QUESTÃO 1 Sejam bem-vindos ao MAPA. O MAPA é uma atividade de aprendizagem ativa, a qual você é o protagonista. Nesta atividade, você proporá uma solução a uma problemática emergente oriúnda do exercício profissional de sua profissão, neste caso, Tecnólogo em Agronegócios. Em um primeiro momento, faremos a apresentação da problemática, para que você possa compreendê-la em suas nuances e, em um segundo momento, orientado pela atividade, você possa apresentar uma resposta condizente às necessidades estabelecidas pelo enunciado. Geralmente as respostas são criadas em um formulário de respostas, já estruturado para que você, meu caro e minha cara estudante, possam, com criatividade e embasamento técnico, inserir as respostas nos mais diversos formatos (texto, fotos, slides, vídeos etc.). Preste atenção ao solicitado por meio deste MAPA, especialmente no método de sua execução e nas respostas esperadas. Isso será primordial para que você seja bem avaliado. Isto posto, vamos em frente? Vamos analisar, inicialmente, o contexto deste MAPA. Caracterizar o meio rural não é uma das atividades mais fáceis, ainda mais considerando o caso do Brasil, que é um país de proporções continentais, com ampla diversidade social, econômica, produtiva e cultural. No entanto, uma de suas características parece ter seu desenvolvimento cada vez mais emergente: a inserção de tecnologias capazes de preservar a saúde e a integridade física dos trabalhadores. Isso se aplica, especialmente, à lida c

1. MAPA – Material de Avaliação Prática da Aprendizagem
QUESTÃO 1
O professor desempenha um papel diferente perante o processo de ensino e aprendizagem em
cada uma das tendências pedagógicas. Esse papel muda de acordo com o tempo histórico, ou
seja, acompanha as mudanças da sociedade. Da mesma forma, podemos analisar as práticas
baseadas na tendência pedagógica tradicional, estas não atendem à escola nos dias atuais.
Temos que pensar que o papel do professor estabelecido na tendência pedagógica
históricocrítica, que é o de mediador, também está sendo repensada.
Atualmente, fala-se muito em competências e habilidades, as quais devem ser desenvolvidas
pelos alunos, por meio do trabalho pedagógico desenvolvido em sala de aula. Compreendemos
as competências como o conhecimento científico, já as habilidades se referem à prática, ou seja,
é a capacidade de aplicar o conhecimento científico na prática.
Morán (2015, p. 24) destaca que o papel do professor na atualidade é mais o de curador e de
orientador:
"Curador, que escolhe o que é relevante entre tanta informação disponível e ajuda que os alunos
encontrem sentido no mosaico de materiais e atividades disponíveis. Curador, no sentido
também de cuidador: ele cuida de cada um, dá apoio, acolhe, estimula, valoriza, orienta e

2. inspira. Orienta a classe, os grupos e cada aluno. Ele tem que ser competente intelectualmente,
afetivamente e gerencialmente (gestor de aprendizagens múltiplas e complexas)".
Assim, a didática, como teoria geral do ensino, a qual busca responder “como” o processo de
ensino e de aprendizagem se dá, é uma disciplina muito importante para o processo de formação
dos professores, pois possibilita a reflexão e a compreensão da didática como um processo de
mediação entre a teoria e a prática pedagógica, essencial para o docente.
Fonte: https://rh.unis.edu.br/wp-content/uploads/sites/67/2016/06/Mudando-a-Educacao-
comMetodologias-Ativas.pdf. Acesso em: 18 jan. 2023.
Nesse contexto, sabendo que a didática faz parte do fazer pedagógico do professor, responda:
quais são as habilidades e as competências que o professor da atualidade deve ter? Cite e
explique, no mínimo, uma competência e uma habilidade e relacione com o papel que o
professor ocupa dentro do contexto escolar.