SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  14
• Ang Komunikasyon ay anumang senyas o simbulo na
ginagamit ng tao upang ipahayag ang kaniyang inisip at
pinapahalagahan, kabilang dito ang wika, kilos, tono ng
boses, katayuan, uri ng pamumuhay, at mga gawa.
• Maging ang katahimikan ay may ipinahihiwatig.
• Nagpapahayag tayo hindi lamang sa pamamagitan ng
ating sinasabi o ginagawa kundi maging sa kung sino
tayo at paano tayo namumuhay.
• Mahalaga sa atin ang katapatan at integridad hindi
lamang sa salita kundi sa gawa.
• Sa pamamagitan ng Komunikasyon ,naipapahayag ng
mga kasapi ng pamilya ang kanilang mga
pangangailangan, ninanais, at ang kanilang
pagmamalasakit sa isa’t isa.
• Ang Komunikasyon sa pamilya ay ang paraan kung
paano nagpapalitan ng pasalita at di- pasalitang
impormasyon sa pagitan ng mga kasapi nito.
• Isang mahalagang kasanayan sa komunikasyon ang
kakayahan na magbibigay ng tuon sa iniisip at sa
nadarama ng kapwa.
• Hindi nakapagtataka na ang hindi maayos na
komunikasyon sa pamilya ay nagiging sanhi ng hindi
mabuting ugnayan ng mga kasapi nito.
• Mas malaking hamon ang pagkakaroon ng mabisang
komunikasyon sa pamilya sa modernong panahon.
• Ang pamilya ay nahaharap sa maraming pagbabago.
• Ang mga pagbabagong ito ay nakaaapekto sa daloy ng
komunikasyon at sa uri ng ugnayan ng mga kasapi ng
pamilya.
• Ang ilan ay mga positibong pagbabago at ang ilan
naman ay mga hamong kailangang malampasan nito.
• Ilan sa mga positibong pagbabago ay ang pagkakaroon
ng mga kasapi nito ng kamalayan tungkol sa kanilang
kalayaan bilang tao, kamalayan tungkol sa kanilang
pakikipagkapwa, mapanagutang pagmamagulang, at
• Ang ilan naman sa mga negatibo ay negatibo ay ang
entitlement mentality, kawalang galang sa awtoridad at
nakatatanda, ang mga kahirapan sa pagsasalin ng
pagpapahalaga, ang legal na paghihiwalay ng mga mag-
asawa o pagsasawalang bisa ng matrimonya ng kasal,
pagpapalaglag, at kahirapan o kasalatan sa buhay.
• Nag-uugat ang mga negatibong pagbabagong ito sa
pamilya sa labis na materyalismo at pangingibabaw ng
paghahangad sa panariling kapakanan bago ang
pamilya.
• Natural lamang na kung sira ang ugnayan sa pamilya,
sira rin ang komunikasyon at gayon din naman kung sira
ang komunikasyon ay sira rin ang ugnayan ng pamilya.
• Ang pinkamabisang tugon dito ay ang pag unawa sa
tunay na kahulugan ng komunikasyon sa pagitan ng tao.
• Ang tunay na komunikasyon sa pagitan ng mga tao ay
tintawag ni Martin Buber na “Diyalogo”
• Ang tunay na diyalogo ay hindi lamang pag-uusap o
pakikipagtalastasan. Hindi ito tulad ng teknikal na
pakahulugan dito.
• Hindi ito pakikipagkasundo o pakikipagpalitan ng
impormasyon upang makumbinsi ang kapwa na
magkaroon ng katulad na pananaw.
• Ang diyalogo ay nagsisimula sa sining ng pakikinig.
• Ang dalawang tao ay dumudulog sa diyalogo nang may
lubos na pagbubukas ng sarili at tiwala sa isa’t isa.
• Hindi ito pagkumbinsi, kundi ang pakikinig sa kapwa
upang maunawaan ang kaniyang pananaw at
pinanggagalingan at pagpapahayag naman ng sariling
pananaw sa kapwa.
• Sa huli’y hindi nila kailangang magkaroon ng parehong
pananaw o kompromiso tungkol sa isang bagay.
• Katarungan ang pinakamababang hatid ng tao sa
diyalogo at pagmamahal naman ang pinakamataas.
• Ang pakikipagdiyalogo ay pagkumpirma sa pagkatao ng
taong kadiyalogo.
• Sa pakikipagdiyalogo tinitingnan mo ang kapwa nang
may paggalang sa kaniyang dignidad kaya’t inilalagay
mo ang iyong sarili at binibigay ang buong atensyon sa
pakikipagdiyalogo sa kaniya.
• Kaya nga sa diyalogo nakahanda kang tumayo sa
tinatawag na narrow ridge o makipot na tuntungan. Ito
ang tinatawag ni Buber na ugnayang I-thou.
• Ang Komunikasyong ito ay posible lamang sa pagitan
ng mga tao. Natutuwa tayo sa ating alaga kung kaya
nitong ipaalam sa atin ang kanilang pangangailangan.
Halimbawa ang asong nais pumasok ng bahay na
marunong kumatok, o binibitbit ang kaniyang kainan
papunta sa atin kung ito’y nagugutom na, o kaya’y
kusang pumapasok sa palikuran upang magbawas at
umihi, at marunong pang mag-flush ng toilet! Bagama’t
nagagawa ito ng aso wala itong kamalayan na tulad ng
sa tao. Hindi niya alam ang mga bagay na ito. Ginagawa
niya ito dahil epektibo ang mga kilos na ito upang
makuha niya ang kaniyang mga kailangan. Tinatawag
itong conditioning ng psychologist na si Ivan Pavlov.
• Bukod sa siya’y may kakayahang magwika, kaya niya
ring maging mapanlikha o malikhain sa pagpapahayag
ng kaniyang iniisip at nadarama.
• Halimbawa, kung nais niyang suyuin ang isang kaibigan,
maaaring bigyan niya ito ng bulaklak o ipagluluto kaya ng
masarap na pagkain.
• Sa isang banda, ang tao sa komunikasyon ay may
kaalaman at kamalayan.
• Kung ang komunikasyon ay ginagawa upang makamit
ang isang layuning pansarili, o kung ang pakay ay
marinig lamang at hindi ang makinig , hindi ito nasa isang
diyalogo kundi monologo. Hindi tinitingnan ang kapwa
bilang tao kundi isang daan upang makamit ang nais. Ito
ang tinatawag na ugnayang I – it.
• Ang isa sa pinakamalaking suliranin sa pamilya ngayon
ang kawalan ng tunay na komunikasyon sa pagitan ng
mag asawa, mga magulang, at mga anak. Madalas na sa
pakikipag usap sa mga anak, mas mahalaga sa
magulangang maipaunawa ang nais nila para sa
kanilang anak, hindi ang pakikinig sa nais ng mga anak.
• Ang mga anak naman tinitingnan ang mga magulang
bilang mga taong walang kakayahang making at
umunawa kaya’t mas minamabuti pa ang manahimik at
itago ang tunay na nararamdaman.
• Ang diyalogo ay nararapat na higit na madali para sa
isang pamilya kaysa sa hindi magkakapamilya.
• Kailangan lamang na pairalin ang pagmamahal na
natural na nagbibigkas sa mga kasapi nito.
• Kung mas pinahahalagahan natin ang pamilya natin at
ang kapamilya kaysa ating sarili, mas magiging
medaling dumulog sa isang diyalogo nang may
kababaang-loob at kahandaang umunawa.
• Minsan mas madali ang magpanggap kaysa
magpakatotoo sa loob ng pamiilya.
• Labis na nakalulungkot ang katotohanan na maging sa
loob ng pamilya ay kadalasang hindi nakukumpirma
ang atiing pagkatao.
• Mas magiging madali ang maging bukas at magtiwala.
Mas magiging madali at umunawa hindi lamang sa
sinasabi kundi sa mga hindi masabi ng kapamilya. Sa
diyalogo ang mga anak ay pinakikinggan at inuunawa.
Madalas din sila’y bibigyan ng kalayaang lumahok sa
paggawa ng pasiya at tumulong sa paglutas ng mga
problema. Sa diyalogo walang maliit o Malaki, mataas
o mababa. Lahat ay magkakatulad na tao, may dignidad
at sariling isip at kalooban. Ang mga magulang naman
ay tinitingnan ng mga anak bilang mga taong bukas at
may pag unawa at buong pagtitiwalang ipinahahayag
ng mga anak ang kanilang isip at damdamin sa kanila.
Ang diyalogo ay kailangan ng mag asawa upang hindi
nila malimot na bagama’t ipinagkaloob na nila ang
sarili sa isa’t isa sa pag ibig at matrimonya ng kasal, sila
rin ay indibidwal na may sariling isip at kalooban.
• Sa huli’y balikan natin ang aral ng gurong Hindu
tungkol sa komunikasyon. Ang pagmamahal ang
pinakamabisang paraan ng komunikasyon, sapagkat
ang tunay na pagmamahal ay ang pagkakaisa ng isip at
puso ng dalawang tao.
• Samakatwid, hindi ito nangangailangan pa ng salita.
Napakatahimik at payapa marahil ng mundo kung ang
lahat ay nagmamahalan.

Contenu connexe

Tendances

Ang pamilya bilang natural na institusyon
Ang pamilya bilang natural na institusyon Ang pamilya bilang natural na institusyon
Ang pamilya bilang natural na institusyon Reinaliza Perido
 
KABIHASNANG KLASIKAL SA AFRICA
KABIHASNANG KLASIKAL SA AFRICA KABIHASNANG KLASIKAL SA AFRICA
KABIHASNANG KLASIKAL SA AFRICA Noemi Marcera
 
Ang Pamilya Bilang Likas na Institusyon
Ang Pamilya Bilang Likas na InstitusyonAng Pamilya Bilang Likas na Institusyon
Ang Pamilya Bilang Likas na InstitusyonKristine Joy Ramirez
 
Pagsang ayon at pagsalungat sa pagpapahayag ng opinyon
Pagsang ayon at pagsalungat sa pagpapahayag ng opinyonPagsang ayon at pagsalungat sa pagpapahayag ng opinyon
Pagsang ayon at pagsalungat sa pagpapahayag ng opinyonMARIA KATRINA MACAPAZ
 
Module 4 Pagkilos Panlipunan at Pampolitikal ng Pamilya
Module 4 Pagkilos Panlipunan at Pampolitikal ng PamilyaModule 4 Pagkilos Panlipunan at Pampolitikal ng Pamilya
Module 4 Pagkilos Panlipunan at Pampolitikal ng PamilyaLUDIVINABAUTISTA
 
3rd quarter_PAGSUNOD AT PAGGALANG SA MGA MAGULANG, NAKATATANDA AT MAY AWTORID...
3rd quarter_PAGSUNOD AT PAGGALANG SA MGA MAGULANG, NAKATATANDA AT MAY AWTORID...3rd quarter_PAGSUNOD AT PAGGALANG SA MGA MAGULANG, NAKATATANDA AT MAY AWTORID...
3rd quarter_PAGSUNOD AT PAGGALANG SA MGA MAGULANG, NAKATATANDA AT MAY AWTORID...MaamAraJelene
 
G8 esp pasasalamat sa ginawang kabutihan ng kapwa
G8 esp pasasalamat sa ginawang kabutihan ng kapwaG8 esp pasasalamat sa ginawang kabutihan ng kapwa
G8 esp pasasalamat sa ginawang kabutihan ng kapwaRodel Sinamban
 
Limang Tema ng Heograpiya
Limang Tema ng HeograpiyaLimang Tema ng Heograpiya
Limang Tema ng HeograpiyaNorman Gonzales
 
Esp 8 pamilya modyul 1
Esp 8 pamilya modyul 1Esp 8 pamilya modyul 1
Esp 8 pamilya modyul 1Ivy Bautista
 
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 9 (LM)
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 9 (LM)Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 9 (LM)
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 9 (LM)Cansinala High School
 
EsP 8 Modyul 5 Ang Pakikipagkapwa
EsP 8 Modyul 5 Ang PakikipagkapwaEsP 8 Modyul 5 Ang Pakikipagkapwa
EsP 8 Modyul 5 Ang PakikipagkapwaMich Timado
 
Konotasyon at denotasyon
Konotasyon at denotasyonKonotasyon at denotasyon
Konotasyon at denotasyonJenita Guinoo
 
Walang Sugat (summary) ni Severino Reyes
Walang Sugat (summary) ni Severino ReyesWalang Sugat (summary) ni Severino Reyes
Walang Sugat (summary) ni Severino ReyesAnsabi
 

Tendances (20)

EsP 8 Modyul 2
EsP 8 Modyul 2EsP 8 Modyul 2
EsP 8 Modyul 2
 
EsP 8 Modyul 13
EsP 8 Modyul 13EsP 8 Modyul 13
EsP 8 Modyul 13
 
Ang pamilya bilang natural na institusyon
Ang pamilya bilang natural na institusyon Ang pamilya bilang natural na institusyon
Ang pamilya bilang natural na institusyon
 
Paghahambing
PaghahambingPaghahambing
Paghahambing
 
ESP MODULE GRADE 8
ESP MODULE GRADE 8ESP MODULE GRADE 8
ESP MODULE GRADE 8
 
KABIHASNANG KLASIKAL SA AFRICA
KABIHASNANG KLASIKAL SA AFRICA KABIHASNANG KLASIKAL SA AFRICA
KABIHASNANG KLASIKAL SA AFRICA
 
Ang Pamilya Bilang Likas na Institusyon
Ang Pamilya Bilang Likas na InstitusyonAng Pamilya Bilang Likas na Institusyon
Ang Pamilya Bilang Likas na Institusyon
 
Pagsang ayon at pagsalungat sa pagpapahayag ng opinyon
Pagsang ayon at pagsalungat sa pagpapahayag ng opinyonPagsang ayon at pagsalungat sa pagpapahayag ng opinyon
Pagsang ayon at pagsalungat sa pagpapahayag ng opinyon
 
Ang sekswalidad ng tao
Ang sekswalidad ng taoAng sekswalidad ng tao
Ang sekswalidad ng tao
 
Module 4 Pagkilos Panlipunan at Pampolitikal ng Pamilya
Module 4 Pagkilos Panlipunan at Pampolitikal ng PamilyaModule 4 Pagkilos Panlipunan at Pampolitikal ng Pamilya
Module 4 Pagkilos Panlipunan at Pampolitikal ng Pamilya
 
Misyon ng pamilya
Misyon ng pamilyaMisyon ng pamilya
Misyon ng pamilya
 
3rd quarter_PAGSUNOD AT PAGGALANG SA MGA MAGULANG, NAKATATANDA AT MAY AWTORID...
3rd quarter_PAGSUNOD AT PAGGALANG SA MGA MAGULANG, NAKATATANDA AT MAY AWTORID...3rd quarter_PAGSUNOD AT PAGGALANG SA MGA MAGULANG, NAKATATANDA AT MAY AWTORID...
3rd quarter_PAGSUNOD AT PAGGALANG SA MGA MAGULANG, NAKATATANDA AT MAY AWTORID...
 
ESP 8 Modyul 12
ESP 8 Modyul 12ESP 8 Modyul 12
ESP 8 Modyul 12
 
G8 esp pasasalamat sa ginawang kabutihan ng kapwa
G8 esp pasasalamat sa ginawang kabutihan ng kapwaG8 esp pasasalamat sa ginawang kabutihan ng kapwa
G8 esp pasasalamat sa ginawang kabutihan ng kapwa
 
Limang Tema ng Heograpiya
Limang Tema ng HeograpiyaLimang Tema ng Heograpiya
Limang Tema ng Heograpiya
 
Esp 8 pamilya modyul 1
Esp 8 pamilya modyul 1Esp 8 pamilya modyul 1
Esp 8 pamilya modyul 1
 
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 9 (LM)
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 9 (LM)Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 9 (LM)
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 9 (LM)
 
EsP 8 Modyul 5 Ang Pakikipagkapwa
EsP 8 Modyul 5 Ang PakikipagkapwaEsP 8 Modyul 5 Ang Pakikipagkapwa
EsP 8 Modyul 5 Ang Pakikipagkapwa
 
Konotasyon at denotasyon
Konotasyon at denotasyonKonotasyon at denotasyon
Konotasyon at denotasyon
 
Walang Sugat (summary) ni Severino Reyes
Walang Sugat (summary) ni Severino ReyesWalang Sugat (summary) ni Severino Reyes
Walang Sugat (summary) ni Severino Reyes
 

Similaire à Kahalagahan ng komunikasyon sa pagpapatatag ng pamilya

dEMO-1-2022.pptx
dEMO-1-2022.pptxdEMO-1-2022.pptx
dEMO-1-2022.pptxJuAnTuRo1
 
komunikasyonnaumykdrathewreardtyk.jiralsapamilya-201207125353 (2).pdf
komunikasyonnaumykdrathewreardtyk.jiralsapamilya-201207125353 (2).pdfkomunikasyonnaumykdrathewreardtyk.jiralsapamilya-201207125353 (2).pdf
komunikasyonnaumykdrathewreardtyk.jiralsapamilya-201207125353 (2).pdfpastorpantemg
 
Komunikasyon na umiiral sa pamilya
Komunikasyon na umiiral sa pamilyaKomunikasyon na umiiral sa pamilya
Komunikasyon na umiiral sa pamilyaJames Malicay
 
dokumen.tips_komunikasyon-sa-pamilya.ppt
dokumen.tips_komunikasyon-sa-pamilya.pptdokumen.tips_komunikasyon-sa-pamilya.ppt
dokumen.tips_komunikasyon-sa-pamilya.pptAbegailJoyLumagbas1
 
ANG KAHALAGAHANG NG KOMUNIKASYON SA PAGPAPATATAG NG PAMILYA.pptx
ANG KAHALAGAHANG NG KOMUNIKASYON SA PAGPAPATATAG NG PAMILYA.pptxANG KAHALAGAHANG NG KOMUNIKASYON SA PAGPAPATATAG NG PAMILYA.pptx
ANG KAHALAGAHANG NG KOMUNIKASYON SA PAGPAPATATAG NG PAMILYA.pptxjaysonpeji12
 
Esp 8 yunit_1_modyul_1_ang_pamilya_bilan
Esp 8 yunit_1_modyul_1_ang_pamilya_bilanEsp 8 yunit_1_modyul_1_ang_pamilya_bilan
Esp 8 yunit_1_modyul_1_ang_pamilya_bilanowshii
 
ANG KAHALAGAHAN NG KOMUNIKASYON SA PAGPAPATATAG NG PAMILYA.pptx
ANG KAHALAGAHAN NG KOMUNIKASYON SA PAGPAPATATAG NG PAMILYA.pptxANG KAHALAGAHAN NG KOMUNIKASYON SA PAGPAPATATAG NG PAMILYA.pptx
ANG KAHALAGAHAN NG KOMUNIKASYON SA PAGPAPATATAG NG PAMILYA.pptxMercedesSavellano2
 
esp modyul3 komunikasyon.pptx
esp modyul3 komunikasyon.pptxesp modyul3 komunikasyon.pptx
esp modyul3 komunikasyon.pptxjoselynpontiveros
 
ARALIN-5-GAMIT-NG-WIKA-SA-LIPUNAN.pdf
ARALIN-5-GAMIT-NG-WIKA-SA-LIPUNAN.pdfARALIN-5-GAMIT-NG-WIKA-SA-LIPUNAN.pdf
ARALIN-5-GAMIT-NG-WIKA-SA-LIPUNAN.pdfflnofthewest
 
Module 3 Pagpapaunlad ng Komunikasyon sa Pamilya
Module 3 Pagpapaunlad ng Komunikasyon sa PamilyaModule 3 Pagpapaunlad ng Komunikasyon sa Pamilya
Module 3 Pagpapaunlad ng Komunikasyon sa PamilyaLUDIVINABAUTISTA
 
Module 3: Pagpapaunlad ng Komunikasyon sa Pamilya
Module 3: Pagpapaunlad ng Komunikasyon sa PamilyaModule 3: Pagpapaunlad ng Komunikasyon sa Pamilya
Module 3: Pagpapaunlad ng Komunikasyon sa PamilyaIvy Bautista
 
Edukasyon sa Pagpapakatao Modyul 3 - Ikalawa at ikatlong pagkikita
Edukasyon sa Pagpapakatao Modyul 3 - Ikalawa at ikatlong pagkikitaEdukasyon sa Pagpapakatao Modyul 3 - Ikalawa at ikatlong pagkikita
Edukasyon sa Pagpapakatao Modyul 3 - Ikalawa at ikatlong pagkikitaESMAEL NAVARRO
 
ANG KAHALAGAHAN NG KOMUNIKASYON SA PAGPAPATATAG NG PAMILYA.pptx
ANG KAHALAGAHAN NG KOMUNIKASYON SA PAGPAPATATAG NG PAMILYA.pptxANG KAHALAGAHAN NG KOMUNIKASYON SA PAGPAPATATAG NG PAMILYA.pptx
ANG KAHALAGAHAN NG KOMUNIKASYON SA PAGPAPATATAG NG PAMILYA.pptxMercedesSavellano2
 
4 na makrong kasanayan
4 na makrong kasanayan4 na makrong kasanayan
4 na makrong kasanayanRoel Dancel
 
Day-5-Thursday-Pamamahala-ng-Pagkakaiba-iba-ng-Pamilya.pptx
Day-5-Thursday-Pamamahala-ng-Pagkakaiba-iba-ng-Pamilya.pptxDay-5-Thursday-Pamamahala-ng-Pagkakaiba-iba-ng-Pamilya.pptx
Day-5-Thursday-Pamamahala-ng-Pagkakaiba-iba-ng-Pamilya.pptxSahleeGabiaBaja
 
ESP-8-Q1-kahalagahan-ng-komunikasyon-sa-pamilya.pptx
ESP-8-Q1-kahalagahan-ng-komunikasyon-sa-pamilya.pptxESP-8-Q1-kahalagahan-ng-komunikasyon-sa-pamilya.pptx
ESP-8-Q1-kahalagahan-ng-komunikasyon-sa-pamilya.pptxMaamGrace4
 

Similaire à Kahalagahan ng komunikasyon sa pagpapatatag ng pamilya (20)

EsP Modyul 3 pres.
EsP  Modyul  3 pres.EsP  Modyul  3 pres.
EsP Modyul 3 pres.
 
Esp modyul 3 presentation.
Esp modyul 3 presentation.Esp modyul 3 presentation.
Esp modyul 3 presentation.
 
dEMO-1-2022.pptx
dEMO-1-2022.pptxdEMO-1-2022.pptx
dEMO-1-2022.pptx
 
komunikasyonnaumykdrathewreardtyk.jiralsapamilya-201207125353 (2).pdf
komunikasyonnaumykdrathewreardtyk.jiralsapamilya-201207125353 (2).pdfkomunikasyonnaumykdrathewreardtyk.jiralsapamilya-201207125353 (2).pdf
komunikasyonnaumykdrathewreardtyk.jiralsapamilya-201207125353 (2).pdf
 
Komunikasyon na umiiral sa pamilya
Komunikasyon na umiiral sa pamilyaKomunikasyon na umiiral sa pamilya
Komunikasyon na umiiral sa pamilya
 
dokumen.tips_komunikasyon-sa-pamilya.ppt
dokumen.tips_komunikasyon-sa-pamilya.pptdokumen.tips_komunikasyon-sa-pamilya.ppt
dokumen.tips_komunikasyon-sa-pamilya.ppt
 
ANG KAHALAGAHANG NG KOMUNIKASYON SA PAGPAPATATAG NG PAMILYA.pptx
ANG KAHALAGAHANG NG KOMUNIKASYON SA PAGPAPATATAG NG PAMILYA.pptxANG KAHALAGAHANG NG KOMUNIKASYON SA PAGPAPATATAG NG PAMILYA.pptx
ANG KAHALAGAHANG NG KOMUNIKASYON SA PAGPAPATATAG NG PAMILYA.pptx
 
KUMonikasyon.pptx
KUMonikasyon.pptxKUMonikasyon.pptx
KUMonikasyon.pptx
 
Esp 8 yunit_1_modyul_1_ang_pamilya_bilan
Esp 8 yunit_1_modyul_1_ang_pamilya_bilanEsp 8 yunit_1_modyul_1_ang_pamilya_bilan
Esp 8 yunit_1_modyul_1_ang_pamilya_bilan
 
ANG KAHALAGAHAN NG KOMUNIKASYON SA PAGPAPATATAG NG PAMILYA.pptx
ANG KAHALAGAHAN NG KOMUNIKASYON SA PAGPAPATATAG NG PAMILYA.pptxANG KAHALAGAHAN NG KOMUNIKASYON SA PAGPAPATATAG NG PAMILYA.pptx
ANG KAHALAGAHAN NG KOMUNIKASYON SA PAGPAPATATAG NG PAMILYA.pptx
 
esp modyul3 komunikasyon.pptx
esp modyul3 komunikasyon.pptxesp modyul3 komunikasyon.pptx
esp modyul3 komunikasyon.pptx
 
ARALIN-5-GAMIT-NG-WIKA-SA-LIPUNAN.pdf
ARALIN-5-GAMIT-NG-WIKA-SA-LIPUNAN.pdfARALIN-5-GAMIT-NG-WIKA-SA-LIPUNAN.pdf
ARALIN-5-GAMIT-NG-WIKA-SA-LIPUNAN.pdf
 
Module 3 Pagpapaunlad ng Komunikasyon sa Pamilya
Module 3 Pagpapaunlad ng Komunikasyon sa PamilyaModule 3 Pagpapaunlad ng Komunikasyon sa Pamilya
Module 3 Pagpapaunlad ng Komunikasyon sa Pamilya
 
Module 3: Pagpapaunlad ng Komunikasyon sa Pamilya
Module 3: Pagpapaunlad ng Komunikasyon sa PamilyaModule 3: Pagpapaunlad ng Komunikasyon sa Pamilya
Module 3: Pagpapaunlad ng Komunikasyon sa Pamilya
 
Edukasyon sa Pagpapakatao Modyul 3 - Ikalawa at ikatlong pagkikita
Edukasyon sa Pagpapakatao Modyul 3 - Ikalawa at ikatlong pagkikitaEdukasyon sa Pagpapakatao Modyul 3 - Ikalawa at ikatlong pagkikita
Edukasyon sa Pagpapakatao Modyul 3 - Ikalawa at ikatlong pagkikita
 
KOMUNIKASYON.pptx
KOMUNIKASYON.pptxKOMUNIKASYON.pptx
KOMUNIKASYON.pptx
 
ANG KAHALAGAHAN NG KOMUNIKASYON SA PAGPAPATATAG NG PAMILYA.pptx
ANG KAHALAGAHAN NG KOMUNIKASYON SA PAGPAPATATAG NG PAMILYA.pptxANG KAHALAGAHAN NG KOMUNIKASYON SA PAGPAPATATAG NG PAMILYA.pptx
ANG KAHALAGAHAN NG KOMUNIKASYON SA PAGPAPATATAG NG PAMILYA.pptx
 
4 na makrong kasanayan
4 na makrong kasanayan4 na makrong kasanayan
4 na makrong kasanayan
 
Day-5-Thursday-Pamamahala-ng-Pagkakaiba-iba-ng-Pamilya.pptx
Day-5-Thursday-Pamamahala-ng-Pagkakaiba-iba-ng-Pamilya.pptxDay-5-Thursday-Pamamahala-ng-Pagkakaiba-iba-ng-Pamilya.pptx
Day-5-Thursday-Pamamahala-ng-Pagkakaiba-iba-ng-Pamilya.pptx
 
ESP-8-Q1-kahalagahan-ng-komunikasyon-sa-pamilya.pptx
ESP-8-Q1-kahalagahan-ng-komunikasyon-sa-pamilya.pptxESP-8-Q1-kahalagahan-ng-komunikasyon-sa-pamilya.pptx
ESP-8-Q1-kahalagahan-ng-komunikasyon-sa-pamilya.pptx
 

Dernier

Filipino-COTUgnayang-Sanhi-at-Bunga.pptx
Filipino-COTUgnayang-Sanhi-at-Bunga.pptxFilipino-COTUgnayang-Sanhi-at-Bunga.pptx
Filipino-COTUgnayang-Sanhi-at-Bunga.pptxLAWRENCEJEREMYBRIONE
 
Liham pang negosyo (GAabay sa Pagsulat ng isang liham pang negosyo/kalakal) ....
Liham pang negosyo (GAabay sa Pagsulat ng isang liham pang negosyo/kalakal) ....Liham pang negosyo (GAabay sa Pagsulat ng isang liham pang negosyo/kalakal) ....
Liham pang negosyo (GAabay sa Pagsulat ng isang liham pang negosyo/kalakal) ....JEANELLEBRUZA
 
PAGSULAT NG REAKSYONG PAPEL (paano nga ba ang pagsulat ng reaksyng papel?)
PAGSULAT NG REAKSYONG PAPEL (paano nga ba ang pagsulat ng reaksyng papel?)PAGSULAT NG REAKSYONG PAPEL (paano nga ba ang pagsulat ng reaksyng papel?)
PAGSULAT NG REAKSYONG PAPEL (paano nga ba ang pagsulat ng reaksyng papel?)JEANELLEBRUZA
 
G7 AP Q4 Week 6-7Nasyonalismo sa Timog At Kanlurang Asya.pptx
G7 AP Q4 Week 6-7Nasyonalismo sa Timog At Kanlurang Asya.pptxG7 AP Q4 Week 6-7Nasyonalismo sa Timog At Kanlurang Asya.pptx
G7 AP Q4 Week 6-7Nasyonalismo sa Timog At Kanlurang Asya.pptxSamuelAgnote
 
CO42023-2024.pptx, karahasan sa paaralan
CO42023-2024.pptx, karahasan sa paaralanCO42023-2024.pptx, karahasan sa paaralan
CO42023-2024.pptx, karahasan sa paaralanJoannaJoyMercado
 
demo teaching Edukasyon sa Pagpapakatao Lesson plan
demo teaching Edukasyon sa Pagpapakatao Lesson plandemo teaching Edukasyon sa Pagpapakatao Lesson plan
demo teaching Edukasyon sa Pagpapakatao Lesson planREDENJAVILLO1
 
mga proseso at pangangailangan sa pagboto
mga proseso at pangangailangan sa pagbotomga proseso at pangangailangan sa pagboto
mga proseso at pangangailangan sa pagbotoMark James Viñegas
 
FILIPINO 6 PPT Q4 - Kahulugan ng Pamilyar at Di-Pamilyar na Salita.pptx
FILIPINO 6 PPT Q4 - Kahulugan ng Pamilyar at Di-Pamilyar na Salita.pptxFILIPINO 6 PPT Q4 - Kahulugan ng Pamilyar at Di-Pamilyar na Salita.pptx
FILIPINO 6 PPT Q4 - Kahulugan ng Pamilyar at Di-Pamilyar na Salita.pptxKimberlyValdez19
 
FILIPINO MODULE-1 ARCHITECTURE FIVE.pptx
FILIPINO MODULE-1 ARCHITECTURE FIVE.pptxFILIPINO MODULE-1 ARCHITECTURE FIVE.pptx
FILIPINO MODULE-1 ARCHITECTURE FIVE.pptxMaryJaneCabides
 
SALIGANG BATAS 1987.pptx ARALING PANLIPUNAN 10
SALIGANG BATAS 1987.pptx ARALING PANLIPUNAN 10SALIGANG BATAS 1987.pptx ARALING PANLIPUNAN 10
SALIGANG BATAS 1987.pptx ARALING PANLIPUNAN 10RonalynGatelaCajudo
 
Natatalakay ang ibat ibang uri ng negosyo
Natatalakay ang ibat ibang uri ng negosyoNatatalakay ang ibat ibang uri ng negosyo
Natatalakay ang ibat ibang uri ng negosyojovienatividad1
 
Timog-Silangang Asya PILIPINAS .pptx
Timog-Silangang Asya PILIPINAS     .pptxTimog-Silangang Asya PILIPINAS     .pptx
Timog-Silangang Asya PILIPINAS .pptxjemarabermudeztaniza
 
karapatang-pantao-2.ppttttttttttttttttttttttttttttt
karapatang-pantao-2.pptttttttttttttttttttttttttttttkarapatang-pantao-2.ppttttttttttttttttttttttttttttt
karapatang-pantao-2.pptttttttttttttttttttttttttttttJuliaFaithMConcha
 
Panahon ng kaliwanagan (Age of Enlightenment).pptx
Panahon ng kaliwanagan (Age of Enlightenment).pptxPanahon ng kaliwanagan (Age of Enlightenment).pptx
Panahon ng kaliwanagan (Age of Enlightenment).pptxChrisAprilMolina1
 
April Five , 2024 DEPED CATCH-UP FRIDAY.pptx
April Five , 2024 DEPED CATCH-UP FRIDAY.pptxApril Five , 2024 DEPED CATCH-UP FRIDAY.pptx
April Five , 2024 DEPED CATCH-UP FRIDAY.pptxJubilinAlbania
 
Ang Mayabang na Pagong Grade 4 Pagbasa Talasalitaan at Kuwento
Ang Mayabang na Pagong Grade 4 Pagbasa Talasalitaan at KuwentoAng Mayabang na Pagong Grade 4 Pagbasa Talasalitaan at Kuwento
Ang Mayabang na Pagong Grade 4 Pagbasa Talasalitaan at Kuwentolyzaamper93
 
'Silangang Asya_20240328_142624_0000' with you.pdf
'Silangang Asya_20240328_142624_0000' with you.pdf'Silangang Asya_20240328_142624_0000' with you.pdf
'Silangang Asya_20240328_142624_0000' with you.pdfjemarabermudeztaniza
 
Kontemporaryung isyu sa panahon ng bansa.
Kontemporaryung isyu sa panahon ng bansa.Kontemporaryung isyu sa panahon ng bansa.
Kontemporaryung isyu sa panahon ng bansa.KathleenAnnCordero2
 
Lesson Plan for Grade 5 DLL FILIPINO 5 Q4 Week 3.docx
Lesson Plan for Grade 5 DLL FILIPINO 5 Q4 Week 3.docxLesson Plan for Grade 5 DLL FILIPINO 5 Q4 Week 3.docx
Lesson Plan for Grade 5 DLL FILIPINO 5 Q4 Week 3.docxReniaPimentel1
 
Kabanata 11 - Life and Works of Jose Rizal
Kabanata 11 - Life and Works of Jose RizalKabanata 11 - Life and Works of Jose Rizal
Kabanata 11 - Life and Works of Jose RizalGab
 

Dernier (20)

Filipino-COTUgnayang-Sanhi-at-Bunga.pptx
Filipino-COTUgnayang-Sanhi-at-Bunga.pptxFilipino-COTUgnayang-Sanhi-at-Bunga.pptx
Filipino-COTUgnayang-Sanhi-at-Bunga.pptx
 
Liham pang negosyo (GAabay sa Pagsulat ng isang liham pang negosyo/kalakal) ....
Liham pang negosyo (GAabay sa Pagsulat ng isang liham pang negosyo/kalakal) ....Liham pang negosyo (GAabay sa Pagsulat ng isang liham pang negosyo/kalakal) ....
Liham pang negosyo (GAabay sa Pagsulat ng isang liham pang negosyo/kalakal) ....
 
PAGSULAT NG REAKSYONG PAPEL (paano nga ba ang pagsulat ng reaksyng papel?)
PAGSULAT NG REAKSYONG PAPEL (paano nga ba ang pagsulat ng reaksyng papel?)PAGSULAT NG REAKSYONG PAPEL (paano nga ba ang pagsulat ng reaksyng papel?)
PAGSULAT NG REAKSYONG PAPEL (paano nga ba ang pagsulat ng reaksyng papel?)
 
G7 AP Q4 Week 6-7Nasyonalismo sa Timog At Kanlurang Asya.pptx
G7 AP Q4 Week 6-7Nasyonalismo sa Timog At Kanlurang Asya.pptxG7 AP Q4 Week 6-7Nasyonalismo sa Timog At Kanlurang Asya.pptx
G7 AP Q4 Week 6-7Nasyonalismo sa Timog At Kanlurang Asya.pptx
 
CO42023-2024.pptx, karahasan sa paaralan
CO42023-2024.pptx, karahasan sa paaralanCO42023-2024.pptx, karahasan sa paaralan
CO42023-2024.pptx, karahasan sa paaralan
 
demo teaching Edukasyon sa Pagpapakatao Lesson plan
demo teaching Edukasyon sa Pagpapakatao Lesson plandemo teaching Edukasyon sa Pagpapakatao Lesson plan
demo teaching Edukasyon sa Pagpapakatao Lesson plan
 
mga proseso at pangangailangan sa pagboto
mga proseso at pangangailangan sa pagbotomga proseso at pangangailangan sa pagboto
mga proseso at pangangailangan sa pagboto
 
FILIPINO 6 PPT Q4 - Kahulugan ng Pamilyar at Di-Pamilyar na Salita.pptx
FILIPINO 6 PPT Q4 - Kahulugan ng Pamilyar at Di-Pamilyar na Salita.pptxFILIPINO 6 PPT Q4 - Kahulugan ng Pamilyar at Di-Pamilyar na Salita.pptx
FILIPINO 6 PPT Q4 - Kahulugan ng Pamilyar at Di-Pamilyar na Salita.pptx
 
FILIPINO MODULE-1 ARCHITECTURE FIVE.pptx
FILIPINO MODULE-1 ARCHITECTURE FIVE.pptxFILIPINO MODULE-1 ARCHITECTURE FIVE.pptx
FILIPINO MODULE-1 ARCHITECTURE FIVE.pptx
 
SALIGANG BATAS 1987.pptx ARALING PANLIPUNAN 10
SALIGANG BATAS 1987.pptx ARALING PANLIPUNAN 10SALIGANG BATAS 1987.pptx ARALING PANLIPUNAN 10
SALIGANG BATAS 1987.pptx ARALING PANLIPUNAN 10
 
Natatalakay ang ibat ibang uri ng negosyo
Natatalakay ang ibat ibang uri ng negosyoNatatalakay ang ibat ibang uri ng negosyo
Natatalakay ang ibat ibang uri ng negosyo
 
Timog-Silangang Asya PILIPINAS .pptx
Timog-Silangang Asya PILIPINAS     .pptxTimog-Silangang Asya PILIPINAS     .pptx
Timog-Silangang Asya PILIPINAS .pptx
 
karapatang-pantao-2.ppttttttttttttttttttttttttttttt
karapatang-pantao-2.pptttttttttttttttttttttttttttttkarapatang-pantao-2.ppttttttttttttttttttttttttttttt
karapatang-pantao-2.ppttttttttttttttttttttttttttttt
 
Panahon ng kaliwanagan (Age of Enlightenment).pptx
Panahon ng kaliwanagan (Age of Enlightenment).pptxPanahon ng kaliwanagan (Age of Enlightenment).pptx
Panahon ng kaliwanagan (Age of Enlightenment).pptx
 
April Five , 2024 DEPED CATCH-UP FRIDAY.pptx
April Five , 2024 DEPED CATCH-UP FRIDAY.pptxApril Five , 2024 DEPED CATCH-UP FRIDAY.pptx
April Five , 2024 DEPED CATCH-UP FRIDAY.pptx
 
Ang Mayabang na Pagong Grade 4 Pagbasa Talasalitaan at Kuwento
Ang Mayabang na Pagong Grade 4 Pagbasa Talasalitaan at KuwentoAng Mayabang na Pagong Grade 4 Pagbasa Talasalitaan at Kuwento
Ang Mayabang na Pagong Grade 4 Pagbasa Talasalitaan at Kuwento
 
'Silangang Asya_20240328_142624_0000' with you.pdf
'Silangang Asya_20240328_142624_0000' with you.pdf'Silangang Asya_20240328_142624_0000' with you.pdf
'Silangang Asya_20240328_142624_0000' with you.pdf
 
Kontemporaryung isyu sa panahon ng bansa.
Kontemporaryung isyu sa panahon ng bansa.Kontemporaryung isyu sa panahon ng bansa.
Kontemporaryung isyu sa panahon ng bansa.
 
Lesson Plan for Grade 5 DLL FILIPINO 5 Q4 Week 3.docx
Lesson Plan for Grade 5 DLL FILIPINO 5 Q4 Week 3.docxLesson Plan for Grade 5 DLL FILIPINO 5 Q4 Week 3.docx
Lesson Plan for Grade 5 DLL FILIPINO 5 Q4 Week 3.docx
 
Kabanata 11 - Life and Works of Jose Rizal
Kabanata 11 - Life and Works of Jose RizalKabanata 11 - Life and Works of Jose Rizal
Kabanata 11 - Life and Works of Jose Rizal
 

Kahalagahan ng komunikasyon sa pagpapatatag ng pamilya

  • 1.
  • 2. • Ang Komunikasyon ay anumang senyas o simbulo na ginagamit ng tao upang ipahayag ang kaniyang inisip at pinapahalagahan, kabilang dito ang wika, kilos, tono ng boses, katayuan, uri ng pamumuhay, at mga gawa. • Maging ang katahimikan ay may ipinahihiwatig. • Nagpapahayag tayo hindi lamang sa pamamagitan ng ating sinasabi o ginagawa kundi maging sa kung sino tayo at paano tayo namumuhay. • Mahalaga sa atin ang katapatan at integridad hindi lamang sa salita kundi sa gawa.
  • 3. • Sa pamamagitan ng Komunikasyon ,naipapahayag ng mga kasapi ng pamilya ang kanilang mga pangangailangan, ninanais, at ang kanilang pagmamalasakit sa isa’t isa. • Ang Komunikasyon sa pamilya ay ang paraan kung paano nagpapalitan ng pasalita at di- pasalitang impormasyon sa pagitan ng mga kasapi nito. • Isang mahalagang kasanayan sa komunikasyon ang kakayahan na magbibigay ng tuon sa iniisip at sa nadarama ng kapwa. • Hindi nakapagtataka na ang hindi maayos na komunikasyon sa pamilya ay nagiging sanhi ng hindi mabuting ugnayan ng mga kasapi nito.
  • 4. • Mas malaking hamon ang pagkakaroon ng mabisang komunikasyon sa pamilya sa modernong panahon. • Ang pamilya ay nahaharap sa maraming pagbabago. • Ang mga pagbabagong ito ay nakaaapekto sa daloy ng komunikasyon at sa uri ng ugnayan ng mga kasapi ng pamilya. • Ang ilan ay mga positibong pagbabago at ang ilan naman ay mga hamong kailangang malampasan nito. • Ilan sa mga positibong pagbabago ay ang pagkakaroon ng mga kasapi nito ng kamalayan tungkol sa kanilang kalayaan bilang tao, kamalayan tungkol sa kanilang pakikipagkapwa, mapanagutang pagmamagulang, at
  • 5. • Ang ilan naman sa mga negatibo ay negatibo ay ang entitlement mentality, kawalang galang sa awtoridad at nakatatanda, ang mga kahirapan sa pagsasalin ng pagpapahalaga, ang legal na paghihiwalay ng mga mag- asawa o pagsasawalang bisa ng matrimonya ng kasal, pagpapalaglag, at kahirapan o kasalatan sa buhay. • Nag-uugat ang mga negatibong pagbabagong ito sa pamilya sa labis na materyalismo at pangingibabaw ng paghahangad sa panariling kapakanan bago ang pamilya. • Natural lamang na kung sira ang ugnayan sa pamilya, sira rin ang komunikasyon at gayon din naman kung sira ang komunikasyon ay sira rin ang ugnayan ng pamilya.
  • 6. • Ang pinkamabisang tugon dito ay ang pag unawa sa tunay na kahulugan ng komunikasyon sa pagitan ng tao. • Ang tunay na komunikasyon sa pagitan ng mga tao ay tintawag ni Martin Buber na “Diyalogo” • Ang tunay na diyalogo ay hindi lamang pag-uusap o pakikipagtalastasan. Hindi ito tulad ng teknikal na pakahulugan dito. • Hindi ito pakikipagkasundo o pakikipagpalitan ng impormasyon upang makumbinsi ang kapwa na magkaroon ng katulad na pananaw.
  • 7. • Ang diyalogo ay nagsisimula sa sining ng pakikinig. • Ang dalawang tao ay dumudulog sa diyalogo nang may lubos na pagbubukas ng sarili at tiwala sa isa’t isa. • Hindi ito pagkumbinsi, kundi ang pakikinig sa kapwa upang maunawaan ang kaniyang pananaw at pinanggagalingan at pagpapahayag naman ng sariling pananaw sa kapwa. • Sa huli’y hindi nila kailangang magkaroon ng parehong pananaw o kompromiso tungkol sa isang bagay. • Katarungan ang pinakamababang hatid ng tao sa diyalogo at pagmamahal naman ang pinakamataas.
  • 8. • Ang pakikipagdiyalogo ay pagkumpirma sa pagkatao ng taong kadiyalogo. • Sa pakikipagdiyalogo tinitingnan mo ang kapwa nang may paggalang sa kaniyang dignidad kaya’t inilalagay mo ang iyong sarili at binibigay ang buong atensyon sa pakikipagdiyalogo sa kaniya. • Kaya nga sa diyalogo nakahanda kang tumayo sa tinatawag na narrow ridge o makipot na tuntungan. Ito ang tinatawag ni Buber na ugnayang I-thou.
  • 9. • Ang Komunikasyong ito ay posible lamang sa pagitan ng mga tao. Natutuwa tayo sa ating alaga kung kaya nitong ipaalam sa atin ang kanilang pangangailangan. Halimbawa ang asong nais pumasok ng bahay na marunong kumatok, o binibitbit ang kaniyang kainan papunta sa atin kung ito’y nagugutom na, o kaya’y kusang pumapasok sa palikuran upang magbawas at umihi, at marunong pang mag-flush ng toilet! Bagama’t nagagawa ito ng aso wala itong kamalayan na tulad ng sa tao. Hindi niya alam ang mga bagay na ito. Ginagawa niya ito dahil epektibo ang mga kilos na ito upang makuha niya ang kaniyang mga kailangan. Tinatawag itong conditioning ng psychologist na si Ivan Pavlov.
  • 10. • Bukod sa siya’y may kakayahang magwika, kaya niya ring maging mapanlikha o malikhain sa pagpapahayag ng kaniyang iniisip at nadarama. • Halimbawa, kung nais niyang suyuin ang isang kaibigan, maaaring bigyan niya ito ng bulaklak o ipagluluto kaya ng masarap na pagkain. • Sa isang banda, ang tao sa komunikasyon ay may kaalaman at kamalayan. • Kung ang komunikasyon ay ginagawa upang makamit ang isang layuning pansarili, o kung ang pakay ay marinig lamang at hindi ang makinig , hindi ito nasa isang diyalogo kundi monologo. Hindi tinitingnan ang kapwa bilang tao kundi isang daan upang makamit ang nais. Ito ang tinatawag na ugnayang I – it.
  • 11. • Ang isa sa pinakamalaking suliranin sa pamilya ngayon ang kawalan ng tunay na komunikasyon sa pagitan ng mag asawa, mga magulang, at mga anak. Madalas na sa pakikipag usap sa mga anak, mas mahalaga sa magulangang maipaunawa ang nais nila para sa kanilang anak, hindi ang pakikinig sa nais ng mga anak. • Ang mga anak naman tinitingnan ang mga magulang bilang mga taong walang kakayahang making at umunawa kaya’t mas minamabuti pa ang manahimik at itago ang tunay na nararamdaman.
  • 12. • Ang diyalogo ay nararapat na higit na madali para sa isang pamilya kaysa sa hindi magkakapamilya. • Kailangan lamang na pairalin ang pagmamahal na natural na nagbibigkas sa mga kasapi nito. • Kung mas pinahahalagahan natin ang pamilya natin at ang kapamilya kaysa ating sarili, mas magiging medaling dumulog sa isang diyalogo nang may kababaang-loob at kahandaang umunawa. • Minsan mas madali ang magpanggap kaysa magpakatotoo sa loob ng pamiilya. • Labis na nakalulungkot ang katotohanan na maging sa loob ng pamilya ay kadalasang hindi nakukumpirma ang atiing pagkatao.
  • 13. • Mas magiging madali ang maging bukas at magtiwala. Mas magiging madali at umunawa hindi lamang sa sinasabi kundi sa mga hindi masabi ng kapamilya. Sa diyalogo ang mga anak ay pinakikinggan at inuunawa. Madalas din sila’y bibigyan ng kalayaang lumahok sa paggawa ng pasiya at tumulong sa paglutas ng mga problema. Sa diyalogo walang maliit o Malaki, mataas o mababa. Lahat ay magkakatulad na tao, may dignidad at sariling isip at kalooban. Ang mga magulang naman ay tinitingnan ng mga anak bilang mga taong bukas at may pag unawa at buong pagtitiwalang ipinahahayag ng mga anak ang kanilang isip at damdamin sa kanila. Ang diyalogo ay kailangan ng mag asawa upang hindi nila malimot na bagama’t ipinagkaloob na nila ang sarili sa isa’t isa sa pag ibig at matrimonya ng kasal, sila rin ay indibidwal na may sariling isip at kalooban.
  • 14. • Sa huli’y balikan natin ang aral ng gurong Hindu tungkol sa komunikasyon. Ang pagmamahal ang pinakamabisang paraan ng komunikasyon, sapagkat ang tunay na pagmamahal ay ang pagkakaisa ng isip at puso ng dalawang tao. • Samakatwid, hindi ito nangangailangan pa ng salita. Napakatahimik at payapa marahil ng mundo kung ang lahat ay nagmamahalan.