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Los topoi en el discurso político. Argumentación, lenguaje y poder

  1. www.juliootero.com Los topoi en el discurso político. Argumentación, lenguaje y poder
  2. www.juliootero.com Universidad de Cádiz 22/02/2023 2 ¿Qué son los topoi? Son recursos lingüísticos propios de los discursos argumentativos que apelan tanto a una lógica como a una opinión, idea, creencia o conocimiento hegemónico en una comunidad social. Alternancia forma/contexto (Acebal y Maidana, 2009)
  3. www.juliootero.com Universidad de Cádiz 22/02/2023 3 ¿Para qué sirven? ▪ Función selectiva: localizar la materia prima para construir argumentos. ▪ Función probativa: garantizar el paso de una premisa a una conclusión. (Zompetti, 2006; Wodak, 2015; Kienpointner, 1997) Los topoi tienen un alto valor estratégico (J.P. Zompetti, 2006)
  4. www.juliootero.com Universidad de Cádiz 22/02/2023 ¿De dónde viene la palabra? • En griego antiguo “topos” (en plural, “topoi”) puede traducirse como “lugar”. • Etimología polémica: lugar en la cabeza (nemotécnica, Slomkowsi) vs lugar donde desplegar poder y eficacia (militar, Ritoòk). • Los loci son los asientos de los argumentos (Quintiliano siguiendo a Cicerón). • Los lugares donde acechan los argumentos (Cicerón) y donde el orador los caza (Aristóteles). • Lugares argumentativos (Castillo Ferreria da Costa). • Topografía, toponimia, utopía, tópico, topic, lugar común. 4
  5. www.juliootero.com Universidad de Cádiz 22/02/2023 5 ▪ Indicador temático (Isócrates). ▪ Esquema formal basado en un proceso de inferencia (Aristóteles). ▪ Argumento (metonimia en latín). ▪ Argumento prefabricado (loci communes de Cicerón). ¿Cuáles son las acepciones de topos? Estrategias de argumentación para ganar ventaja y producir discursos exitosos (Rubinelli, 2006).
  6. www.juliootero.com Universidad de Cádiz 22/02/2023 6 • El EHD considera al discurso esencial en el establecimiento de las relaciones de poder, las cuales solo pueden entenderse en su contexto histórico (Charteris-Black, 2018). • Wodak (2003) analiza los discursos en base a cinco estrategias, entre ellas la argumentación. • Los topoi son su principal recurso, retomando la tradición de Aristóteles y Cicerón revitalizada por la nueva retórica (Perelman y Olbrechts-Tyteca, 1969) y la teoría de la argumentación (Anscombre y Ducrot, 1983). Los topoi en el análisis del discurso
  7. www.juliootero.com Universidad de Cádiz 22/02/2023 7 ▪ Esquemas argumentativos dependientes del contexto y relacionados con el contenido (Wodak, 2011). ▪ Puede compararse con una plantilla con sugerencias. ▪ Ciertos titulares de argumentos que, en cierto modo, los resumen a la vez que les proporcionan un esqueleto necesario que es encarnado por contenidos del discurso (Krzyzanowski, 2010). ¿Cómo podemos definirlos? -Estructura: esqueleto. -Contenidos: carne y músculos. -Estructura: base redonda de masa. -Contenidos: ingredientes.
  8. www.juliootero.com Universidad de Cádiz 22/02/2023 8 ▪ Topos: -Marco: enfoque para el problema o asunto abordado. -Regla de conclusión: una lógica o razonamiento, normalmente expresada en condicional. -Consenso: opiniones, ideas, creencias o conocimientos aceptados por una amplia mayoría de la audiencia. lógica + ideas aceptadas ¿Cuáles son sus elementos?
  9. www.juliootero.com Universidad de Cádiz 22/02/2023 9 ▪ El topos del abuso: -Marco: el abuso o el beneficio ilícito de recursos. -Regla de conclusión: “Si un derecho o ayuda es abusiva, esta debe cambiarse o cancelarse”. -Consenso: opiniones y creencias sobre cómo algunas personas se aprovechan injustamente de los recursos públicos. lógica + ideas aceptadas ¿Cuáles son sus elementos?
  10. www.juliootero.com Universidad de Cádiz 22/02/2023 10 “Hay personas que llegan al País Vasco que no han trabajado nunca, que no tienen intención de trabajar y que tienen un sueldo, a veces vitalicio, de más de 800 euros al mes“. (Javier Maroto, alcalde de Vitoria en 2014) ▪ El topos del abuso: -Marco: el abuso de los recursos públicos. -Regla de conclusión: “Si al País Vasco llegan personas que no quieren trabajar, estas no deben recibir un sueldo”. -Consenso: las administraciones públicas mantienen a inmigrantes que no quieren trabajar. Adaptar un caso al esquema
  11. www.juliootero.com Universidad de Cádiz 22/02/2023 11 ▪ Fórmulas que sirven para encontrar argumentos relevantes entre un conjunto de posibilidades y, al mismo tiempo, para garantizar el paso de una premisa a la conclusión (Kienpointner, 2001). ▪ Función selectiva y función probativa. ¿Cómo funcionan?
  12. www.juliootero.com Universidad de Cádiz 22/02/2023 Función selectiva • Dispositivo para localizar argumentos dentro de un conjunto de posibilidades de distinto tipo (Walton, 1996). • Sistema de categorización de argumentos que pueden ser utilizados según su fuerza estratégica (Zompetti, 2006). • Depósitos de ideas clave a partir de las cuales se pueden generar argumentos específicos (Richardson, 2004). • Departamento donde se pueden encontrar fácilmente una serie de argumentos retóricos (Aristóteles, s.f., como se citó en Žagar, 2010). • Wikipedia usa la metáfora del arsenal (almacén de armas). • Store de app o supermercado, donde se eligen alimentos organizados por el vendedor de una manera que el consumidor conoce y que, una vez elegida, tendrá que cocinar. 12
  13. www.juliootero.com Universidad de Cádiz 22/02/2023 13 “Hay personas que llegan al País Vasco que no han trabajado nunca, que no tienen intención de trabajar y que tienen un sueldo, a veces vitalicio, de más de 800 euros al mes“. (Javier Maroto, alcalde de Vitoria en 2014) -Premisa: al País Vasco llegan inmigrantes que cobran sin querer trabajar. -Garante: topos del abuso (regla de conclusión + consenso). -Conclusión: hay que limitar las ayudas públicas para evitar abusos. Función probativa Modelo inicial de Toulmin (1958). Premisa Inmigrantes cobran sin trabajar Conclusión Hay que limitar las ayudas Garante “Si un derecho o ayuda es abusiva, esta debe cambiarse o cancelarse”
  14. www.juliootero.com Universidad de Cádiz 22/02/2023 14 Función probativa Consenso: los inmigrantes se aprovechan del sistema. Datos: • Al País Vasco llegan personas que no trabajan ni quieren trabajar. • Tienen un sueldo vitalicio, algunas hasta 800 euros al mes. Topos del abuso Máxima: “Si un derecho o ayuda es abusiva, esta debe cambiarse o cancelarse”. Conclusión: el País Vasco debe cancelar o controlar más las ayudas a los inmigrantes. Premisa menor: las autoridades deben frenar este abuso. Reconstrucción según el modelo quasi-Y del Argumentum Model of Topics (Rigotti y Greco, 2019), adaptado al EHD por Boukala y Serafis (2022).
  15. www.juliootero.com Universidad de Cádiz 22/02/2023 15 Topos del abuso: “Si un derecho o ayuda es abusiva, esta debe cambiarse o cancelarse”. ▪ Universal: la sociedad comparte el razonamiento. ▪ General: sirve para distintas situaciones. ▪ Conclusivo: apunta a una conclusión. Características de los topoi Adaptación propia al EHD de las características que Ducrot atribuye a los topoi según Portillo (2017).
  16. www.juliootero.com Universidad de Cádiz 22/02/2023 16 • Aborda problemas relacionados con la discriminación y la exclusión: racismo, xenofobia, inmigración, etc (Wodak, 2011). ¿Cuál es la orientación del EHD? • Se basa en la presentación positiva de un endogrupo y en la negativa de un exogrupo (N. Abdel Kader, 2016). • Desvela cómo el poder justifica y legitima medidas de exclusión (Wodak, 2017).
  17. www.juliootero.com Universidad de Cádiz 22/02/2023 17 Clasificación de los topoi Tabla elaborada a partir de Wodak (2003) y de la adaptación de Charteris-Black (2018).
  18. www.juliootero.com Universidad de Cádiz 22/02/2023 Los topoi de la economía y la carga “No podemos pedir al contribuyente británico que firme un cheque en blanco para cubrir los gastos de cualquier persona que quiera venir a vivir aquí”. (Boris Johnson, primer ministro británico, abril de 2022). 18
  19. www.juliootero.com Universidad de Cádiz 22/02/2023 19 “No podemos pedir al contribuyente británico que firme un cheque en blanco para cubrir los gastos de cualquier persona que quiera venir a vivir aquí”. (Boris Johnson, primer ministro británico, abril de 2022). -Marco: el lastre económico para los contribuyentes. -Regla de conclusión: “Si los británicos no pueden soportar los gastos de los refugiados, entonces el Reino Unido debe limitar más la acogida”. -Consenso: la UE permite la entrada de demasiados refugiados. El topos de la carga
  20. www.juliootero.com Universidad de Cádiz 22/02/2023 El topos de la amenaza “Occidente mintió sobre la paz (…). Se estaba preparando para la agresión… y ahora están usando cínicamente a Ucrania y a su gente para debilitar y dividir a Rusia”. (Vladimir Putin, presidente de la Federación Rusa en diciembre de 2022) 20
  21. www.juliootero.com Universidad de Cádiz 22/02/2023 21 “Occidente mintió sobre la paz (…). Se estaba preparando para la agresión… y ahora están usando cínicamente a Ucrania y a su gente para debilitar y dividir a Rusia”. (Vladimir Putin, presidente ruso, diciembre de 2022) El topos de la amenaza Modelo inicial de Toulmin (1958). Premisa Occidente se preparaba para agredir a Rusia a través de Ucrania (explícita) Conclusión Hay que intervenir militarmente en Ucrania (implícita). Garante “Si existen amenazas, se debe actuar para contrarrestarlas”
  22. www.juliootero.com Universidad de Cádiz 22/02/2023 El topos de la legalidad y los derechos "Ucrania está ejerciendo su legítimo derecho a defenderse de la agresión rusa para recuperar el pleno control de su territorio y tiene derecho a liberar los territorios ocupados dentro de sus fronteras internacionalmente reconocidas”. (Declaración conjunta del Consejo Europeo, septiembre de 2022)
  23. www.juliootero.com Universidad de Cádiz 22/02/2023 23 El topos de la legalidad y los derechos Consenso: Rusia agrede a Ucrania. Datos: • Rusia ha ocupado territorios ucranianos. • Las fronteras de Ucrania están internacionalmente reconocidas. Topos de legalidad y los derechos Máxima: “Si una norma prescribe una acción, esta debe emprenderse”. Conclusión: Ucrania tiene derecho a defenderse para recuperar su territorio. Premisa menor: Rusia va contra el Derecho Internacional.
  24. www.juliootero.com Universidad de Cádiz 22/02/2023 ¿Cuál es el topos? “España tiene que estar donde esté Alemania, Francia o Estados Unidos. España tiene compromisos internacionales y está donde tiene que estar“ (Margarita Robles, ministra de Defensa de España, enero de 2023) Topos de la responsabilidad 24
  25. www.juliootero.com Universidad de Cádiz 22/02/2023 ¿Cuál es el topos? El FMI afirma que España no tiene otra alternativa que la austeridad. (titular de ‘Economía, octubre de 2011) Topos de la realidad 25
  26. www.juliootero.com Universidad de Cádiz 22/02/2023 ¿Cuál es el topos? 26 “El momento es difícil, desde luego, pero detenernos hoy es quedarnos atrás; es retroceder. Hay que seguir adelante porque la Historia nos enseña que los españoles hemos sabido cómo reaccionar y sobreponernos ante las adversidades”. (Felipe VI, diciembre de 2021) Topos de la historia
  27. www.juliootero.com Universidad de Cádiz 22/02/2023 ¿Cuál es el topos? “El islamismo es incompatible con la cultura occidental”. (Ignacio Garriga, secretario general de Vox, febrero de 2023) 27 Topos de la cultura
  28. www.juliootero.com Universidad de Cádiz 22/02/2023 ¿Cuál es el topos? España aceptará a los asilados “que se pueda sufragar”. (José Manuel García-Margallo, ministro de Exteriores de España, noviembre de 2015, según ‘Voz Pópuli’) Topos de la economía 28
  29. www.juliootero.com Universidad de Cádiz 22/02/2023 ¿Cuál es el topos? "Si bien los países, que son más desarrollados que Turquía, han puesto cuotas para los refugiados, nosotros hemos abrazado a todos sin discriminación de raza, religión, idioma y etnia u origen” (Recep Tayyip Erdogan, presidente de Turquía, noviembre de 2019) Topos de la justicia 29
  30. www.juliootero.com Universidad de Cádiz 22/02/2023 ¿Cuál es el topos? "Protegeremos a estos hermanos que salieron de Siria y se refugiaron en nuestro país hasta el final. Pueden regresar a su patria cuando lo deseen, pero nunca los expulsaremos de estas tierras. No los arrojaremos en brazos de asesinos”. (Recep Tayyip Erdogan, presidente de Turquía, febrero de 2023) Topos del humanitarismo 30
  31. www.juliootero.com Universidad de Cádiz 22/02/2023 ¿Cuál es el topos? La igualdad de género sueca se aplica “sin importar lo que piensen y sientan los padres, las madres, los cónyuges o los hermanos”. (Magdalena Andersson, ministra de Finanzas de Suecia, noviembre de 2021) Topos de legalidad y derechos 31
  32. www.juliootero.com Universidad de Cádiz 22/02/2023 ¿Cuál es el topos? “No habrá [en Hungría] barrios fuera de la ley, ni tampoco bandas cazando a nuestras mujeres y niñas”. (Viktor Orban, primer ministro de Hungría, marzo de 2016) Topoi: legalidad, peligro y cultura Campo tópico (Alemi, Zajeddin, Kondlaji, 2017), encadenamiento que de lo explícito a lo implícito. Los topoi intrínsecos provienen del léxico, mientras que los extrínsecos son contextules y dinámicos, pues son construidos por el discurso a partir de los primeros (Bruxelles, Ducrot y Raccah, 1993). 32
  33. www.juliootero.com Universidad de Cádiz 22/02/2023 ¿Cuál es el topos? “En la crisis del euro, los países del Norte se han mostrado solidarios con los países afectados por la crisis. Como socialdemócrata, atribuyo a la solidaridad una importancia excepcional. Pero el que la solicita, tiene también obligaciones. Uno no puede gastarse todo el dinero en copas y mujeres y luego pedir que se le ayude”. (Jeroen Dijsselbloem, presidente del Eurogrupo, marzo de 2017) Campo tópico: responsabilidad (intrínseco) y cultura (extrínseco) 33
  34. www.juliootero.com Universidad de Cádiz 22/02/2023 La eficacia de los topoi • Los topoi específicos tienen más fuerza que los generales. No obstante: • El topos puede degenerar en tópico. Los clichés y estereotipos son expresiones verbales desgastadas (Acebal y Maidana, 2009) • Si el topos es demasiado específico puede no ser comprendido por una parte de la audiencia. 34
  35. www.juliootero.com Universidad de Cádiz 22/02/2023 35 ¿Por qué nos interesan? ▪ Desvelar cómo el poder presenta sus argumentos para persuadir (pensamiento crítico). ▪ Aprender a buscar y construir argumentos para convencer (inventio y dispositio). Son herramientas esenciales para la pedagogía argumentativa y para la retórica (J.P. Zompetti, 2006)
  36. www.juliootero.com GRACIAS POR LA ATENCIÓN julio@juliootero.com @jotero81  A la Dra. Laura Camargo Fernández, por darme a conocer la metodología.  A Branislava Grujić, por su ayuda en el diseño.
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