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lecturas para el tercer grado de primaria

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lecturas para el tercer grado de primaria

  1. 1. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO ME LLAMO DAFNE LECTURA COMPRENSIVA En este cuento verás lo que le ocurre a una linda mascota. 1. ¿Crees que es importante cuidar y respetar a los animales? ¿Por qué? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. ¿Tienes o te gustaría tener alguna mascota? ¿Qué harías para cuidarla? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Mi gatita se llama A. Y yo me llamo Dafne. Yo no sé por qué me llamo Dafne, pero sí sé por qué mi gata se llama A. Yo misma le puse ese nombre. Se llama A porque es la primera mascota que tengo en mi vida, igual que la A es la primera letra de todas. A lo mejor luego tengo otras mascotas, una tortuga, o un pez de colores, pero la primera ha sido mi gata A. Me la regaló mi tía A. Bueno, mi tía no se llama A. Se lama Ana, pero yo 3 Antes de comenzar la lectura: Presta atención a la lectura de tu profesor(a) 
  2. 2. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO la llamo A, sólo con la primera letra de su nombre. Es más divertido y a mi tía A le gusta. También a mi gata le gusta su nombre. En cuanto dices “A”, ella viene corriendo a tu lado esté donde esté. Fijaos si será lista mi gata que, si alguien dice una palabra que empiece por A, zas, ella que se pone delante. Por ejemplo, si estamos desayunando y mi papá pide azúcar, como AZÚCAR empieza por A, mi gatita A se sube a la mesa de un salto y se planta delante de él. Por eso, cuando no queremos que mi gata A moleste, tenemos que tener mucho cuidado de no decir ninguna palabra que empiece por la letra A. No puedes pedir agua aunque te mueras de sed. Ni harina para hacer croquetas. Ya sé que HARINA empieza por hache, que no soy tonta. Pero mi gata no lo sabe, y como además la letra hache no se pronuncia… Bueno, la verdad es que ahora mismo mi gata A no vendría aunque dijeras AGUA, o ACEITE, o ACEITUNAS, o ADORNO, o AVIÓN, o ADIVINANZA. No vendría porque está mala. Está enferma, tan enferma que no sé si se va a curar o se va a morir. Y yo estoy muy triste, claro. Estoy tan triste, tan triste que mi mamá dice que voy a caer enferma de tristeza, igual que mi gatita A. Y entonces me he parado a pensar y me he dicho: “!Si me pongo enferma, no podré terminar de contaros la historia de mi gata A!” ¡Vaya faena!, ¿no? .Y si me pongo enferma, tampoco podré cuidar a mi gatita A para que se cure. Así que he decidido no estar triste y no ponerme enferma. Acabo de decidirlo. Y lo que voy a hacer es contaros a vosotros y a mi gatita el cuento de la letra A, a ver si se cura. ¿Qué si los cuentos curan? Yo creo que sí. Y en todo caso, siempre podemos comprobarlos. 4
  3. 3. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO Comprueba si has comprendido: 1. Escribe verdadero o falso : Una niña se llama A y tiene una gatita que se llama Dafne. ( ) Una niña se llama Dafne y tiene una gatita que se llama A. ( ) Se llama A porque es su primera mascota. ( ) A la gatita le gusta mucho su nombre. ( ) Se llama A porque se la regaló su tía Ana. ( ) La gatita se ha puesto enferma. ( ) Dafne no está preocupada por su gatita. ( ) Dafne decide curar a su gatita con cuentos. ( ) 2. ¿Qué hay que decir para que la gatita venga? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3. ¿Qué hay que hacer para que la gatita no moleste? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4. ¿Por qué decide Dafne no ponerse enferma? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5. ¿Quién cuenta la historia: Dafne u otra persona? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5 Vuelve a leer silenciosamente este cuento
  4. 4. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO ________________________________________________________________________ 6. ¿Dafne habla de su gatita A con cariño?. Escribe oraciones del texto que lo demuestren. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7. ¿Crees que a Dafne le gustan los animales? ¿Por qué? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8. ¿Piensas que a Dafne le gusta que le cuenten cuentos? ¿Por qué? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9. Dafne siente un gran cariño hacia su mascota A: le da de comer, cuida de ella… ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10.¿Qué crees que ocurriría si Dafne no cuidase de su mascota cuando está enferma o no le diera de comer. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6
  5. 5. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO Mascota Correr Delante Saltar Verdad Tristeza Comprobar 7 Vocabulario: Buscar en el diccionario el significado de las siguientes palabras. ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- Mascota Sed Croqueta Razonamiento verbal Busca el sinónimo de las siguientes palabras. Sopa de letras: Busca las siguientes palabras en la sopa de letras.
  6. 6. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO Gatita Colores Enferma Dafne Aceituna Triste Mascota Aceite Harina Tortuga Avión Agua 8 A T A M K I F W U T F N L R R E L S N R B R Z T V L P L M G C K B B K H E A Q N T I Z Q T K W Z G X O D Q X C R U D X O X S H E G W I M K A C S W L O P E X F U D T O A Z Z D A V T T V S L I U N X N K S E L O E C T K H B F I O V J R F U Y J M N P A S O X C J P E C T H G E E L S I D F P Y C F P S G Q G W U A L G R R M A F I K S I O M Y S H R P S K B X M I F P D E A K F C A R A H L P B N C E A M E F T M D H E W W K O G T D J E Y Y B O X K B C A N F J S J N X U N G W Z C C A G K A C F X L D F L A P L A M L I S E V R B H C N J V I B T N C B C A L T P B I Q O B M E H U B Z C O R E E T O Y B T O H V B W L F T J T T S R D I O L C N B N P R O A Z O Q H D Q X N T T T X P J M Y B Y H A R I N A C A T W E U C E D F A I S Z B U C Y Q Q M F T P B N G R N M M H O P Q P L Q Z B G M U V M A O A F P B C R J
  7. 7. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO UNA CENA CON SORPRESA LECTURA COMPRENSIVA En este cuento verás lo que le sucede a un niño a la hora de comer, lee atentamente. 1. ¿Qué son modales? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. ¿Sabes como debes comportarte a la hora de comer? Explica ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3. ¿Crees que sea importante los diferentes estilos de cubiertos en la mesa? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9 Antes de comenzar la lectura:
  8. 8. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO La madre de Pablo había hecho sopa de letras para cenar. Puso los dos platos de sopa sobre la mesa del comedor y volvió a la cocina para freír unos huevos. Pablo se llevó a la boca la primera cucharada, mirándola distraídamente, y dio un respingo. En la superficie de la sopa que había en la cuchara, cuatro letras de pasta habían formado la palabra: “HOLA”. Tras la sorpresa inicial, pensó:-¡Qué casualidad! Mira que ir a caer precisamente así esas letras… Y sonriendo, divertido, se tragó la cucharada. Al ir a tomarse la segunda, descubrió con asombro que las letras decían: “TONTO EL QUE LO LEA”. Aquello era demasiado. Con la boca abierta y la cuchara inmovilizada ante ella, Pablo miró al plato. Entre la multitud de letras del plato reinaba gran agitación. Todas nadaban de aquí para allá. Se daban empujones y codazos. Parecían pelearse para coger los mejores sitios. Después todas se quedaron quietas. Y en el centro del círculo de sopa quedó escrita una advertencia:”OJO, NO ME COMAS. SI TE ATREVES A COMERME ME DEDICARÉ A ESCRIBIR TACOS DENTRO DE TU BARRIGA”. Pablo, muy alarmado, cogió el plato, fue al cuarto de baño, vertió la sopa por el inodoro y tiró de la cadena. Lanzó un suspiro de alivio. Volvió a la mesa. Su madre le trajo un huevo frito con patatas y se fue a la cocina a freír el suyo. En cuanto ella volvió de espaldas, el huevo frito realizó un espectacular despegue en vertical. Frenó un milímetro antes de estrellarse contra la lámpara y comenzó a dar vueltas por toda la habitación. -¡Parece un platillo volante!-exclamó Pablo, siguiéndolo con la mirada, fascinado. El huevo frito hizo una exhibición de vuelo acrobático sensacional. Y, cuando advirtió que la madre de Pablo volvía, realizó un 10 Presta atención a la lectura de tu profesor(a) 
  9. 9. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO aterrizaje impecable en el plato y se quedó muy quieto, junto a las patatas fritas. Comprueba si has comprendido: 1. ¿Qué había preparado para cenar la madre de Pablo? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. ¿Por qué da Pablo un respingo? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3. ¿Qué descubre, un poco más tarde, con asombro? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4. ¿Qué es lo que ve con la boca abierta? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5. ¿Qué ocurre con el huevo cuando vuelve la madre? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11 Vuelve a leer silenciosamente este cuento
  10. 10. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO Superficie Sorpresa Sonreir Divertido Asombro Multitud Alarmado 12 Vocabulario: Buscar en el diccionario el significado de las siguientes palabras. ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- Distraído Impecable Respingo Razonamiento verbal Busca el sinónimo de las siguientes palabras.
  11. 11. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO Letras Tonto Inodoro Mesa Multitud Cadena Comedor Escribir Huevo Divertido Barriga Patatas 13 Sopa de letras: Busca las siguientes palabras en la sopa de letras. I I R Q A Y B O Q K A O D C G W G Z F I L E Z W G H R L Z G H Y M M S L S M M H Z S B F J O P U X O A A O A C J O O X U M T L A D V T D G T S I R N A T Z F E O H V C O M E D O R M H T R B X U R H X G H P N G E H C H O B E E D B L B E Y N O G I C C W G A L J L W C Q Z Y E P Y Q O N J A Q E A G U S F N R L N S P B P T D R L M P H F I S N O D Z W R T G M A F S W Q J W N Y Y A O X L G I S Q X U T C P F E N V J A O D S J C B U Z Q R L A C F E C N P T F I W G N I I S D G D T T C U Z G S P M T P K L R B K J V Z A I A V H W J B O R K A W C U A D A B C U T S E U R N R E B D W S R B R A O Q O A U S L E E Z V U T K E Q D J R H L M Z J D Z E V U I E A X B B C V H I X P Z A G L E T O D U S O I J L S L M G H S U T Y S N N G V E D I L A P J E P A U I T D S H G E A M G K I Z Y J K I M P D Y H S T O N T O
  12. 12. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO LA PALOMA Y LA HORMIGA LECTURA COMPRENSIVA En este cuento verás lo que le sucede a la hormiga por tener sed.. 1. ¿Qué haz hecho tú cuándo haz tenido demasiada sed y no haz tenido agua a tu alrededor? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. ¿Qué harías para salvar la vida de un animal estando en las manos de un cazador? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3. ¿Qué es ayudar para ti? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 14 Antes de comenzar la lectura:
  13. 13. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO Esto era una hormiga que, muerta de sed, se había acercado demasiado a la orilla del río y había caído en sus aguas. -¡Socorro!¡Socorro! -pedía la pobre hormiga, arrastrada por la corriente. Una paloma, que la había visto, quebró una ramita de un árbol y la arrojó al río para que la hormiga se subiera a ella y se salvara. -¡Muchas gracias, paloma! –dijo la hormiga, ya en la orilla. En eso, llegó un cazador de pájaros con su arma preparada para cazar a la paloma. Pero la hormiga, que lo vio se acercó a su pie y le mordió en el talón. Tanto daño le hizo, que el cazador soltó su arma…Se dio cuenta entonces la paloma y alzó el vuelo, salvando así su vida. La paloma había ayudado a la hormiga. Y la hormiga, agradecida, había salvado a la paloma. ¿Qué has aprendido de esta historia? 15 Presta atención a la lectura de tu profesor(a) 
  14. 14. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO Comprueba si has comprendido: 1. ¿Por qué la hormiga cayó al río? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. ¿Qué hizo la paloma para ayudar a la hormiga? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3. ¿Qué pretendía el cazador? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4. ¿Qué hizo la hormiga para salvar a la paloma? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5. ¿Por qué crees que la hormiga ayudó a la paloma? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6. ¿Alguna vez has actuado tú como la paloma?¿Y como la hormiga? Explica como te has sentido en cada ocasión. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 16 Vuelve a leer silenciosamente este cuento
  15. 15. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO 7. Marca si es verdaderas(V) o falsa (F) estas afirmaciones: - La hormiga estaba muerta de sed. V o F - La corriente no arrastraba a la hormiga. V o F - El cazador intentaba cazar a la paloma. V o F - La paloma salvó su vida. V o F 17 Vocabulario: Buscar en el diccionario el significado de las siguientes palabras. ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- Cazador Corriente Talón ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- Hormiga ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- Salvar
  16. 16. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO Muerte Sed Pobre Quebrado Salvar Agradecer Aprender Hormiga Pájaro Socorro Orilla Cazador Agua Corriente Historia Arma Paloma Talón Volar 18 Razonamiento verbal Busca el sinónimo de las siguientes palabras. Sopa de letras: Busca las siguientes palabras en la sopa de letras. Y J N F C A Z A D O R H I S T O R I A S C Y Q C Y G O Q D G I I P W H T V O A D L M W B H U B U Z V T P A P I Y L D I G S O Y H U A H L A S O A D A C M F Z I U O R I L L A O B X N M L U J M A E Z A V Q Y W J B P R V E B C O A A C S K U X H F P O E J Y M L P S D M S R M U D B T B K Y H Y Z W I A T A S A U O K T F Q T Y R K X X N S G Y M E Z K Q X E S Y L G Z P V B D A R A R W J H U K P C M X P K N Y E T D K P A I C O R R I E N T E K W C S O C O R R O Y B Y J U Q Z W W J I A Q Z T N E Y K N N L T J W U N C W S S Z K L R U P L D H C D F Q I H T A L O N M N
  17. 17. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO LOS RIVALES Y EL JUEZ LECTURA COMPRENSIVA En este cuento verás la historia de varios animalitos…. 1. ¿Has leído o te han contado alguna vez una fábula? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. ¿Qué querrá decir este título? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3. ¿Crees que podemos aprender algo de los animales? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 19 Antes de comenzar la lectura:
  18. 18. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO Un sapo estaba muy ufano de su voz y toda la noche se la pasaba cantando: toc, toc, toc...Y una cigarra estaba más ufana de su voz y se pasaba toda la noche y también todo el día cantando: chirr, chirr, chirr... una vez se encontraron, y el sapo le dijo: - Mi voz es mejor Y la cigarra le contestó: - La mía es mejor. Se armó una discusión que no tenía cuándo acabar. El sapo decía que él cantaba toda la noche. La cigarra decía que ella cantaba día y noche. El sapo decía que su voz se oía a más distancia; y la cigarra decía que su voz se oía siempre. Se pusieron a cantar, alternándose. Toc, toc, toc, chirr, chirr, chirr, chirr... Y ninguno se convencía. Y el sapo dijo: -Por aquí, a la orilla de la laguna, se para una garza. Vamos a que haga de juez. Y la cigarra dijo: -Vamos. Saltaron y saltaron hasta que vieron a la garza. Era parda y estaba parada sobre una pata mirando el agua. -Garza, ¿sabes cantar? – gritó la cigarra. -Sí sé - respondió la garza echándoles una ojeada. - A ver, canta, queremos oír cómo lo haces para nombrarte juez - dijo el sapo. La garza tenía sus intenciones y respondió: 20 Presta atención a la lectura de tu profesor(a) 
  19. 19. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO -¿Y quiénes son ustedes para pedirme prueba? Mi canto es muy fino, despreciables gritones. Si quieren, aprovechen mi justicia; si no, sigan su camino. Y con gesto aburrido estiró la otra pata. -Cierto - dijo el sapo-, nosotros no tenemos porqué juzgar a nuestro juez. Y la cigarra gritó: -Garza, queremos únicamente que nos digas cuál de nosotros dos canta mejor. La garza respondió: -Entonces acérquense para oírlos bien. El sapo dijo a la cigarra: -Quién sabe nos convendría más no acercarnos y dar por terminado el asunto. Pero la cigarra estaba convencida de que iba a ganar y, dominada por la vanidad, dijo: -Vamos, tu voz es más fea y ahora temes perder. El sapo tuvo cólera y contestó: Ahora oirás lo que es canto. Y a grandes saltos se acercó a la garza seguido de la cigarra. La garza se volteó y ordenó al sapo: - Canta ahora. El sapo se puso a cantar, indiferente a todo, seguro del triunfo, y mientras tanto, la garza se comió a la cigarra: -Ahora, seguirá la discusión en mi buche. Y también se lo comió. Y la garza, satisfecha de su acción, encogió una pata y siguió mirando tranquilamente el agua. 21
  20. 20. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO Comprueba si has comprendido: 1. ¿Quiénes son los protagonistas de esta fábula? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. ¿Por qué discutían? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3. ¿A quién recurrieron para que actuara como juez? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4. ¿Cómo demostró la garza su astucia? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5. ¿Qué quiere decir que la garza tenía sus intenciones? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6. El sapo temeroso, quiso terminar la discusión .¿ Por qué no lo hicieron? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 22 Vuelve a leer silenciosamente este cuento
  21. 21. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO 7. Subraya el adjetivo que definan al sapo y a la cigarra.  Inteligente  Engreídos  Confiados  Vanidosos  Indiferentes 8. ¿Quién demostró más cordura: el sapo o la cigarra? ¿Por qué? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 23 Vocabulario: Buscar en el diccionario el significado de las siguientes palabras. ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- Cigarra Garza Discusión ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- Ufano
  22. 22. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO Ufano Cantar Noche Distancia Alterar Laguna Saltar Sapo Garza Prueba Cigarra Juez Justicia Ufana Cantar Vanidad Noche Gritar Cólera 24 Razonamiento verbal Busca el sinónimo de las siguientes palabras. Sopa de letras: Busca las siguientes palabras en la sopa de letras. C I G A R R A V H Y Q P W U N D W Z S T S X U K T R U F A N A Z G K N B F X Q T Z J Y J O S R G Q Y C L W M X C T K V T Z H Q L X W G A E O O V E D G I H S I K V F U C U Q G R J Z L P P R U E B A X P C M I P W I B Z P N E W R G B H M R C Y H P I H V E H A H B R J K J D I J W S S J M Y D H K I E U Y A U U N J T Z J J O N J N C I S R Z G P Q J V E N H V R R W G W O F F A R I I S I B B X Z U R E D Z S N U W T U U S U D T V A N I D A D L K Q H B N E D W A T G R I T A R T Q Y R J D I A U X Q B P C J Q T Z T H C D V Q M F C L E B A Z O Y L J U S T I C I A C H
  23. 23. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO LA GALLINA DE LOS HUEVOS DE ORO LECTURA COMPRENSIVA En este cuento verás lo que le sucede a una linda gallinita. 1. ¿Crees que exista una gallina que ponga huevos de oro? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. ¿Qué opinas acerca del titulo del cuento? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3. ¿Sabes lo que significa avaricia?. Explica ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Colorea: 25 Antes de comenzar la lectura:
  24. 24. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO Una mujer afortunada tenía en su gallinero una gallina blanca, la cual poseía la rara virtud de poner “huevos de oro”. ¡Qué contenta estaba la mujer con su gallina! Poco a poco la iba haciendo rica. Pero un día la mujer pensó que los huevos serían parte de un tesoro que debía encontrarse dentro del cuerpo de la gallina. Y como la mujer era muy avarienta, quiso hacerse rica sin esperar a que los días pasasen. Cogió un cuchillo y abrió la gallina de arriba abajo. La sorpresa y el disgusto fueron terribles, pues vio que aquella gallina era por dentro igual que las demás. No halló tesoro alguno. Total, que la desgraciada mujer perdió la gallina y los huevos de oro. Y todo por ser avariciosa. 26 Presta atención a la lectura de tu profesor(a) 
  25. 25. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO Comprueba si has comprendido: 1. ¿A qué se dedicaba la mujer? Subraya la respuesta correcta.  Era empleada en una granja.  Trabajaba en un matadero.  Era dueña de una granja.  Hacía cuchillos. 2. La mujer era afortunada…  Porque tenía muchas riquezas.  Porque tenía suerte de tener aquella gallina.  Porque tenía un gallinero con muchas gallinas.  Porque había heredado una gran fortuna. 3. ¿Dónde crees que vivía la mujer?  En una ciudad.  En un pueblo.  En una granja.  En la selva. 4. ¿Por qué la gallina tenía una “rara virtud”?  Porque era blanca.  Porque su dueña estaba muy contenta con ella.  Porque tenía un tesoro dentro de su cuerpo.  Porque hacía algo especial que no hacían las otras gallinas. 5 – La mujer era avariciosa. Eso significa…  Que tenía grandes deseos de riqueza.  Que quería saber lo que había adentro de la gallina.  Que no podía esperar a que pasase el tiempo.  Que no quería que nadie se llevase la gallina. 27 Vuelve a leer silenciosamente este cuento
  26. 26. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO 6 - ¿Qué esperaba encontrar la mujer dentro de la gallina?  Una máquina para hacer oro.  Algo que la hiciera muy rica.  Pepitas de oro.  Piedras preciosas. 7. ¿Cuáles de las siguientes palabras están relacionadas con la avaricia?  Egoísta  Generoso  Roñoso  Mezquino  Tacaño  Caritativo  Desinteresado  Desprendido  Miserable 28 Vocabulario: Buscar en el diccionario el significado de las siguientes palabras. ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- Avaricia Virtud Oro ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- Desgracia
  27. 27. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO Afortunada Poseer Avaricia Arriba Sorpresa Tesoro Rico Mujer Tesoro Avariciosa Gallina Virtud Blanca Oro Rica Cuerpo Huevos Chuchillo Desgracia 29 Razonamiento verbal Busca el sinónimo de las siguientes palabras. Sopa de letras: Busca las siguientes palabras en la sopa de letras. F D V N M U J E R Q Q L S D V P G G K N K V U P V D E S G R A C I A L H L T H S X Q W A X I G G A C I J U H I G I R S G Z V W V I O V N L R A M R Q O F J F Z U R N U A P B B Q L N L V I R T U D K F J X W A R I L K E I A A S O H P R Y U P R X X E I Z A K C N Q Y R O X L I Z N M B A U C C R N G R A U T L C D S M N B W Y C W H I W C S D I W L E A H B B D Z O T Q V U O U A Y Q I I Z A S S E B V H T S S I E S E M U S H Y C W X O Y S E N L K X H V A P Z O C Y T J K R N R N A J Z H M O O W Z G U X U M D S I X T O K E G V O H S F V H G Y B D N M C I X Y U Z Z A A V Q H C F L P O G Y Y A S U P U J X J
  28. 28. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO ALBERTO LECTURA COMPRENSIVA En este cuento verás lo que le sucede a este niño talentoso. 1. ¿Qué quiere decir talento para ti?. Explica. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. ¿Conoces a personas que son talentosas y que no lo demuestran? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3. ¿Cuál es tu talento? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 30 Antes de comenzar la lectura:
  29. 29. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO Alberto era un muchacho sencillo, educado y simpático. Su sonrisa inspiraba confianza y su talento provocaba comentarios de admiración entre los mayores. Su flequillo recto, que le llegaba a las cejas y redondeaba el aspecto de su cara, era también muy famoso entre sus compañeros de colegio. Desde que en cierta ocasión ayudó al dueño de una feria a reparar el mecanismo que ponía en marcha el tío había demostrado su ingenio muchas veces. Ayudaba a los vecinos a arreglar los relojes, los hornillos, las lámparas y hasta los motores averiados. No faltó quien dijera que Alberto hablaba con las máquinas. 31 Presta atención a la lectura de tu profesor(a) 
  30. 30. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO Comprueba si has comprendido: 1. ¿Cómo es Alberto?.Subraya la respuesta correcta.  Un muchacho inquieto, simpático y nervioso.  Un muchacho sencillo, educado y simpático.  Un muchacho orgulloso, ineducado y antipático. 2. Su sonrisa inspiraba…  Confianza.  Desconfianza.  Admiración. 3. Su talento provocaba…  Comentarios de admiración entre sus amigos.  Comentarios de desacuerdo entre los mayores.  Comentarios de admiración entre los mayores. 4. ¿Cómo era Alberto entre los compañeros de colegio?  Muy famoso  Muy divertido.  Poco conocido. 5. ¿Desde qué momento había demostrado su ingenio?  Desde que ayudó a reparar el reloj de la torre de la Iglesia.  Desde que ayudó al dueño de una feria a reparar el mecanismo del tio vivo.  Desde que ayudó al dueño de una feria a reparar el mecanismo de la noría. 6. Subraya las cosas que ayudaba a arreglar a los vecinos.  Cocinas eléctricas.  Hornillos.  Planchas  Relojes. 32 Vuelve a leer silenciosamente este cuento
  31. 31. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO 7. Explica qué significa que “Alberto hablaba con las máquinas” ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8. Cuál es la idea principal que transmite esta lectura? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9. Piensa y escribe un título que tú consideres más adecuado para la lectura ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10. Haz un resumen de la lectura. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 33
  32. 32. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO Muchacho Sencillo Talento Admiración Ocasión Dueño Arreglar Averiado Mayor 34 Vocabulario: Buscar en el diccionario el significado de las siguientes palabras. ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- Admiración Ingenio Hornillos Razonamiento verbal Busca el sinónimo de las siguientes palabras. Sopa de letras: Busca las siguientes palabras en la sopa de letras.
  33. 33. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO Alberto Famoso Feria Sencillo Colegio Relojes Educado Flequillo Hornillos Simpático Dueño Lámparas 35 G Z B N J I H I X N Q Y X C M U H P K N F Y V O I C Q W B C F H C X S B C S Y W U A M O E U N W V O A K D F B E O I G S I L S A B K J Y D G M Q Y O Y U L M V P A B E V L O B A W V O V P P J L E P U D D E N U C N C S J S S O E C O E G A F T C R C T A U G L D H O C A Ñ C C I T E T I T I E D S Q T P O V J E A O V O I R F I O L E O F J X H F I U T D E L J C I J W T L E O L Z P L Y D U G F B W B O A P I Q O Q G H J X H N Y R L R Z E Z S D U B J B V Y X A W S T R E S G Y Z O N N K F L E Q U I L L O L W K S R V L L N A S L W D B J I K J V F D E X X L A U X A C N V L G L Y B S N T J F O I W L T R N P X Q U Y M Y S P R O D M N G J E A U P U R P K C L A Y A L D D R S R U P I Z R Z N J M D C I Y E S Q O J X F M S R X M F S M N F D R R B F H N E D A G J Z H Z H B B J W X F C C J B S E L A V I D P A U
  34. 34. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO PABLO Y LUIS, BUENOS HERMANOS LECTURA COMPRENSIVA En este cuento verás lo que le sucede a dos hermanos. 1. ¿Qué es malicia?¿Explica? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. ¿Cuáles son las funciones de los hermanos dentro de su hogar? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3. ¿Crees que los hermanos deben de estar peleando o discutiendo por algo? ¿Explica? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ La bicicleta de Pablo estaba en el cobertizo, al fondo del amplio jardín rodeado de frondosos árboles. Luis la observó con detalle; realmente era una bicicleta de carreras estupenda, bastante cara, porque se consideraba que era doble regalo, ya que el cumpleaños de su hermano era el 26 de diciembre. Luis pensó que él se tenía que conformar con naderías mientras Pablo recibía los mejores obsequios. 36 Antes de comenzar la lectura: Presta atención a la lectura de tu profesor(a) 
  35. 35. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO De mala gana empezó su tarea, cuando una sombra alargada apareció en el hueco de la puerta: -Muy bien, así me gusta. Déjala reluciente pequeñazo y así hasta es posible que te deje limpiarla más a menudo.-sonrió Pablo con malicia. -Me las pagará.-pensaba Luis.-¡Ya quisiera yo poder dejarla bien “a punto”. Le estaría bien empleado por chantajista. No sería tan gallito si de repente se le deshiciera la bici estando montado en ella. Pero a pesar de su malestar, pronto desechó esos pensamientos. Recordó que la policía había estado en el colegio y les había mostrado las fotos de unos chavales que se habían caído de sus bicis saboteadas. ¡Y eran terribles!. Comprueba si has comprendido: 1. ¿Quién recibía mejores regalos? ¿Por qué?  Pablo se había perdido.  No conocía las calles por las que pasaba.  Era calles por las que pasaba frecuentemente. 2. ¿Cuál de los dos hermanos estaba más contento? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3. ¿Vivían en una casa o en un piso? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 37 Vuelve a leer silenciosamente este cuento
  36. 36. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO 4. ¿Crees que los hermanos se llevaban bien? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5. Luis limpiaba la bicicleta de Pablo:  Para poder disfrutar un rato de ella.  Porque le gustaba hacerlo.  Porque su hermano lo tenía asustado. 6. Qué le hubiera gustado hacer a Luis?  Montar en la bici.  Estropearle los frenos.  Dejarla muy reluciente. 7. ¿Le tuvo miedo a la policía? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8. ¿Qué le hizo recapacitar y olvidar sus malos pensamientos? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 38
  37. 37. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO Fondo Amplio Detalle Estupendo Doble Aparecer Desecho 39 Vocabulario: Buscar en el diccionario el significado de las siguientes palabras. ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- Malicia Frondoso Cobertizo Razonamiento verbal Busca el sinónimo de las siguientes palabras. ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- Reluciente
  38. 38. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO Bicicleta Regalo Luis Pablo Hombres Gallito Jardín Cumpleaños Policía Árboles Tarea Colegio 40 Sopa de letras: Busca las siguientes palabras en la sopa de letras. X F Y P E R G F F N Z P J E Y Y R T F U T G Q C H H Z B K M P L O O M L M C J H W J A T H H G Q W W K K J L T B A G A I T D D L F Z U K T U C R M G I I P T A Q M A P U L V A R L S Y H D C X C C B I I U T M K P I M R Y W I X Z U D I I Q K O D P Y A V V T W Q Z U T W M B C L A X K O J C T T N I O C G I E U P T L C N J T H O M B R E S Y G I P C Q L U E W K C Z Q P T E L I F C A R B O L E S T J C U J W V Z V H T F R F B M V R A Q A N Q U N G E O D N Q U U P L U E V Ñ E J L K I X J D R F K G X O Q M C H L O R T Q D I L A T N F P T O G V T L M T S S F R F F Z R T W Y A F Q L W P J R D J J A Y Q C W E S T B B S B U P V E H N U J F P Y T C G P A J L M R I G B R P W I N O U D I C A T R R O F N S C O L E G I O I S Z C F L J E E E A S T U J E B E X K G C I Y D O S A U B U C D D F I B J B P T U I T C
  39. 39. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO LA FLOR MÁS BONITA LECTURA COMPRENSIVA Lee atentamente el cuento y veras lo que es asumir las propias debilidades es algo muy importante y es mejor reconocerlas que mentir. 1. Explica lo que significa honestidad y verdad para ti. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. Explica lo que significa la frase: “La mentira tiene las patas muy cortas? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Se cuenta que allá para el año 250 A.C., en la China antigua, un príncipe de la región norte del país estaba por ser coronado emperador, pero de acuerdo con la ley, él debía casarse. Sabiendo esto, él decidió hacer una competencia entre las muchachas de la corte para ver quién sería digna de su propuesta. Al día siguiente, el príncipe anunció que recibiría en una celebración especial a todas las pretendientes y lanzaría un desafío. Una anciana que servía en el palacio hacía muchos años, escuchó los comentarios sobre los preparativos. Sintió una leve tristeza porque sabía que su joven hija tenía un sentimiento profundo de amor por el príncipe. Al llegar a la casa y contar los hechos 41 Antes de comenzar la lectura: Presta atención a la lectura de tu profesor(a) 
  40. 40. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO a la joven, se asombró al saber que ella quería ir a la celebración. Sin poder creerlo le preguntó: "¿Hija mía, que vas a hacer allá? Todas las muchachas más bellas y ricas de la corte estarán allí. Sácate esa idea insensata de la cabeza. Sé que debes estar sufriendo, pero no hagas que el sufrimiento se vuelva locura" Y la hija respondió: "No, querida madre, no estoy sufriendo y tampoco estoy loca. Yo sé que jamás seré escogida, pero es mi oportunidad de estar por lo menos por algunos momentos cerca del príncipe. Esto me hará feliz" Por la noche la joven llegó al palacio. Allí estaban todas las muchachas más bellas, con las más bellas ropas, con las más bellas joyas y con las más determinadas intenciones. Entonces, finalmente, el príncipe anunció el desafío: "Daré a cada una de ustedes una semilla. Aquella que me traiga la flor más bella dentro de seis meses será escogida por mí, esposa y futura emperatriz de China". La propuesta del príncipe seguía las tradiciones de aquel pueblo, que valoraba mucho la especialidad de cultivar algo, sean: costumbres, amistades, relaciones, etc. El tiempo pasó y la dulce joven, como no tenía mucha habilidad en las artes de la jardinería, cuidaba con mucha paciencia y ternura de su semilla, pues sabía que si la belleza de la flor surgía como su amor, no tendría que preocuparse con el resultado. Pasaron tres meses y nada brotó. La joven intentó todos los métodos que conocía pero nada había nacido. Día tras día veía más lejos su sueño, pero su amor era más profundo. Por fin, pasaron los seis meses y nada había brotado. Consciente de su esfuerzo y dedicación la muchacha le comunicó a su madre que sin importar las circunstancias ella regresaría al palacio en la fecha y hora acordadas sólo para estar cerca del príncipe por unos momentos. En la hora señalada estaba allí, con su vaso vacío. Todas las otras pretendientes tenían una flor, cada una más bella que la otra, de las más variadas formas y colores. Ella estaba admirada. Nunca había visto una escena tan bella. Finalmente, llegó el momento esperado y el príncipe observó a cada una de las pretendientes con mucho cuidado y atención. Después de pasar por todas, una a una, anunció su resultado: Aquella bella joven con su vaso vacío sería su futura esposa. Todos los presentes tuvieron las más inesperadas reacciones. Nadie entendía por qué él había escogido justamente a aquella que no había cultivado nada. Entonces, con calma el príncipe explicó: "Ella fue la única que cultivó la flor que la hizo digna de convertirse en emperatriz: la flor de la honestidad. Todas las semillas que entregué eran estériles.” 42
  41. 41. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO Comprueba si has comprendido: 1. ¿Qué debía hacer el príncipe para ser nombrado emperador? ¿Por qué? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. ¿Qué decidió hacer el príncipe para elegir a su futura esposa? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3. ¿Por qué la madre de la joven enamorada se sintió triste? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4. ¿Qué valoraba mucho el pueblo chino? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5. ¿Qué crees que es lo que más deseaba la joven? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6. ¿Qué presentaron las jóvenes para demostrar que habían cultivado bien la semilla? ¿Cómo crees que actuaron? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 43 Vuelve a leer silenciosamente este cuento
  42. 42. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO 7. ¿A quién eligió el príncipe? ¿Por qué crees que lo hizo? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8. Cuenta el cuento a un amigo que no lo conozca, escribe en cinco renglones un resumen del mismo. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 44 Vocabulario: Buscar en el diccionario el significado de las siguientes palabras. ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- Pretendiente Emperador Desafío ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- Emperatriz
  43. 43. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO Antiguo Principe Emperador Desafío Palacio Paciencia Ternura China Palacio Honestidad Emperador Joyas Esposa Príncipe Joven Flor Anciana Esposa Semillas 45 Razonamiento verbal Busca el sinónimo de las siguientes palabras. Sopa de letras: Busca las siguientes palabras en la sopa de letras. F I B A J R X L Z Z G G C R C F K G S D S D E Y O V I E S F K A N C I A N A B W E L C L Y V D L C M J K A Z Q I C X Y U M E F G A K N L H H O N E S T I D A D T I I J R S B H U I Q V P M S E R O R A V L Y Q J C L Y Q N Q E D P H P I U H V S L E S P O S A K A C N P E G Q O B P T F A P R I N C I P E P B A R H V O S C F N S C C O W V O H W E W L A M H P Y A H W W Q Z P H Y K V F W V A D U S S S U Q P S L N Z Q G H W V Z X C O R B C L R F E M I H Z F X A I B M Z I R Q B C N B J S G A J W G I E Q V I F O J Z W F Q E Q G
  44. 44. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO ANABEL LECTURA COMPRENSIVA Lee atentamente este cuento y veraz lo que le sucede a una princesa egoísta. 1. Egoísmo será igual que egocentrismo. Explica? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. ¿En los cuentos existirán princesas egoístas? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3. ¿Cómo te das cuenta que una persona es egoísta? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Érase una vez Anabel, una princesa muy egoísta. Su padre, como tenía mucho dinero y ella lo quería todo, no les daba nada a sus hermanas. Sus hermanas se quejaban porque Anabel gastaba mucho y cada vez quería más. Un día 46 Antes de comenzar la lectura: Presta atención a la lectura de tu profesor(a) 
  45. 45. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO su padre ya cansado de su egoísmo, quiso hacerle una broma para ver si así aprendía a compartir. Cuando le pidiera más dinero le darían creer que no tenían más. Se vestirían con ropa harapienta, como si fueran pobres. Anabel al verlos así vestidos, se creyó que en realidad se habían arruinado y se asustó mucho. -¿Qué compraré ahora sin dinero? Después de un rato, Anabel se dio cuenta que le estaban haciendo una broma y comprendió que no debía ser tan egoísta, siempre debía compartir todo con sus hermanas. Comprueba si has comprendido: 1. ¿Quién es el protagonista del cuento?  El padre.  Las hermanas.  Anabel. 2. ¿Cuántas hermanas tenía Anabel?  Dos.  Una.  Tres.  No se sabe. 3. ¿Actuaba bien el padre?  Sí, porque daba mucho dinero a Anabel.  Sí, porque daba a todas por igual.  No, porque no repartía entre todas 47 Vuelve a leer silenciosamente este cuento
  46. 46. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO 4. ¿Quién estaba más enfadado?  Las hermanas.  Anabel.  El padre . 5. ¿Qué valores debemos aprender de la lectura?  La generosidad.  El egoísmo.  La igualdad.  La solidaridad. 6. ¿Qué pensó Anabel cuando vio la ropa harapienta?  Que les habían robado.  Que no tenían dinero.  Que estaban disfrazados 48 Vocabulario: Buscar en el diccionario el significado de las siguientes palabras. ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- Harapienta Egoísta Egocentrismo ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- Broma
  47. 47. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO Princesa Egoista Dinero Compartir Broma Pobres Arruinado Princesa Broma Hermanas Anabel Ropa Padre Egoísta Pobres Cansado Dinero Vestidos Compartir 49 Razonamiento verbal Busca el sinónimo de las siguientes palabras. Sopa de letras: Busca las siguientes palabras en la sopa de letras. Y K X X C J W Z Q A C J O A V P B O A G W Y Y I R H E R M A N A S A Z C R T I I B V E S T I D O S N L M I R I W S O W U T C O M P A R T I R I Z R M M I X E H Y Q R L C Y B J V Z A D C B C O V L L E G Y T X P S U M Y A S F D Z G U E L N G C D P R I N C E S A W Q L E Q B J J L N D Y G Y A Z W S I T Q H R U A Q V G W T Z E Q X Q K L V P E P R S N Z C A O O L M T M Q J S Y P F T S A A A S P M H I P W W H Q F W N O H Y V Y D R O J B N N Z T C A N S A D O Y C G I J R B Y K L S V Y D I N E R O W B D P O B R E S A M A E E
  48. 48. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO LOS GESTOS DE AMOR LECTURA COMPRENSIVA Lee atentamente este cuento y veraz lo que sucede con el león y el ratón. 1. ¿Cómo demostrarías tus gestos de amor? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. ¿Estará bien que las personas pidan perdón cuando se burlen? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3. ¿Qué diferencia hay entre perdonar y disculpar? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 50 Antes de comenzar la lectura:
  49. 49. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO Érase una vez un león y un ratón que vivían en el mismo bosque. Un día, el ratón fue a beber agua al río, se cayó en él y la corriente lo arrastró. El ratón pidió ayuda porque no sabía nadar. El león, al escucharlo, se metió en el río y lo sacó. El ratón, muy feliz, le dijo al león: - Muchas gracias por salvarme la vida. Desde ahora seré tu amigo y te ayudaré siempre que lo necesites. - ¿Cómo me vas a ayudar tú, con lo pequeño que eres?-dijo el león, riendo. Pasó el tiempo, y, un buen día, el león cayó en una trampa de cazadores. Con todas sus fuerzas, intentó escapar de la red que lo tenía atrapado, pero no lo consiguió. Entonces, apareció el ratón y, con sus afilados dientecillos, cortó las cuerdas de la red. De esta manera, el león pudo escapar y, agradecido, le dijo: - Amigo ratón, perdóname por haberme reído. Esa noche, el ratón durmió acurrucado junto al león. Ambos comprendieron que los gestos de amor que habían tenido el uno con el otro les había unido para siempre flor que le regaló el gusano. 51 Presta atención a la lectura de tu profesor(a) 
  50. 50. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO Comprueba si has comprendido: 1. ¿Qué personajes aparecen en la lectura? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. ¿A dónde fue el ratón a beber agua? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3. ¿Qué le pasó? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4. ¿Qué hizo el ratón al no saber nadar? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5. ¿Quién fue a ayudarle? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6. ¿Qué le dijo el ratón al león? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7. ¿Qué le sucedió después al león? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8. ¿Cómo le ayudó el ratón a escapar de la trampa? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 52 Vuelve a leer silenciosamente este cuento
  51. 51. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO 9. ¿Por qué pidió el león perdón al ratón? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Bosque Beber Ayuda Nadar Pequeño Trampa Amor 53 Vocabulario: Buscar en el diccionario el significado de las siguientes palabras. ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- Arrepentirse Trampa Acurrucado Razonamiento verbal Busca el sinónimo de las siguientes palabras.
  52. 52. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO León Nadar Cazadores Ratón Vida Afilados Bosque Amigo Dientes Agua Trampa Cuerdas 54 Sopa de letras: Busca las siguientes palabras en la sopa de letras. G Y L I X A T H F E M X E W C E P F Z L R L S G D M P S F O E X I U K E M H B P A C O Y C I R M Z P N J J L X K L X L I K T A P U G R J X Q S F W D S X C Y E Y P X M Z G O Y P A L I W J M N X P W F I V U E O A G P M S S C K E N S V X L B W O U O D Q D Z Y S U Q F M B O A M R R S T N I T R H O V D O V B R J X F Q L U A Y V H R K A E R V A K B E N G I L I T L R N U O F G Z W E F E S O N L L X K T X V E L R L U Q Q D S Q T Z U Q A K V R F E V D V O A U L U V A J V U L D Q R S X T M S Q E F L T M R V C G D B O S Q U E A R L P C C D A W A T A P S G S T D K J G Y A D T N J I C G G V A H V A K Z E N Z I B M M G X Q E O E D Q D Q Z R Q Y B E N M D P M S J V N R S Q N B D H F Q Y H G R C A A Y F R E T L O J U C K Z H K N A D A R C B A U M E E A K P T E M S V T N X M R X O C I X L Y S U H Z X F V F
  53. 53. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO UNA NORMA DE BUENA CONVIVENCIA LECTURA COMPRENSIVA Lee atentamente este cuento y veraz lo que sucede en este cuento a una familia. 1. ¿Qué es para ti norma de convivencia? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. ¿Crees que en un hogar debe de ver norma de convivencias? ¿Por qué? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3. ¿Crees que esta bien que echemos la culpa a otras personas teniendo nosotros la culpa? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 55 Antes de comenzar la lectura: Presta atención a la lectura de tu profesor(a) 
  54. 54. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO Sergio y su hermana Lucía, estaban muy contentos porque iban a ir al circo. Cuando salían de casa, sus padres les preguntaron: - ¿Habéis cogido las llaves del coche? - Yo no. Ha sido Lucía quien la ha escondido-respondió Sergio. Entonces, los padres le preguntaron a Lucía: - ¿Es verdad que has escondido las llaves? - No, yo no las he cogido-contestó Lucía llorando. Al ver llorar a su hermana, Sergio les dijo a sus papas: - Lucía no ha cogido las llaves. He sido yo. He estado jugando con ellas y no recuerdo donde las he dejado. Cuando las encontraron, ya era tarde para ir al circo. Su papá, muy serio, le dijo a Sergio: - Por haber mentido, no hemos podido ir al circo y has hecho llorar a tu hermana. Decir la verdad es una norma muy importante que siempre debes cumplir. Sergio muy arrepentido, les pidió perdón y prometió decir siempre la verdad. 56
  55. 55. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO Comprueba si has comprendido: 1. ¿Qué personajes aparecen en la lectura? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. ¿Por qué estaban contentos Sergio y Lucía? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3. ¿Qué les preguntó sus padres cuando salían de sus casa? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4. ¿Qué respondió Sergio? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5. ¿Qué preguntaron los padres ha Lucía? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6. ¿Qué contestó Lucía? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 57 Vuelve a leer silenciosamente este cuento
  56. 56. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO 7. Cuando Sergio ve llorar a su hermana ¿ Qué hace? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8. ¿Qué le dice el papá a Sergio? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9. ¿Pudieron ir al final al circo? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10. ¿Que hace Sergio al final? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11. Escribe verdadero o falso: a. Sergio y Lucía están contentos porque van a ir al parque. _____ b. Sergio echa las culpas a Lucía de haber cogido las llaves. _____ c. Lucía, llorando, dice que ella no ha cogido las llaves. _____ d. Sergio, se calla y no dice la verdad. _____ e. Cuando encontraron las llaves era tarde para ir al circo. _____ f. Decir la verdad es una norma que siempre se debe de cumplir.____ g. Sergio se arrepiente y dice la verdad. _____ 58
  57. 57. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO Mentir Escondido Contento Llorar Verdad Jugar Tarde 59 Vocabulario: Buscar en el diccionario el significado de las siguientes palabras. ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- Perdón Verdad Arrepentimiento Razonamientoverbal Busca el sinónimo de las siguientes palabras. ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- Mentir
  58. 58. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO Sergio Hermana Perdón Lucia Llaves Promesa Circo Recuerdo Verdad Casa Norma Arrepentida 60 Sopadeletras: Busca las siguientes palabras en la sopa de letras. R E C U E R D O V A C T N J I F H A U B E C D G P L G E E P B Q V V F G M G F K A P A Y O V F A R T E F S O Z U C D T S J W E Z B X Z H D L H X N V B V O P E E H H L B M X H N A N X U T S Q Q M E E V T T L P O O W J D J Q F D C C I R R M N V O A B Y R U J R O W N Y M U I K D U J W N V S E V Y Z P H X E B P W P M O F C M O E H F G F K D Y N H P I T Z V N A A U R S B J R P G A D A F L C X U W N S B Y M A P Z M W K R M R N D W Z L A A I B U A C I G T O H R L P Z K D V M C R P K I R P A D A Q O E E I E P H R Q I M L B C U B X Q K I K P X M R D E C V T A L D C M H F S G Z N E J L A H W S U S M U H O T X H R R T B N Z G L D W C E Z T C N Z U B E R Y Z N T K V E F I M I S K I W K P S N B J C N I W L V O O J Q R Q A S H Y V R H C J H D V M S R B H Q B C P W O B H G W B P S A Z Y P E M V P K O O I
  59. 59. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO LAS MAREAS LECTURA COMPRENSIVA Lee atentamente esta leyenda y veraz lo que sucede en el mar. 1. ¿Explica con tus propias palabras lo que significa leyenda? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. ¿Qué es una marea? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3. ¿De qué crees que se trate esta leyenda?. Adivínalo. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 61 Antes de comenzar la lectura:
  60. 60. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO Antes, los vientos soplaban sin cesar sobre la isla de Vancouver. No existía el buen tiempo ni había marea baja. Los hombres decidieron matar a los vientos. Enviaron espías. El mirlo de invierno fracasó; y también la sardina. A pesar de su mala vista y sus brazos rotos, fue la gaviota quien pudo eludir a los huracanes que montaban guardia ante la casa de los vientos. Los hombres mandaron entonces un ejército de peces, que la gaviota condujo. Los peces se echaron junto a la puerta. Al salir, los vientos los pisaron, resbalaron y cayeron, uno tras otro, sobre la raya, que lo ensartó con la cola y los devoró. El viento del oeste fue atrapado con vida. Prisionero de los hombres, prometió que no soplaría continuamente, que habría aire suave y brisas ligeras y que las aguas dejarían la orilla un par de veces por día, para que se pudiese pescar moluscos en la bajamar. Le perdonaron la vida. El viento del oeste ha cumplido su palabra. 62 Presta atención a la lectura de tu profesor(a)
  61. 61. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO Comprueba si has comprendido: 1. ¿Quiénes eran los responsables de que no existiese el buen tiempo en la isla de Vancouver? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. ¿Por qué los hombres enviaron espías a la casa de los vientos?  Porque creyeron que estaban en una película de espionaje.  Porque querían acabar con ellos, ya que no permitían que hiciera buen tiempo ni que hubiera marea baja.  Porque se les volaba todo hasta los tejados de sus casa. 3. ¿ Cómo fue el ataque de los animales al viento?.  Primero fueron sardinas, luego los mirlos y, al final, otros peces con muchas espinas.  Primero fue la raya, luego los peces y, al final, la gaviota, para picarles en la “cocorota”.  Primero fue la gaviota, luego los peces y, al final, la raya. 4. La batalla contra los vientos estaba ganada. Solo quedaba uno prisionero: el viento del oeste. ¿Qué tuvo que hacer para salvarse?.  Se tuvo que disfrazar de gaviota, para que no lo reconocieran.  Tuvo que cambiar de rumbo y convertirse en viento del norte.  Tuvo que prometer que soplaría suave. 63 Vuelve a leer silenciosamente este cuento
  62. 62. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO 5. ¿Crees que estuvo bien que los hombres, ayudados por los animales, destruyeran a los vientos?  Si, los vientos ocasionaban problemas.  Si, porque volvió el buen tiempo y había marea baja para poder pescar.  Si, porque los animales tampoco querían a los vientos. 64 Vocabulario: Buscar en el diccionario el significado de las siguientes palabras. ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- Marea Huracanes ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- Espías Moluscos ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- Brisas
  63. 63. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO Soplar Vientos Baja Guardia Resbalar Orilla Pescar Vientos Brazos Ejército Vancouver Gaviota Peces Invierno Huracanes Raya Sardina Hombres Cola 65 Razonamientoverbal Busca el sinónimo de las siguientes palabras. Sopadeletras: Busca las siguientes palabras en la sopa de letras. O S O H J Y N L E Y G S G L Q Z A B Y P E C H B X A S V G S O O I H F S U H Z X X U R Z S U P S I Z X C L N Q P M V Y S J J E E Q P F A A E F V C R V X Y H E O D J C E T S N R Y T N M A D P I K I S R C E P J G I B F O W E T Q N Q U E O K Z P C Z E D H O M B R E S O B C N B R K J C L P R G A V I O T A S Y S M O A M N U O T A C Z Z P O R Y G I W X T E U U I O L S O I C M C V V A H Q N T A Y G V Z V A N Z T O O A T Z F Y H U R A C A N E S Z P C O V M N B A J L A Z F Z T Q V E R G F F W I V J R D L C U Q M V E V C U I
  64. 64. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO EL PLANETA BIH LECTURA COMPRENSIVA En este cuento verás lo que le sucede en un planeta, lee con mucha atención. 1. ¿Qué es planeta? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. ¿Cómo se llama el planeta en dónde vives? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3. ¿El planeta será un astro?. Explica ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 66 Antes de comenzar la lectura:
  65. 65. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO En el planeta Bih no hay libros. La ciencia se vende y se consume en botellas. La historia es un líquido colorado como una granada; la geografía, u n líquido de color verde menta; la gramática es incolora y sabe a agua mineral. No hay escuelas; se estudia en casa. Los niños, según la edad, han de tomarse cada mañana un vaso de historia, algunas cucharadas de aritmética, etcétera. [...] — Vamos, sé bueno —dice mamá—; no sabes lo rica que está la zoología. Es dulce, dulcísima. Pregúntaselo a Carolina —que es el robot electrónico de servicio. Carolina se ofrece generosamente a probar antes el contenido de la botella. Se echa un poquitín en el vaso, se lo toma y lo paladea [...] E inmediatamente comienza a recitar la lección de zoología: —“La vaca es un cuadrúpedo rumiante que se alimenta de hierba y nos proporciona el chocolate con leche.” 67 Presta atención a la lectura de tu profesor(a)
  66. 66. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO Comprueba si has comprendido: 1. ¿Qué peculiaridad tiene la ciencia en el planeta Bih? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. ¿Cómo aprenden los niños? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3. ¿Quién es Carolina? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4. ¿Qué hace el robot después de recitar la lección? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5. ¿A qué sabe la gramática en el planeta Bih? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6. ¿Como crees que serían las personas del planeta Bih?  Muy sabias porque aprenden con solo beber líquidos muy ricos.  Muy barrigonas de tanto beber líquidos. 68 Vuelve a leer silenciosamente este cuento
  67. 67. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO Vende Consumir Historia Líquido Estudiar Recitar Lección 69 Vocabulario: Buscar en el diccionario el significado de las siguientes palabras. ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- Planeta Ciencia Geografía Razonamientoverbal Busca el sinónimo de las siguientes palabras. ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------- Gramática
  68. 68. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO Gramática Ciencia Carolina Planeta Aritmética Robot Libros Escuela Vaso Botellas Casa Zoología 70 Sopadeletras: Busca las siguientes palabras en la sopa de letras. J X L D B N A K S D A V G I W M A W Y J Q V O J Y I F W O C H R U Z R T J Z S E O Z E A C Z S Q P C K M I N P O W O M F S X H N F N I B R A I V C T Y H T O R X G W E A A X N R N R V C P R M Y R L L W L I B R O S X P S O N G L B F E E O N X C D T Q H B Q G G L M C G U O J T G S F R Z Q H X I D R N I F E N B E A E I L J O T V E C D I A U N P U C N N C C A C V B U W A U S I M B A R L A K T S S E M A N O T R S V Q A O R O X J M P J H E Y K G N M L Q O S T T Z A D G K S I D H E T Y R L G L H U I E C J I B R D S Z T O A C B S M P E K C L D B L N B Z I B B N F E O Q G L S C A L S Y T C J X N O U J Y G L O T A C I C A J K C K X N R H M R C A E Y N N U V D S R I G R J T S N K J C R W M I E E E I S P T K X R Y A F V H A E T Y I T L F C P W C C G T C P U G V S R G I Y A A P U P M W O B U O I H Q F A
  69. 69. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO EL PINGUINO LECTURA COMPRENSIVA Lee este cuento y veraz lo que le pasa a este lindo pingüino. 1. ¿El pingüino será un ave, explica? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. ¿De qué se alimentan los pingüinos? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3. ¿Dónde habitan los pingüinos? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 71 Antes de comenzar la lectura:
  70. 70. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO Había una vez un señor que tenía un pingüino. Cuando paseaban juntos de la mano por la calle, la gente los miraba muy extrañamente pero a ellos no les importaba. Un buen día, un policía los paró en la calle - ¿No sabe usted que está prohibido andar por la calle con pingüinos?- dijo el policía al señor. -Disculpe, no lo sabía- contestó el señor. - Bueno, pues no lo vuelva a hacer- el ordenó el policía-. Debe llevar el pingüino al zoológico. -¡Qué buena idea! ¿Cómo no se me ocurrió antes? Muchas gracias- dijo el señor y, agarrando la mano, digo la aleta, del pingüino se fue calle abajo. Al día siguiente, el policía vio aparecer de nuevo al señor con su pingüino. Venían muy contentos y parecía que tenían prisa. El policía se acercó a ellos con grandes pasos y dijo muy enfadado: -Pero, señor, ¿no le dije ayer que llevara el pingüino al zoológico? -Sí- dijo el señor-, sí me acuerdo. Al pingüino le gustó mucho el zoológico, se divirtió mucho. Vimos las focas, los leones, los camellos…, pero disculpe, señor policía, tenemos prisa. Otro día se lo contaremos con 72 Presta atención a la lectura de tu profesor(a)
  71. 71. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO más detalle. Ahora llevo el pingüino al cine. Comprueba si has comprendido: 1. ¿Cómo miraba la gente al señor y al pingüino cuando iban por la calle? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. Según el policía, ¿qué estaba prohibido? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3. ¿Dónde dice el policía que debe llevar el señor al pingüino? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4. ¿Qué animales vieron el señor y el pingüino en el zoológico? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5. ¿Por qué estaba enfadado el policía cuando vio de nuevo al señor y al pingüino? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6. ¿Cómo se puso el señor cuando el policía le dijo que llevara el pingüino al zoológico? ________________________________________________________________________ 73 Vuelve a leer silenciosamente este cuento
  72. 72. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 3er. GRADO ________________________________________________________________________ 7. ¿Por qué miraba la gente extrañada al señor y al pingüino cuando paseaban por la calle? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8. Inventa un título para esta lectura. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9. ¿Qué película crees que irían a ver el señor y el pingüino? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10. ¿Había ido anteriormente al zoológico el pingüino? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11. ¿Cómo continuarías esta historia? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 74

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