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Carrefour technopédagogique : http://reptic-crla.collanaud.qc.ca/carrefour/
                                                                                                                                                        Source: http://wiki.univ-paris5.fr/wiki/Taxonomie_de_Bloom
Les 6 habiletés de la taxonomie de Bloom
                                                                                                                                                                                                              Jugement
Objectif cognitif             Connaissance                     Compréhension                        Application                            Analyse                           Synthèse
                                                                                                                                                                                                              Évaluation
   Habileté
                               Mémoriser                         Comprendre                          Appliquer                            Analyser                           Evaluer                            Créer
                        Repérer de l’information et       Saisir des significations.        Réinvestir des méthodes,          Percevoir des tendances.            Utiliser des idées              Comparer et distinguer
                         s’en souvenir.                                                        des concepts et des                Reconnaître les sous-                disponibles pour en              des idées.
                                                           Traduire des                       théories dans de                   entendus.                            créer de nouvelles.             Déterminer la valeur de
                        Connaître des événements,          connaissances dans un              nouvelles situations.                                                   Généraliser à partir             théories et d’exposés.
 Caractérisation
                         des dates, des lieux, des          nouveau contexte.                                                    Extraire des éléments.               d’un certain nombre de           Poser des choix en
      de ce
                         faits.                                                               Résoudre des problèmes                                                  faits.                           fonction d’arguments
     niveau
                                                           Interpréter des faits à            en mobilisant les                 Identifier les parties                                                raisonnés.
  hiérarchique
                        Connaître de grandes idées,        partir d’un cadre donné.           compétences et                     constituantes d’un tout pour        Mettre en rapport des           Vérifier la valeur des
                         des règles, des lois, des                                             connaissances requises.            en distinguer les idées              connaissances issues de          preuves.
                         formules.                                                                                                                                     plusieurs domaines.             Reconnaître la part de
                                                                                                                                                                                                        subjectivité.
                                                                                                                                                                      Concevoir, intégrer et
                        Mémoriser et restituer des          Traduire et interpréter de     Sélectionner et transférer des      Distinguer, classer, mettre en                                     Estimer, évaluer ou critiquer en
                                                                                                                                                                    conjuguer des idées en une
   Capacité à          informations dans des termes      l'information en fonction de ce   données pour réaliser une tâche     relation les faits et la structure                                 fonction de normes et de critères
                                                                                                                                                                      proposition, un plan, un
                          voisins de ceux appris.                qui a été appris.           ou résoudre un problème.          d’un énoncé ou d’une question.                                           que l'on se construit.
                                                                                                                                                                         produit nouveau.
                                                                                                                                                                          Connaissance
                                                                                                                                                                                                             Connaissance
                                                                                                                                        Connaissance                     Compréhension
                                                                                                    Connaissance                                                                                            Compréhension
Habiletés requises               Mémoire                         Connaissance                                                          Compréhension                       Application
                                                                                                   Compréhension                                                                                              Application
                                                                                                                                         Application                        Analyse
                                                                                                                                                                                                               Analyse
                                                                                                                                                                           Évaluation
                                                                                                    Appliquer
                                                                                                     Adapter
                                                                   Expliquer                                                                                               Composer                            Évaluer
                                   Citer                                                            Employer                             Décomposer
                                                                   Démontrer                                                                                               Construire                           Juger
                                 Décrire                                                            Compléter                              Extraire
                                                                    Préciser                                                                                                  Créer                          Argumenter
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                                                                    Résumer                                                                                                  Inventer                          Décider
 Verbes d'action                Désigner                                                              Établir                            Discriminer
                                                                    Traduire                                                                                             Mettre en rapport                      Tester
                                Nommer                                                            Mettre en œuvre                         Comparer
                                                                    Illustrer                                                                                               Organiser                         Justifier
                               Sélectionner                                                            Poser                             Catégoriser
                                                                    Discuter                                                                                                 Planifier                        Défendre
                                Identifier                                                         Représenter                             Inférer
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                                                                                            La règle imposée ou choisie a                                             Réponse pertinente, scientifiquement viable, et originale.
                                                         La réponse donnée a le même
     Critère         La réponse donnée est identique à                                     bien été appliquée et le résultat
                                                            sens que l'information à                                           La réponse donnée est juste et         Réponse pertinente, scientifiquement viable, et originale.
  d'évaluation        celle qui devait être mémorisée.                                                 est juste
                                                                  reformuler.                                                           complète.
                                                                                            (une seule solution possible).



                                                                                                              Complexification

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  • 1. Carrefour technopédagogique : http://reptic-crla.collanaud.qc.ca/carrefour/ Source: http://wiki.univ-paris5.fr/wiki/Taxonomie_de_Bloom Les 6 habiletés de la taxonomie de Bloom Jugement Objectif cognitif Connaissance Compréhension Application Analyse Synthèse Évaluation Habileté Mémoriser Comprendre Appliquer Analyser Evaluer Créer  Repérer de l’information et  Saisir des significations.  Réinvestir des méthodes,  Percevoir des tendances.  Utiliser des idées  Comparer et distinguer s’en souvenir. des concepts et des Reconnaître les sous- disponibles pour en des idées.  Traduire des théories dans de entendus. créer de nouvelles.  Déterminer la valeur de  Connaître des événements, connaissances dans un nouvelles situations. Généraliser à partir théories et d’exposés. Caractérisation des dates, des lieux, des nouveau contexte.  Extraire des éléments. d’un certain nombre de Poser des choix en de ce faits.  Résoudre des problèmes faits. fonction d’arguments niveau  Interpréter des faits à en mobilisant les  Identifier les parties raisonnés. hiérarchique  Connaître de grandes idées, partir d’un cadre donné. compétences et constituantes d’un tout pour  Mettre en rapport des  Vérifier la valeur des des règles, des lois, des connaissances requises. en distinguer les idées connaissances issues de preuves. formules. plusieurs domaines.  Reconnaître la part de subjectivité. Concevoir, intégrer et Mémoriser et restituer des Traduire et interpréter de Sélectionner et transférer des Distinguer, classer, mettre en Estimer, évaluer ou critiquer en conjuguer des idées en une Capacité à informations dans des termes l'information en fonction de ce données pour réaliser une tâche relation les faits et la structure fonction de normes et de critères proposition, un plan, un voisins de ceux appris. qui a été appris. ou résoudre un problème. d’un énoncé ou d’une question. que l'on se construit. produit nouveau. Connaissance Connaissance Connaissance Compréhension Connaissance Compréhension Habiletés requises Mémoire Connaissance Compréhension Application Compréhension Application Application Analyse Analyse Évaluation Appliquer Adapter Expliquer Composer Évaluer Citer Employer Décomposer Démontrer Construire Juger Décrire Compléter Extraire Préciser Créer Argumenter Définir Calculer Rechercher Interpréter Élaborer Critiquer Exemples de Énumérer Résoudre Choisir Résumer Inventer Décider Verbes d'action Désigner Établir Discriminer Traduire Mettre en rapport Tester Nommer Mettre en œuvre Comparer Illustrer Organiser Justifier Sélectionner Poser Catégoriser Discuter Planifier Défendre Identifier Représenter Inférer Extrapoler Réarranger Recommander Schématiser Traiter La règle imposée ou choisie a Réponse pertinente, scientifiquement viable, et originale. La réponse donnée a le même Critère La réponse donnée est identique à bien été appliquée et le résultat sens que l'information à La réponse donnée est juste et Réponse pertinente, scientifiquement viable, et originale. d'évaluation celle qui devait être mémorisée. est juste reformuler. complète. (une seule solution possible). Complexification