Réaliser par :
• Filali Fadi
• Hanoun Outman
• Elkbadi Marouane
encadré par :
Mr HAM
Les mercantilistes
PLAN DE TRAVAIL
 Introduction Général
 Les différents formes de mercantilisme
 Contexte historique
 L’exportation
 L’...
XVI Siècle
 Le mercantilisme n’est pas une école, mais ce terme a
été utilisé pour qualifier le courant économique
animant l’Europe ...
 Le mercantilisme espagnol et portugais
 Le mercantilisme français ou industrialiste
(Bodin, Sully, Colbert… Etc.)
 Le ...
Contexte historique
 est très hétérogène (15 Ème au 17 Ème
siècle, diversité dans le temps et
l’espace). Les thèmes économiques
sont principa...
Contexte
 Colonisation du nouveau monde
 affirmation social des marchands
comme classe et de l’enrichissement
 formatio...
L’exportation
 La vente des marchandises nationales est à
encourager par des primes aux armateurs et aux
compagnies de commerce La sort...
 Des droits prohibitifs sur les produits fabriqués
étrangers qui concurrençaient les produits
nationaux
Le protectionnisme
 Le protectionnisme doit en donc être renforcé : les
droits de douanes sont revus à la hausse, et les
importations sont s...
 L’Etat a un rôle primordial dans le
développement de la richesse nationale, en
adoptant des politiques protectionnistes
...
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Les mercantilistes (section2)

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Travail des étudiants de Techniques de Communication et de Commercialisation (section2) 2015/2016.

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Les mercantilistes (section2)

  1. 1. Réaliser par : • Filali Fadi • Hanoun Outman • Elkbadi Marouane encadré par : Mr HAM
  2. 2. Les mercantilistes
  3. 3. PLAN DE TRAVAIL  Introduction Général  Les différents formes de mercantilisme  Contexte historique  L’exportation  L’importation  La protectionnisme  Conclusion
  4. 4. XVI Siècle
  5. 5.  Le mercantilisme n’est pas une école, mais ce terme a été utilisé pour qualifier le courant économique animant l’Europe des 16ème et 17ème siècles. Alors que l'époque connait les grandes découvertes (Magellan, Colomb), les échanges s’accentuent entre les pays, et contribuent à créer les premiers Etats modernes. Ces Etats cherchent à accroître leur pouvoir en faisant venir d'importantes quantités de métaux précieux ; on pense alors que la puissance d'un pays est fonction de ces stocks.
  6. 6.  Le mercantilisme espagnol et portugais  Le mercantilisme français ou industrialiste (Bodin, Sully, Colbert… Etc.)  Le mercantilisme anglais ou commercial ( Mun, Child, Temple, Petty)
  7. 7. Contexte historique
  8. 8.  est très hétérogène (15 Ème au 17 Ème siècle, diversité dans le temps et l’espace). Les thèmes économiques sont principalement la réflexion sur le commerce international, le rôle de la monnaie et l’intervention de l’Etat dans l’économie.
  9. 9. Contexte  Colonisation du nouveau monde  affirmation social des marchands comme classe et de l’enrichissement  formation des états modernes
  10. 10. L’exportation
  11. 11.  La vente des marchandises nationales est à encourager par des primes aux armateurs et aux compagnies de commerce La sortie des céréales est interdite pour éviter les famines et pour maintenir les salaires à un bas niveau .
  12. 12.  Des droits prohibitifs sur les produits fabriqués étrangers qui concurrençaient les produits nationaux
  13. 13. Le protectionnisme
  14. 14.  Le protectionnisme doit en donc être renforcé : les droits de douanes sont revus à la hausse, et les importations sont strictement règlementées. A l’inverse, les exportations bénéficient de subventions qui les favorisent. Il faut également d’un autre côté favoriser la production interne du pays, par le biais du développement de manufactures, mais aussi par celui des routes destinées à favoriser les flux intérieurs de marchandises. On construit également des monopoles de commerce international comme la compagnie des Indes, pour vendre plus cher.
  15. 15.  L’Etat a un rôle primordial dans le développement de la richesse nationale, en adoptant des politiques protectionnistes établissant notamment des barrières tarifaires et encourageant les exportations.

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