Este documento clasifica las ciencias de acuerdo a su objeto de estudio, método y finalidad. Las ciencias se dividen en formales o puras como la lógica y las matemáticas, y ciencias fácticas o empíricas como las ciencias naturales y sociales. Las ciencias naturales estudian el mundo físico mediante el método científico, mientras que las ciencias sociales examinan al individuo y la sociedad usando varios métodos. La investigación es una actividad orientada a obtener nuevos conocimientos y resolver problemas cientí

1. Métodos y Técnicas de Investigación
Temas:
Clasificación de las ciencias y sus objetos de
estudios.
La investigación.
UNIVERSIDAD LUTERANA SALVADOREÑA
Nimrod E. Vásquez

2. Conocimiento
El conocimiento es una apreciación de la
posesión de múltiples datos interrelacionados que
por sí solos poseen menor valor cualitativo.
Significa, en definitiva, la posesión de un modelo
de la realidad en la mente.

3. Ciencia
La ciencia (del latín scientĭa 'conocimiento') es el
conjunto de conocimientos estructurados
sistemáticamente.

4. Ciencia
La ciencia es el conocimiento obtenido mediante
la observación de patrones regulares, de
razonamientos y de experimentación en ámbitos
específicos, a partir de los cuales se generan
preguntas, se construyen hipótesis, se deducen
principios y se elaboran leyes generales y
sistemas organizados por medio de un método
científico.

5. Clasificación de las ciencias
La ciencia puede clasificarse de acuerdo con
varios criterios, empezando por su objeto de
estudio, metodo o finalidad.
Dentro de esta clasificación:
● Ciencias eidéticas (ideas) o ciencias formales.
● Ciencias fácticas.
● Naturales
● Sociales.

6. TIPOS DE CIENCIAS
Categorias
Formales
Puras o
exactas
Ciencias
factuales

7. TIPOS DE CIENCIAS
Disciplinas
Lógica
Matemáticas
Ciencias
naturales
Empiricas
Ciencias sociales
Ciencias del
hombre y de la
sociedad
Caracteristicas
Sin ningún
contenido de la
realidad concreta;
es decir, no
depende de la
experiencia. Solo
admiten principios
La investigación
se basa en el
método científico,
que se
caracteriza por la
observación y la
verificación de los
defomenos
naturales.
Disciplinas que
estudian al hombre
como individuo y
sujeto social.
Suelen emplearse
varios metodos.
Objetos de
estudio
Se dedican a
estudiar aspectos
de carácter
abastracto (ideas).
Mundo físico
(hechos o
fenómenos)
Individuo y
sociedad (hechos).

8. TIPOS DE CIENCIAS
Disciplinas
Lógica
Matemáticas
Ciencias
naturales
Empiricas
Ciencias sociales
Ciencias del
hombre y de la
sociedad
Representación Símbolos o signos
Símbolos o
enunciados
Enunciados
Posición del
investigador
respecto del
objeto de
estudio
Externa Externa
Interna (forma parte
de él)
Método Deductivo Científico (inductivo) Científico (deductivo o
inductivo)
Enunciación de
leyes
Universal y
atemporales
Universal y
atemporales
Teorías
(proposiciones o
supuestos)

9. Objeto de estudio de las ciencias
Es el conocimiento y la explicación de los
fenómenos que ocurren en la naturaleza y la
sociedad; abordan una parte del mundo que nos
rodea desde un enfoque específico, aportando
cada una los elementos necesarios que nos
permitan explicar y predecir los sucesos que
ocurren a nuestro rededor, sin que intervengan
preconcepciones de cualquier indole, como
políticas o religión.

10. Investigación
La investigación es considerada una actividad
humana orientada a la obtención de nuevos
conocimientos y su aplicación para la solución a
problemas o interrogantes de carácter científico.

11. Investigación científica
Nombre general que recibe el largo y complejo
proceso en el cual los avances científicos son el
resultado de la aplicación del método científico
para resolver problemas o tratar de explicar
determinadas observaciones.

12. Investigación social
Se define como el proceso que, utilizando el
método científico, permite obtener nuevos
conocimientos en el campo de la realidad social
(investigación pura) o que permite estudiar una
situación social para diagnosticar necesidades y
problemas a los efectos de aplicar los
conocimientos con finalidades prácticas
(investigación aplicada).

14. Evaluación
¿Como identificas los problemas que existen en
tu entorno social o ecológico?
¿Cuáles son los elementos del conocimiento?
Defínelo con tus palabras.
Para ti, ¿que importancia tiene la investigación
para el ser humano?
¿Cuál debe ser la función social de la
investigación? Explica por qué.

15. Evaluación
Escriba una definición de investigación
Escriba una definición de conocimiento
Escriba una definición de ciencia.
¿Cuál debe ser la actitud de un profesional frente
a la investigación?