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Jean Baudrrillard – La precesión de los simulacros.
"Del

rigor en la ciencia",
Jorge Luis Borges
En aquel Imperio, el Arte de la Cartografía logró tal
Perfección que el Mapa de una sola Provincia ocupaba
toda una Ciudad, y el Mapa del Imperio, toda una
Provincia. Con el tiempo, estos Mapas Desmesurados no
satisficieron y los Colegios de Cartógrafos levantaron un
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coincidía puntualmente con él. Menos Adictas al Estudio
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Jean Baudrrillard – La precesión de los simulacros.
¿QUÉ ES UN
SIMULACRO?
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

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HIPERREAL
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DICE BAUDRILLARD






“El territorio ya no precede al mapa ni lo
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[…]sino de una suplantación de lo real por los
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•Al contrario de la utopía, la simulación parte del principio de
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interpretándola como falsa representación, la simulación envuelve
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con la finalidad de hacer creer que el resto es
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simulación. No se trata de una interpretación
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busca al continuar
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Jean baudrillard

  • 1. Jean Baudrrillard – La precesión de los simulacros.
  • 2. "Del rigor en la ciencia", Jorge Luis Borges En aquel Imperio, el Arte de la Cartografía logró tal Perfección que el Mapa de una sola Provincia ocupaba toda una Ciudad, y el Mapa del Imperio, toda una Provincia. Con el tiempo, estos Mapas Desmesurados no satisficieron y los Colegios de Cartógrafos levantaron un Mapa del Imperio, que tenía el Tamaño del Imperio y coincidía puntualmente con él. Menos Adictas al Estudio de la Cartografía, las Generaciones Siguientes entendieron que ese dilatado Mapa era Inútil y no sin Impiedad lo entregaron a las Inclemencias del Sol y los Inviernos. En los Desiertos del Oeste perduran despedazadas Ruinas del Mapa, habitadas por Animales y por Mendigos; en todo el País no hay otra reliquia de las Disciplinas Geográficas. Jean Baudrrillard – La precesión de los simulacros.
  • 3. ¿QUÉ ES UN SIMULACRO? •Imagen creada por la fantasía •Acción que se realiza imitando un suceso real para tomar las medidas necesarias de seguridad en caso de que ocurra realmente Jean Baudrrillard – La precesión de los simulacros.
  • 4.  PASO DEL SIMULACRO HIPERREAL Jean Baudrrillard – La precesión de los simulacros.
  • 5. DICE BAUDRILLARD    “El territorio ya no precede al mapa ni lo sobrevive, en adelante será el mapa el que preceda al territorio” “No se trata de una imitación y reiteración […]sino de una suplantación de lo real por los signos de lo real” “Lo real nunca tendrá más ocasión de producirse” Jean Baudrrillard – La precesión de los simulacros.
  • 6. DISIMULAR Es fingir NO tener lo que se tiene SIMULAR Es fingir tener lo que NO se tiene Jean Baudrrillard – La precesión de los simulacros.
  • 7. NI UTOPÍA NI REPRESENTACIÓN: SIMULACIÓN •Al contrario de la utopía, la simulación parte del principio de equivalencia, de la negación radical del signo como valor, parte del signo como reversión y eliminación de toda referencia. •Mientras que la representación intenta absorber la simulación interpretándola como falsa representación, la simulación envuelve todo el edificio de la representación tomándolo como simulacro. Jean Baudrrillard – La precesión de los simulacros.
  • 8. FASES SUCESIVAS DE LA IMAGEN: •Es el reflejo de una realidad profunda •Enmascara y desnaturaliza una realidad profunda. •Enmascara la ausencia de realidad profunda •No tiene nada que ver con ningún tipo de realidad, es ya su propio y puros simulacro. Jean Baudrrillard – La precesión de los simulacros.
  • 9. Jean Baudrrillard – La precesión de los simulacros.
  • 10.  Disneylandia es presentada como imaginaria con la finalidad de hacer creer que el resto es real, mientras que cuanto lo rodea, Los Ángeles, Norteamérica entera no es ya real sino perteneciente al orden de lo hiperreal y de la simulación. No se trata de una interpretación falsa de la realidad (la ideología) sino de ocultar que la realidad ya no es la realidad y por tanto de salvar el principio de realidad. Jean Baudrrillard – La precesión de los simulacros.
  • 11.  Aquello que toda sociedad busca al continuar produciendo y superproduciendo es resucitar lo real que se le escapa.
  • 12. •Producción de programas con contenido de simulación de actividad real. •¿Qué buscan? •¿Cuáles son los objetivos? •¿Es real el programa , su contenido o todo lo demás?