El resumen presenta la agenda de la sesión 12, la cual incluye una charla invitada sobre el rol del docente de primera infancia, el compartir de experiencias docentes de transición, la planeación de la tercera salida pedagógica y los compromisos. Para la salida pedagógica, los estudiantes deben desarrollar un material didáctico o juego para ser implementado de forma virtual y completar la planeación correspondiente. Finalmente, los compromisos incluyen agregar herramientas vistas en clase y preparar la lectura asignada

1. AGENDA SESIÓN 12:
1.Charla Invitada: Rol del docente de la
primera infancia
2.Compartir de experiencia docente de
transición
3.Planeación tercera salida pedagógica.
4.Compromisos

2. Rol del docente de
primera infancia
Invitadas:
María Cristina Serna Murillo
Margiori Velasquez

3. Preparación tercera salida pedagógica
Dado el tema y grados proporcionados por el docente, por grupos de
trabajo seguir las instrucciones a continuación:
1. Pensar en un material didáctico o juego que pueda ser llevado a
cabo en un espacio de 30 minutos en el grupo asignado.
2. Para la estudiantes de la Universidad Luis Amigó: Desarrollar el
formato de planeación a partir de la actividad acordada. Detallar
las instrucciones de la actividad que se va a desarrollar.
3. Preparar los materiales necesarios para la ejecución de la
actividad el día 19 de octubre, la cual se desarrollará de manera
virtual.
4. A cada grupo se le asignará un enlace zoom para el desarrollo de
la actividad.
5. reunión para ultimar detalles de la actividad y enviar la
planeación a la institución.

4. COMPROMISOS
• Agregar las herramientas vistas en clase a la mochila de herramientas.
• Continuar preparando el juego para la visita pedagógica
• Para la sesión 14: Lectura por grupos de los siguientes documentos:
• Grupo 1 y 2
• DOCUMENTO NO. 21 Serie de orientaciones pedagógicas para la educación
inicial en el marco de la atención integral. El arte en la educación inicial.
• Grupo 3 y 4
• DOCUMENTO NO. 22 Serie de orientaciones pedagógicas para la educación
inicial en el marco de la atención integral. El juego en la educación inicial.
• Grupo 5
• DOCUMENTO NO. 23 Serie de orientaciones pedagógicas para la educación
inicial en el marco de la atención integral. La literatura en la educación
inicial.
• Grupo 6
• DOCUMENTO NO. 24 Serie de orientaciones pedagógicas para la educación
inicial en el marco de la atención integral. Exploración del medio en la
educación inicial.