Ce diaporama a bien été signalé.
Nous utilisons votre profil LinkedIn et vos données d’activité pour vous proposer des publicités personnalisées et pertinentes. Vous pouvez changer vos préférences de publicités à tout moment.
 
La pedagogía es una ciencia tecnológica que regula y orienta el proceso de formación del hombre como un ser biopsicológico...
*  Eficiencia . La velocidad, precisión y exactitud del ordenador puede contribuir a mejorar los hábitos de eficiencia y o...
El modelo clásico de la instrucción Análisis o supuestos de los conocimientos de ingreso Presentación basada en la informa...
TECNOLOGÍA PEDAGÓGICA (Educativa) TECNOLOGÍA CURRICULAR TECNOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA (Didáctica) TECNOLOGÍA DE LOS MEDIOS TE...
 
El modelo de la tecnología educacional Diagnóstico  de la conducta de ingreso del alumno Selección  (por el alumno, el pro...
Prochain SlideShare
Chargement dans…5
×

janine

148 vues

Publié le

Publié dans : Formation, Technologie
  • Soyez le premier à commenter

  • Soyez le premier à aimer ceci

janine

  1. 2. La pedagogía es una ciencia tecnológica que regula y orienta el proceso de formación del hombre como un ser biopsicológico social, ético y espiritual. Conjunto de normas se prescriben como: - Programar, - Conducir y - Evaluar - Proceso enseñanza - Aprendizaje
  2. 3. * Eficiencia . La velocidad, precisión y exactitud del ordenador puede contribuir a mejorar los hábitos de eficiencia y organización del estudiante, avanzando en su trabajo y elaborando tablas, bases y mapas que representan eficazmente el conocimiento conseguido. *   Productividad del profesor . El ordenador puede liberar a los profesores de tiempo para interactuar más con los alumnos a fin de activar la curiosidad, preguntar, estimular el debate etc. Asimismo pueden comprobar el nivel de autonomía conseguido por los alumnos en su aprendizaje y la forma en que construyen sus significados. * Recoger y representar el conocimiento . El ordenador permite a los alumnos reorganizar y representar el conocimiento describiendo clara y precisamente sus interrelaciones.
  3. 4. El modelo clásico de la instrucción Análisis o supuestos de los conocimientos de ingreso Presentación basada en la información del profesor Supuesto aprendizaje del alumno Evaluación de los conocimientos del alumno
  4. 5. TECNOLOGÍA PEDAGÓGICA (Educativa) TECNOLOGÍA CURRICULAR TECNOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA (Didáctica) TECNOLOGÍA DE LOS MEDIOS TECNOLOGÍA DE LA EVALUACIÓN
  5. 7. El modelo de la tecnología educacional Diagnóstico de la conducta de ingreso del alumno Selección (por el alumno, el profesor o ambos) Participación del alumno en las experiencias educacionales que se han escogido Evaluación o apreciación de cómo domina el alumno los objetivos escogidos

×