1. COMMUNIQUÉ DE PRESSE
La 4ème
édition du baromètre des relations
parents-enfants d’Ipsos pour Kinder revient sur l’impact
du confinement sur les familles.
MONT-SAINT-AIGNAN, LE 10 MARS 2021 • 2020 aura été une année particulière entre confinements, couvre-
feu, mesures sanitaires et école à la maison ; il a fallu réinventer le quotidien. Et pourtant, cette année a
marqué positivement les relations parents-enfants.
Pour cette nouvelle édition, la marque préférée des familles françaises s’est associée à une psychologue clinicienne
de renom : Aurélie Callet. Fondatrice du cabinet Kidz et Family, auteure du livre Je ne veux pas !, Aurélie apporte son
regard d’experte et son retour d’expérience sur cette période si particulière.
LE CONFINEMENT :
UNE EXPÉRIENCE QUI A RENFORCÉ LES LIENS
ENTRE PARENTS ET ENFANTS
parents et enfants sur 10 considèrent que le confinement a
renforcé leur lien.
parents et enfants sur 10 sont heureux. L’état d’esprit des enfants
ne s’est pas détérioré par rapport à la vague précédente du baromètre
(réalisée en novembre 2018).
6
9
parents et enfants sur 10 ont le sentiment que le temps passé
ensemble pendant le confinement a été très positif. Une opportunité pour
les parents et les enfants de partager davantage de petits moments du quotidien
qui rapprochent : cuisine, lecture, activité physique…
des parents déclarent avoir fait les devoirs ou étudié avec
leurs enfants plus que d’habitude ou avoir commencé à le faire
pendant le confinement et d’ailleurs, 53 % d’entre eux se sont sentis plus fiers que
d’habitude de s’être impliqués ainsi.
9
67 %

2. PRÈS DES YEUX, ENCORE PLUS PRÈS DU CŒUR
Ces derniers mois n’ont pas été faciles pour l’ensemble des Français.
Ils ont oscillé entre sidération et adaptation. Le confinement a pu être
difficile à vivre pour certains foyers notamment en raison du stress lié au
temps plus important passé à la maison pour 41 % des parents et 43 % des
enfants. 79 % des enfants interrogés déclarent aussi avoir souffert de ne
pas pouvoir voir leurs amis et camarades de classe en vrai.
Pourtant, contrairement à ce
que l’on pourrait penser, 73 %
des parents et 89 % des enfants
interrogés considèrent cette
expérience comme positive pour
leur famille. 62 % des parents et
64 % des enfants pensent même
que cette situation a permis de
renforcer leur lien.
79 %
des enfants ont souffert
de ne pas pouvoir
voir leurs amis et
camarades
de classe
73 %
des parents et
89 %des enfants
considèrent cette expérience
comme positive pour
leur famille
LE RETOUR D’EXPÉRIENCE D’AURELIE CALLET, PSYCHOLOGUE SPÉCIALISTE DU COACHING FAMILIAL POSITIF
Le confinement a fait émerger quelque chose de fort au sein des familles françaises : le retour aux essentiels, l’importance
d’être ensemble et des petits moments de partage du quotidien. Ne pouvant agir sur la situation et le contexte, les familles
se sont adaptées. La présence d’un noyau solide les a aidées à traverser cette épreuve stressante. Les parents et les enfants
ont surmonté cette période ensemble, créant un sentiment de proximité encore plus fort. De plus, même si certains parents
n’ont pas pu passer autant de temps qu’ils l’auraient souhaité avec leurs enfants à cause du télétravail, les enfants ont adoré
être auprès de leurs parents et être tous ensemble à la maison. Malgré le manque des relations amicales (pour les parents
comme pour les enfants) et de sorties extérieures, tout a été recentré et condensé sur la cellule familiale. Elle est devenue la
principale voire la seule chose positive dans ce contexte : retour aux essentiels.
LE BONHEUR RéSIDE DANS
LES PETITS MOMENTS DE PARTAGE
Qui dit confinement, dit routine ! Les parents ont
dû faire preuve d’imagination pour réinventer le
quotidien et faire de chaque moment des instants
de partage et de bonheur. Il a fallu, par exemple,
mettre à profit les sorties quotidiennes autorisées.
La marche a représenté une activité simple, facile à
organiser et très libératrice.
97 % des parents considèrent que les activités
physiques sont importantes pour l’épanouissement
de leurs enfants. Pendant le confinement, les plus
réticents se sont aussi motivés avec leurs enfants
puisque 36 % des parents ont fait plus d’activités
physiques que d’habitude ou se sont mis à le faire
ensemble.
97 %
des parents considèrent
que les activités physiques
sont importantes pour
l’épanouissement de
leurs enfants

3. Les parents ont su redoubler d’efforts pour proposer à leurs enfants des activités de qualité qui
rapprochent, et cela n’a pas été vain car 88 % des parents et 91 % des enfants ont le sentiment que le temps
passé ensemble pendant le confinement a été très positif.
L’OCCASION POUR EUX DE FAIRE PLUS QUE D’HABITUDE OU DE COMMENCER
À FAIRE ENSEMBLE CERTAINES ACTIVITÉS, NOTAMMENT :
La cuisine est l’activité qui arrive en tête des moments de partage
plus appréciés que d’habitude pendant le confinement (35 % des
parents et 39 % des enfants), mais d’autres moments ont aussi
rencontré un franc succès :
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52 %
REGARDER UN FILM
47 %
DISCUTER
56 %
CUISINER OU JOUER
49 %
PRENDRE LE REPAS
L’EXPLICATION DE MARIE ZAJDMAN, DIRECTRICE MARKETING DE KINDER EN FRANCE
Depuis 50 ans, Kinder est au plus près des familles, avec la volonté de favoriser l’existence de tous les petits moments
de joie dans la vie quotidienne. Les parents ont souvent l’impression de ne pas en faire assez pour leurs enfants. La 4ème
édition de notre baromètre nous démontre que malgré la période stressante, les petites choses du quotidien sont celles qui
rapprochent le plus parents et enfants ! Durant le premier confinement 2020 et ensuite tout au long de l’année, nous avons
proposé aux parents des activités ludiques, des ateliers créatifs, des DIY, des recettes à réaliser en famille ou des exercices
de sport à faire à la maison. Notre façon, à nous, de les épauler dans la vie quotidienne et de leur permettre de créer des
petits moments de joie !
FAIRE DES CÂLINS
ET DES BISOUS fait partie des
moments de partage appréciés par
27 %
des parents
33 %
des enfants
CUISINER a été
le moment de partage
le plus apprécié pour
35 %
des parents
39 %
des enfants
JOUER À DES JEUX
fait partie des moments
de partage appréciés par
31 %
des parents
40 %
des enfants
RIRE ENSEMBLE
fait partie des moments
de partage appréciés par
32 %
des parents
37 %
des enfants

4. LE RETOUR D’EXPÉRIENCE D’AURELIE CALLET, PSYCHOLOGUE SPÉCIALISTE DU COACHING FAMILIAL POSITIF
De nombreuses activités ont rencontré un franc succès, y compris les moins faciles à mettre en place comme la
cuisine. Que ce soit via la lecture ou le dessin, les parents sont revenus aux fondamentaux en rendant fun les activités du
quotidien. Grâce à la lecture, ils ont pu faire passer quelques messages éducatifs et au dessin, accompagner la créativité
de leurs enfants. Ces moments sont tout aussi chers pour les enfants pour qui le plus important est de passer du temps
avec leurs parents. Alors qu’on se casse souvent la tête en tant que parent pour occuper ses enfants et leur faire plaisir, bon
nombre ont réalisé que leur simple présence, leur attention et faire des choses simples étaient finalement le plus important
pour leurs enfants, et que cela était suffisant à les rendre heureux.
L’ÉCOLE À LA MAISON : LES PARENTS S’IMPROVISENT (BONS) PROFESSEURS
Les écoles fermées, cela signifie qu’il a été nécessaire pour les
parents de prendre une place encore plus importante dans la
scolarité de leurs enfants. Faire réciter les leçons, apprendre les tables
de multiplication ou réviser les capitales des pays du monde..., les parents
ont su s’improviser professeurs des écoles. Ils ont ainsi passé encore
plus de temps avec leurs enfants. 67 % d’entre eux déclarent avoir fait
les devoirs ou étudié avec leurs enfants plus que d’habitude ou avoir
commencé à le faire à cette occasion. Non seulement les parents ont pris
part aux devoirs des enfants, mais surtout 53 % d’entre eux se sont sentis
plus fiers que d’habitude de s’être impliqués ainsi.
Du côté des enfants, 51 % d’entre eux ont aimé faire leurs devoirs et/ou
étudier avec leurs parents autant que d’habitude. L’investissement et les
efforts fournis par les parents ont donc été fortement appréciés de leurs
enfants. L’école à la maison s’est donc révélée une expérience positive
pour 52 % des parents et 51 % des enfants.
MÉTHODOLOGIE DE L’ÉTUDE
Cette 4ème édition du Baromètre KINDER a été
réalisée dans 8 pays (Allemagne, Royaume-Uni,
France, Italie, Arabie Saoudite, Pologne, Russie et
Chine). En France, c’est un échantillon représentatif
de 500 parents d’enfants âgés de 7 à 15 ans et de
500 enfants de 7 à 15 ans appartenant au même
foyer qui a été interrogé. Les répondants ont été
interrogés en ligne via le panel Ipsos et des panels
partenaires entre octobre et novembre 2020. Des
quotas d’âge, sexe, région, profession/revenus
des parents et âge et sexe des enfants ont été
appliqués, ainsi qu’un redressement, afin d’assurer
la représentativité des échantillons.
À PROPOS DE FERRERO EN FRANCE
Ferrero en France est la filiale d’un Groupe familial
italien présent dans 170 pays et employant plus de
40 000 collaborateurs. Dans le monde, le Groupe
FERRERO est le troisième intervenant sur le marché
de la confiserie de chocolat avec un chiffre d’affaires
de 10,7 Milliards d’euros en 2018. En France,
l’entreprise est présente sur 7 marchés (tartinables,
barres chocolatées, tablettes de chocolat,
pralines, pâtisseries industrielles fourrées,
biscuits et petite confiserie de poche), avec des
marques leader qui entretiennent depuis des
générations un fort lien émotionnel et de confiance
avec les Français : Nutella, Kinder, Ferrero Rocher,
Mon Chéri, Tic-Tac ou encore Delacre et Délichoc.
Ferrero en France, ce sont 1400 collaborateurs dont
le cœur de métier c’est de fabriquer et de proposer
aux consommateurs des produits de gourmandise
d’une qualité irréprochable. Ils travaillent sur 4
sites en Normandie et au sein d’une force de vente
présente sur l’ensemble du territoire national.
Au quotidien, Ferrero s’appuie sur un savoir-
faire unique et une démarche de responsabilité
forte à tous les niveaux pour créer de la valeur
pour ses collaborateurs, ses consommateurs, ses
partenaires et plus globalement son territoire.
À PROPOS D’IPSOS
Ipsos est le troisième groupe mondial des études.
Avec une présence effective dans 87 pays, il emploie
plus de 16 000 salariés et a la capacité de conduire
des programmes de recherche dans plus de 100
pays. Créé en 1975, Ipsos est contrôlé et dirigé par
des professionnels des études. Ils ont construit un
groupe solide autour d’un positionnement unique
de multi-spécialistes – études sur les médias et
l’expression des marques, recherche marketing,
études pour le management de la relation clients
/ employés, études d’opinion et recherche sociale.
Pour en savoir plus : www.ipsos.com
67 %
des parents déclarent
avoir fait les devoirs ou
étudié avec leurs enfants
plus que d’habitude
Contacts presse
SERVICE PRESSE FERRERO EN FRANCE
Zeno Group
Ferreropresse@zenogroup.com
06 35 59 83 10
RELATIONS PRESSE KINDER EN FRANCE
Federica Villani
Federica.Villani@ferrero.com
06 38 78 27 84
LE RETOUR D’EXPÉRIENCE D’AURELIE CALLET, PSYCHOLOGUE SPÉCIALISTE DU COACHING FAMILIAL POSITIF
Le confinement a agi comme un révélateur en mettant en lumière des situations que les parents ne voyaient pas forcément
dans la frénésie du quotidien. Ils ont parfois décelé des troubles ou des facultés chez leurs enfants. C’est une expérience qui leur
a permis aussi de prendre du recul dans la façon d’aborder les devoirs à la maison. Ils ont appris à faire preuve de patience.
Certains parents ont également accepté de lâcher prise sur les devoirs et de prioriser. Du côté des enfants, certains ont pu avoir
le temps d’apprendre à travailler davantage en autonomie, ce qui leur a servi par la suite.
51 %
des enfants ont aimé
étudier avec leurs
parents autant que
d’habitude