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Un producto, un país…un éxito
La socialización rica de un proyecto
1 La socialización rica de un proyecto
Objetivos de la socialización de un
proyecto
1. Dotar al proyecto de un realismo y una practicidad real, al
formar parte del entorno que rodea al alumno.
2. Abrir el proyecto a agentes sociales diferentes a los de la
propia clase del alumno.
3. Buscar que el alumno interactúe con el resto de su clase, de
su comunidad educativa y de la sociedad en general,
obteniendo un enriquecimiento mutuo.
4. Visualizar el proyecto como el resultado de un trabajo
cooperativo con todo el entorno del alumno, y no como el
resultado de un trabajo individualizado de un solo alumno,
o de un solo grupo.
2 La socialización rica de un proyecto
Tipos de socialización
a) Movimiento en el aula.
b) Movimiento hacía fuera del aula.
c) Movimiento hacía dentro del aula.
3 La socialización rica de un proyecto
Movimiento en el aula
El proyecto se trabajaba en grupos de máximo cuatro personas.
Creación de estos grupos al azar, huyendo de los amiguismos,
buscando la adaptabilidad del alumno al resto de componentes
del grupo.
Cada alumno valorará, con un cuestionario, el trabajo de sus
compañeros y el suyo propio, que será comparado con la
percepción que tiene el docente de cada componente del grupo.
Con el blog que crea cada grupo, se busca la interdependencia e
intercambio de información con el resto de grupos de la clase.
4 La socialización rica de un proyecto
Movimiento hacía fuera del aula
Realización de encuestas que permitan incrementar la
información y que nos permita encontrar el producto adecuado
que pretende ser exportado.
Buscar en organismos oficiales las características básicas y reales
del país importador de nuestro producto.
Consultar estadísticas que permitan conocer el éxito de nuestro
producto en cualquier país.
Consultar información real en el país de destino (oficinas
comerciales, entidades financieras, consultorías…)de los
principales productos competidores.
Conocer y consultar bases de datos y redes sociales, donde
podamos encontrar clientes potenciales interesados en nuestro
producto.
5 La socialización rica de un proyecto
Movimiento hacía dentro del aula
Charlas (si pueden ser en gran parte en inglés mejor) que
ofrezcan al alumno la visión real del proyecto, y que este
forma parte de la realidad económica de su entorno,
ofrecidas por:
Empresarios de éxito en los países de destino.
Empresas de marketing implantadas en los países de destino.
Embajadas u organismos oficiales con implantación en el país de
destino.
Experiencias de alumnos de años anteriores, que ofrezcan la
visión real del proyecto una vez finalizado.
6 La socialización rica de un proyecto
Movimiento hacía dentro del aula
Charlas (si pueden ser en gran parte en inglés mejor) que
ofrezcan al alumno la visión real del proyecto, y que este
forma parte de la realidad económica de su entorno,
ofrecidas por:
Empresarios de éxito en los países de destino.
Empresas de marketing implantadas en los países de destino.
Embajadas u organismos oficiales con implantación en el país de
destino.
Experiencias de alumnos de años anteriores, que ofrezcan la
visión real del proyecto una vez finalizado.
6 La socialización rica de un proyecto

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La socialización de un proyecto

  • 1. Un producto, un país…un éxito La socialización rica de un proyecto 1 La socialización rica de un proyecto
  • 2. Objetivos de la socialización de un proyecto 1. Dotar al proyecto de un realismo y una practicidad real, al formar parte del entorno que rodea al alumno. 2. Abrir el proyecto a agentes sociales diferentes a los de la propia clase del alumno. 3. Buscar que el alumno interactúe con el resto de su clase, de su comunidad educativa y de la sociedad en general, obteniendo un enriquecimiento mutuo. 4. Visualizar el proyecto como el resultado de un trabajo cooperativo con todo el entorno del alumno, y no como el resultado de un trabajo individualizado de un solo alumno, o de un solo grupo. 2 La socialización rica de un proyecto
  • 3. Tipos de socialización a) Movimiento en el aula. b) Movimiento hacía fuera del aula. c) Movimiento hacía dentro del aula. 3 La socialización rica de un proyecto
  • 4. Movimiento en el aula El proyecto se trabajaba en grupos de máximo cuatro personas. Creación de estos grupos al azar, huyendo de los amiguismos, buscando la adaptabilidad del alumno al resto de componentes del grupo. Cada alumno valorará, con un cuestionario, el trabajo de sus compañeros y el suyo propio, que será comparado con la percepción que tiene el docente de cada componente del grupo. Con el blog que crea cada grupo, se busca la interdependencia e intercambio de información con el resto de grupos de la clase. 4 La socialización rica de un proyecto
  • 5. Movimiento hacía fuera del aula Realización de encuestas que permitan incrementar la información y que nos permita encontrar el producto adecuado que pretende ser exportado. Buscar en organismos oficiales las características básicas y reales del país importador de nuestro producto. Consultar estadísticas que permitan conocer el éxito de nuestro producto en cualquier país. Consultar información real en el país de destino (oficinas comerciales, entidades financieras, consultorías…)de los principales productos competidores. Conocer y consultar bases de datos y redes sociales, donde podamos encontrar clientes potenciales interesados en nuestro producto. 5 La socialización rica de un proyecto
  • 6. Movimiento hacía dentro del aula Charlas (si pueden ser en gran parte en inglés mejor) que ofrezcan al alumno la visión real del proyecto, y que este forma parte de la realidad económica de su entorno, ofrecidas por: Empresarios de éxito en los países de destino. Empresas de marketing implantadas en los países de destino. Embajadas u organismos oficiales con implantación en el país de destino. Experiencias de alumnos de años anteriores, que ofrezcan la visión real del proyecto una vez finalizado. 6 La socialización rica de un proyecto
  • 7. Movimiento hacía dentro del aula Charlas (si pueden ser en gran parte en inglés mejor) que ofrezcan al alumno la visión real del proyecto, y que este forma parte de la realidad económica de su entorno, ofrecidas por: Empresarios de éxito en los países de destino. Empresas de marketing implantadas en los países de destino. Embajadas u organismos oficiales con implantación en el país de destino. Experiencias de alumnos de años anteriores, que ofrezcan la visión real del proyecto una vez finalizado. 6 La socialización rica de un proyecto