SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 15
COMPORTAMIENTO SUICIDA EN NIÑOS Y ADOLESCENTESTratamiento Dra. Alejandra Tamayo  Residente Psiquiatria III año, U de A.
TRATAMIENTO Una revisión de la literatura completa encontró: Hay evidencia limitada hasta la fecha de la efectividad de las intervenciones en reducir los intentos de suicidio, y que dados los múltiples contextos de desarrollo asociados con el comportamiento suicida es posible que las intervenciones que afecten múltiples contextos (familia, pares, académico) puedan lograr efectos más generalizables y sostenible Daniel SS, Goldston DB. Interventionsforsuicidalyouth: A reviewoftheliteratureanddevelopmentalconsiderations. Suicide LifeThreatBehav.2009, 39(3)
TRATAMIENTO Las razones por las que los adolescentes abandonan el tratamiento prematuramente son:	 Pueden experimentar vergüenza Creer que las crisis suicidas no van a volver a suceder Pueden desear no estar en terapia ya que esta resaltaría el hecho de que ellos son diferentes a sus pares Los padres pueden no desear que sus hijos continúen en terapia por que esto implica que ellos tienen un problema Los padres pueden reforzar la tendencia al abandono cuando ellos no reconocen la seriedad de lo que está pasando Daniel SS, Goldston DB. Interventionsforsuicidalyouth: A reviewoftheliteratureanddevelopmentalconsiderations. Suicide LifeThreatBehav.2009, 39(3)
TRATAMIENTO Útil alentar a los adolescentes a participar en actividades en las que ayuden a otras personas para ayudarlo a ganar perspectiva sobre sus problemas, desarrollar fortalezas y fomentar significado en sus vidas. Adicionalmente le permite expandir su red social y soportes, ganar autoestima, tener mayores aspiraciones educacionales y mayores motivaciones académicas Daniel SS, Goldston DB. Interventionsforsuicidalyouth: A reviewoftheliteratureanddevelopmentalconsiderations. Suicide LifeThreatBehav.2009, 39(3)
TRATAMIENTO - Psicoterapias Terapia cognitivo conductual:  Ha mostrado ser efectiva en la intervención de los síntomas depresivos Ha sido más efectiva que la de familia o la terapia de soporte en los adolescentes deprimidos; pero luego de 2 años las diferencias entre los grupos no persistieron Brent DA, Holder D, Kolko D, et  al. A clinicalpsychotherapytrialforadolescentdepressioncomparingcognitive, family, andsupportivetherapy. Arch Gen Psychiatry. 1997 Bimaher B, Brent DA, Kolko D etal. (2000), Clinicaloutcomeafter short termpsychotherapyforadolescentswithmajordepressivedisorder. Arch Gen Psychiatry. 2000,
TRATAMIENTO - Psicoterapias Terapia interpersonal:  El comportamiento suicida en niños y adolescentes está frecuentemente asociado con conflictos interpersonales y el tratamiento de estos puede disminuir el riesgo Puede ser apropiada para adolescentes suicidas deprimidos con problemas interpersonales  Practiceparameterfortheassessmentandtreatment off childrenandadolescentswithsuicidalbehavior. J. Am. Acad. ChildAdolesc. Psychiatry, 40:77 suppl, Julio 2001
TRATAMIENTO - Psicoterapias Terapia dialéctica comportamental: Basada en una teoría biopsicolsocial donde el comportamiento suicida se considera debido a soluciones mal adaptativas a las emociones dolorosas negativas El tratamiento comprende el desarrollo de estrategias para aumentar la tolerancia al malestar, regular las emociones, aumentar la efectividad interpersonal y el aumento del uso de aportes racionales y emocionales para tomar decisiones más balanceadas Practiceparameterfortheassessmentandtreatment off childrenandadolescentswithsuicidalbehavior. J. Am. Acad. ChildAdolesc. Psychiatry, 40:77 suppl, Julio 2001
TRATAMIENTO - Psicoterapias Terapia familiar:  Puede disminuir los problemas dentro de la familia, además de mejorar la efectividad familiar para la resolución de problemas y conflictos, y para disminuir la tendencia a culpabilizar al menor por el comportamiento suicida Practiceparameterfortheassessmentandtreatment off childrenandadolescentswithsuicidalbehavior. J. Am. Acad. ChildAdolesc. Psychiatry, 40:77 suppl, Julio 2001
TRATAMIENTO - Medicación Con el litio se ha disminuido la tasa de suicidios y de intentos en adultos con trastorno afectivo bipolar Hawton K., Fortune S. SuicidalBehaviorandDeliberateself-harm. En: Rutter´sChildandAdolescentPsychiatry. 5ta Edición. 2008. 648-665
TRATAMIENTO - Medicación Debate reciente sobre el uso de antidepresivos en niños y adolescentes con depresión, especialmente con ISRSs por el aumento en el riesgo de comportamiento suicida en algunos jóvenes Metanálisis del 2006 indicó incremento modesto en el riesgo de suicidio en aquellos con medicación antidepresiva Hammad TA, Laughren, T., & Racoosin, J. Suicidality in pediatricpatientstreatedwithantidepressantdrugs. Archives of General Psychiatry, 2006, 63, 332–339.
TRATAMIENTO - Medicación La FDA en el 2004 reglamentó que todos los antidepresivos distribuidos en Estados Unidos debían llevar una alerta (”Black box”  sobre el incremento del riesgo de suicidio en niños y adolescentes Se ha visto con preocupación que esta reducción esté asociada con el incremento del 18,2% en los suicidios en Estados Unidos
TRATAMIENTO - Medicación Estudio de March et al en 2004 encontró que: Fluoxetina + TCC: mejoría clínica en el 71% de los adolescentes con TDM Fluoxetina sola y TCC sola: mejoría en el 43%   A pesar que los adolescentes con alto riesgo de suicidio fueron excluidos del estudio, el 29% de los paciente deprimidos habían reportado ideas suicidas antes del comienzo del tratamiento, esta ideación disminuyó  a 10% luego de 12 semanas de tratamiento, siendo más significativa esta disminución en el grupo de tratamiento combinado versus placebo Shain AB. Suicide and suicide attempts in adolescents. Pediatrics. 2007; 120 (3, 669-676 March J, Silva s, Petrycki S, et al. Fluoxetine, cognitivebehavioraltherapyandtheircombinationforadolescentswithdepressionTreatmentforadolescentswithSepressionstudy (TADSrandomizedcontrolledtrial. JAMA. 2004; 292,807-820
CONCLUSIONES El tema del suicidio se debe abarcar desde múltiples áreas ya que los factores de riesgo y los factores promotores son muchos y muy variados De una buena relación terapéutica con el menor depende en buena medida la adherencia al tratamiento La familia es fundamental para manejar a los niños y adolescentes con comportamiento suicida ya que ellos son un soporte básico de acompañamiento
GRACIAS…
Mas información sobre psiquiatria infantil en: Canal de You Tube “Psiquiatriainfa” Buscar por palabras claves otros temas: Autismo y Sindrome de Asperger Ansiedad  Depresión Sueño, Higiene, parasomnias Estrés Postraumático Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) Retardo mental (discapacidad cognitiva) Trastorno Afectivo Bipolar Otros

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Trastornos del Estado de Animo DSM-IV
Trastornos del Estado de Animo   DSM-IVTrastornos del Estado de Animo   DSM-IV
Trastornos del Estado de Animo DSM-IVAbel Caicedo
 
Historia-Clinica-Neuropsicologica.pptx
Historia-Clinica-Neuropsicologica.pptxHistoria-Clinica-Neuropsicologica.pptx
Historia-Clinica-Neuropsicologica.pptxCarlosAVargas7
 
Trastorno obsesivo-compulsivo y trastornos relacionados
Trastorno obsesivo-compulsivo y trastornos relacionadosTrastorno obsesivo-compulsivo y trastornos relacionados
Trastorno obsesivo-compulsivo y trastornos relacionadosUABC
 
EL SUICIDIO Y SU PREVENCION - PSICOLOGO FORENSE - PS. CRISTIAN ARAOS DIAZ
EL SUICIDIO Y SU PREVENCION - PSICOLOGO FORENSE - PS. CRISTIAN ARAOS DIAZ EL SUICIDIO Y SU PREVENCION - PSICOLOGO FORENSE - PS. CRISTIAN ARAOS DIAZ
EL SUICIDIO Y SU PREVENCION - PSICOLOGO FORENSE - PS. CRISTIAN ARAOS DIAZ Cristián Araos Diaz
 
Trastorno de ansiedad generalizada
Trastorno de ansiedad generalizadaTrastorno de ansiedad generalizada
Trastorno de ansiedad generalizadaDiego Olaya
 
Trastornos Obsesivo compulsivo
Trastornos Obsesivo compulsivo Trastornos Obsesivo compulsivo
Trastornos Obsesivo compulsivo Comunidad Cetram
 
Psicopatologia de la afectividad
Psicopatologia de la afectividadPsicopatologia de la afectividad
Psicopatologia de la afectividadGRUPO D MEDICINA
 
Estructura de los protocolos en Psicoterapia de grupos
Estructura de los protocolos en Psicoterapia de gruposEstructura de los protocolos en Psicoterapia de grupos
Estructura de los protocolos en Psicoterapia de gruposLuis Ramirez
 
Terapia Exposicion prolongada
Terapia Exposicion prolongadaTerapia Exposicion prolongada
Terapia Exposicion prolongadaGuillermo Rivera
 
Protocolo de suicidio en hospitales y atención primaria
Protocolo de suicidio en hospitales y atención primariaProtocolo de suicidio en hospitales y atención primaria
Protocolo de suicidio en hospitales y atención primariaDra. Cynthia Cabrera Gutierrez
 
Presentación psicosis
Presentación psicosisPresentación psicosis
Presentación psicosisJesspsi93
 
Yalom III. Aqui y Ahora en Terapia Grupal
Yalom III. Aqui y Ahora en Terapia GrupalYalom III. Aqui y Ahora en Terapia Grupal
Yalom III. Aqui y Ahora en Terapia GrupalGerardo Viau Mollinedo
 

La actualidad más candente (20)

Terapia de Grupo Cognitivo Conductual
Terapia de Grupo Cognitivo ConductualTerapia de Grupo Cognitivo Conductual
Terapia de Grupo Cognitivo Conductual
 
Terapia familiar breve
Terapia familiar breveTerapia familiar breve
Terapia familiar breve
 
Trastornos del Estado de Animo DSM-IV
Trastornos del Estado de Animo   DSM-IVTrastornos del Estado de Animo   DSM-IV
Trastornos del Estado de Animo DSM-IV
 
Historia-Clinica-Neuropsicologica.pptx
Historia-Clinica-Neuropsicologica.pptxHistoria-Clinica-Neuropsicologica.pptx
Historia-Clinica-Neuropsicologica.pptx
 
transferencia y contransferencia
transferencia y contransferencia transferencia y contransferencia
transferencia y contransferencia
 
Trastorno obsesivo-compulsivo y trastornos relacionados
Trastorno obsesivo-compulsivo y trastornos relacionadosTrastorno obsesivo-compulsivo y trastornos relacionados
Trastorno obsesivo-compulsivo y trastornos relacionados
 
La Psicoterapia
La PsicoterapiaLa Psicoterapia
La Psicoterapia
 
Ansiedad generalizada
Ansiedad generalizadaAnsiedad generalizada
Ansiedad generalizada
 
EL SUICIDIO Y SU PREVENCION - PSICOLOGO FORENSE - PS. CRISTIAN ARAOS DIAZ
EL SUICIDIO Y SU PREVENCION - PSICOLOGO FORENSE - PS. CRISTIAN ARAOS DIAZ EL SUICIDIO Y SU PREVENCION - PSICOLOGO FORENSE - PS. CRISTIAN ARAOS DIAZ
EL SUICIDIO Y SU PREVENCION - PSICOLOGO FORENSE - PS. CRISTIAN ARAOS DIAZ
 
Trastorno de ansiedad generalizada
Trastorno de ansiedad generalizadaTrastorno de ansiedad generalizada
Trastorno de ansiedad generalizada
 
Trastornos Obsesivo compulsivo
Trastornos Obsesivo compulsivo Trastornos Obsesivo compulsivo
Trastornos Obsesivo compulsivo
 
Psicopatologia de la afectividad
Psicopatologia de la afectividadPsicopatologia de la afectividad
Psicopatologia de la afectividad
 
Conducta suicida
Conducta suicidaConducta suicida
Conducta suicida
 
Trastorno esquizofreniforme
Trastorno esquizofreniformeTrastorno esquizofreniforme
Trastorno esquizofreniforme
 
Estructura de los protocolos en Psicoterapia de grupos
Estructura de los protocolos en Psicoterapia de gruposEstructura de los protocolos en Psicoterapia de grupos
Estructura de los protocolos en Psicoterapia de grupos
 
Terapia Exposicion prolongada
Terapia Exposicion prolongadaTerapia Exposicion prolongada
Terapia Exposicion prolongada
 
Protocolo de suicidio en hospitales y atención primaria
Protocolo de suicidio en hospitales y atención primariaProtocolo de suicidio en hospitales y atención primaria
Protocolo de suicidio en hospitales y atención primaria
 
Presentación psicosis
Presentación psicosisPresentación psicosis
Presentación psicosis
 
Yalom III. Aqui y Ahora en Terapia Grupal
Yalom III. Aqui y Ahora en Terapia GrupalYalom III. Aqui y Ahora en Terapia Grupal
Yalom III. Aqui y Ahora en Terapia Grupal
 
Trastonos de ansiedad
Trastonos de ansiedadTrastonos de ansiedad
Trastonos de ansiedad
 

Destacado

Comportamiento suicida en niños adolescentes intento suicidio 1
Comportamiento suicida en niños adolescentes intento suicidio 1Comportamiento suicida en niños adolescentes intento suicidio 1
Comportamiento suicida en niños adolescentes intento suicidio 1Juan David Palacio O
 
Children Suicide
Children SuicideChildren Suicide
Children Suicidemunecapuppe
 
Riesgo de intento suicida clase
Riesgo de intento suicida claseRiesgo de intento suicida clase
Riesgo de intento suicida claseJamil Ramón
 
Estudio de caso depresion mayor
Estudio de caso depresion mayor Estudio de caso depresion mayor
Estudio de caso depresion mayor Imalay Caez
 
Presentación de un caso clínico de salud mental
Presentación de un  caso clínico de salud mentalPresentación de un  caso clínico de salud mental
Presentación de un caso clínico de salud mentalugcsaludmentalaxarquia
 
Presentacion suicidio en adolescentes
Presentacion suicidio en adolescentesPresentacion suicidio en adolescentes
Presentacion suicidio en adolescentesmispah2013
 

Destacado (6)

Comportamiento suicida en niños adolescentes intento suicidio 1
Comportamiento suicida en niños adolescentes intento suicidio 1Comportamiento suicida en niños adolescentes intento suicidio 1
Comportamiento suicida en niños adolescentes intento suicidio 1
 
Children Suicide
Children SuicideChildren Suicide
Children Suicide
 
Riesgo de intento suicida clase
Riesgo de intento suicida claseRiesgo de intento suicida clase
Riesgo de intento suicida clase
 
Estudio de caso depresion mayor
Estudio de caso depresion mayor Estudio de caso depresion mayor
Estudio de caso depresion mayor
 
Presentación de un caso clínico de salud mental
Presentación de un  caso clínico de salud mentalPresentación de un  caso clínico de salud mental
Presentación de un caso clínico de salud mental
 
Presentacion suicidio en adolescentes
Presentacion suicidio en adolescentesPresentacion suicidio en adolescentes
Presentacion suicidio en adolescentes
 

Similar a Comportamiento suicida en niños adolescentes intento suicidio 2

Trastornos depresivos en niños y adolescentes Santiago Estrada
Trastornos depresivos en niños y adolescentes Santiago EstradaTrastornos depresivos en niños y adolescentes Santiago Estrada
Trastornos depresivos en niños y adolescentes Santiago EstradaJuan David Palacio O
 
Medicalizacion en la hiperactividad
Medicalizacion en la hiperactividadMedicalizacion en la hiperactividad
Medicalizacion en la hiperactividadbercacrod
 
Psicoeducacion y calidad de vida en esquizofrenia
Psicoeducacion y calidad de vida en esquizofreniaPsicoeducacion y calidad de vida en esquizofrenia
Psicoeducacion y calidad de vida en esquizofreniaGalo Mosquera
 
Depresión un abordaje conductual
Depresión un abordaje conductualDepresión un abordaje conductual
Depresión un abordaje conductualAndres Gamba
 
Intervención Familiar en trastornos afectivos
Intervención Familiar en trastornos afectivosIntervención Familiar en trastornos afectivos
Intervención Familiar en trastornos afectivosSagrario Martín Iñigo
 
Intervención familiar en trastornos afectivos
Intervención familiar en trastornos afectivosIntervención familiar en trastornos afectivos
Intervención familiar en trastornos afectivosSagrario Martín Iñigo
 
28454546004 modelos psicoterpeuticos par ala depresión
28454546004 modelos psicoterpeuticos par ala depresión28454546004 modelos psicoterpeuticos par ala depresión
28454546004 modelos psicoterpeuticos par ala depresiónAlfonsoGutierrezBelt1
 
Analisis del articulo cientifico
Analisis del articulo cientificoAnalisis del articulo cientifico
Analisis del articulo cientificoENEIDAMERCEDES
 
Trastorno Bipolar, Fototerapia y Psicoeducación: Experiencia clínica y de inv...
Trastorno Bipolar, Fototerapia y Psicoeducación: Experiencia clínica y de inv...Trastorno Bipolar, Fototerapia y Psicoeducación: Experiencia clínica y de inv...
Trastorno Bipolar, Fototerapia y Psicoeducación: Experiencia clínica y de inv...ILPFOT
 
Abordaje integral del trastorno bipolar 25 págs. ok
Abordaje integral del trastorno bipolar 25 págs. okAbordaje integral del trastorno bipolar 25 págs. ok
Abordaje integral del trastorno bipolar 25 págs. okvitriolum
 
The effect of stressful life events on the risk for psychosis
The effect of stressful life events on the risk for psychosisThe effect of stressful life events on the risk for psychosis
The effect of stressful life events on the risk for psychosis2202030682
 
2 el tratamiento cognitivo comportamental
2 el tratamiento cognitivo comportamental2 el tratamiento cognitivo comportamental
2 el tratamiento cognitivo comportamentalMárcia Soares
 
Terapia no farmacológica para ansiedad e insomnio
Terapia no farmacológica para ansiedad e insomnioTerapia no farmacológica para ansiedad e insomnio
Terapia no farmacológica para ansiedad e insomniocsjesusmarin
 
20 depresion y_manejo_en_el_ambito_de_la_medicina_familiar
20 depresion y_manejo_en_el_ambito_de_la_medicina_familiar20 depresion y_manejo_en_el_ambito_de_la_medicina_familiar
20 depresion y_manejo_en_el_ambito_de_la_medicina_familiarJosé Luis Contreras Muñoz
 
Un programa de tratamiento para el trastorno limite de la personalidad. la te...
Un programa de tratamiento para el trastorno limite de la personalidad. la te...Un programa de tratamiento para el trastorno limite de la personalidad. la te...
Un programa de tratamiento para el trastorno limite de la personalidad. la te...vitriolum
 

Similar a Comportamiento suicida en niños adolescentes intento suicidio 2 (20)

Trastornos depresivos en niños y adolescentes Santiago Estrada
Trastornos depresivos en niños y adolescentes Santiago EstradaTrastornos depresivos en niños y adolescentes Santiago Estrada
Trastornos depresivos en niños y adolescentes Santiago Estrada
 
Meta 3.4 trabajo final
Meta 3.4 trabajo finalMeta 3.4 trabajo final
Meta 3.4 trabajo final
 
Tdah y el Riesgo de no medicar.
Tdah y el Riesgo de no medicar. Tdah y el Riesgo de no medicar.
Tdah y el Riesgo de no medicar.
 
Medicalizacion en la hiperactividad
Medicalizacion en la hiperactividadMedicalizacion en la hiperactividad
Medicalizacion en la hiperactividad
 
Psicoeducacion y calidad de vida en esquizofrenia
Psicoeducacion y calidad de vida en esquizofreniaPsicoeducacion y calidad de vida en esquizofrenia
Psicoeducacion y calidad de vida en esquizofrenia
 
Depresión un abordaje conductual
Depresión un abordaje conductualDepresión un abordaje conductual
Depresión un abordaje conductual
 
Intervención Familiar en trastornos afectivos
Intervención Familiar en trastornos afectivosIntervención Familiar en trastornos afectivos
Intervención Familiar en trastornos afectivos
 
Intervención familiar en trastornos afectivos
Intervención familiar en trastornos afectivosIntervención familiar en trastornos afectivos
Intervención familiar en trastornos afectivos
 
28454546004 modelos psicoterpeuticos par ala depresión
28454546004 modelos psicoterpeuticos par ala depresión28454546004 modelos psicoterpeuticos par ala depresión
28454546004 modelos psicoterpeuticos par ala depresión
 
Analisis del articulo cientifico
Analisis del articulo cientificoAnalisis del articulo cientifico
Analisis del articulo cientifico
 
Trastorno Bipolar, Fototerapia y Psicoeducación: Experiencia clínica y de inv...
Trastorno Bipolar, Fototerapia y Psicoeducación: Experiencia clínica y de inv...Trastorno Bipolar, Fototerapia y Psicoeducación: Experiencia clínica y de inv...
Trastorno Bipolar, Fototerapia y Psicoeducación: Experiencia clínica y de inv...
 
Informe Aplicacion en Anteproyecto
Informe Aplicacion en AnteproyectoInforme Aplicacion en Anteproyecto
Informe Aplicacion en Anteproyecto
 
Abordaje integral del trastorno bipolar 25 págs. ok
Abordaje integral del trastorno bipolar 25 págs. okAbordaje integral del trastorno bipolar 25 págs. ok
Abordaje integral del trastorno bipolar 25 págs. ok
 
The effect of stressful life events on the risk for psychosis
The effect of stressful life events on the risk for psychosisThe effect of stressful life events on the risk for psychosis
The effect of stressful life events on the risk for psychosis
 
2 el tratamiento cognitivo comportamental
2 el tratamiento cognitivo comportamental2 el tratamiento cognitivo comportamental
2 el tratamiento cognitivo comportamental
 
Terapia no farmacológica para ansiedad e insomnio
Terapia no farmacológica para ansiedad e insomnioTerapia no farmacológica para ansiedad e insomnio
Terapia no farmacológica para ansiedad e insomnio
 
20 depresion y_manejo_en_el_ambito_de_la_medicina_familiar
20 depresion y_manejo_en_el_ambito_de_la_medicina_familiar20 depresion y_manejo_en_el_ambito_de_la_medicina_familiar
20 depresion y_manejo_en_el_ambito_de_la_medicina_familiar
 
TRANSTORNO BIPOLAR
TRANSTORNO BIPOLAR TRANSTORNO BIPOLAR
TRANSTORNO BIPOLAR
 
Primera parte transtorno bipolar
Primera parte transtorno bipolarPrimera parte transtorno bipolar
Primera parte transtorno bipolar
 
Un programa de tratamiento para el trastorno limite de la personalidad. la te...
Un programa de tratamiento para el trastorno limite de la personalidad. la te...Un programa de tratamiento para el trastorno limite de la personalidad. la te...
Un programa de tratamiento para el trastorno limite de la personalidad. la te...
 

Más de Juan David Palacio O

Implicaciones psicosociales del aislamiento hospitalario coronavirus covid 19...
Implicaciones psicosociales del aislamiento hospitalario coronavirus covid 19...Implicaciones psicosociales del aislamiento hospitalario coronavirus covid 19...
Implicaciones psicosociales del aislamiento hospitalario coronavirus covid 19...Juan David Palacio O
 
TDAH Clase Pregrado UdeA Tratamiento del Trastorno por Déficit de Atención e ...
TDAH Clase Pregrado UdeA Tratamiento del Trastorno por Déficit de Atención e ...TDAH Clase Pregrado UdeA Tratamiento del Trastorno por Déficit de Atención e ...
TDAH Clase Pregrado UdeA Tratamiento del Trastorno por Déficit de Atención e ...Juan David Palacio O
 
TDAH Clase Pregrado UdeA Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad I...
TDAH Clase Pregrado UdeA Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad I...TDAH Clase Pregrado UdeA Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad I...
TDAH Clase Pregrado UdeA Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad I...Juan David Palacio O
 
Sistema TEACCH Trastornos del Espectro Autista Tratamiento
Sistema TEACCH Trastornos del Espectro Autista TratamientoSistema TEACCH Trastornos del Espectro Autista Tratamiento
Sistema TEACCH Trastornos del Espectro Autista TratamientoJuan David Palacio O
 
Trastornos del lenguaje habla para pediatras
Trastornos del lenguaje habla para pediatras Trastornos del lenguaje habla para pediatras
Trastornos del lenguaje habla para pediatras Juan David Palacio O
 
Autismo Deteccion Temprana Primeros Signos Padres
Autismo Deteccion Temprana Primeros Signos Padres Autismo Deteccion Temprana Primeros Signos Padres
Autismo Deteccion Temprana Primeros Signos Padres Juan David Palacio O
 
Autismo Recomendacion Padres Niños Autismo
Autismo Recomendacion Padres Niños Autismo  Autismo Recomendacion Padres Niños Autismo
Autismo Recomendacion Padres Niños Autismo Juan David Palacio O
 
TDAH Generalidades Clase Pregrado Udea
TDAH Generalidades Clase Pregrado UdeaTDAH Generalidades Clase Pregrado Udea
TDAH Generalidades Clase Pregrado UdeaJuan David Palacio O
 
Tratamiento tea trastornos espectro autista farmacologico y conductual teacch 1
Tratamiento tea trastornos espectro autista farmacologico y conductual teacch 1Tratamiento tea trastornos espectro autista farmacologico y conductual teacch 1
Tratamiento tea trastornos espectro autista farmacologico y conductual teacch 1Juan David Palacio O
 
Tratamiento tea trastornos espectro autista farmacologico y conductual teacch 3
Tratamiento tea trastornos espectro autista farmacologico y conductual teacch 3Tratamiento tea trastornos espectro autista farmacologico y conductual teacch 3
Tratamiento tea trastornos espectro autista farmacologico y conductual teacch 3Juan David Palacio O
 
Tratamiento tea trastornos espectro autista farmacologico y conductual teacch 2
Tratamiento tea trastornos espectro autista farmacologico y conductual teacch 2Tratamiento tea trastornos espectro autista farmacologico y conductual teacch 2
Tratamiento tea trastornos espectro autista farmacologico y conductual teacch 2Juan David Palacio O
 
TDAH Familia Tratamiento no Farmacologico del Trastorno por Déficit de Atenci...
TDAH Familia Tratamiento no Farmacologico del Trastorno por Déficit de Atenci...TDAH Familia Tratamiento no Farmacologico del Trastorno por Déficit de Atenci...
TDAH Familia Tratamiento no Farmacologico del Trastorno por Déficit de Atenci...Juan David Palacio O
 
TDAH Familia Tratamiento no Farmacologico del Trastorno por Déficit de Atenci...
TDAH Familia Tratamiento no Farmacologico del Trastorno por Déficit de Atenci...TDAH Familia Tratamiento no Farmacologico del Trastorno por Déficit de Atenci...
TDAH Familia Tratamiento no Farmacologico del Trastorno por Déficit de Atenci...Juan David Palacio O
 
Anorexia Trastornos de Conducta Alimentaria TCA Pediatra Parte 2
Anorexia Trastornos de Conducta Alimentaria TCA Pediatra Parte 2Anorexia Trastornos de Conducta Alimentaria TCA Pediatra Parte 2
Anorexia Trastornos de Conducta Alimentaria TCA Pediatra Parte 2Juan David Palacio O
 
Anorexia Trastornos de Conducta Alimentaria TCA Pediatra Parte 1
Anorexia Trastornos de Conducta Alimentaria TCA Pediatra Parte 1Anorexia Trastornos de Conducta Alimentaria TCA Pediatra Parte 1
Anorexia Trastornos de Conducta Alimentaria TCA Pediatra Parte 1Juan David Palacio O
 
Trastornos Espectro Autista Manejo Pediatra Parte 2
Trastornos Espectro Autista Manejo Pediatra Parte 2Trastornos Espectro Autista Manejo Pediatra Parte 2
Trastornos Espectro Autista Manejo Pediatra Parte 2Juan David Palacio O
 
Trastornos Espectro Autista Manejo Pediatra Parte 1
Trastornos Espectro Autista Manejo Pediatra Parte 1Trastornos Espectro Autista Manejo Pediatra Parte 1
Trastornos Espectro Autista Manejo Pediatra Parte 1Juan David Palacio O
 
Depresion Niños Manejo Pediatra Parte 2
Depresion Niños Manejo Pediatra Parte 2Depresion Niños Manejo Pediatra Parte 2
Depresion Niños Manejo Pediatra Parte 2Juan David Palacio O
 
Depresion en niños manejo pediatra parte 1
Depresion en niños manejo pediatra parte 1Depresion en niños manejo pediatra parte 1
Depresion en niños manejo pediatra parte 1Juan David Palacio O
 

Más de Juan David Palacio O (20)

Implicaciones psicosociales del aislamiento hospitalario coronavirus covid 19...
Implicaciones psicosociales del aislamiento hospitalario coronavirus covid 19...Implicaciones psicosociales del aislamiento hospitalario coronavirus covid 19...
Implicaciones psicosociales del aislamiento hospitalario coronavirus covid 19...
 
TDAH Clase Pregrado UdeA Nov 2019
TDAH Clase Pregrado UdeA Nov 2019TDAH Clase Pregrado UdeA Nov 2019
TDAH Clase Pregrado UdeA Nov 2019
 
TDAH Clase Pregrado UdeA Tratamiento del Trastorno por Déficit de Atención e ...
TDAH Clase Pregrado UdeA Tratamiento del Trastorno por Déficit de Atención e ...TDAH Clase Pregrado UdeA Tratamiento del Trastorno por Déficit de Atención e ...
TDAH Clase Pregrado UdeA Tratamiento del Trastorno por Déficit de Atención e ...
 
TDAH Clase Pregrado UdeA Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad I...
TDAH Clase Pregrado UdeA Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad I...TDAH Clase Pregrado UdeA Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad I...
TDAH Clase Pregrado UdeA Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad I...
 
Sistema TEACCH Trastornos del Espectro Autista Tratamiento
Sistema TEACCH Trastornos del Espectro Autista TratamientoSistema TEACCH Trastornos del Espectro Autista Tratamiento
Sistema TEACCH Trastornos del Espectro Autista Tratamiento
 
Trastornos del lenguaje habla para pediatras
Trastornos del lenguaje habla para pediatras Trastornos del lenguaje habla para pediatras
Trastornos del lenguaje habla para pediatras
 
Autismo Deteccion Temprana Primeros Signos Padres
Autismo Deteccion Temprana Primeros Signos Padres Autismo Deteccion Temprana Primeros Signos Padres
Autismo Deteccion Temprana Primeros Signos Padres
 
Autismo Recomendacion Padres Niños Autismo
Autismo Recomendacion Padres Niños Autismo  Autismo Recomendacion Padres Niños Autismo
Autismo Recomendacion Padres Niños Autismo
 
TDAH Generalidades Clase Pregrado Udea
TDAH Generalidades Clase Pregrado UdeaTDAH Generalidades Clase Pregrado Udea
TDAH Generalidades Clase Pregrado Udea
 
Tratamiento tea trastornos espectro autista farmacologico y conductual teacch 1
Tratamiento tea trastornos espectro autista farmacologico y conductual teacch 1Tratamiento tea trastornos espectro autista farmacologico y conductual teacch 1
Tratamiento tea trastornos espectro autista farmacologico y conductual teacch 1
 
Tratamiento tea trastornos espectro autista farmacologico y conductual teacch 3
Tratamiento tea trastornos espectro autista farmacologico y conductual teacch 3Tratamiento tea trastornos espectro autista farmacologico y conductual teacch 3
Tratamiento tea trastornos espectro autista farmacologico y conductual teacch 3
 
Tratamiento tea trastornos espectro autista farmacologico y conductual teacch 2
Tratamiento tea trastornos espectro autista farmacologico y conductual teacch 2Tratamiento tea trastornos espectro autista farmacologico y conductual teacch 2
Tratamiento tea trastornos espectro autista farmacologico y conductual teacch 2
 
TDAH Familia Tratamiento no Farmacologico del Trastorno por Déficit de Atenci...
TDAH Familia Tratamiento no Farmacologico del Trastorno por Déficit de Atenci...TDAH Familia Tratamiento no Farmacologico del Trastorno por Déficit de Atenci...
TDAH Familia Tratamiento no Farmacologico del Trastorno por Déficit de Atenci...
 
TDAH Familia Tratamiento no Farmacologico del Trastorno por Déficit de Atenci...
TDAH Familia Tratamiento no Farmacologico del Trastorno por Déficit de Atenci...TDAH Familia Tratamiento no Farmacologico del Trastorno por Déficit de Atenci...
TDAH Familia Tratamiento no Farmacologico del Trastorno por Déficit de Atenci...
 
Anorexia Trastornos de Conducta Alimentaria TCA Pediatra Parte 2
Anorexia Trastornos de Conducta Alimentaria TCA Pediatra Parte 2Anorexia Trastornos de Conducta Alimentaria TCA Pediatra Parte 2
Anorexia Trastornos de Conducta Alimentaria TCA Pediatra Parte 2
 
Anorexia Trastornos de Conducta Alimentaria TCA Pediatra Parte 1
Anorexia Trastornos de Conducta Alimentaria TCA Pediatra Parte 1Anorexia Trastornos de Conducta Alimentaria TCA Pediatra Parte 1
Anorexia Trastornos de Conducta Alimentaria TCA Pediatra Parte 1
 
Trastornos Espectro Autista Manejo Pediatra Parte 2
Trastornos Espectro Autista Manejo Pediatra Parte 2Trastornos Espectro Autista Manejo Pediatra Parte 2
Trastornos Espectro Autista Manejo Pediatra Parte 2
 
Trastornos Espectro Autista Manejo Pediatra Parte 1
Trastornos Espectro Autista Manejo Pediatra Parte 1Trastornos Espectro Autista Manejo Pediatra Parte 1
Trastornos Espectro Autista Manejo Pediatra Parte 1
 
Depresion Niños Manejo Pediatra Parte 2
Depresion Niños Manejo Pediatra Parte 2Depresion Niños Manejo Pediatra Parte 2
Depresion Niños Manejo Pediatra Parte 2
 
Depresion en niños manejo pediatra parte 1
Depresion en niños manejo pediatra parte 1Depresion en niños manejo pediatra parte 1
Depresion en niños manejo pediatra parte 1
 

Último

5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdfFlorHernandezNuez
 
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docxTERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docxlitaroxselyperezmont
 
DESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptx
DESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptxDESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptx
DESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptxMARCOSMARTINALACAYOP1
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...harolbustamante1
 
PROBLEMAS DE GENÉTICA CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdf
PROBLEMAS DE GENÉTICA  CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdfPROBLEMAS DE GENÉTICA  CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdf
PROBLEMAS DE GENÉTICA CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdfmihayedo
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024sergeycrastz06
 
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...Andrés Canale
 
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSALLA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSALJorge Castillo
 
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxComunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxJunkotantik
 
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)portafoliodigitalyos
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocacecifranco1981
 
PLAN DE GESTION DEL RIESGO 2023 - 2024.docx
PLAN DE GESTION DEL RIESGO  2023 - 2024.docxPLAN DE GESTION DEL RIESGO  2023 - 2024.docx
PLAN DE GESTION DEL RIESGO 2023 - 2024.docxpily R.T.
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfNELLYKATTY
 
Resumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos Escolares
Resumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos EscolaresResumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos Escolares
Resumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos EscolaresLluviaAliciaHernande
 
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIALA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIASandra Mariela Ballón Aguedo
 
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATRBIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATRDanielGrajeda7
 
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptxFESARAUGUSTOFANDIORI
 
SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docx
SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docxSISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docx
SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docxgesicavillanuevaqf
 

Último (20)

5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
 
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docxTERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
 
DESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptx
DESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptxDESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptx
DESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptx
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
 
PROBLEMAS DE GENÉTICA CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdf
PROBLEMAS DE GENÉTICA  CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdfPROBLEMAS DE GENÉTICA  CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdf
PROBLEMAS DE GENÉTICA CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdf
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Luz desde el santuario. Escuela Sabática
Luz desde el santuario. Escuela SabáticaLuz desde el santuario. Escuela Sabática
Luz desde el santuario. Escuela Sabática
 
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
 
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
 
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSALLA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
 
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxComunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
 
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
 
PLAN DE GESTION DEL RIESGO 2023 - 2024.docx
PLAN DE GESTION DEL RIESGO  2023 - 2024.docxPLAN DE GESTION DEL RIESGO  2023 - 2024.docx
PLAN DE GESTION DEL RIESGO 2023 - 2024.docx
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
 
Resumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos Escolares
Resumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos EscolaresResumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos Escolares
Resumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos Escolares
 
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIALA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
 
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATRBIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
 
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
 
SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docx
SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docxSISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docx
SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docx
 

Comportamiento suicida en niños adolescentes intento suicidio 2

  • 1. COMPORTAMIENTO SUICIDA EN NIÑOS Y ADOLESCENTESTratamiento Dra. Alejandra Tamayo Residente Psiquiatria III año, U de A.
  • 2. TRATAMIENTO Una revisión de la literatura completa encontró: Hay evidencia limitada hasta la fecha de la efectividad de las intervenciones en reducir los intentos de suicidio, y que dados los múltiples contextos de desarrollo asociados con el comportamiento suicida es posible que las intervenciones que afecten múltiples contextos (familia, pares, académico) puedan lograr efectos más generalizables y sostenible Daniel SS, Goldston DB. Interventionsforsuicidalyouth: A reviewoftheliteratureanddevelopmentalconsiderations. Suicide LifeThreatBehav.2009, 39(3)
  • 3. TRATAMIENTO Las razones por las que los adolescentes abandonan el tratamiento prematuramente son: Pueden experimentar vergüenza Creer que las crisis suicidas no van a volver a suceder Pueden desear no estar en terapia ya que esta resaltaría el hecho de que ellos son diferentes a sus pares Los padres pueden no desear que sus hijos continúen en terapia por que esto implica que ellos tienen un problema Los padres pueden reforzar la tendencia al abandono cuando ellos no reconocen la seriedad de lo que está pasando Daniel SS, Goldston DB. Interventionsforsuicidalyouth: A reviewoftheliteratureanddevelopmentalconsiderations. Suicide LifeThreatBehav.2009, 39(3)
  • 4. TRATAMIENTO Útil alentar a los adolescentes a participar en actividades en las que ayuden a otras personas para ayudarlo a ganar perspectiva sobre sus problemas, desarrollar fortalezas y fomentar significado en sus vidas. Adicionalmente le permite expandir su red social y soportes, ganar autoestima, tener mayores aspiraciones educacionales y mayores motivaciones académicas Daniel SS, Goldston DB. Interventionsforsuicidalyouth: A reviewoftheliteratureanddevelopmentalconsiderations. Suicide LifeThreatBehav.2009, 39(3)
  • 5. TRATAMIENTO - Psicoterapias Terapia cognitivo conductual: Ha mostrado ser efectiva en la intervención de los síntomas depresivos Ha sido más efectiva que la de familia o la terapia de soporte en los adolescentes deprimidos; pero luego de 2 años las diferencias entre los grupos no persistieron Brent DA, Holder D, Kolko D, et al. A clinicalpsychotherapytrialforadolescentdepressioncomparingcognitive, family, andsupportivetherapy. Arch Gen Psychiatry. 1997 Bimaher B, Brent DA, Kolko D etal. (2000), Clinicaloutcomeafter short termpsychotherapyforadolescentswithmajordepressivedisorder. Arch Gen Psychiatry. 2000,
  • 6. TRATAMIENTO - Psicoterapias Terapia interpersonal: El comportamiento suicida en niños y adolescentes está frecuentemente asociado con conflictos interpersonales y el tratamiento de estos puede disminuir el riesgo Puede ser apropiada para adolescentes suicidas deprimidos con problemas interpersonales Practiceparameterfortheassessmentandtreatment off childrenandadolescentswithsuicidalbehavior. J. Am. Acad. ChildAdolesc. Psychiatry, 40:77 suppl, Julio 2001
  • 7. TRATAMIENTO - Psicoterapias Terapia dialéctica comportamental: Basada en una teoría biopsicolsocial donde el comportamiento suicida se considera debido a soluciones mal adaptativas a las emociones dolorosas negativas El tratamiento comprende el desarrollo de estrategias para aumentar la tolerancia al malestar, regular las emociones, aumentar la efectividad interpersonal y el aumento del uso de aportes racionales y emocionales para tomar decisiones más balanceadas Practiceparameterfortheassessmentandtreatment off childrenandadolescentswithsuicidalbehavior. J. Am. Acad. ChildAdolesc. Psychiatry, 40:77 suppl, Julio 2001
  • 8. TRATAMIENTO - Psicoterapias Terapia familiar: Puede disminuir los problemas dentro de la familia, además de mejorar la efectividad familiar para la resolución de problemas y conflictos, y para disminuir la tendencia a culpabilizar al menor por el comportamiento suicida Practiceparameterfortheassessmentandtreatment off childrenandadolescentswithsuicidalbehavior. J. Am. Acad. ChildAdolesc. Psychiatry, 40:77 suppl, Julio 2001
  • 9. TRATAMIENTO - Medicación Con el litio se ha disminuido la tasa de suicidios y de intentos en adultos con trastorno afectivo bipolar Hawton K., Fortune S. SuicidalBehaviorandDeliberateself-harm. En: Rutter´sChildandAdolescentPsychiatry. 5ta Edición. 2008. 648-665
  • 10. TRATAMIENTO - Medicación Debate reciente sobre el uso de antidepresivos en niños y adolescentes con depresión, especialmente con ISRSs por el aumento en el riesgo de comportamiento suicida en algunos jóvenes Metanálisis del 2006 indicó incremento modesto en el riesgo de suicidio en aquellos con medicación antidepresiva Hammad TA, Laughren, T., & Racoosin, J. Suicidality in pediatricpatientstreatedwithantidepressantdrugs. Archives of General Psychiatry, 2006, 63, 332–339.
  • 11. TRATAMIENTO - Medicación La FDA en el 2004 reglamentó que todos los antidepresivos distribuidos en Estados Unidos debían llevar una alerta (”Black box”  sobre el incremento del riesgo de suicidio en niños y adolescentes Se ha visto con preocupación que esta reducción esté asociada con el incremento del 18,2% en los suicidios en Estados Unidos
  • 12. TRATAMIENTO - Medicación Estudio de March et al en 2004 encontró que: Fluoxetina + TCC: mejoría clínica en el 71% de los adolescentes con TDM Fluoxetina sola y TCC sola: mejoría en el 43% A pesar que los adolescentes con alto riesgo de suicidio fueron excluidos del estudio, el 29% de los paciente deprimidos habían reportado ideas suicidas antes del comienzo del tratamiento, esta ideación disminuyó a 10% luego de 12 semanas de tratamiento, siendo más significativa esta disminución en el grupo de tratamiento combinado versus placebo Shain AB. Suicide and suicide attempts in adolescents. Pediatrics. 2007; 120 (3, 669-676 March J, Silva s, Petrycki S, et al. Fluoxetine, cognitivebehavioraltherapyandtheircombinationforadolescentswithdepressionTreatmentforadolescentswithSepressionstudy (TADSrandomizedcontrolledtrial. JAMA. 2004; 292,807-820
  • 13. CONCLUSIONES El tema del suicidio se debe abarcar desde múltiples áreas ya que los factores de riesgo y los factores promotores son muchos y muy variados De una buena relación terapéutica con el menor depende en buena medida la adherencia al tratamiento La familia es fundamental para manejar a los niños y adolescentes con comportamiento suicida ya que ellos son un soporte básico de acompañamiento
  • 15. Mas información sobre psiquiatria infantil en: Canal de You Tube “Psiquiatriainfa” Buscar por palabras claves otros temas: Autismo y Sindrome de Asperger Ansiedad Depresión Sueño, Higiene, parasomnias Estrés Postraumático Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) Retardo mental (discapacidad cognitiva) Trastorno Afectivo Bipolar Otros