Etos Kerja Spiritual Guru

1. GURU
EKSTra 7-As
KARAKTERISTIK KINERJA GURU

2. Quiz berikut ini terdiri atas 4
pertanyaan untuk menguji apakah
Anda qualified menjadi seorang
“Guru professional”
Pertanyaannya mudah saja, jadi
jawab saja sebisa Anda, dan jangan
melihat jawaban di halaman
berikutnya sebelum Anda menjawab.

3. Pertanyaan No. 1
Bagaimana caranya memasukkan
seekor jerapah
ke dalam kulkas?

4. Jawaban yg benar:
Buka kulkas, dan masukkan
jerapahnya dan tutup kembali
kulkasnya
(Bisa atau ngga terserah,
pokoknya masukin aja).
Test ini menguji apakah Anda
merespon hal yang sederhana
dengan cara yang kompleks.

5. Pertanyaan No. 2
Bagaimana caranya memasukkan gajah
ke kulkas?

6. Jawaban yg salah:
Buka kulkas, masukkan gajah dan
tutup kembali pintu kulkasnya.
Jawaban yg benar:
Buka kulkas, keluarkan
jerapahnya, masukkan gajah dan
tutup kembali kulkasnya.
Kan sebelumnya ada jerapah?
Test ini menguji kemampuan
Anda untuk berpikir menyeluruh
atas tindakan yang sudah Anda
ambil.

7. Pertanyaan No. 3
Raja Hutan (The Lion King)
menjadi tuan rumah konferensi
para binatang. Semua binatang
tentunya hadir. Tapi, siapa yang
ngga hadir?

8. Jawaban yg benar:
Si gajah.
Karena dia masih di dalam
kulkas.
Ingat?
Ini menguji ingatan Anda.

9. Pertanyaan No. 4
Anda harus berenang menyeberangi sungai tempat buaya banyak
berhuni.
Bagaimana caranya?

10. Jawaban yang benar:
Berenang saja. Kan seluruh buaya sedang pergi ke
konferensi para binatang.
Ini menguji apakah Anda belajar dari kesalahan
Anda.

11. Menurut Andersen Consulting Worldwide, sekitar 90%
professional yg mereka test memberi jawaban salah atas semua
pertanyaan.
Tapi anak-anak pra-sekolah (play group) menjawab beberapa
pertanyaan dengan benar.
Menurut Anderson Consulting hal ini mendukung teori yang
mengatakan kebanyakan professional mempunyai otak yang
sama dengan otak anak-anak usia 4 tahun.
(Itupun kalau bisa menjawab pertanyaan-
Pertanyaan tadi, kalau tidak yah lebih jelek lagi).

12. WORTEL, TELUR
ATAU
BIJI KOPI

13. Taruhlah 3 mangkok berisi air
di atas api

14. Ke dalam mangkok pertama, masukkan wortel
1

15. Ke dalam mangkok kedua, masukkan telur
2

16. Ke dalam mangkok ketiga, masukkan bubuk biji kopi
3

17. Rebuslah ketiganya selama 15 menit,
kemudian ambillah isi ketiga mangkok tersebut

18. Wortel masuk dalam kondisi keras,
sekarang menjadi sangat lunak
Isi telur masuk dalam kondisi lembut/cair,
sekarang menjadi keras/padat

19. warna dan aromanya, ...
akhkhkh, ... merata ke seluruh molekul air!
Bubuk kopinya hilang, tetapi ...

20. Sekarang pikirkan tentang kehidupan
•Hidup tdk selalu mudah
•Hidup tidak selalu
menyenangkan
•Kadang-kadang hidup sangat
keras

21. Sekarang pikirkan lagi tentang ketiga mangkok kita
Air yg mendidih ibarat persoalan kehidupan

22. Kita dpt seperti wortel
Kita masuk dgn keras dan kuat Kita keluar dgn lunak dan
lemah

23. Kita menjadi sangat lelah
Kita kehilangan harapan
Kita menyerah
Tidak ada lagi semangat berjuang
Jangan seperti wortel !!!!!

24. Kita dapat seperti telor
Kita mulai dgn hati
lembut dan peka
Kita berakhir dgn hati
yg keras dan tanpa
perasaan

25. Kita benci orang lain
Kita juga benci diri
sendiri
Hati kita membeku
Tidak ada lagi kehangatan yg tinggal hanya kepahitan
Jangan seperti telur !!!!!!

26. Kita dpt seperti biji kopi
Air tidak mampu mengubah
bubuk kopi
Bubuk kopi yg mengubah air

27. Airnya berubah karena bubuk kopi
Cium !
Rasakan !
Minum !
Makin panas airnya makin nikmat rasanya

28. Kita dapat menjadi seperti biji kopi
Kita membuat sesuatu yang indah dari
kesukaran yg kita hadapi
Kita belajar sesuatu

29. Kita mendapat pengetahuan
baru, keterampilan baru &
kemampuan baru
Kita tumbuh bersama
pengalaman

30. Kita membuat dunia sekeliling kita menjadi
lebih indah

31. Untuk sukses, kita harus mencoba ………..
dan mencoba lagi
Kita harus yakin tentang apa yg kita lakukan
Kita tidak boleh menyerah
Kita harus sabar
Kita harus tetap mendorong dan mendorong lagi
handle with care

32. Persoalan dan kesukaran memberi kita
kesempatan utk menjadi lebih kuat … and lebih
baik… and lebih tanggap

33. Nah………………
Kita mau menjadi apa ketika menghadapi persoalan
Seperti wartel ……
atau telur…
atau biji kopi ?

34. Jadilah seperti biji kopi

36. Guru Robot
Individual
Tidak Peduli
Guru Materialis
Income
Kinerja = Income
Guru Ikhlas
Ikhlas Mengajar
Ikhlas Belajar
Income = Akibat
Mengapa aku menjadi Guru …

37. MACAM-MACAM KARYAWAN
MACAM MANAKAH
KITA?

38. Dengarkan suara hati kita
Di posisi manakah kita
Mari Refleksi diri
Ikuti suara hati
Menuju kriteria
Guru wajib
Sanggup tidak?

39. Guru WAJIB
 Guru yang
keberadaannya
sangat dibutuhkan
dan ketidak
hadirannya
membuat orang lain
kehilangan.
 Karakteristik
Bekerja dengan tulus,
administrasi lengkap,
kemampuan
mengajarnya
bagus,selain mengajar,
juga aktif dalam
berbagai
kegiatan,memandang
bekerja itu sebagai
belajar.

40. Guru SUNAH
Guru yang keberadaannya dibutuhkan
tetapi ketidakhadirannya
tidak membuat orang lain kehilangan
Karakteristik
Bekerja pamrih,
kemampuan bagus,
memandang bekerja untuk
Mendapatkan sesuatu

41. Guru MUBAH
Guru yang kehadiran dan
ketidakhadirannya
Sama saja, tidak berpengaruh
Karakteristik
Bekerja asal menggugurkan kewajiban,
tidak mempunyai keinginan
meningkatkan kemampuan dan karier,
Administrasi…
Asal Ada (dapat fotocopy)
selesai mengajar pilih pulang

42. Guru MAKRUH
Guru yang kehadirannya
tidak diharapkan (bermasalah)
Sedangkan ketidak hadirannya
membuat orang lain merasa
Tenang bekerja
Karakteristik
Selalu usil terhadap pekerjaan orang lain,
Senang mengkritik orang lain/atasan
Tetapi bila disuruh bekerja
tidak mampu,pekerjaannya tidak baik

43. Guru HARAM
Guru yang kehadiaran dan
ketidakhadiarannya
bermasalah
Karakteristik
Cenderung Berperilaku tidak baik
jika dia tidak hadir…
banyak orang bersyukur
Kalau dia ada di sekolah…
Orang lain menjadi risih

44. Senyum dan stress
• Senyum hanya menggunakan satuan otot sedangkan
stress menggunakan puluhan otot, artinya energi yang
digunakan untuk tersenyum lebih sedikit debanding
dengan stress.
• Tertawa dan tersenyum adalah harmonisasi dari 15 otot
facial yang dapat menghambat proses pengerutan wajah.
• Tertawa dan tersenyum adalah alat penting untuk
menanggulangi stress.
• Senyum hanya menggunakan satuan otot sedangkan
stress menggunakan puluhan otot, artinya energi yang
digunakan untuk tersenyum lebih sedikit debanding
dengan stress.
• Tertawa dan tersenyum adalah harmonisasi dari 15 otot
facial yang dapat menghambat proses pengerutan wajah.
• Tertawa dan tersenyum adalah alat penting untuk
menanggulangi stress.

45. Senyum
• Senyum bukan hanya dapat menyehatkan dan
mengobati beberapa penyakit, tetapi juga dapat
memanjangkan umur kita karena dengan senyum
kita dapat membangun silaturahim dan ini adalah
bagian dari ibadah kepada Allah.
• Jadi senyum dan tawa adalah anugerah dari Allah
yang tidak ternilai, oleh karena itu tertawalah dan
tersenyumlah selagi kita masih bisa melakukannya.
• Senyum bukan hanya dapat menyehatkan dan
mengobati beberapa penyakit, tetapi juga dapat
memanjangkan umur kita karena dengan senyum
kita dapat membangun silaturahim dan ini adalah
bagian dari ibadah kepada Allah.
• Jadi senyum dan tawa adalah anugerah dari Allah
yang tidak ternilai, oleh karena itu tertawalah dan
tersenyumlah selagi kita masih bisa melakukannya.

48. PAUSEPAUSE
THINKTHINK
DODO

49. Pemacu ReaktifPemacu Reaktif
Terlihat
TerdengarTerasa

51. E = Empatik
Berbicara dari sudut pandang orang
lain, rasakan perasaannya, besarkan
hatinya. Kita gunakan kalimat yang
santun dan solutif
T = TENANG dan TEPAT
Kita jaga emosi, pahami akar masalah,
luaskan prespektif, pahami kondisi
psikologi, emosi dan sosial ekonomi.
S = Segera. Jangan tunda untuk
menangani masalah. Berikan kesan
bahwa kita memiliki itikad baik dan
responsif

53. EKSTra 7-As
KerjaKerja
1. Jelas
2. Ikhlas
3. Mawas
4. Tegas
5. Cerdas
6. Antusias
7. Tuntas
KARAKTERISTIK KINERJA GURU

54. Guru
1. J E L A S

55. 2. PerJELASlah tentang DIRI ANDA dan
DIMENSI KESADARAN yang Anda
Gunakan
1. PerJELASlah tentang Korelasi antara
KEMAMPUAN, KEINGINAN, dan
KEBUTUHAN ANDA
DUA HAL YANG PERLU ANDA
PERJELAS :

56. Kemampuan
Keinginan
Kebutuhan
1. PerJELASlah tentang Korelasi antara
KEMAMPUAN, KEINGINAN, dan
KEBUTUHAN ANDA....

57. KeinginanKemampuan
Kebutuhan
4
23
1

58. Mampu Ingin
Butuh
4
23
1
1. SukaRela – Ikhlas – Guru SADAR
2. SukaPaksa – Kuras – Guru BAYAR
3. PaksaRela – Malas – Guru NYASAR
4. Suka Suka – Culas – Guru KURANG AJAR

59. Paradigm
CommitmentKnow How
Pola
Pikir
Profesional Karakter

62. 2. PerJELASlah tentang DIRI ANDA dan
DIMENSI KESADARAN yang Anda
Gunakan

63. Guru
2. I K H L A S

64. Guru Sukses
=
banyak uang ?

67. Sukses = Punya rumah mewah?

69. Sukses = Punya mobil mewah?

79. • 1.Kudis ( Kurang Disiplin)
2.TBC (Tidak bisa komputer)
3.Kram ( Kurang Trampil)
4.Ginjal (Gaji ingin naik tapi
• kerjanya lambat)
5.Pucat ( Pulang cepat walaupun
• belum waktu pulang)

80. Guru
3. M A W A S

81. MAWAS
Instrospeksi dulu, baru kemudian
Identifikasi
Sebab
~ Semua sudah Seimbang
~ Semua adalah Cermin
#Hati-Hati dengan Persepsi#

82. Guru
4. T E G A S

83. HIDUP ADALAH
P I L I H A N
T E G A S
T E G A
TEGAkkan
keBENARan

84. Guru
5. C E R D A S

85. CERDAS ?
Bukan OTAK Anda yang membuat Anda
CERDAS, tapi TUHAN-lah yang
membuat OTAK Anda berfungsi dengan
BAIK sehingga Anda menjadi CERDAS.

86. Kerja cerdas itu adalah bagaimana kita bekerja
sebaik mungkin dengan hasil yang lebih besar
untuk usaha yang sama. Atau hasil yang sama
dengan usaha yang lebih sedikit

87. FREKUENSI PLANNING KEBERHASILAN
PELAKSANAAN

88. Empat siklus pembelajaran ini akan terus berputar.
Perputaran ini akan menimbulkan kreativitas Guru
dalam membuat lesson plan dan mengajar.
Lesson Plan
Konsultasi
Observasi
Feed back

89. Apakah Anda Bertipe Okir
Okan
Objektif
Teliti
Terhitung
Terduga
Prosedural
Logis
Introspeksi
Sabar
Memperjelas
Pro “Hati-Hati”
R E M
Subjektif
Global Mapping
Tak Terhitung
Tak Terduga
Imajinatif
Supra Logis
Identifikasi
Syukur
Meyakini
Pro “Maju Terus”
G A S

90. Guru
6. PEKERJA K E R A S

91. RAHASIA CERDAS BEKERJA KERAS
Tiga “V”
PahamiPahami
1. Visual (55%)
2. Vocal (38%)
3. Verbal (7%)

92. Penggunaan KATA-KATA / Verbal yang efektif
menembus OTAK KANAN
1. Perbanyak Kata yang berenergi POSiTIF
2. Berkatalah JELAS dan TEGAS
3. Usahakan setiap Kata yang berenergi Negatif
diiringi oleh kata yang berenergi POSITIF
4. Kurangi awalan kata JANGAN dan TIDAK
5. Lakukan Pengulangan
6. Ucapkan dengan hati Tenang dan Semangat
(Senang)
7. Tetap Netral (Sang Pengamat), tidak terikat
dengan emosi kata-kata yang diucapkan.

93. AFIRMASI

96. Walau KERJA KERAS, Hati tetap
TENANG ; tidak ikut-ikutan KERAS
Nikmati Prosesnya
Syukuri Hasilnya
Nikmati Perputarannya
Tetaplah Netral

97. Guru
7. PEKERJA T U N T A S

99. Perubahan, mulai dari :
SAYA,
SEKARANG,
SEKECILAPAPUN
SAMPAI KAPANPUN

100. 100
silvy@