Este documento presenta las secciones y subsecciones requeridas para elaborar un documento recepcional para docentes en formación. Incluye la introducción del tema y problema a tratar, diagnóstico del contexto socioeducativo, diagnóstico y problemática del grupo, fundamentación y desarrollo de la estrategia didáctica, análisis e implementación de la estrategia, y conclusiones. El objetivo es que los docentes demuestren sus competencias adquiridas y potencialicen su perfil de egreso al implementar una estrategia didáctica basada