SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  14
LE FRANCO-ALLEMAND
UN ATOUT POUR
L’AVENIR PROFESSIONNEL
Reiner Marcowitz
Directeur du Centre franco-allemand de Lorraine
Université de Lorraine
UFR Arts, Lettres et Langues, Ile du Saulcy
CS 57328
F-57045 Metz CEDEX 05
Tél. 33 (0)3 87 54 74 37
cfalor-contact@univ-lorraine.fr
POURQUOI CHOISIR
LE FRANCO-ALLEMAND ?
 Les enjeux économiques :
• L’Allemagne : 1er partenaire commercial de la France
– 168 Milliards d’euros de commerce franco-allemand en 2011
(Source : Destatis)
• L’Allemagne : 1er investisseur étranger en Lorraine
– 60.000 postes en Lorraine en dépendent (Source : CESEL)
POURQUOI CHOISIR
LE FRANCO-ALLEMAND ?
 Les enjeux démographiques :
• La France et l’Allemagne connaissent une situation
complémentaire:
En Lorraine / France
– Manque d’opportunité et taux de chômage de plus de 10%
L’Allemagne connait un besoin accru en main d’œuvre qualifiée
– au 31/12/12 l’Allemagne comptait 81,5 millions d’habitants, les
estimations font état de 65 à 70 millions pour 2060 (Source:
Destatis)
POURQUOI CHOISIR
LE FRANCO-ALLEMAND ?
 Ces enjeux économiques et démographiques ont mené :
• Au lancement de la « Stratégie France » par le gouvernement
sarrois en janvier 2014
• Au développement en Lorraine d’une « Stratégie Allemagne » en
cours d’élaboration depuis début 2015 grâce à la création de 8
groupes de travail
POURQUOI CHOISIR
LE FRANCO-ALLEMAND ?
BOOSTEZ LE DÉBUT DE VOTRE CARRIÈRE
AVEC UNE FORMATION FRANCO-
ALLEMANDE !
POURQUOI FAIRE
DU FRANCO- ALLEMAND À L’UL?
 Une situation géographique privilégiée:
• Dans une région transfrontalière au cœur de l’Europe
• Au sein de la Grande Région (réalité géographique et culturelle,
un espace de contact intensif)
• Université de la Grande Région (6 universités partenaires en
Allemagne, Luxembourg, Belgique)
POURQUOI FAIRE
DU FRANCO-ALLEMAND À L’UL?
 Une longue tradition franco-allemande à l’UL
• 1978 : Création du premier programme d’étude franco-allemand
L’Institut supérieur franco-allemand de techniques, d’économie
et de sciences (ISFATES)
(aujourd’hui environ 400 étudiants, 6 Licences et 5 Masters)
POURQUOI FAIRE
DU FRANCO-ALLEMAND À L’UL?
 Des formations franco-allemandes à tous niveaux :
47 formations en DUT, LMD, Diplôme d’ingénieur
- Des cursus intégrés bi-/tri-nationaux
Possibilités de double voire triple diplôme en partenariat avec des
universités étrangères (dont la plupart bénéficient du soutien
de l’UFA
- Des cursus non-intégrés à dimension franco-allemande
POURQUOI FAIRE
DU FRANCO-ALLEMAND À L’UL?
• Diplômes conjoints et doubles diplômes
(26/33 diplômes soutenus par l’Université Franco-Allemande/UFA)
– Domaine Arts, Lettres et Langues : 2 Licences, 3 Masters
– Domaine Sciences humaines et sociales : 2 Licences
– Domaine Droit, économie, Management : 3 Licences, 5 Masters
– Domaine Sciences, Technologie, Santé : 6 Licences, 5 Masters
– Écoles d’ingénieurs : 4 doubles diplômes, 1 triple diplôme
• Autres filières à dimension franco-allemande
– Formations bilingues avec séjour obligatoire en Allemagne : 14
diplômes (DUT - Licence - Master)
POURQUOI FAIRE
DU FRANCO-ALLEMAND À L’UL?
 Les atouts d’une formation franco-allemande
• Obtention de 2 ou 3 diplômes équivalents reconnus au niveau
national
• Séjour à l’étranger intégré dans l’organisation du cursus
• Enseignements de qualité qui dotent l’étudiant de compétences
linguistiques et interculturelles
• Aide à la mobilité de 270€/mois
Une réelle plus-value sur le marché du travail international
POURQUOI FAIRE
DU FRANCO-ALLEMAND À L’UL?
• 60% des diplômés estiment que le double cursus a été
un réel atout pour leur embauche (Source: UFA)
• 71% des diplômés sont recrutés en mois de 3 mois
• 35% ont reçu une réponse positive avant même la fin de
leurs études
• 12% seulement ont mis + de 6 mois
• Près de 80% occupent des postes à vocation franco-
allemande ou internationale
POURQUOI FAIRE
DU FRANCO-ALLEMAND À L’UL?
 Décembre 2012 - Création du CFALOR
– Le CFALOR répond à l’importance croissante des activités
franco-allemandes au sein de l’Université de Lorraine
– Un centre unique en France: 1er
miroir des « Pôles France » des
Universités allemandes (Berlin, Fribourg et Sarrebruck)
POURQUOI FAIRE
DU FRANCO-ALLEMAND À L’UL?
 Les activités du CFALOR
• Communication et Expertise franco-allemande
• Organisation de manifestations
• Valorisation des activités franco-allemandes de l’UL
MERCI !
DES QUESTIONS ?
Centre franco-allemand de Lorraine
Université de Lorraine
UFR Lettres et Langues - Ile du Saulcy
F-57045 Metz CEDEX 05
www.cfalor.univ-lorraine.fr
+33 (0)3 87 54 74 37
cfalor-contact@univ-lorraine.fr

Contenu connexe

Tendances

Continuerlallemandapreslebac
ContinuerlallemandapreslebacContinuerlallemandapreslebac
Continuerlallemandapreslebacekevinuk
 
Médicis Alternance - Master Management et Stratégies financières
Médicis Alternance - Master Management et Stratégies financièresMédicis Alternance - Master Management et Stratégies financières
Médicis Alternance - Master Management et Stratégies financièresMedicisAlternance
 
Apprendre l'allemand en 2015
Apprendre l'allemand en  2015Apprendre l'allemand en  2015
Apprendre l'allemand en 2015julimadi
 
298213 fiche master_ege_mention
298213 fiche master_ege_mention298213 fiche master_ege_mention
298213 fiche master_ege_mentionReda Elhirraoui
 
L’enseignement de l’allemand dans les lycées d’enseignement professionnel de ...
L’enseignement de l’allemand dans les lycées d’enseignement professionnel de ...L’enseignement de l’allemand dans les lycées d’enseignement professionnel de ...
L’enseignement de l’allemand dans les lycées d’enseignement professionnel de ...kgoldmann
 
fiche BTS Com. Int. RoVo-1
fiche BTS Com. Int. RoVo-1fiche BTS Com. Int. RoVo-1
fiche BTS Com. Int. RoVo-1Alicia Merlet
 
LEADERIA : VERS UN RESEAU EUROPEEN !
LEADERIA : VERS UN RESEAU EUROPEEN !LEADERIA : VERS UN RESEAU EUROPEEN !
LEADERIA : VERS UN RESEAU EUROPEEN !LeaderIA
 
Parler allemand aujourd’hui : un atout majeur !
Parler allemand aujourd’hui : un atout majeur ! Parler allemand aujourd’hui : un atout majeur !
Parler allemand aujourd’hui : un atout majeur ! kgoldmann
 
Licence professionnelle "collaborateur des activités internationales" - Sorbo...
Licence professionnelle "collaborateur des activités internationales" - Sorbo...Licence professionnelle "collaborateur des activités internationales" - Sorbo...
Licence professionnelle "collaborateur des activités internationales" - Sorbo...Jennifer Picquette
 
Presentation egc en ligne fevrier 2013
Presentation egc en ligne fevrier 2013Presentation egc en ligne fevrier 2013
Presentation egc en ligne fevrier 2013dmenigoz
 
Presentation Skills Box (1)
Presentation Skills Box (1)Presentation Skills Box (1)
Presentation Skills Box (1)Skills Box
 
Newsletter euroguidance novembre 2019
Newsletter euroguidance novembre 2019Newsletter euroguidance novembre 2019
Newsletter euroguidance novembre 2019CRIJ Bzh
 

Tendances (20)

Continuerlallemandapreslebac
ContinuerlallemandapreslebacContinuerlallemandapreslebac
Continuerlallemandapreslebac
 
Médicis Alternance - Master Management et Stratégies financières
Médicis Alternance - Master Management et Stratégies financièresMédicis Alternance - Master Management et Stratégies financières
Médicis Alternance - Master Management et Stratégies financières
 
Apprendre l'allemand en 2015
Apprendre l'allemand en  2015Apprendre l'allemand en  2015
Apprendre l'allemand en 2015
 
298213 fiche master_ege_mention
298213 fiche master_ege_mention298213 fiche master_ege_mention
298213 fiche master_ege_mention
 
L’enseignement de l’allemand dans les lycées d’enseignement professionnel de ...
L’enseignement de l’allemand dans les lycées d’enseignement professionnel de ...L’enseignement de l’allemand dans les lycées d’enseignement professionnel de ...
L’enseignement de l’allemand dans les lycées d’enseignement professionnel de ...
 
Cv
CvCv
Cv
 
FicheTC
FicheTCFicheTC
FicheTC
 
fiche BTS Com. Int. RoVo-1
fiche BTS Com. Int. RoVo-1fiche BTS Com. Int. RoVo-1
fiche BTS Com. Int. RoVo-1
 
2016 10-13-cpaoli-reunion masterbourse-gsu
2016 10-13-cpaoli-reunion masterbourse-gsu2016 10-13-cpaoli-reunion masterbourse-gsu
2016 10-13-cpaoli-reunion masterbourse-gsu
 
2016 10-05-cpaoli-reunion masterbourse-gsu
2016 10-05-cpaoli-reunion masterbourse-gsu2016 10-05-cpaoli-reunion masterbourse-gsu
2016 10-05-cpaoli-reunion masterbourse-gsu
 
CV
CVCV
CV
 
Cv
CvCv
Cv
 
LEADERIA : VERS UN RESEAU EUROPEEN !
LEADERIA : VERS UN RESEAU EUROPEEN !LEADERIA : VERS UN RESEAU EUROPEEN !
LEADERIA : VERS UN RESEAU EUROPEEN !
 
Parler allemand aujourd’hui : un atout majeur !
Parler allemand aujourd’hui : un atout majeur ! Parler allemand aujourd’hui : un atout majeur !
Parler allemand aujourd’hui : un atout majeur !
 
Licence professionnelle "collaborateur des activités internationales" - Sorbo...
Licence professionnelle "collaborateur des activités internationales" - Sorbo...Licence professionnelle "collaborateur des activités internationales" - Sorbo...
Licence professionnelle "collaborateur des activités internationales" - Sorbo...
 
Presentation egc en ligne fevrier 2013
Presentation egc en ligne fevrier 2013Presentation egc en ligne fevrier 2013
Presentation egc en ligne fevrier 2013
 
Europe education
Europe educationEurope education
Europe education
 
Presentation Skills Box (1)
Presentation Skills Box (1)Presentation Skills Box (1)
Presentation Skills Box (1)
 
1 cg-7
1 cg-71 cg-7
1 cg-7
 
Newsletter euroguidance novembre 2019
Newsletter euroguidance novembre 2019Newsletter euroguidance novembre 2019
Newsletter euroguidance novembre 2019
 

En vedette

Formation à la Certification A2-B1 session 2017
Formation à la Certification A2-B1 session 2017Formation à la Certification A2-B1 session 2017
Formation à la Certification A2-B1 session 2017Jean-Marc Dubois
 
إبراهيم الفقي أيقظ قدراتك واصنع مستقبلك : www.lfaculte.com
إبراهيم الفقي أيقظ قدراتك واصنع مستقبلك : www.lfaculte.comإبراهيم الفقي أيقظ قدراتك واصنع مستقبلك : www.lfaculte.com
إبراهيم الفقي أيقظ قدراتك واصنع مستقبلك : www.lfaculte.comOffice National de L'Electricité (ONEE)
 
صناعة النجاح- مهارات تطوير الذات : www.lfaculte.com
صناعة النجاح- مهارات تطوير الذات : www.lfaculte.comصناعة النجاح- مهارات تطوير الذات : www.lfaculte.com
صناعة النجاح- مهارات تطوير الذات : www.lfaculte.comOffice National de L'Electricité (ONEE)
 
Interaction Interlangues A2: Ecole Gouts
 Interaction Interlangues A2: Ecole Gouts Interaction Interlangues A2: Ecole Gouts
Interaction Interlangues A2: Ecole GoutsSagol Sylvie
 
For deciduous teeth it is called the
For deciduous teeth it is called theFor deciduous teeth it is called the
For deciduous teeth it is called thebtrha
 
« 50 ans après Robert Schuman et 20 ans après l’unification allemande, que de...
« 50 ans après Robert Schuman et 20 ans après l’unification allemande, que de...« 50 ans après Robert Schuman et 20 ans après l’unification allemande, que de...
« 50 ans après Robert Schuman et 20 ans après l’unification allemande, que de...sgoulard
 
Zevallos scientific writing workshop - san juan - mayo de 2010
Zevallos   scientific writing workshop - san juan - mayo de 2010Zevallos   scientific writing workshop - san juan - mayo de 2010
Zevallos scientific writing workshop - san juan - mayo de 2010marcilyn3
 
Interaction A2 ItinéRaire
Interaction A2 ItinéRaireInteraction A2 ItinéRaire
Interaction A2 ItinéRaireSagol Sylvie
 
Moi et mon monde
Moi et mon mondeMoi et mon monde
Moi et mon mondeTR111298
 
2009 Interaction Criteres Baremes
2009 Interaction Criteres Baremes2009 Interaction Criteres Baremes
2009 Interaction Criteres BaremesSagol Sylvie
 
Interaction Interlangues A2: ma famillle ma maison
 Interaction Interlangues A2: ma famillle ma maison Interaction Interlangues A2: ma famillle ma maison
Interaction Interlangues A2: ma famillle ma maisonSagol Sylvie
 
تطور مفهوم تكنولوجيا التعليم معلومة جديدة : www.lfaculte.com
تطور مفهوم تكنولوجيا التعليم  معلومة جديدة : www.lfaculte.comتطور مفهوم تكنولوجيا التعليم  معلومة جديدة : www.lfaculte.com
تطور مفهوم تكنولوجيا التعليم معلومة جديدة : www.lfaculte.comOffice National de L'Electricité (ONEE)
 

En vedette (20)

CERTIFICATION A2-B1
CERTIFICATION A2-B1CERTIFICATION A2-B1
CERTIFICATION A2-B1
 
Formation à la Certification A2-B1 session 2017
Formation à la Certification A2-B1 session 2017Formation à la Certification A2-B1 session 2017
Formation à la Certification A2-B1 session 2017
 
Medecine légale du travail et pharmacologie masson
Medecine légale  du travail et pharmacologie massonMedecine légale  du travail et pharmacologie masson
Medecine légale du travail et pharmacologie masson
 
Tout sur les verbes français par : [ www.lfaculte.com ]
Tout sur les verbes français par :  [ www.lfaculte.com ]Tout sur les verbes français par :  [ www.lfaculte.com ]
Tout sur les verbes français par : [ www.lfaculte.com ]
 
إبراهيم الفقي أيقظ قدراتك واصنع مستقبلك : www.lfaculte.com
إبراهيم الفقي أيقظ قدراتك واصنع مستقبلك : www.lfaculte.comإبراهيم الفقي أيقظ قدراتك واصنع مستقبلك : www.lfaculte.com
إبراهيم الفقي أيقظ قدراتك واصنع مستقبلك : www.lfaculte.com
 
En Bref...Biologie par : www.lfaculte.com
En Bref...Biologie par : www.lfaculte.comEn Bref...Biologie par : www.lfaculte.com
En Bref...Biologie par : www.lfaculte.com
 
صناعة النجاح- مهارات تطوير الذات : www.lfaculte.com
صناعة النجاح- مهارات تطوير الذات : www.lfaculte.comصناعة النجاح- مهارات تطوير الذات : www.lfaculte.com
صناعة النجاح- مهارات تطوير الذات : www.lfaculte.com
 
Interaction Interlangues A2: Ecole Gouts
 Interaction Interlangues A2: Ecole Gouts Interaction Interlangues A2: Ecole Gouts
Interaction Interlangues A2: Ecole Gouts
 
For deciduous teeth it is called the
For deciduous teeth it is called theFor deciduous teeth it is called the
For deciduous teeth it is called the
 
« 50 ans après Robert Schuman et 20 ans après l’unification allemande, que de...
« 50 ans après Robert Schuman et 20 ans après l’unification allemande, que de...« 50 ans après Robert Schuman et 20 ans après l’unification allemande, que de...
« 50 ans après Robert Schuman et 20 ans après l’unification allemande, que de...
 
Zevallos scientific writing workshop - san juan - mayo de 2010
Zevallos   scientific writing workshop - san juan - mayo de 2010Zevallos   scientific writing workshop - san juan - mayo de 2010
Zevallos scientific writing workshop - san juan - mayo de 2010
 
Interaction A2 ItinéRaire
Interaction A2 ItinéRaireInteraction A2 ItinéRaire
Interaction A2 ItinéRaire
 
Moi et mon monde
Moi et mon mondeMoi et mon monde
Moi et mon monde
 
2009 Interaction Criteres Baremes
2009 Interaction Criteres Baremes2009 Interaction Criteres Baremes
2009 Interaction Criteres Baremes
 
Nationalités
NationalitésNationalités
Nationalités
 
Interaction Interlangues A2: ma famillle ma maison
 Interaction Interlangues A2: ma famillle ma maison Interaction Interlangues A2: ma famillle ma maison
Interaction Interlangues A2: ma famillle ma maison
 
Contrôles Corrigées SMP & SMC- S1 par www.lfaculte.com
Contrôles Corrigées SMP & SMC- S1 par www.lfaculte.comContrôles Corrigées SMP & SMC- S1 par www.lfaculte.com
Contrôles Corrigées SMP & SMC- S1 par www.lfaculte.com
 
تطور مفهوم تكنولوجيا التعليم معلومة جديدة : www.lfaculte.com
تطور مفهوم تكنولوجيا التعليم  معلومة جديدة : www.lfaculte.comتطور مفهوم تكنولوجيا التعليم  معلومة جديدة : www.lfaculte.com
تطور مفهوم تكنولوجيا التعليم معلومة جديدة : www.lfaculte.com
 
Difficultés du français par : www.lfaculte.com
Difficultés du français par : www.lfaculte.comDifficultés du français par : www.lfaculte.com
Difficultés du français par : www.lfaculte.com
 
Cours electrostatique
Cours electrostatiqueCours electrostatique
Cours electrostatique
 

Similaire à LE FRANCO-ALLEMAND : UN ATOUT POUR L’AVENIR PROFESSIONNEL

Power point delf b1
Power point delf b1Power point delf b1
Power point delf b1LACANICA
 
Diapo tc 2009 10
Diapo tc 2009 10Diapo tc 2009 10
Diapo tc 2009 10tibo2222
 
Le Fr Branche Fr
Le Fr Branche FrLe Fr Branche Fr
Le Fr Branche Frankowi
 
Statistiques CRI - Mobilités 2015-2016
Statistiques CRI - Mobilités 2015-2016Statistiques CRI - Mobilités 2015-2016
Statistiques CRI - Mobilités 2015-2016AnnickMoutiaux
 
L'attractivité du marché du travail luxembourgeois sur les diplômés lorrains
L'attractivité du marché du travail luxembourgeois sur les diplômés lorrainsL'attractivité du marché du travail luxembourgeois sur les diplômés lorrains
L'attractivité du marché du travail luxembourgeois sur les diplômés lorrainsPaperjam_redaction
 
Marie_SACHET_INTERNATIONAL_PUBLIC_MANAGEMENT_Diploma_Supplement (1)
Marie_SACHET_INTERNATIONAL_PUBLIC_MANAGEMENT_Diploma_Supplement (1)Marie_SACHET_INTERNATIONAL_PUBLIC_MANAGEMENT_Diploma_Supplement (1)
Marie_SACHET_INTERNATIONAL_PUBLIC_MANAGEMENT_Diploma_Supplement (1)1005marie
 
Lettre de rentrée 2019 des IPR d'allemand
Lettre de rentrée 2019 des IPR d'allemandLettre de rentrée 2019 des IPR d'allemand
Lettre de rentrée 2019 des IPR d'allemandkgoldmann
 
Formateur en école d’ingénieurs
Formateur en école d’ingénieurs Formateur en école d’ingénieurs
Formateur en école d’ingénieurs Asdifle Association
 
Faltblatt All Es2006
Faltblatt All Es2006Faltblatt All Es2006
Faltblatt All Es2006ekevinuk
 
Master de Négociation Internationale et Interculturelle
Master de Négociation Internationale et InterculturelleMaster de Négociation Internationale et Interculturelle
Master de Négociation Internationale et InterculturellePEGUIN Denis
 
10 bonnes raisons pour apprendre le français
10 bonnes raisons pour apprendre le français10 bonnes raisons pour apprendre le français
10 bonnes raisons pour apprendre le françaispiedadivina
 
Assimil - Bussiness French.pdf
Assimil - Bussiness French.pdfAssimil - Bussiness French.pdf
Assimil - Bussiness French.pdfRicardoCamara11
 
Ressources fle g. o. 30-31.05.2013
Ressources fle   g. o. 30-31.05.2013Ressources fle   g. o. 30-31.05.2013
Ressources fle g. o. 30-31.05.2013CPR Oviedo
 
Etudier en France: la ville de Tours
Etudier en France:  la ville de ToursEtudier en France:  la ville de Tours
Etudier en France: la ville de ToursPauline Beauvillier
 

Similaire à LE FRANCO-ALLEMAND : UN ATOUT POUR L’AVENIR PROFESSIONNEL (20)

Manosque bon
Manosque bonManosque bon
Manosque bon
 
Power point delf b1
Power point delf b1Power point delf b1
Power point delf b1
 
Diapo tc 2009 10
Diapo tc 2009 10Diapo tc 2009 10
Diapo tc 2009 10
 
Master_LEA_RICI_web
Master_LEA_RICI_webMaster_LEA_RICI_web
Master_LEA_RICI_web
 
Le Fr Branche Fr
Le Fr Branche FrLe Fr Branche Fr
Le Fr Branche Fr
 
Statistiques CRI - Mobilités 2015-2016
Statistiques CRI - Mobilités 2015-2016Statistiques CRI - Mobilités 2015-2016
Statistiques CRI - Mobilités 2015-2016
 
L'attractivité du marché du travail luxembourgeois sur les diplômés lorrains
L'attractivité du marché du travail luxembourgeois sur les diplômés lorrainsL'attractivité du marché du travail luxembourgeois sur les diplômés lorrains
L'attractivité du marché du travail luxembourgeois sur les diplômés lorrains
 
Marie_SACHET_INTERNATIONAL_PUBLIC_MANAGEMENT_Diploma_Supplement (1)
Marie_SACHET_INTERNATIONAL_PUBLIC_MANAGEMENT_Diploma_Supplement (1)Marie_SACHET_INTERNATIONAL_PUBLIC_MANAGEMENT_Diploma_Supplement (1)
Marie_SACHET_INTERNATIONAL_PUBLIC_MANAGEMENT_Diploma_Supplement (1)
 
Pres parents 211117
Pres parents 211117Pres parents 211117
Pres parents 211117
 
Lettre de rentrée 2019 des IPR d'allemand
Lettre de rentrée 2019 des IPR d'allemandLettre de rentrée 2019 des IPR d'allemand
Lettre de rentrée 2019 des IPR d'allemand
 
Formateur en école d’ingénieurs
Formateur en école d’ingénieurs Formateur en école d’ingénieurs
Formateur en école d’ingénieurs
 
Faltblatt All Es2006
Faltblatt All Es2006Faltblatt All Es2006
Faltblatt All Es2006
 
Master de Négociation Internationale et Interculturelle
Master de Négociation Internationale et InterculturelleMaster de Négociation Internationale et Interculturelle
Master de Négociation Internationale et Interculturelle
 
10 bonnes raisons pour apprendre le français
10 bonnes raisons pour apprendre le français10 bonnes raisons pour apprendre le français
10 bonnes raisons pour apprendre le français
 
Assimil - Bussiness French.pdf
Assimil - Bussiness French.pdfAssimil - Bussiness French.pdf
Assimil - Bussiness French.pdf
 
Cv journaliste
Cv journalisteCv journaliste
Cv journaliste
 
Ressources fle g. o. 30-31.05.2013
Ressources fle   g. o. 30-31.05.2013Ressources fle   g. o. 30-31.05.2013
Ressources fle g. o. 30-31.05.2013
 
Master Lea
Master LeaMaster Lea
Master Lea
 
Etudier en France: la ville de Tours
Etudier en France:  la ville de ToursEtudier en France:  la ville de Tours
Etudier en France: la ville de Tours
 
La mode à Paris
La mode à ParisLa mode à Paris
La mode à Paris
 

Dernier

Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETMedBechir
 
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsRajiAbdelghani
 
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 37
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSKennel
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Alain Marois
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETMedBechir
 
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfPIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfRiDaHAziz
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeXL Groupe
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Txaruka
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSKennel
 
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
Bernard Réquichot.pptx   Peintre françaisBernard Réquichot.pptx   Peintre français
Bernard Réquichot.pptx Peintre françaisTxaruka
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSKennel
 
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 37
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Gilles Le Page
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSKennel
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSKennel
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...Faga1939
 
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfPIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfRiDaHAziz
 

Dernier (19)

Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
 
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
 
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
 
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfPIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
 
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
 
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
Bernard Réquichot.pptx   Peintre françaisBernard Réquichot.pptx   Peintre français
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
 
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
 
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfPIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
 

LE FRANCO-ALLEMAND : UN ATOUT POUR L’AVENIR PROFESSIONNEL

  • 1. LE FRANCO-ALLEMAND UN ATOUT POUR L’AVENIR PROFESSIONNEL Reiner Marcowitz Directeur du Centre franco-allemand de Lorraine Université de Lorraine UFR Arts, Lettres et Langues, Ile du Saulcy CS 57328 F-57045 Metz CEDEX 05 Tél. 33 (0)3 87 54 74 37 cfalor-contact@univ-lorraine.fr
  • 2. POURQUOI CHOISIR LE FRANCO-ALLEMAND ?  Les enjeux économiques : • L’Allemagne : 1er partenaire commercial de la France – 168 Milliards d’euros de commerce franco-allemand en 2011 (Source : Destatis) • L’Allemagne : 1er investisseur étranger en Lorraine – 60.000 postes en Lorraine en dépendent (Source : CESEL)
  • 3. POURQUOI CHOISIR LE FRANCO-ALLEMAND ?  Les enjeux démographiques : • La France et l’Allemagne connaissent une situation complémentaire: En Lorraine / France – Manque d’opportunité et taux de chômage de plus de 10% L’Allemagne connait un besoin accru en main d’œuvre qualifiée – au 31/12/12 l’Allemagne comptait 81,5 millions d’habitants, les estimations font état de 65 à 70 millions pour 2060 (Source: Destatis)
  • 4. POURQUOI CHOISIR LE FRANCO-ALLEMAND ?  Ces enjeux économiques et démographiques ont mené : • Au lancement de la « Stratégie France » par le gouvernement sarrois en janvier 2014 • Au développement en Lorraine d’une « Stratégie Allemagne » en cours d’élaboration depuis début 2015 grâce à la création de 8 groupes de travail
  • 5. POURQUOI CHOISIR LE FRANCO-ALLEMAND ? BOOSTEZ LE DÉBUT DE VOTRE CARRIÈRE AVEC UNE FORMATION FRANCO- ALLEMANDE !
  • 6. POURQUOI FAIRE DU FRANCO- ALLEMAND À L’UL?  Une situation géographique privilégiée: • Dans une région transfrontalière au cœur de l’Europe • Au sein de la Grande Région (réalité géographique et culturelle, un espace de contact intensif) • Université de la Grande Région (6 universités partenaires en Allemagne, Luxembourg, Belgique)
  • 7. POURQUOI FAIRE DU FRANCO-ALLEMAND À L’UL?  Une longue tradition franco-allemande à l’UL • 1978 : Création du premier programme d’étude franco-allemand L’Institut supérieur franco-allemand de techniques, d’économie et de sciences (ISFATES) (aujourd’hui environ 400 étudiants, 6 Licences et 5 Masters)
  • 8. POURQUOI FAIRE DU FRANCO-ALLEMAND À L’UL?  Des formations franco-allemandes à tous niveaux : 47 formations en DUT, LMD, Diplôme d’ingénieur - Des cursus intégrés bi-/tri-nationaux Possibilités de double voire triple diplôme en partenariat avec des universités étrangères (dont la plupart bénéficient du soutien de l’UFA - Des cursus non-intégrés à dimension franco-allemande
  • 9. POURQUOI FAIRE DU FRANCO-ALLEMAND À L’UL? • Diplômes conjoints et doubles diplômes (26/33 diplômes soutenus par l’Université Franco-Allemande/UFA) – Domaine Arts, Lettres et Langues : 2 Licences, 3 Masters – Domaine Sciences humaines et sociales : 2 Licences – Domaine Droit, économie, Management : 3 Licences, 5 Masters – Domaine Sciences, Technologie, Santé : 6 Licences, 5 Masters – Écoles d’ingénieurs : 4 doubles diplômes, 1 triple diplôme • Autres filières à dimension franco-allemande – Formations bilingues avec séjour obligatoire en Allemagne : 14 diplômes (DUT - Licence - Master)
  • 10. POURQUOI FAIRE DU FRANCO-ALLEMAND À L’UL?  Les atouts d’une formation franco-allemande • Obtention de 2 ou 3 diplômes équivalents reconnus au niveau national • Séjour à l’étranger intégré dans l’organisation du cursus • Enseignements de qualité qui dotent l’étudiant de compétences linguistiques et interculturelles • Aide à la mobilité de 270€/mois Une réelle plus-value sur le marché du travail international
  • 11. POURQUOI FAIRE DU FRANCO-ALLEMAND À L’UL? • 60% des diplômés estiment que le double cursus a été un réel atout pour leur embauche (Source: UFA) • 71% des diplômés sont recrutés en mois de 3 mois • 35% ont reçu une réponse positive avant même la fin de leurs études • 12% seulement ont mis + de 6 mois • Près de 80% occupent des postes à vocation franco- allemande ou internationale
  • 12. POURQUOI FAIRE DU FRANCO-ALLEMAND À L’UL?  Décembre 2012 - Création du CFALOR – Le CFALOR répond à l’importance croissante des activités franco-allemandes au sein de l’Université de Lorraine – Un centre unique en France: 1er miroir des « Pôles France » des Universités allemandes (Berlin, Fribourg et Sarrebruck)
  • 13. POURQUOI FAIRE DU FRANCO-ALLEMAND À L’UL?  Les activités du CFALOR • Communication et Expertise franco-allemande • Organisation de manifestations • Valorisation des activités franco-allemandes de l’UL
  • 14. MERCI ! DES QUESTIONS ? Centre franco-allemand de Lorraine Université de Lorraine UFR Lettres et Langues - Ile du Saulcy F-57045 Metz CEDEX 05 www.cfalor.univ-lorraine.fr +33 (0)3 87 54 74 37 cfalor-contact@univ-lorraine.fr