Este documento apresenta um jogo interativo sobre as vanguardas artísticas do início do século XX desenvolvido por duas alunas para a disciplina de História A do 12o ano. O jogo contém perguntas sobre movimentos como o Expressionismo, Cubismo e Fauvismo e foi criado para ajudar os estudantes a aprender e testar seus conhecimentos sobre este período histórico.
1. Realizado por: Joana Oliveira
Raquel Filipe
Escola Secundária José
Gomes Ferreira -
História A 12º ano - Ano
Lectivo 2009/2010
2. Para cada pergunta existem três hipóteses de
resposta. Deve “clicar” na alínea que lhe
parecer mais correcta.
Se a resposta for correcta, avança para a
pergunta seguinte. Se não, tem hipótese de
voltar a tentar acertar.
Bom Jogo!
Escola Secundária José Gomes Ferreira -
História A 12º ano - Ano Lectivo
2009/2010
3. O que fez surgir as vanguardas culturais?
a) A Primeira Guerra Mundial
b) A Revolução Liberal Francesa
c) As novas ideias da relatividade, propostas por Einstein, em
conjunto com a psicanálise, proposta por Freud.
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Ferreira - História A 12º ano - Ano
Lectivo 2009/2010
4. Qual é a melhor definição de modernismo?
a) Novas técnicas usadas na agricultura
b) Movimento revolucionário, no campo cultural, do início do
séc. XX
c) Introdução de máquinas de escrever nos escritórios, por
exemplo, na tipografia Íbis.
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5. Quais foram os principais artistas a influenciarem as
vanguardas culturais?
a) Leonardo da Vinci e Paula Rego
b) Van Gogh, Cézanne, Gauguin.
c) Amadeo de Souza-Cardoso, Manuel Bentes.
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6. “…o que está representado não tem (…) qualquer ligação com a
pintura: azul, vermelho, amarelo, verde, manchas de cor cruas
justapostas a esmo – os jogos bárbaros e ingénuos de uma criança
que se exercita com uma caixa de cores.” (Manual, pág.59, doc. 37)
Esta frase foi dita por um crítico. A que movimento artístico?
a) Expressionismo
b) Renascentista
c) Fauvismo
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7. Henri Matisse, André Derain, Georges Rouault, Maurice de
Vlaminck são conhecidos:
a) Cantores de ópera
b) Surrealistas
c) Fauvistas
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8. Qual a mensagem que o expressionismo pretende transmitir?
a) Afirmação da pintura como expressão instintiva e individual
de sentimentos, energias e tensões.
b) Expressão da interioridade nos seus níveis mais recônditos.
c) Negação de todos os conceitos de arte e de técnicas
artísticas, incluindo a vulgarização artística.
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9. Qual a influência mais notável do movimento expressionista?
a) Picasso
b) Carolina Beatriz Ângelo
c) Van Gogh
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10. O que caracteriza o segundo momento expressionista “Der
Blaue Reiter” – O cavaleiro azul?
a) Temas mais calmos e serenos, suavidade de cores, expressão
individual e intelectualização bastante maior.
b) Muitos cavalos, a correr e, por acaso, são azuis.
c) Expressão da verdade essencial e inalterável das coisas.
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11. Quais as três fases do cubismo?
a) Cézaniana, Absoluta e Polyester.
b) Salazariana, Sintética e Analítica.
c) Cézaniana, Sintética e Analítica.
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12. Visão intelectualista do espaço, fragmentação do objecto
artístico, diversos ângulos de visão são alguns elementos
característicos de que movimento artístico?
a) Realismo
b) Cubismo
c) Abstraccionismo
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13. Que sensação confere, ao quadro, o ângulo recto?
a) Frio
b) Estática
c) Movimento
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14. Quem e quando iniciou o movimento cubista?
a) Surge em Paris, com Picasso.
b) Surge em Cuba, do Alentejo, com Che Guevara.
c) Surge em Londres, com Amy Winehouse.
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15. Enquanto praticante expressionista, particularmente no
momento “Cavaleiro Azul”, este pintor realizou as primeiras
obras da corrente abstraccionista. De quem falamos?
a) Do senhor que faz caricaturas no metro.
b) De Gauguin.
c) De Kandinsky.
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16. Volta
ao início e tenta
de novo!
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17. Parabéns, chegaste ao fim do jogo!
Obrigada pela persistência e dedicação!
Agora, já podes pedir um 20 ao teu professor
de História!
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