Intervención del Lehendakari - Apertura del curso 2014-2015 de Mondragon Unibertsitatea

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PRESIDENCIA
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MONDRAGON UNIBERTSITEKO 2014-2015 IKASURTE HASIERAREN EKITALDIA APERTURA DEL CURSO 2014-2015 DE MONDRAGON UNIBERTSITATEA LEHENDAKARIAREN HITZALDIA-INTERVENCION DEL LEHENDAKARI 2014-09-19 Campus de Arrasate 19-09-2014
Eusko Legebiltzarraren presidente anderea, Gipuzkoako Aldun Nagusia, Arrasate-Mondragoiko alkatea, gainerantzeko herri eta gizarte agintari eta ordezkariak, Mondragoiko Unibertsitatearen presidentea, Mondragoiko Unibertsitatearen errektorea, Deustu eta UPV-EHUko unibertsitateen errektoreak, irakasleak eta ikasleak, egun on guztioi.
Errektorearen agurtze-hitzaldia entzun dugu. Josu Zabala, Mondragon Unibertsitateko errektoreak ibilbide luze baten laburpena eskaini digu. Baita Unibertsitateari buruzko bere gogoeten berri eman ere.
Oraindik denbora puska batez gure artean izango zaitugun arren, Josu, irekiera hau baliatu nahi nuke zure bizi-bokazioa eta konpromisoa eskertzeko eta aitortzeko.
Bizi-bokazioa eta konpromisoa kooperatibekin izan da. Ikerlan, Fagor eta Unibertsitatean izandako arduretan, denetan zure ekarpena aberatsa izan da.
Bistakoak dira Mondragon Unibertsitateak azken zortzi urte hauetan lortutakoak:
-eraikuntza berriak jaso eta zaharren birmoldaketa,
-jakintza arloen zabalkundea,
-gastronomia edo lidergoa bezalako apustu berritzaileak ezartzea,
-ikerketan eta transferentzian egindako ahalegina, edo
-Galarretako poloa abian jartzea.
Horrekin guztiarekin batera, nazioarteratzea ere bultzatu duzue, beste herri batzuetan Mondragon Unibertsitatearen ikasketak eskainiz. Errektorea, laguna, ekarpen handia egin diozu, egin diozue, kooperatibaren munduari, unibertsitateari eta gure herriari. Eskerrik asko zure lanagatik eta ez adiorik!
Errektore berriari ongi etorria ematen diogu, baita ere. Mondragon Unibertsitateak bidean aurrera egiten jarraituko du, seguru nago.
Talde lana kultura bat da eta “ideario” oso argia duzue:
-gizarte konpromisoa,
-enpresari eta errealitate ekonomikoari lotutako hezkuntza metodo propioa, eta

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-ikerketa eta berrikuntzarako bokazio praktikoa.
Unibertsitate gaztea, baina sendoa, bidean aurrera sendo egiteko indarra erakusten duena.
Comparto el ideario de Mondragon Unibertsitatea:
-En primer lugar, la visión humanista y la vocación social que sitúa a la persona en el centro de la actividad; que demuestra con hechos el compromiso con su entorno.
-En segundo lugar, la orientación práctica del modelo formativo. La relación permanente con las cooperativas y las empresas, el espíritu de “learning by doing”, y
-En tercer lugar, el compromiso con la investigación y la innovación, la pasión por mejorar, por imaginar y aplicar las mejoras, la denominada transferencia.
Este ideario es en realidad un compromiso con la juventud, con una generación preparada y motivada para la transformación personal y social.
Comparto esta apuesta por la juventud. Se encuentra también en nuestro ideario como Gobierno: mejorar la calidad de la enseñanza, facilitar la integración laboral, garantizar la participación activa y comprometida de la juventud en la vida social.
Este es un foro universitario y, por lo tanto, crítico. Asumo que tenemos mucho por hacer, que afrontamos limitaciones, pero en Euskadi mantenemos un compromiso compartido por la formación universal y de calidad que vamos a seguir manteniendo como prioridad.
En el marco de nuestro compromiso con las personas la alumna, el alumno es el eje de nuestro sistema educativo.La juventud, su formación integral como personas, su desarrollo personal y laboral, sus oportunidades vitales constituyen nuestro compromiso. Un compromiso que enfrentamos con un escenario diferente, porque nos encontramos ante cambios de gran calado y dimensión.
Estos cambios están obligando a nuestras cooperativas y empresas a transformar tanto su “forma de hacer” como sus modelos organizativos y de relaciones. Nuestra oferta formativa y nuestro sistema de transferencia deben ubicarse en la vanguardia de este cambio, impulsando la nueva cultura global. Este es un cambio para el que estamos preparados. Un cambio que nos va a permitir avanzar hacia un nuevo sistema que contribuya a reforzar la competitividad de nuestras empresas. Que va a favorecer la mejora del nivel tecnológico. Un cambio que va a mejorar la empleabilidad de las personas.
Aldaketa bat proposatzen ari naiz, aldaketa hori ezinbestekoa delako. Unibertsitateak orokorrean, eta Mondragon Unibertsitateak bereziki, aldatzeko gaitasuna erakutsi dute.
Orain, mundu zabalera begira bultzatu behar dugu aldaketa hori. Azken finean mundu zabalean dago gure Herri txiki honen etorkizuna. Erronka horri aurre egiteko oinarri sendoa dugu.

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Hezkuntza eredu propio bat daukagu, hiru hamarkadetan elkarrekin eraiki duguna, adostasunak bilatuz, landuz eta errespetatuz. Ikaslea izan da gure ardatza eta hori da mantendu behar dugun gakoa, baita Unibertsitatean ere. Horrela erantzungo diogu “pertsona helburu” konpromisoari.
Debemos seguir apostando por las personas, a través de la atracción de talento y la generación de nuevas oportunidades para jóvenes que se sientan atraídos por nuestros centros de investigación y polos de conocimiento. Al mismo tiempo, debemos seguir apostando por la internacionalización del sistema universitario vasco, por alcanzar posiciones de liderazgo internacional.
La modernización y adaptación es el objetivo del nuevo Plan Universitario:
-una mayor permeabilidad entre la Universidad y la sociedad llamada civil,
-entre la formación y la empresa,
-con iniciativas que sirvan de motor de cambio en el sistema productivo.
La implicación de la Universidad y de su potencial de transferencia es un factor esencial en la consolidación de la recuperación económica.
No hablamos del “cambio por el cambio.” Tenemos ejemplos demasiado próximos, en el espacio y el tiempo, de los problemas derivados del cambio constante en materia educativa y universitaria. Cambios constantes que en realidad amenazan la quiebra del sistema. Cambios que ocultan una voluntad de limitar la participación y un evidente afán centralizador.
Frente a este riesgo defendemos el modelo educativo vasco: seguir avanzando hacia la mejora de la calidad a través del acuerdo de toda la comunidad.
Gure ereduak hiru ezaugarri ditu: ekitatea, adostasuna eta egonkortasuna.
-Ekitatea defendatzen dugu, beka eta prezio publikoen politikaren bidez.
-Adostasuna proposatzen eta lantzen ari gara Plan berriaren bidez, eta
-Egonkortasuna bermatzen dugu, hezkuntza aurrekontuaren lehentasunari eutsiz. Epe luzeko ikuspegi batekin ari gara. Ez bakarrik hezkuntzan, baita ere zientzia, teknologia eta berrikuntza arloan ere.
Hori da, baita ere, Europak 2020 urterako markatu duen norabidea. Unibertsitate Plana azken txanpan dago, eta gure konpromisoa da urtea bukatu aurretik onartzea. Plan estrategikoa da eta, beraz, Gobernu osoaren konpromisoa jasoko du.
Bukatzeko, gaurkotasun osoko adierazpen bat egingo dut. Eskoziak bere etorkizun politikoa erabakitzeko aukera izan du. XXI. mendeko Europan, hasieran izandako autogobernu aldarrikapenari ezezkoa izan bazen ere, azkenean baiezkoa emateko, negoziazioarekin eta adostasunarekin, frogatu da Eskoziak askatasunez erabaki ahal duela bere etorkizun politikoa. Herritarrek

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politikagatik interes falta erakusten duten une batean, politika legitimatzen duen ekintza baten lekuko izan gara. Parte hartze jendetsua izan da, aurrekaririk gabekoa. Europar Batasunaren historian lehenengo aldiz Estatu gabeko, baina Europako Estatu batek, nazio batek erabakitzeko aukera izan du.
Eta beste ideia bat gehiago. Kontsultatzeko eta kontsultatua izateko eta etorkizuna erabakitzeko aukera ez da ideia politiko bat. Printzipio demokratiko bat da eta printzipio demokratiko horren bitartez herritarrek erabakitzeko aukeratu dute. Eta gaur Eskoziak Erresuma Batuan jarraitzea erabaki du.
Me van a permitir una breve reflexión sobre un tema de actualidad, que incide en las generaciones actuales presentes, y seguro que en las futuras. En la Europa del siglo XXI, si bien desde el rechazo inicial a más autogobierno, para al final aceptar la demanda, se ha demostrado posible, desde la negociación y el acuerdo, que Escocia decida en libertad su futuro político.
En un momento de desinterés del ciudadano por la política hemos asistido a un acto de legitimación de la política. Con una participación masiva, sin precedentes. Por primera vez en la historia de la Unión Europea una nación sin Estado, pero de un Estado miembro de la Unión Europea, ha podido decir, y ha podido decidir su futuro.
Y otra idea más. El derecho a consultar y a ser consultado y decidir el futuro, no es una idea política. Es un principio democrático por el que los ciudadanos y ciudadanas pueden elegir. Y hoy Escocia ha decidido permanecer en el Reino Unido.
Mila esker zuen harretagatik, Mondragon Unibertsitatearen ikasturte berriaren hasiera honetan parte hartzeagatik, eta beraz, hasiera ematen diot 2014-2015 ikasurteari. Ongi izan