia.pdf
Biologia Forense MAPA
1. UniCesumar
M.A.P.A – Biologia Molecular e
Forense
Nome:
R.A:
Disciplina: Biologia Molecular e Forense
INSTRUÇÕES PARA REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE
Todos os campos acima (cabeçalho) deverão ser devidamente preenchidos.
O(A) aluno(a) deverá utilizar este modelo padrão para realizar a atividade.
Esta atividade deverá ser realizada individualmente. Caso identificada cópia indevida
de colegas, as atividades de ambos serão zeradas. Também serão zeradas
atividades que contiverem partes de cópias da Internet ou livros sem as devidas
referências e citações de forma correta.
Para realizar esta atividade, leia atentamente as orientações e atente-se ao
comando da questão. Procure argumentar de forma clara e objetiva, de acordo com
o conteúdo da disciplina. Certifique-se que tenha assistido aos vídeos de apoio
disponíveis na sala do café.
Neste arquivo resposta, coloque apenas as respostas identificadas de acordo com
as questões.
Após terminar o seu arquivo resposta, salve o documento em PDF e o nomeie
identificando a disciplina correspondente, para evitar que envie o MAPA na disciplina
errada. Envie o arquivo resposta na página da atividade MAPA, na região inferior no
espaço destinado ao envio das atividades.
O documento deverá ser salvo no formato PDF (.pdf).
Tamanho da fonte: 12
Cor: Automático/Preto.
Tipo de letra: Arial.
Alinhamento: Justificado.
Espaçamento entre linhas de 1.5.
Arquivo Único.
ATENÇÃO
VALOR DA ATIVIDADE: 3.5
Esta atividade deve ser realizada utilizando o formulário abaixo. Apague as
informações que estão escritas em vermelho, pois são apenas demonstrações e
instruções para te auxiliar, e, posteriormente, preencha todos os campos com suas
palavras/imagens. Coloque as referências utilizadas nas normas da ABNT
2. 1) Defina cadeia de custódia e discuta a sua importância.
2) Descreva os eventos que ocorrem na cadeia de
custódia externa e interna.
3) Liste os diferentes vestígios biológicos que podem ser
encontrados em uma cena de crime e, posteriormente
utilizados para identificação do perfil genético de um
suspeito.
4) Descreva as três etapas do processo da reação em
cadeia da polimerase (PCR) utilizada para amplificar e
gerar cópias de fragmentos do DNA de interesse.
5) Cite os diferentes tipos de PCR.
6) Elabore um fluxograma contendo os passos do processo de identificação das
amostras de DNA encontradas em uma investigação criminal.
REFERÊNCIAS