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 Le développement de valeurs
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 Visite du site EVB
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Agriculture
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Le PNB
Il y a beaucoup d’argent dépensé pour les importations et les
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par manque de temps …
Lors de nos recherches, certains sites Internet étaient
difficiles à comprendre.
 Quelques équipes dans notre classe ont rencontré des
difficultés ( Conflit, perte de temps, etc … )
Interêt des élèves .
Ressources consultées
Marthe Leclerc, AVSEC à la cs des Phares
Site EVB http://www.evb.csq.qc.net
Site du gouvernement du Canada
 http://www.statcan.gc.ca/trade-commerce/data-donnee-fra.htm
Trousse La terre dans votre assiette
La revue Le commerce équitable du réseau InTerre-Actif
Sur Google, des recherches sur les pays producteurs ou les
aliments
Visitez mon blogue

Pour voir et revoir le contenu de cet atelier.


    www.lesticdemaclasse.blogspot.com
Merci!
Nous remercions Isabelle Lévesque
professeure de 5ième année à l’école
    d’Auteuil et Marthe Leclerc
Période de questions
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  • 3. Agriculture Arts plastiques -UPA -courte-pointe pour la -Agriculteur de Marche des femmes la région Kiosques d’information -courte-pointe sur La terre présentés par les élèves dans votre assiette -le banquet de l’humanité Visite de Moisson Lecture Rimouski-Neigette -textes des recherches -revue du commerce -panier de denrées à équitable l’année -cuisine collective Math Écriture L’alimentation -construction de diagrammes -recherche sur les pays -enquête sur la nourriture du producteurs déjeuner -Lettre aux épiciers -enquête sur les aliments équitables et bio 3NJ -préparer un dîner Problèmes alimentaires -Avril Gagné, nutritionniste Le commerce Emplois reliés à équitable l’alimentation (revue)
  • 4. Étapes du projet Les aliments du déjeuner, d’où viennent-ils? Les exportations, les importations. Enquête sur le contenu de l’épicerie. Le cd sur l’alimentation dans le monde pour souligner la journée mondiale de l’alimentation. Thématique des kiosques à préparer. Visite de Mme Nancy Couture de Moisson Rimouski-Neigette afin de présenter les buts de l’organisme. Étapes de production d’un produit. Présentation des kiosques à toute l’école. Préparation pour l’atelier du Carrefour EVB
  • 5. Étapes du projet (suite) Entrevue à la télé (Cogéco et CFER) Le commerce équitable Enquête sur les produits équitables et biologiques dans les épiceries
  • 6. Un geste de solidarité
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 11. Les importations, les pays producteurs et les aliments nutritifs
  • 12. La provenance des produits en diagramme
  • 15. Ceux qui ne mangent pas à leur faim…
  • 18.
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  • 20.
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  • 34. Ce que nous avons appris… Au Ghana, on produit 700 000 tonnes de cacao par année. Le PNB Il y a beaucoup d’argent dépensé pour les importations et les exportations de produits alimentaires. Que nourrir le monde ne date pas d’hier. Qu’il existe des organismes qui viennent en aide aux gens qui manquent de nourriture. Un produit est cultivé dans plus d’un pays. Le commerce équitable.
  • 35. Difficultés rencontrées Manque de temps pour faire ce qu’Isabelle voulait faire. Lors de la présentation de nos kiosques, il y a eu des classes qui n’ont pas pu voir toutes nos présentations par manque de temps … Lors de nos recherches, certains sites Internet étaient difficiles à comprendre. Quelques équipes dans notre classe ont rencontré des difficultés ( Conflit, perte de temps, etc … ) Interêt des élèves .
  • 36. Ressources consultées Marthe Leclerc, AVSEC à la cs des Phares Site EVB http://www.evb.csq.qc.net Site du gouvernement du Canada http://www.statcan.gc.ca/trade-commerce/data-donnee-fra.htm Trousse La terre dans votre assiette La revue Le commerce équitable du réseau InTerre-Actif Sur Google, des recherches sur les pays producteurs ou les aliments
  • 37. Visitez mon blogue Pour voir et revoir le contenu de cet atelier. www.lesticdemaclasse.blogspot.com
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