este es un juego interactivo

1. 50:50 2 250 1 8 7 6 5 4 3 50.000 25.000 10.000 5.000 1.000 500 11 10 9 1 millón 500.000 250.000 100.000 100 12

2. 2 250 1 100 8 7 6 5 4 3 50.000 25.000 10.000 5.000 1.000 500 12 11 10 9 1 millón 500.000 250.000 100.000

3. A: Método problemático C: Método Sintético D: Método Lógico 50:50 B: Método Estético 2 250 1 8 7 6 5 4 3 50.000 25.000 10.000 5.000 1.000 500 12 11 10 9 1 millón 500.000 250.000 100.000 1. ¿Cómo se llama el método que se propone disfrutar del goce de algo? 100

4. 50:50 2 250 1 100 8 7 6 5 4 3 50.000 25.000 10.000 5.000 1.000 500 12 11 10 9 1 millón 500.000 250.000 100.000 A: Método problemático B: Método Estético 1. ¿Cómo se llama el método que se propone disfrutar del goce de algo?

5. 2 250 1 100 8 7 6 5 4 3 50.000 25.000 10.000 5.000 1.000 500 12 11 10 9 1 millón 500.000 250.000 100.000 1. ¿Cómo se llama el método que se propone disfrutar del goce de algo? A: Método problemático B: Método Estético

6. 2 250 1 100 8 7 6 5 4 3 50.000 25.000 10.000 5.000 1.000 500 12 11 10 9 1 millón 500.000 € 250.000 100.000 1. ¿Cómo se llama el método que se propone disfrutar del goce de algo? A: Método problemático B: Método Estético

7. 50:50 2 250 € 1 100 € 8 7 6 5 4 3 50.000 € 25.000 € 10.000 € 5.000 € 1.000 € 500 € 12 11 10 9 1 millón 500.000 € 250.000 € 100.000 € 1. ¿Cómo se llama el método que se propone disfrutar del goce de algo? A: Método problemático C: Método Sintético D: Método Lógico B: Método Estético

8. 50:50 2 250 € 1 100 € 8 7 6 5 4 3 50.000 € 25.000 € 10.000 € 5.000 € 1.000 € 500 € 12 11 10 9 1 millón 500.000 € 250.000 € 100.000 € 1. ¿Cómo se llama el método que se propone disfrutar del goce de algo? A: Método problemático C: Método Sintético D: Método Lógico B: Método Estético

9. 50:50 2 250 € 1 100 € 8 7 6 5 4 3 50.000 € 25.000 € 10.000 € 5.000 € 1.000 € 500 € 12 11 10 9 1 millón 500.000 € 250.000 € 100.000 € 1. ¿Cómo se llama el método que se propone disfrutar del goce de algo? A: Método problemático C: Método Sintético D: Método Lógico B: Método Estético

10. 50:50 2 250 € 1 100 € 8 7 6 5 4 3 50.000 € 25.000 € 10.000 € 5.000 € 1.000 € 500 € 12 11 10 9 1 millón 500.000 € 250.000 € 100.000 € 1. ¿Cómo se llama el método que se propone disfrutar del goce de algo? A: Método problemático C: Método Sintético D: Método Lógico B: Método Estético

11. A: CategorÍas constructivas y representativas en la pedagogía. C :CategorÍas constructivas Y descriptivas de una estructuración en la pedagogía. D: CategorÍas descriptivas auxiliares para la estructuracion teórica de la pedagogía . B: CategorÍas esenciales en la historia del hombre dentro de la pedagogía. 2 250 € 8 7 6 5 4 3 50.000 € 25.000 € 10.000 € 5.000 € 1.000 € 500 € 12 11 10 9 1 millón 500.000 € 250.000 € 100.000 € 2. Rafael Flores Ochoa expresa que los modelos son: 1 100 € 50:50

12. 2 250 € 8 7 6 5 4 3 50.000 € 25.000 € 10.000 € 5.000 € 1.000 € 500 € 12 11 10 9 1 millón 500.000 € 250.000 € 100.000 € 1 100 € 50:50 C :CategorÍas constructivas Y descriptivas de una estructuración en la pedagogía. D: CategorÍas descriptivas auxiliares para la estructuracion teórica de la pedagogía . 2. Rafael Flores Ochoa expresa que los modelos son:

13. 1 100 € 8 7 6 5 4 3 50.000 € 25.000 € 10.000 € 5.000 € 1.000 € 500 € 12 11 10 9 1 millón 500.000 € 250.000 € 100.000 € 2 250 € C :CategorÍas constructivas Y descriptivas de una estructuración en la pedagogía. D: CategorÍas descriptivas auxiliares para la estructuracion teórica de la pedagogía . 2. Rafael Flores Ochoa expresa que los modelos son:

14. 1 100 € 8 7 6 5 4 3 50.000 € 25.000 € 10.000 € 5.000 € 1.000 € 500 € 12 11 10 9 1 millón 500.000 € 250.000 € 100.000 € 2 250 € C :CategorÍas constructivas Y descriptivas de una estructuración en la pedagogía. D: CategorÍas descriptivas auxiliares para la estructuracion teórica de la pedagogía . 2. Rafael Flores Ochoa expresa que los modelos son:

15. 1 100 € 8 7 6 5 4 3 50.000 € 25.000 € 10.000 € 5.000 € 1.000 € 500 € 12 11 10 9 1 millón 500.000 € 250.000 € 100.000 € 2 250 € 2. Rafael Flores Ochoa expresa que los modelos son: A: CategorÍas constructivas y representativas en la pedagogía. C :CategorÍas constructivas Y descriptivas de una estructuración en la pedagogía. D: CategorÍas descriptivas auxiliares para la estructuracion teórica de la pedagogía . B: CategorÍas esenciales en la historia del hombre dentro de la pedagogía.

16. 1 100 € 8 7 6 5 4 3 50.000 € 25.000 € 10.000 € 5.000 € 1.000 € 500 € 12 11 10 9 1 millón 500.000 € 250.000 € 100.000 € 2 250 € 2. Rafael Flores Ochoa expresa que los modelos son: A: CategorÍas constructivas y representativas en la pedagogía. C :CategorÍas constructivas Y descriptivas de una estructuración en la pedagogía. D: CategorÍas descriptivas auxiliares para la estructuracion teórica de la pedagogía . B: CategorÍas esenciales en la historia del hombre dentro de la pedagogía.

17. 1 100 € 8 7 6 5 4 3 50.000 € 25.000 € 10.000 € 5.000 € 1.000 € 500 € 12 11 10 9 1 millón 500.000 € 250.000 € 100.000 € 2 250 € 2. Rafael Flores Ochoa expresa que los modelos son: A: CategorÍas constructivas y representativas en la pedagogía. C :CategorÍas constructivas Y descriptivas de una estructuración en la pedagogía. D: CategorÍas descriptivas auxiliares para la estructuracion teórica de la pedagogía . B: CategorÍas esenciales en la historia del hombre dentro de la pedagogía.

18. 1 100 € 8 7 6 5 4 3 50.000 € 25.000 € 10.000 € 5.000 € 1.000 € 500 € 12 11 10 9 1 millón 500.000 € 250.000 € 100.000 € 2 250 € 2. Rafael Flores Ochoa expresa que los modelos son: A: CategorÍas constructivas y representativas en la pedagogía. C :CategorÍas constructivas Y descriptivas de una estructuración en la pedagogía. D: CategorÍas descriptivas auxiliares para la estructuracion teórica de la pedagogía . B: CategorÍas esenciales en la historia del hombre dentro de la pedagogía.

19. A : Los saberes del docente y discriminan a los alumnos por no retener ideas sencillas. C : Los saberes auténticos y valiosos por sí mismos y que no necesitan ni medirse ni confirmarse. D: Ninguna de las anteriores ya que no son de este modelo. B: Los saberes verídicos y valiosos de cada uno de los alumnos en su formación personal. 8 7 6 5 4 3 50.000 € 25.000 € 10.000 € 5.000 € 1.000 € 500 € 12 11 10 9 1 millón 500.000 € 250.000 € 100.000 € 3. En el modelo pedagógico romántico se evalúa: 1 100 € 2 250 € 50:50

20. 8 7 6 5 4 3 50.000 € 25.000 € 10.000 € 5.000 € 1.000 € 500 € 12 11 10 9 1 millón 500.000 € 250.000 € 100.000 € 1 100 € 2 250 € 50:50 3. En el modelo pedagógico romántico se evalúa: C : Los saberes auténticos y valiosos por sí mismos y que no necesitan ni medirse ni confirmarse. B: Los saberes verídicos y valiosos de cada uno de los alumnos en su formación personal.

21. 1 100 € 8 7 6 5 4 50.000 € 25.000 € 10.000 € 5.000 € 1.000 € 12 11 10 9 1 millón 500.000 € 250.000 € 100.000 € 2 250 € 3 500 € 3. En el modelo pedagógico romántico se evalúa: C : Los saberes auténticos y valiosos por sí mismos y que no necesitan ni medirse ni confirmarse. B: Los saberes verídicos y valiosos de cada uno de los alumnos en su formación personal.

22. 1 100 € 8 7 6 5 4 50.000 € 25.000 € 10.000 € 5.000 € 1.000 € 12 11 10 9 1 millón 500.000 € 250.000 € 100.000 € 2 250 € 3 500 € 3. En el modelo pedagógico romántico se evalúa: C : Los saberes auténticos y valiosos por sí mismos y que no necesitan ni medirse ni confirmarse. B: Los saberes verídicos y valiosos de cada uno de los alumnos en su formación personal.

23. 1 100 € 8 7 6 5 4 50.000 € 25.000 € 10.000 € 5.000 € 1.000 € 12 11 10 9 1 millón 500.000 € 250.000 € 100.000 € 2 250 € 3 500 € 3. En el modelo pedagógico romántico se evalúa: A : Los saberes del docente y discriminan a los alumnos por no retener ideas sencillas. C : Los saberes auténticos y valiosos por sí mismos y que no necesitan ni medirse ni confirmarse. D: Ninguna de las anteriores ya que no son de este modelo. B: Los saberes verídicos y valiosos de cada uno de los alumnos en su formación personal.

24. 1 100 € 8 7 6 5 4 50.000 € 25.000 € 10.000 € 5.000 € 1.000 € 12 11 10 9 1 millón 500.000 € 250.000 € 100.000 € 2 250 € 3 500 € 3. En el modelo pedagógico romántico se evalúa: A : Los saberes del docente y discriminan a los alumnos por no retener ideas sencillas. C : Los saberes auténticos y valiosos por sí mismos y que no necesitan ni medirse ni confirmarse. D: Ninguna de las anteriores ya que no son de este modelo. B: Los saberes verídicos y valiosos de cada uno de los alumnos en su formación personal.

25. 1 100 € 8 7 6 5 4 50.000 € 25.000 € 10.000 € 5.000 € 1.000 € 12 11 10 9 1 millón 500.000 € 250.000 € 100.000 € 2 250 € 3 500 € 3. En el modelo pedagógico romántico se evalúa: A : Los saberes del docente y discriminan a los alumnos por no retener ideas sencillas. C : Los saberes auténticos y valiosos por sí mismos y que no necesitan ni medirse ni confirmarse. D: Ninguna de las anteriores ya que no son de este modelo. B: Los saberes verídicos y valiosos de cada uno de los alumnos en su formación personal.

26. 1 100 € 8 7 6 5 4 50.000 € 25.000 € 10.000 € 5.000 € 1.000 € 12 11 10 9 1 millón 500.000 € 250.000 € 100.000 € 2 250 € 3 500 € 3. En el modelo pedagógico romántico se evalúa: A : Los saberes del docente y discriminan a los alumnos por no retener ideas sencillas. C : Los saberes auténticos y valiosos por sí mismos y que no necesitan ni medirse ni confirmarse. D: Ninguna de las anteriores ya que no son de este modelo. B: Los saberes verídicos y valiosos de cada uno de los alumnos en su formación personal.

27. B : Modelo pedagógico Desarrollista con enfoque Humanista . 2 250 € 8 7 6 5 4 50.000 € 25.000 € 10.000 € 5.000 € 1.000 € 12 11 10 9 1 millón 500.000 € 250.000 € 100.000 € 4. ¿Cuál es el modelo que tiene la investigación basada en el diseño y aplicación de proyectos pedagógicos productivos que permite al estudiante construir conocimiento y potenciar su proyecto de vida? 1 100 € 3 500 € 50:50 A : Modelo pedagógico Tradicional . C : Modelo pedagógico Constructivista. D : Modelo pedagógico Dialogante .

28. 2 250 € 8 7 6 5 4 50.000 € 25.000 € 10.000 € 5.000 € 1.000 € 12 11 10 9 1 millón 500.000 € 250.000 € 100.000 € 1 100 € 3 500 € 50:50 4. ¿Cuál es el modelo que tiene la investigación basada en el diseño y aplicación de proyectos pedagógicos productivos que permite al estudiante construir conocimiento y potenciar su proyecto de vida? B : Modelo pedagógico Desarrollista con enfoque Humanista . C : Modelo pedagógico Constructivista.

29. 1 100 € 8 7 6 5 3 50.000 € 25.000 € 10.000 € 5.000 € 500 € 12 11 10 9 1 millón 500.000 € 250.000 € 100.000 € 2 250 € 4 1.000 € 4. ¿Cuál es el modelo que tiene la investigación basada en el diseño y aplicación de proyectos pedagógicos productivos que permite al estudiante construir conocimiento y potenciar su proyecto de vida? B : Modelo pedagógico Desarrollista con enfoque Humanista . C : Modelo pedagógico Constructivista.

30. 1 100 € 8 7 6 5 3 50.000 € 25.000 € 10.000 € 5.000 € 500 € 12 11 10 9 1 millón 500.000 € 250.000 € 100.000 € 2 250 € 4 1.000 € 4. ¿Cuál es el modelo que tiene la investigación basada en el diseño y aplicación de proyectos pedagógicos productivos que permite al estudiante construir conocimiento y potenciar su proyecto de vida? B : Modelo pedagógico Desarrollista con enfoque Humanista . C : Modelo pedagógico Constructivista.

31. 1 100 € 8 7 6 5 3 50.000 € 25.000 € 10.000 € 5.000 € 500 € 12 11 10 9 1 millón 500.000 € 250.000 € 100.000 € 2 250 € 4 1.000 € 4. ¿Cuál es el modelo que tiene la investigación basada en el diseño y aplicación de proyectos pedagógicos productivos que permite al estudiante construir conocimiento y potenciar su proyecto de vida? B : Modelo pedagógico Desarrollista con enfoque Humanista . A : Modelo pedagógico Tradicional . C : Modelo pedagógico Constructivista. D : Modelo pedagógico Dialogante .

32. 1 100 € 8 7 6 5 3 50.000 € 25.000 € 10.000 € 5.000 € 500 € 12 11 10 9 1 millón 500.000 € 250.000 € 100.000 € 2 250 € 4 1.000 € 4. ¿Cuál es el modelo que tiene la investigación basada en el diseño y aplicación de proyectos pedagógicos productivos que permite al estudiante construir conocimiento y potenciar su proyecto de vida? B : Modelo pedagógico Desarrollista con enfoque Humanista . A : Modelo pedagógico Tradicional . C : Modelo pedagógico Constructivista. D : Modelo pedagógico Dialogante .

33. 1 100 € 8 7 6 5 3 50.000 € 25.000 € 10.000 € 5.000 € 500 € 12 11 10 9 1 millón 500.000 € 250.000 € 100.000 € 2 250 € 4 1.000 € 4. ¿Cuál es el modelo que tiene la investigación basada en el diseño y aplicación de proyectos pedagógicos productivos que permite al estudiante construir conocimiento y potenciar su proyecto de vida? B : Modelo pedagógico Desarrollista con enfoque Humanista . A : Modelo pedagógico Tradicional . C : Modelo pedagógico Constructivista. D : Modelo pedagógico Dialogante .

34. 1 100 € 8 7 6 5 3 50.000 € 25.000 € 10.000 € 5.000 € 500 € 12 11 10 9 1 millón 500.000 € 250.000 € 100.000 € 2 250 € 4 1.000 € 4. ¿Cuál es el modelo que tiene la investigación basada en el diseño y aplicación de proyectos pedagógicos productivos que permite al estudiante construir conocimiento y potenciar su proyecto de vida? B : Modelo pedagógico Desarrollista con enfoque Humanista . A : Modelo pedagógico Tradicional . C : Modelo pedagógico Constructivista. D : Modelo pedagógico Dialogante .

35. D:Ninguna de las anteriores B: Reglamentar y normalizar el proceso educativo, definiendo lo que se debe enseñar, a quienes, con que procedimientos para modelar cualidades y virtudes en los alumnos. 2 250 € 8 7 6 5 50.000 € 25.000 € 10.000 € 5.000 € 12 11 10 9 1 millón 500.000 € 250.000 € 100.000 € 5. ¿ Cuál es el propósitos que plantea Rafael Flores Ochoa en los modelos pedagógicos? 1 100 € 3 500 € 4 1.000 € 50:50 A: Reglamentar y normalizar el proceso educativo, definiendo el que, donde, como, a quien hacer procedimientos para modelar cualidades y virtudes en los alumnos. C: Reglamentar y normalizar el proceso educativo, definiendo lo parámetros que se deben seguir y los procedimientos para modelar cualidades y virtudes en los alumnos.

36. 2 250 € 8 7 6 5 50.000 € 25.000 € 10.000 € 5.000 € 12 11 10 9 1 millón 500.000 € 250.000 € 100.000 € 1 100 € 3 500 € 4 1.000 € 50:50 5. ¿ Cuál es el propósitos que plantea Rafael Flores Ochoa en los modelos pedagógicos? B: Reglamentar y normalizar el proceso educativo, definiendo lo que se debe enseñar, a quienes, con que procedimientos para modelar cualidades y virtudes en los alumnos. A: Reglamentar y normalizar el proceso educativo, definiendo el que, donde, como, a quien hacer procedimientos para modelar cualidades y virtudes en los alumnos.

37. 1 100 € 8 7 6 3 50.000 € 25.000 € 10.000 € 500 € 12 11 10 9 1 millón 500.000 € 250.000 € 100.000 € 2 250 € 4 1.000 € 5 5.000 € 5. ¿ Cuál es el propósitos que plantea Rafael Flores Ochoa en los modelos pedagógicos? B: Reglamentar y normalizar el proceso educativo, definiendo lo que se debe enseñar, a quienes, con que procedimientos para modelar cualidades y virtudes en los alumnos. A: Reglamentar y normalizar el proceso educativo, definiendo el que, donde, como, a quien hacer procedimientos para modelar cualidades y virtudes en los alumnos.

38. 1 100 € 8 7 6 3 50.000 € 25.000 € 10.000 € 500 € 12 11 10 9 1 millón 500.000 € 250.000 € 100.000 € 2 250 € 4 1.000 € 5 5.000 € 5. ¿ Cuál es el propósitos que plantea Rafael Flores Ochoa en los modelos pedagógicos? B: Reglamentar y normalizar el proceso educativo, definiendo lo que se debe enseñar, a quienes, con que procedimientos para modelar cualidades y virtudes en los alumnos. A: Reglamentar y normalizar el proceso educativo, definiendo el que, donde, como, a quien hacer procedimientos para modelar cualidades y virtudes en los alumnos.

39. 1 100 € 8 7 6 3 50.000 € 25.000 € 10.000 € 500 € 12 11 10 9 1 millón 500.000 € 250.000 € 100.000 € 2 250 € 4 1.000 € 5 5.000 € 5. ¿ Cuál es el propósitos que plantea Rafael Flores Ochoa en los modelos pedagógicos? D:Ninguna de las anteriores B: Reglamentar y normalizar el proceso educativo, definiendo lo que se debe enseñar, a quienes, con que procedimientos para modelar cualidades y virtudes en los alumnos. A: Reglamentar y normalizar el proceso educativo, definiendo el que, donde, como, a quien hacer procedimientos para modelar cualidades y virtudes en los alumnos. C: Reglamentar y normalizar el proceso educativo, definiendo lo parámetros que se deben seguir y los procedimientos para modelar cualidades y virtudes en los alumnos.

40. 1 100 € 8 7 6 3 50.000 € 25.000 € 10.000 € 500 € 12 11 10 9 1 millón 500.000 € 250.000 € 100.000 € 2 250 € 4 1.000 € 5 5.000 € 5. ¿ Cuál es el propósitos que plantea Rafael Flores Ochoa en los modelos pedagógicos? D:Ninguna de las anteriores B: Reglamentar y normalizar el proceso educativo, definiendo lo que se debe enseñar, a quienes, con que procedimientos para modelar cualidades y virtudes en los alumnos. A: Reglamentar y normalizar el proceso educativo, definiendo el que, donde, como, a quien hacer procedimientos para modelar cualidades y virtudes en los alumnos. C: Reglamentar y normalizar el proceso educativo, definiendo lo parámetros que se deben seguir y los procedimientos para modelar cualidades y virtudes en los alumnos.

41. 1 100 € 8 7 6 3 50.000 € 25.000 € 10.000 € 500 € 12 11 10 9 1 millón 500.000 € 250.000 € 100.000 € 2 250 € 4 1.000 € 5 5.000 € 5. ¿ Cuál es el propósitos que plantea Rafael Flores Ochoa en los modelos pedagógicos? D:Ninguna de las anteriores B: Reglamentar y normalizar el proceso educativo, definiendo lo que se debe enseñar, a quienes, con que procedimientos para modelar cualidades y virtudes en los alumnos. A: Reglamentar y normalizar el proceso educativo, definiendo el que, donde, como, a quien hacer procedimientos para modelar cualidades y virtudes en los alumnos. C: Reglamentar y normalizar el proceso educativo, definiendo lo parámetros que se deben seguir y los procedimientos para modelar cualidades y virtudes en los alumnos.

42. 1 100 € 8 7 6 3 50.000 € 25.000 € 10.000 € 500 € 12 11 10 9 1 millón 500.000 € 250.000 € 100.000 € 2 250 € 4 1.000 € 5 5.000 € 5. ¿ Cuál es el propósitos que plantea Rafael Flores Ochoa en los modelos pedagógicos? D:Ninguna de las anteriores B: Reglamentar y normalizar el proceso educativo, definiendo lo que se debe enseñar, a quienes, con que procedimientos para modelar cualidades y virtudes en los alumnos. A: Reglamentar y normalizar el proceso educativo, definiendo el que, donde, como, a quien hacer procedimientos para modelar cualidades y virtudes en los alumnos. C: Reglamentar y normalizar el proceso educativo, definiendo lo parámetros que se deben seguir y los procedimientos para modelar cualidades y virtudes en los alumnos.

43. A: *Noción, comunidad, estado, grupo, Combo, sociedad que impulsa el aprendizaje en las ciencias. C : * Noción, comunidad, estado, colectividad e impulsar el aprendizaje en las ciencias . 2 250 € 8 7 6 50.000 € 25.000 € 10.000 € 12 11 10 9 1 millón 500.000 € 250.000 € 100.000 € 6. Algunos de los contenidos que maneja el modelo pedagógico social es: 1 100 € 3 500 € 4 1.000 € 5 5.000 € 50:50 B: *Noción, comunidad, estado, colectividad y parche que impulsa el aprendizaje y las ciencias. D: *Noción, comunidad, estado, pueblo, habitantes que ejerce la colectividad y aprendizaje.

44. 2 250 € 8 7 6 50.000 € 25.000 € 10.000 € 12 11 10 9 1 millón 500.000 € 250.000 € 100.000 € 1 100 € 3 500 € 4 1.000 € 5 5.000 € 50:50 A: *Noción, comunidad, estado, grupo, Combo, sociedad que impulsa el aprendizaje en las ciencias. C : * Noción, comunidad, estado, colectividad e impulsar el aprendizaje en las ciencias . 6. Algunos de los contenidos que maneja el modelo pedagógico social es:

45. 1 100 € 8 7 3 50.000 € 25.000 € 500 € 12 11 10 9 1 millón 500.000 € 250.000 € 100.000 € 2 250 € 4 1.000 € 5 5.000 € 6 10.000 € A: *Noción, comunidad, estado, grupo, Combo, sociedad que impulsa el aprendizaje en las ciencias. C : * Noción, comunidad, estado, colectividad e impulsar el aprendizaje en las ciencias . 6. Algunos de los contenidos que maneja el modelo pedagógico social es:

46. 1 100 € 8 7 3 50.000 € 25.000 € 500 € 12 11 10 9 1 millón 500.000 € 250.000 € 100.000 € 2 250 € 4 1.000 € 5 5.000 € 6 10.000 € A: *Noción, comunidad, estado, grupo, Combo, sociedad que impulsa el aprendizaje en las ciencias. C : * Noción, comunidad, estado, colectividad e impulsar el aprendizaje en las ciencias . 6. Algunos de los contenidos que maneja el modelo pedagógico social es:

47. 1 100 € 8 7 3 50.000 € 25.000 € 500 € 12 11 10 9 1 millón 500.000 € 250.000 € 100.000 € 2 250 € 4 1.000 € 5 5.000 € 6 10.000 € 6. Algunos de los contenidos que maneja el modelo pedagógico social es: A: *Noción, comunidad, estado, grupo, Combo, sociedad que impulsa el aprendizaje en las ciencias. C : * Noción, comunidad, estado, colectividad e impulsar el aprendizaje en las ciencias . B: *Noción, comunidad, estado, colectividad y parche que impulsa el aprendizaje y las ciencias. D: *Noción, comunidad, estado, pueblo, habitantes que ejerce la colectividad y aprendizaje.

48. 1 100 € 8 7 3 50.000 € 25.000 € 500 € 12 11 10 9 1 millón 500.000 € 250.000 € 100.000 € 2 250 € 4 1.000 € 5 5.000 € 6 10.000 € 6. Algunos de los contenidos que maneja el modelo pedagógico social es: A: *Noción, comunidad, estado, grupo, Combo, sociedad que impulsa el aprendizaje en las ciencias. C : * Noción, comunidad, estado, colectividad e impulsar el aprendizaje en las ciencias . B: *Noción, comunidad, estado, colectividad y parche que impulsa el aprendizaje y las ciencias. D: *Noción, comunidad, estado, pueblo, habitantes que ejerce la colectividad y aprendizaje.

49. 1 100 € 8 7 3 50.000 € 25.000 € 500 € 12 11 10 9 1 millón 500.000 € 250.000 € 100.000 € 2 250 € 4 1.000 € 5 5.000 € 6 10.000 € 6. Algunos de los contenidos que maneja el modelo pedagógico social es: A: *Noción, comunidad, estado, grupo, Combo, sociedad que impulsa el aprendizaje en las ciencias. C : * Noción, comunidad, estado, colectividad e impulsar el aprendizaje en las ciencias . B: *Noción, comunidad, estado, colectividad y parche que impulsa el aprendizaje y las ciencias. D: *Noción, comunidad, estado, pueblo, habitantes que ejerce la colectividad y aprendizaje.

50. 1 100 € 8 7 3 50.000 € 25.000 € 500 € 12 11 10 9 1 millón 500.000 € 250.000 € 100.000 € 2 250 € 4 1.000 € 5 5.000 € 6 10.000 € 6. Algunos de los contenidos que maneja el modelo pedagógico social es: A: *Noción, comunidad, estado, grupo, Combo, sociedad que impulsa el aprendizaje en las ciencias. C : * Noción, comunidad, estado, colectividad e impulsar el aprendizaje en las ciencias . B: *Noción, comunidad, estado, colectividad y parche que impulsa el aprendizaje y las ciencias. D: *Noción, comunidad, estado, pueblo, habitantes que ejerce la colectividad y aprendizaje.

51. A : Modelo Dialogante. C: Modelo Praxeológico D: Modelo Social. B: Modelo Constructivista. 2 250 € 8 7 50.000 € 25.000 € 12 11 10 9 1 millón 500.000 € 250.000 € 100.000 € 7. El modelo que concibe al sujeto como un ser investigador, creativo, reflexivo, autónomo, comprometido y generador de su propio conocimiento es: 1 100 € 3 500 € 4 1.000 € 5 5.000 € 6 10.000 € 50:50

52. 2 250 € 8 7 50.000 € 25.000 € 12 11 10 9 1 millón 500.000 € 250.000 € 100.000 € 1 100 € 3 500 € 4 1.000 € 5 5.000 € 6 10.000 € 50:50 7. El modelo que concibe al sujeto como un ser investigador, creativo, reflexivo, autónomo, comprometido y generador de su propio conocimiento es: C: Modelo Praxeológico B: Modelo Constructivista.

53. 1 100 € 8 3 50.000 € 500 € 12 11 10 9 1 millón 500.000 € 250.000 € 100.000 € 2 250 € 4 1.000 € 5 5.000 € 6 10.000 € 7 25.000 € 7. El modelo que concibe al sujeto como un ser investigador, creativo, reflexivo, autónomo, comprometido y generador de su propio conocimiento es: C: Modelo Praxeológico B: Modelo Constructivista.

54. 1 100 € 8 3 50.000 € 500 € 12 11 10 9 1 millón 500.000 € 250.000 € 100.000 € 2 250 € 4 1.000 € 5 5.000 € 6 10.000 € 7 25.000 € 7. El modelo que concibe al sujeto como un ser investigador, creativo, reflexivo, autónomo, comprometido y generador de su propio conocimiento es: C: Modelo Praxeológico B: Modelo Constructivista.

55. 1 100 € 8 3 50.000 € 500 € 12 11 10 9 1 millón 500.000 € 250.000 € 100.000 € 2 250 € 4 1.000 € 5 5.000 € 6 10.000 € 7 25.000 € 7. El modelo que concibe al sujeto como un ser investigador, creativo, reflexivo, autónomo, comprometido y generador de su propio conocimiento es: A : Modelo Dialogante. C: Modelo Praxeológico D: Modelo Social. B: Modelo Constructivista.

56. 1 100 € 8 3 50.000 € 500 € 12 11 10 9 1 millón 500.000 € 250.000 € 100.000 € 2 250 € 4 1.000 € 5 5.000 € 6 10.000 € 7 25.000 € 7. El modelo que concibe al sujeto como un ser investigador, creativo, reflexivo, autónomo, comprometido y generador de su propio conocimiento es: A : Modelo Dialogante. C: Modelo Praxeológico D: Modelo Social. B: Modelo Constructivista.

57. 1 100 € 8 3 50.000 € 500 € 12 11 10 9 1 millón 500.000 € 250.000 € 100.000 € 2 250 € 4 1.000 € 5 5.000 € 6 10.000 € 7 25.000 € 7. El modelo que concibe al sujeto como un ser investigador, creativo, reflexivo, autónomo, comprometido y generador de su propio conocimiento es: A : Modelo Dialogante. C: Modelo Praxeológico D: Modelo Social. B: Modelo Constructivista.

58. 1 100 € 8 3 50.000 € 500 € 12 11 10 9 1 millón 500.000 € 250.000 € 100.000 € 2 250 € 4 1.000 € 5 5.000 € 6 10.000 € 7 25.000 € 7. El modelo que concibe al sujeto como un ser investigador, creativo, reflexivo, autónomo, comprometido y generador de su propio conocimiento es: A : Modelo Dialogante. C: Modelo Praxeológico D: Modelo Social. B: Modelo Constructivista.

59. 2 250 € 8 50.000 € 12 11 10 9 1 millón 500.000 € 250.000 € 100.000 € 1 100 € 3 500 € 4 1.000 € 5 5.000 € 6 10.000 € 7 25.000 € 50:50 8. Los elementos de la __ son: sujeto, motivación, objetivos, currículo, metodología, procesos de enseñanza-aprendizaje, evaluación y recursos. A: Didáctica B : Pedagogía C: Vision del mundo. D: Cultura

60. 2 250 € 8 50.000 € 12 11 10 9 1 millón 500.000 € 250.000 € 100.000 € 1 100 € 3 500 € 4 1.000 € 5 5.000 € 6 10.000 € 7 25.000 € 50:50 A: Didáctica B : Pedagogía 8. Los elementos de la __ son: sujeto, motivación, objetivos, currículo, metodología, procesos de enseñanza-aprendizaje, evaluación y recursos.

61. 1 100 € 3 500 € 12 11 10 9 1 millón 500.000 € 250.000 € 100.000 € 2 250 € 4 1.000 € 5 5.000 € 6 10.000 € 7 25.000 € 8 50.000 € A: Didáctica B : Pedagogía 8. Los elementos de la __ son: sujeto, motivación, objetivos, currículo, metodología, procesos de enseñanza-aprendizaje, evaluación y recursos.

62. 1 100 € 3 500 € 12 11 10 9 1 millón 500.000 € 250.000 € 100.000 € 2 250 € 4 1.000 € 5 5.000 € 6 10.000 € 7 25.000 € 8 50.000 € A: Didáctica B : Pedagogía 8. Los elementos de la __ son: sujeto, motivación, objetivos, currículo, metodología, procesos de enseñanza-aprendizaje, evaluación y recursos.

63. 1 100 € 3 500 € 12 11 10 9 1 millón 500.000 € 250.000 € 100.000 € 2 250 € 4 1.000 € 5 5.000 € 6 10.000 € 7 25.000 € 8 50.000 € A: Didáctica B : Pedagogía C: Vision del mundo. D: Cultura 8. Los elementos de la __ son: sujeto, motivación, objetivos, currículo, metodología, procesos de enseñanza-aprendizaje, evaluación y recursos.

64. 1 100 € 3 500 € 12 11 10 9 1 millón 500.000 € 250.000 € 100.000 € 2 250 € 4 1.000 € 5 5.000 € 6 10.000 € 7 25.000 € 8 50.000 € A: Didáctica B : Pedagogía C: Vision del mundo. D: Cultura 8. Los elementos de la __ son: sujeto, motivación, objetivos, currículo, metodología, procesos de enseñanza-aprendizaje, evaluación y recursos.

65. 1 100 € 3 500 € 12 11 10 9 1 millón 500.000 € 250.000 € 100.000 € 2 250 € 4 1.000 € 5 5.000 € 6 10.000 € 7 25.000 € 8 50.000 € A: Didáctica B : Pedagogía C: Vision del mundo. D: Cultura 8. Los elementos de la __ son: sujeto, motivación, objetivos, currículo, metodología, procesos de enseñanza-aprendizaje, evaluación y recursos.

66. 1 100 € 3 500 € 12 11 10 9 1 millón 500.000 € 250.000 € 100.000 € 2 250 € 4 1.000 € 5 5.000 € 6 10.000 € 7 25.000 € 8 50.000 € A: Didáctica B : Pedagogía C: Vision del mundo. D: Cultura 8. Los elementos de la __ son: sujeto, motivación, objetivos, currículo, metodología, procesos de enseñanza-aprendizaje, evaluación y recursos.

67. A: Insumo, Proceso, Resultado y Realidad. C: Insumo, ganancia, Resultado y Retroalimentación. D: Insumo, Interflujo, Resultado y Retroflujo. B: Gasto, Interflujo, Respuesta y Retroflujo. 2 250 € 12 11 10 9 1 millón 500.000 € 250.000 € 100.000 € 9 . ¿ Cuáles son los cuatro pasos del modelo Sistemático? 1 100 € 3 500 € 4 1.000 € 5 5.000 € 6 10.000 € 7 25.000 € 8 50.000 € 50:50

68. 2 250 € 12 11 10 9 1 millón 500.000 € 250.000 € 100.000 € 1 100 € 3 500 € 4 1.000 € 5 5.000 € 6 10.000 € 7 25.000 € 8 50.000 € 50:50 D: Insumo, Interflujo, Resultado y Retroflujo. B: Gasto, Interflujo, Respuesta y Retroflujo. 9 . ¿ Cuáles son los cuatro pasos del modelo Sistemático?

69. 1 100 € 3 500 € 12 11 10 1 millón 500.000 € 250.000 € 2 250 € 4 1.000 € 5 5.000 € 6 10.000 € 7 25.000 € 8 50.000 € 9 100.000 € D: Insumo, Interflujo, Resultado y Retroflujo. B: Gasto, Interflujo, Respuesta y Retroflujo. 9 . ¿ Cuáles son los cuatro pasos del modelo Sistemático?

70. 1 100 € 3 500 € 12 11 10 1 millón 500.000 € 250.000 € 2 250 € 4 1.000 € 5 5.000 € 6 10.000 € 7 25.000 € 8 50.000 € 9 100.000 € D: Insumo, Interflujo, Resultado y Retroflujo. B: Gasto, Interflujo, Respuesta y Retroflujo. 9 . ¿ Cuáles son los cuatro pasos del modelo Sistemático?

71. 1 100 € 3 500 € 12 11 10 1 millón 500.000 € 250.000 € 2 250 € 4 1.000 € 5 5.000 € 6 10.000 € 7 25.000 € 8 50.000 € 9 100.000 € 9 . ¿ Cuáles son los cuatro pasos del modelo Sistemático? A: Insumo, Proceso, Resultado y Realidad. C: Insumo, ganancia, Resultado y Retroalimentación. D: Insumo, Interflujo, Resultado y Retroflujo. B: Gasto, Interflujo, Respuesta y Retroflujo.

72. 1 100 € 3 500 € 12 11 10 1 millón 500.000 € 250.000 € 2 250 € 4 1.000 € 5 5.000 € 6 10.000 € 7 25.000 € 8 50.000 € 9 100.000 € 9 . ¿ Cuáles son los cuatro pasos del modelo Sistemático? A: Insumo, Proceso, Resultado y Realidad. C: Insumo, ganancia, Resultado y Retroalimentación. D: Insumo, Interflujo, Resultado y Retroflujo. B: Gasto, Interflujo, Respuesta y Retroflujo.

73. 1 100 € 3 500 € 12 11 10 1 millón 500.000 € 250.000 € 2 250 € 4 1.000 € 5 5.000 € 6 10.000 € 7 25.000 € 8 50.000 € 9 100.000 € 9 . ¿ Cuáles son los cuatro pasos del modelo Sistemático? A: Insumo, Proceso, Resultado y Realidad. C: Insumo, ganancia, Resultado y Retroalimentación. D: Insumo, Interflujo, Resultado y Retroflujo. B: Gasto, Interflujo, Respuesta y Retroflujo.

74. 1 100 € 3 500 € 12 11 10 1 millón 500.000 € 250.000 € 2 250 € 4 1.000 € 5 5.000 € 6 10.000 € 7 25.000 € 8 50.000 € 9 100.000 € 9 . ¿ Cuáles son los cuatro pasos del modelo Sistemático? A: Insumo, Proceso, Resultado y Realidad. C: Insumo, ganancia, Resultado y Retroalimentación. D: Insumo, Interflujo, Resultado y Retroflujo. B: Gasto, Interflujo, Respuesta y Retroflujo.

75. A: Modelo Tradicional. C: Modelo Conceptual. D: Modelo Dialogante. B: Modelo Conductista . 2 250 € 8 50.000 € 12 11 10 1 millón 500.000 € 250.000 € 10. ¿ Cómo se llama el modelo pedagógico donde el docente es el transmisor “dicta y expone”, mientras que el alumno es el receptor “escucha y copia”?. 1 100 € 3 500 € 4 1.000 € 5 5.000 € 6 10.000 € 7 25.000 € 9 100.000 € 50:50

76. 2 250 € 8 50.000 € 12 11 10 1 millón 500.000 € 250.000 € 1 100 € 3 500 € 4 1.000 € 5 5.000 € 6 10.000 € 7 25.000 € 9 100.000 € 50:50 10. ¿ Cómo se llama el modelo pedagógico donde el docente es el transmisor “dicta y expone”, mientras que el alumno es el receptor “escucha y copia”?. A: Modelo Tradicional. C: Modelo Conceptual.

77. 1 100 € 3 500 € 12 11 9 1 millón 500.000 € 100.000 € 2 250 € 4 1.000 € 5 5.000 € 6 10.000 € 7 25.000 € 8 50.000 € 10 250.000 € 10. ¿ Cómo se llama el modelo pedagógico donde el docente es el transmisor “dicta y expone”, mientras que el alumno es el receptor “escucha y copia”?. A: Modelo Tradicional. C: Modelo Conceptual.

78. 1 100 € 3 500 € 12 11 9 1 millón 500.000 € 100.000 € 2 250 € 4 1.000 € 5 5.000 € 6 10.000 € 7 25.000 € 8 50.000 € 10 250.000 € 10. ¿ Cómo se llama el modelo pedagógico donde el docente es el transmisor “dicta y expone”, mientras que el alumno es el receptor “escucha y copia”?. A: Modelo Tradicional. C: Modelo Conceptual.

79. 1 100 € 3 500 € 12 11 9 1 millón 500.000 € 100.000 € 2 250 € 4 1.000 € 5 5.000 € 6 10.000 € 7 25.000 € 8 50.000 € 10 250.000 € 10. ¿ Cómo se llama el modelo pedagógico donde el docente es el transmisor “dicta y expone”, mientras que el alumno es el receptor “escucha y copia”?. A: Modelo Tradicional. C: Modelo Conceptual. D: Modelo Dialogante. B: Modelo Conductista .

80. 1 100 € 3 500 € 12 11 9 1 millón 500.000 € 100.000 € 2 250 € 4 1.000 € 5 5.000 € 6 10.000 € 7 25.000 € 8 50.000 € 10 250.000 € 10. ¿ Cómo se llama el modelo pedagógico donde el docente es el transmisor “dicta y expone”, mientras que el alumno es el receptor “escucha y copia”?. A: Modelo Tradicional. C: Modelo Conceptual. D: Modelo Dialogante. B: Modelo Conductista .

81. 1 100 € 3 500 € 12 11 9 1 millón 500.000 € 100.000 € 2 250 € 4 1.000 € 5 5.000 € 6 10.000 € 7 25.000 € 8 50.000 € 10 250.000 € 10. ¿ Cómo se llama el modelo pedagógico donde el docente es el transmisor “dicta y expone”, mientras que el alumno es el receptor “escucha y copia”?. A: Modelo Tradicional. C: Modelo Conceptual. D: Modelo Dialogante. B: Modelo Conductista .

82. 1 100 € 3 500 € 12 11 9 1 millón 500.000 € 100.000 € 2 250 € 4 1.000 € 5 5.000 € 6 10.000 € 7 25.000 € 8 50.000 € 10 250.000 € 10. ¿ Cómo se llama el modelo pedagógico donde el docente es el transmisor “dicta y expone”, mientras que el alumno es el receptor “escucha y copia”?. A: Modelo Tradicional. C: Modelo Conceptual. D: Modelo Dialogante. B: Modelo Conductista .

83. A: Método Inductivo . 2 250 € 8 7 50.000 € 25.000 € 12 11 9 1 millón 500.000 € 100.000 € 11 . El método que parte de lo abstracto, de lo general, de lo ideal a lo concreto, a lo particular a lo sencillo se llama: 1 100 € 3 500 € 4 1.000 € 5 5.000 € 6 10.000 € 10 250.000 € 50:50 B: Método Análitico . C: Método Deductivo . D: Método Dialectico .

84. 2 250 € 8 7 50.000 € 25.000 € 12 11 9 1 millón 500.000 € 100.000 € 1 100 € 3 500 € 4 1.000 € 5 5.000 € 6 10.000 € 10 250.000 € 50:50 11 . El método que parte de lo abstracto, de lo general, de lo ideal a lo concreto, a lo particular a lo sencillo se llama: A: Método Inductivo . C: Método Deductivo .

85. 1 100 € 8 3 50.000 € 500 € 12 10 9 1 millón 250.000 € 100.000 € 2 250 € 4 1.000 € 5 5.000 € 6 10.000 € 7 25.000 € 11 500.000 € 11 . El método que parte de lo abstracto, de lo general, de lo ideal a lo concreto, a lo particular a lo sencillo se llama: A: Método Inductivo . C: Método Deductivo .

86. 1 100 € 8 3 50.000 € 500 € 12 10 9 1 millón 250.000 € 100.000 € 2 250 € 4 1.000 € 5 5.000 € 6 10.000 € 7 25.000 € 11 500.000 € 11 . El método que parte de lo abstracto, de lo general, de lo ideal a lo concreto, a lo particular a lo sencillo se llama: A: Método Inductivo . C: Método Deductivo .

87. 1 100 € 8 3 50.000 € 500 € 12 10 9 1 millón 250.000 € 100.000 € 2 250 € 4 1.000 € 5 5.000 € 6 10.000 € 7 25.000 € 11 500.000 € 11 . El método que parte de lo abstracto, de lo general, de lo ideal a lo concreto, a lo particular a lo sencillo se llama: A: Método Inductivo . B: Método Análitico . C: Método Deductivo . D: Método Dialectico .

88. 1 100 € 8 3 50.000 € 500 € 12 10 9 1 millón 250.000 € 100.000 € 2 250 € 4 1.000 € 5 5.000 € 6 10.000 € 7 25.000 € 11 500.000 € 11 . El método que parte de lo abstracto, de lo general, de lo ideal a lo concreto, a lo particular a lo sencillo se llama: A: Método Inductivo . B: Método Análitico . C: Método Deductivo . D: Método Dialectico .

89. 1 100 € 8 3 50.000 € 500 € 12 10 9 1 millón 250.000 € 100.000 € 2 250 € 4 1.000 € 5 5.000 € 6 10.000 € 7 25.000 € 11 500.000 € 11 . El método que parte de lo abstracto, de lo general, de lo ideal a lo concreto, a lo particular a lo sencillo se llama: A: Método Inductivo . B: Método Análitico . C: Método Deductivo . D: Método Dialectico .

90. 1 100 € 8 3 50.000 € 500 € 12 10 9 1 millón 250.000 € 100.000 € 2 250 € 4 1.000 € 5 5.000 € 6 10.000 € 7 25.000 € 11 500.000 € 11 . El método que parte de lo abstracto, de lo general, de lo ideal a lo concreto, a lo particular a lo sencillo se llama: A: Método Inductivo . B: Método Análitico . C: Método Deductivo . D: Método Dialectico .

91. A: Para la Comprensión . C: Dialectico . B: Conductista . 2 250 € 12 10 9 1 millón 250.000 € 100.000 € 12. Una de las metodologías que maneja el modelo pedagógico _______es: * Interactuar en situaciones concretas y significativas estimulando el SABER, SER Y SABER SABER (proyectos educativos). 1 100 € 3 500 € 4 1.000 € 5 5.000 € 6 10.000 € 7 25.000 € 8 50.000 € 11 500.000 € 50:50 D: Constructivista.

92. 2 250 € 12 10 9 1 millón 250.000 € 100.000 € 1 100 € 3 500 € 4 1.000 € 5 5.000 € 6 10.000 € 7 25.000 € 8 50.000 € 11 500.000 € 50:50 12. Una de las metodologías que maneja el modelo pedagógico _______es: * Interactuar en situaciones concretas y significativas estimulando el SABER, SER Y SABER SABER (proyectos educativos). A: Para la Comprensión . D: Constructivista.

93. 1 100 € 3 500 € 11 10 500.000 € 250.000 € 2 250 € 4 1.000 € 5 5.000 € 6 10.000 € 7 25.000 € 8 50.000 € 9 100.000 € 12 1 millón 12. Una de las metodologías que maneja el modelo pedagógico _______es: * Interactuar en situaciones concretas y significativas estimulando el SABER, SER Y SABER SABER (proyectos educativos). A: Para la Comprensión . D: Constructivista.

94. 1 100 € 3 500 € 11 10 500.000 € 250.000 € 2 250 € 4 1.000 € 5 5.000 € 6 10.000 € 7 25.000 € 8 50.000 € 9 100.000 € 12 1 millón 12. Una de las metodologías que maneja el modelo pedagógico _______es: * Interactuar en situaciones concretas y significativas estimulando el SABER, SER Y SABER SABER (proyectos educativos). A: Para la Comprensión . D: Constructivista.

95. 1 100 € 3 500 € 11 10 500.000 € 250.000 € 2 250 € 4 1.000 € 5 5.000 € 6 10.000 € 7 25.000 € 8 50.000 € 9 100.000 € 12 1 millón 12. Una de las metodologías que maneja el modelo pedagógico _______es: * Interactuar en situaciones concretas y significativas estimulando el SABER, SER Y SABER SABER (proyectos educativos). A: Para la Comprensión . C: Dialectico . B: Conductista . D: Constructivista.

96. 1 100 € 3 500 € 11 10 500.000 € 250.000 € 2 250 € 4 1.000 € 5 5.000 € 6 10.000 € 7 25.000 € 8 50.000 € 9 100.000 € 12 1 millón 12. Una de las metodologías que maneja el modelo pedagógico _______es: * Interactuar en situaciones concretas y significativas estimulando el SABER, SER Y SABER SABER (proyectos educativos). A: Para la Comprensión . C: Dialectico . B: Conductista . D: Constructivista.

97. 1 100 € 3 500 € 11 10 500.000 € 250.000 € 2 250 € 4 1.000 € 5 5.000 € 6 10.000 € 7 25.000 € 8 50.000 € 9 100.000 € 12 1 millón 12. Una de las metodologías que maneja el modelo pedagógico _______es: * Interactuar en situaciones concretas y significativas estimulando el SABER, SER Y SABER SABER (proyectos educativos). A: Para la Comprensión . C: Dialectico . B: Conductista . D: Constructivista.

98. 1 100 € 3 500 € 11 10 500.000 € 250.000 € 2 250 € 4 1.000 € 5 5.000 € 6 10.000 € 7 25.000 € 8 50.000 € 9 100.000 € 12 1 millón 12. Una de las metodologías que maneja el modelo pedagógico _______es: * Interactuar en situaciones concretas y significativas estimulando el SABER, SER Y SABER SABER (proyectos educativos). A: Para la Comprensión . C: Dialectico . B: Conductista . D: Constructivista.

107. FIN DEL JUEGO