Construcción de la Matriz del Marco Lógico

1. UTILIZACION DEL
ESPACIO REDUCIDO
COMO TAREA PRINCIPAL
DEUN ENTRENAMIENTO GRUPO 4
ANDERSON CAILLAMARA
CAMILO BENAVIDES
ROBERTO CAIZALUISA
JONATHAN MUYLEMA

2. Actualmente la
mayoría de
jóvenes crecen
en un ambiente
marcadamente
hostil para el
desarrollo de su
creatividad

3. Definición del
Problema
 El presente problema radica en las acciones dentro del futbol
suceden con extrema rapidez, por eso es de vital importancia que
se conozca esta particularidad (a veces pasada por alto en las
etapas de entrenamiento) que muchas veces le ha tocado decidir
juegos, competencias y destino de un equipo. El pensamiento
individual del futbolista debe ser preciso y objetivo ya que debe
tomar muchas decisiones en fracciones de segundos y entre todas
elegir la mejor, garantizando la sucesión de las acciones tácticas
de juego y su eficaz desenlace. Por lo que es de suma importancia
el espacio reducido dentro del entrenamiento.

4. ESCASO
PENSAMIENTO
TECNICO -
TACTICO DE
LOS JUGADORES
DE LA ESCUELA
DE FUTBOL SUB
12 DE AUCAS
DEL SECTOR DE
CHILLOGALLO
EN LA CIUDAD
DE QUITO
GRUPO INTERESES PROBLEMAS
PERCIBIDOS
RECURSOS
Jugadores de 11-12
años
Mejorar sus
capacidad del
pensamiento técnico
- táctico
Técnica Inadecuada Entrenadores
Entrenadores Mejorar el
rendimiento del
equipo
Falta de
conocimientos y
capacitación de los
entrenadores
Entrenadores
Jugadores
Club S.D AUCAS Desarrollar
jugadores que
nutran a las
formativas del club
Inadecuada
planificación de
actividades por parte
de los
coordinadores.
Económico
Administrativo
Habitantes del
Sector de Chillogallo
Formación de sus
hijos en el ámbito
deportivo y humano
Actividades nocivas
hacia los
adolescentes
Padres de Familia
Población de Quito Formación de
futuros talentos del
cantón
Pocos jugadores del
cantón Quito en el
futbol profesional
Concentración
Deportiva de
Pichincha

5. ARBOL DE
PROBLEMAS

6. ESCASO PENSAMIENTO TECNICO - TACTICO DE LOS JUGADORES DE LA ESCUELA DE FUTBOL
SUB 12 DE AUCAS DEL SECTOR DE CHILLOGALLO EN LA CIUDAD DE QUITO
No lograr aplicar
sistemas de juego.
Desorientación en
el campo de juego.
Correcto funcionamiento del equipo dentro del campo de juego
Desventajas competitivas
Falta de forma deportiva
Falta de la preparación en
edades iniciales
Inadecuada planificación de actividades
técnico tácticas de los jugadores por parte
de los Dirigentes.
Escasos contenidos en la preparación
de los entrenadores por parte de los
institutos y universidades.
Insuficiente período
de practicas de
campo.
Falta de presupuesto para sustentar las
categorías y la formación de los
jugadores.
No poseen soluciones
motrices en las
acciones de juego.
Mala percepción de juego
Ingreso tardío en la preparación de los
niños.
No hay una solución motriz
Desmotivación en los
jugadores
Desventajas en la selección para continuar su
formación al Alto Rendimiento
Insuficiente conocimiento y capacitación
de los entrenadores
Mala formación
académica y
cognitiva.
Desinterés de en la formación de
jugadores por parte de los Dirigentes.
Por falta de auspiciantes
e ingresos al Equipo.
Por el reducido apoyo de
las Federaciones.
Mala toma de
decisiones técnicas
en la acción de
juego.
Descoordinación
en sus acciones
técnico – táctico.

7. ARBOL DE
OBJETIVOS

8. SUFICIENTE PENSAMIENTO TECNICO - TACTICO DE LOS JUGADORES DE LA ESCUELA DE
FUTBOL SUB 12 DE AUCAS DEL SECTOR DE CHILLOGALLO EN LA CIUDAD DE QUITO
Lograr aplicar
sistemas de juego.
Orientación en el
campo de juego.
Mal funcionamiento del equipo dentro del campo de juego
Ventajas competitivas
Forma deportiva óptima
Adecuada preparación en
edades iniciales
Correcta planificación de actividades
técnico tácticas de los jugadores por parte
de los Dirigentes.
Buenos contenidos en la preparación de
los entrenadores por parte de los
institutos y universidades.
Suficiente período
de practicas de
campo.
Suficiente presupuesto para sustentar
las categorías y la formación de los
jugadores.
Soluciones motrices
en las acciones de
juego.
Buena percepción de juego
Ingreso en etapa inicial de los niños.
Solución motriz
Motivación en los
jugadores
Ventajas en la selección para continuar su
formación al Alto Rendimiento
Basto conocimiento y capacitación de los
entrenadores
Excelente
formación
académica y
cognitiva.
Interés en la formación de jugadores
por parte de los Dirigentes.
Alta cantidad de
auspiciantes e ingresos
al Equipo.
Apoyo de las Federaciones.
Toma de
decisiones técnicas
en la acción de
juego.
Coordinación en
sus acciones
técnico – táctico.

9. DISEÑO DE
ESTRATEGIÁS

10. FINALIDAD
PROPÓSITO
COMPONENTES
OBJETIVOS DE
ACTIVIDADES
MAL FUNCIONAMIENTO DEL EQUIPO DENTRO DEL CAMPO DE JUEGO
SUFICIENTE PENSAMIENTO TECNICO - TACTICO DE LOS JUGADORES
DE LA ESCUELA DE FUTBOL SUB 12 DE AUCAS DEL SECTOR DE
CHILLOGALLO EN LA CIUDAD DE QUITO
Adecuada preparación en
edades iniciales
Correcta planificación de actividades
técnico tácticas de los jugadores por parte
de los Dirigentes.
Basto conocimiento y capacitación de los
entrenadores
Forma deportiva óptima
Suficiente período
de practicas de
campo.
Buena percepción de juegoSolución motriz Interés en la formación de jugadores
por parte de los Dirigentes.

11. MATRIZ DE
MACO
LOGICO

12. Finalidad
MAL FUNCIONAMIENTO DEL
EQUIPO DENTRO DEL CAMPO DE
JUEGO
Indicadores
Motivación en los jugadores
Ventajas en la selección para continuar
su formación al Alto Rendimiento
Ventajas competitivas
Medios de Verificación
TEST
TESTEO
CRITERIOS DE SELECCION
Supuestos
Factores externos para la sostenibilidad del
proyecto
Apoyo por parte de los Directivos del Club Aucas.
Propósito
SUFICIENTE PENSAMIENTO
TECNICO - TACTICO DE LOS
JUGADORES DE LA ESCUELA DE
FUTBOL SUB 12 DE AUCAS DEL
SECTOR DE CHILLOGALLO EN LA
CIUDAD DE QUITO
Medidas para verificar el logro del Propósito
Lograr aplicar sistemas de juego.
Toma de decisiones técnicas en la acción de
juego.
Soluciones motrices en las acciones de juego.
Coordinación en sus acciones técnico –
táctico
Orientación en el campo de juego.
Fuentes de datos para verificar el
cumplimiento de los indicadores del Propósito
BATERIA DE TEST
TECNICA DEPORTIVA
CAPASIDADES PSIQUICAS FISICAS
Factores externos necesarios para el largo
plazo
Los padres de familia brinden al apoyo hacia los
deportistas para que se mantengan entrenando y
contar con la predisposición de los deportistas
para aprender.
Componentes
Adecuada preparación en edades iniciales.
Basto conocimiento y capacitación de los
entrenadores
Correcta planificación de actividades
técnico tácticas de los jugadores por parte
de los Dirigentes.
Medidas para verificar el logro de los
Componentes
1. Solución motriz
2. Buena percepción de juego
3. Forma deportiva óptima
4. Suficiente período de practicas de campo.
5. Interés en la formación de jugadores por
parte de los Dirigentes.
Fuentes de datos para verificar el
cumplimiento de los indicadores de los
Componentes
• FICHA MEDICA
• PRUEBAS DE LABORATORIO Y DE CAMPO
• FICHA DE PRUEBAS FISICAS
• TEST PEDAGOGICOS
• TEST PSICOLOGICOS
Factores externos para producir el Propósito
Exista una diferentes organizaciones
predispuestas a realizar cursos o capacitaciones
para los entrenadores y estos a su ves puedan
aplicarlos en el campo laboral con los deportistas.
Actividades
1. Solución motriz
2. Buena percepción de juego
3. Forma deportiva óptima
4. Suficiente período de practicas de
campo.
5. Interés en la formación de
jugadores por parte de los Dirigentes.
Resumen del
Presupuesto del Proyecto
El presupuesto va encaminado a un proceso a
largo plazo en el cual se irán realizando varias
pruebas al finalizar se determinara el valor total del
presupuesto.
Fuentes de datos sobre la ejecución del
presupuesto del Proyecto
Se tendrá en cuenta los contratos que se
realizaron para promocionar el proyecto y la
optimización de los recursos que se realice.
Factores externos para producir los
componentes
Contar con los campos de juego adecuados y los
suficientes materiales para las diversas
actividades que se realizarán.