SlideShare a Scribd company logo
1 of 53
ARALIN 3
Tugon ng Pamahalaan at
mamamayan Patungkol sa
Karahasan at Diskriminasyon
Layunin:
• Masusuri ang tugon ng
pamahalaan at ng mga
mamamayan tungkol sa mga
isyu ng karahasan at
diskriminasyon.
Tugon ng Pamahalaan Tungkol sa Karahasan at
Diskriminasyon Laban sa mga Kababaihan
•RA 9262 – Anti-Violence Against Women
and their Children Act
•RA 8353 – Anti-Rape Law
•RA 8505 – Rape-Victim Assistance and
Protection Act
•RA 7877 – Anti-Sexual Harassment Law
Tugon ng Pamahalaan Tungkol sa Karahasan at
Diskriminasyon Laban sa mga Kababaihan
•RA 9208 – Anti-Trafficking of Persons Act
of 2003
•RA 10354 – Responsible Parenthood and
Reproductive Act of 2012
•RA 9710 – Magna Carta of Women of
2009
Tugon ng Pamahalaan sa Karahasan at
Diskriminasyon Laban sa mga Miyembro ng LGBT
•SOGIE Bill
- Ang SOGIE (Sexual Orientation and
Gender Identity and Expression) ay
ang kaisa-isang panukala na
tumatalakay at umaaksyon sa
diskriminasyon laban sa mga
miyembro ng LGBT.
Tugon ng Pamahalaan sa Karahasan at
Diskriminasyon Laban sa mga Miyembro ng LGBT
•Sexual Orientation
- Kung kanino ka nagkakagusto
(romantiko man o sekswal); opposite
gender (heterosexual); same gender
(homosexual), both (bisexual), or all
genders (pansexual).
Tugon ng Pamahalaan sa Karahasan at
Diskriminasyon Laban sa mga Miyembro ng LGBT
•Gender Identity
- Ang nagde-define nito ay mismong
mga sarili natin, labas at higit pa sa
sex assigned at birth (nasa birth
certificate). Ito ay pagkilala mo sa
sarili mo; maaaring babae, lalake, o
maaari ring gender non-conformist.
Tugon ng Pamahalaan sa Karahasan at
Diskriminasyon Laban sa mga Miyembro ng LGBT
•Expression
- Ito ay kung paano mo gustong
ipakilala ang iyong sarili sa ibang
tao.
Tugon ng mamamayan tungkol sa Karahasan at
Diskriminasyon sa mga Miyembro ng LGBT
•taboo topic – hindi pinaguusapan
sa publiko ang usapin tungkol sa
LGBT.
Tugon ng mamamayan tungkol sa Karahasan at
Diskriminasyon sa mga Miyembro ng LGBT
•Geraldine Roman
- kauna-unahang
transgender na
mambabatas
Tugon ng mamamayan tungkol sa Karahasan at
Diskriminasyon sa mga Miyembro ng LGBT
•Aiza Seguerra
- Pinuno ng
National Youth
Commision
Tugon ng mamamayan tungkol sa Karahasan at
Diskriminasyon sa mga Miyembro ng LGBT
•Arnell Ignacio
- Pinuno ng
Philippine
Amusement and
Gaming
Corporation
(PAGCOR)
Tugon ng mamamayan tungkol sa Karahasan at
Diskriminasyon sa mga Miyembro ng LGBT
•Dindi Tan
- Direktor ng
Department of
Agrarian Reform
CEDAW
(Convention on the
Elimination of all Forms
of Discrimination
Against Women)
CEDAW (Convention on the Elimination of all
Forms of Discriminations Against Women)
•Inilalarawan bilang International
Bill for Women
•Kinikilala rin ito bilang The
Women’s Convention o ang United
Nations Treaty for the Rights of
Women.
CEDAW (Convention on the Elimination of all
Forms of Discriminations Against Women)
•Ang kauna-unahan at tanging
internasyunal na kasunduan na
komprehensibong tumatalakay sa
karapatan ng kababaihan.
(Karapatan ng kababaihan: Sibil, Politikal,
Kultural, Pang-ekonomiya, Panlipunan, at
Pampamilya)
CEDAW (Convention on the Elimination of all
Forms of Discriminations Against Women)
•Inaprubahan noong December 18,
1979 ng United Nations General
Assembly (UNGA).
•Pumirma o nagging state party ang
Pilipinas sa CEDAW noong July 15,
1980 at niratipika ito noong August
5, 1981.
Ano ang epekto ng
pagpirma at pagratipika
ng Pilipinas sa CEDAW?
Ang Pilipinas, bilang state party sa CEDAW….
•May tungkulin itong bigyan ng solusyon
ang lumalaganap na diskriminasyon at
hindi pagkakapantay-pantay laban sa
kababaihan.
•Tungkulin din na igalang, ipagtanggol,
at itaguyod ang karapatan ng
kababaihan.
Ang state parties ay inaasahang….
1.ipawalang-bisa ang lahat ng batas at mga
nakagawiang nagdidiskrimina.
2.Ipatupad ang lahat ng patakaran para
wakasan ang diskriminasyon at magalagay
ng mga epektibong mekanismo at Sistema
kung saan pwedeng humingi ng hustisya
ang babae sa paglabag ng kanilang
karapatan.
Ang state parties ay inaasahang….
3. Itaguyod ang pagkakapantay-pantay sa
pamamagitan ng iba’t-ibang hakbang,
kondisyon at karampatang aksyon.
4. Gumawa ng pambansang ulat kada apat (4)
na taon tungkol sa mga isinagawang hakbang
para matupad ang mga tungkulin sa
kasunduan.
Paano nilalayon ng CEDAW
na wakasan ang
Diskriminasyon sa
Kababaihan?
Paano nilalayon ng CEDAW na wakasan ang
Diskriminasyon sa Kababaihan?
1.Nilalayon nitong itaguyod ang tunay na
pagkakapantay-pantay sa kababaihan.
2.Kasama dito ang prinsipyo ng obligasyon ng
Estado.
3.Ipinagbabawal nito ang lahat ng aksyon o
patakarang umaagrabyado sa kababaihan,
sa anumang layunin ng mga ito.
Paano nilalayon ng CEDAW na wakasan ang
Diskriminasyon sa Kababaihan?
4. Inaatasan nito ang mga State Parties na
sugpuin ang anumang paglabag sa karapatan
ng kababaihan hindi lamang ng mga
institusyon at opisyal sa gobyerno, kundi
gayundin ng mga pribadong indibidwal o
grupo.
Paano nilalayon ng CEDAW na wakasan ang
Diskriminasyon sa Kababaihan?
5. Kinikilala nito ang kapangyarihan ng
kultura at tradisyon sa pagpigil ng karapatan
ng babae, at hinahamon nito ang state
parties na baguhin ang mga stereotype,
kostumbre at mga gawi na nagdidiskrimina sa
babae.
Mga karapatang
Ginagarantiyahan ng
CEDAW
Mga karapatang Ginagarantiyahan ng CEDAW
1.Karapatan sa mataas na uri ng edukasyon.
2.Karapatan sa komprehensibong serbisyong
pangkalusugan, kasama na ang pagpaplano
ng pamilya.
3.Karapatang makinabang sa mga serbisyo sa
pautang at iba ng pagpapautang.
Mga karapatang Ginagarantiyahan ng CEDAW
4.Karapatang makilahok sa gawaing
pangkasiyahan, palakasan at kultural.
5.Karapatang mamili ng bilang at pag-aagwat
ng anak
6.Karapatan sa pantay na responsibilidad sa
pagpapalaki ng anak
7.Karapatan sa pantay na oportunidad sa
trabaho, benepisyo at serbisyong panlipunan.
Mga karapatang Ginagarantiyahan ng CEDAW
8.Karapatang tumanggap ng bayad ayon sa
trabahong ginagampanan ng babae
9.Karapatang maging Malaya mula sa iba’t
ibang uri ng karahasan-pisikal, sekswal,
emosyonal,mental o pang-ekonomiko man.
10.Karapatang maging Malaya mula sa iba’t
ibang uri ng prostitusyon at pang-aalipin.
Mga karapatang Ginagarantiyahan ng CEDAW
11.Karapatang bumoto, tumakbo sa eleksyon,
at mahalal sa anumang posisyon sa gobyerno.
12.Karapatang maging kinatawan ng bansa sa
internasyunal na antas.
13.Karapatang kumuha, baguhin o panatalihin
ang nasyunalidad.
•Paano nakakatulong ang
CEDAW sa mga advocates
at mga tagagawa ng
patakaran?
Paano nakakatulong ang CEDAW sa mga
advocates at mga tagagawa ng patakaran?
•1.Ito ay malinaw na paalala ng obligasyon ng
estado sa mga kampanya para sa reporma sa
batas, serbisyo o patakaran.
•2 Ito ay malakas na argumento naang mga
batas at probisyon ng konstitusyon ng bansa
ay dapat iayon sa mga prinsipyo sa
karapatang pantao sa internasyunal na
antas.
Paano nakakatulong ang CEDAW sa mga
advocates at mga tagagawa ng patakaran?
•3.Ito ay nagbibigay ng malinaw na sukatan
ng resulta at epekto ng mga proyekto at
patakaran na kasama sa ulat.
•4.Ito ay malinaw na batayan para sa
paglulunsad ng mga programang pag-
edukasyon para sa babaeng
aktibista,hukom,abogado,pulis,pulis,media
at publiko.
•ANTI-VIOLENCE AGAINST
WEMEN AND THEIR
CHILDREN ACT OF 2004
*Rebublic Act no.9262*
•Nilalaman ng Anti-VAWC Act ang mga
karahasan laban sa kababaihan at
kanilang mga anak nagbibigay ng
lunas at proteksiyon sa mga biktima
nito, at nagtatalaga ng mga
kaukulang parusa sa mga lumalabag
dito.
•ANTI-VIOLENCE AGAINST WEMEN AND THEIR
CHILDREN ACT OF 2004 *RA 9262*
•Babaeng asa o dating asawa
•Babaeng karelasyon o dating karelasyon
*live-in partner
•Babaeng nagkaroon ng anak sa isang
karelasyon
•Anak ng babae,lihitimo man o hindi
•Sino-sino ang pinoprotektahan ng batas
na ito
•Kasalukayan at dating asawang lalaki
•Lalaking nagkaroon ng anak sa babae
•Kasalukayan at dating kasintahan at
live-in partners na lalaki
•Lalaking nag karuon ng *secxual
ordating relastionship* sa babae
• Sino-sino ang posibleng magsagawa ng krimen at
maaring makasuhan ng batas na ito
•MAGNA CARTA FOR
WOMEN *Republic
Act no.9710*
•Batas sa pilipinas na nagbibigay ng
proteksiyon sa mga kababaihan at
nagtataguyod ng pagkakapantay pantay
ng mga lalaki at babae.
•MAGNA CARTA FOR WOMEN *Republic Act
no.9710*
•Isinabatas noong july 8, 2008 upang
alisin ang lahat ng uri ng diskriminasyon
laban sa kababaihan at sa halip ay
itaguyod ang pagkakapantay-pantay ng
mga babae at lalaki sa lahat ng bagay.
•MAGNA CARTA FOR WOMEN *Republic Act
no.9710*
•Responsibilidad
ng pamahalaan
•1.itinakda ang pamahalaan bilang
pangunahing tagapagpatupad o primary
duty bearer ng komprehensibong batas
na ito.
•***may tuwirang responsibilidad na
proteksyunan ang kababaihan sa lahat
ng uri ng diskriminasyon at ipagtanggol
ang kanilang mga karapatan.
•Responsibilidad ng pamahalaan
• 2.Ang pamahalaan ay dapat na maglalatag ng mga
nararapat at mabisang paraan upang
maisakatuparan ang mga layunin ng batas.
• Mga paraan:
• 1.paglikha at pagpapatupad ng mga batas, patakaran at
programang nagsasaalang-alang sa mga pangangailangan ng mga
babae, tungo sa kanilang kahusayan at kabutihan
• 2.Gumawa rin ng mga hakbang ang pamahalaan upang marepaso o
maalis ang mga batas,patakaran,programa, at polisiya na
nagpapalala sa diskriminasyon laban sa kababaihan
•Responsibilidad ng pamahalaana
•3.Alisin ang mga stereotype at
tanggalin ang mga istrukturang
panglipunan tulad ng
kostumbre,tradisyon,paniniwala,sali
ta at gawi na nagpapahiwatig nang
hindi pantay ang mga babae at
lalaki
•Responsibilidad ng pamahalaana
•Lahat ng babaeng Pilipino
•Wlang pinipili
• Edad
• Pinag-aralan trabaho o hanapbuhay
• Propesyon
• Relihiyon
• Uri/pinagmulan/ethnicity.
•Sino ang saklaw ng Magna Carta
for Women?
•***Subalit ang batas na ito din ay
binibigyan ng bukod na pansin ang
kalagayan ng mga batang babae sa
iba’t ibang larangan,Marginalized
Women, at Women in Especially
Difficult Circumstances.
•Sino ang saklaw ng Magna Carta
for Women?
• Ang Marginalized Women ay ang mga babaeng
mahirap o nasa hindi panatag na kalagayan. Sila
ang mga wla o may limitadong kakayahan matamo
ang mga batayang pangangailangan at serbisyo.
• Kabilang sa Marginalized Women ay ang mga
kababaihang manggagawa, maralitang
tagalungsod,magsasaka at manggagawang-
bukid,mangingisda,migrante at kababaihang Moro
at katutubo.
•Ang tinatawag naming Women in
Especially Difficult Circumstances ay
ang mga babaeng nasa mapanganib na
kalagayan o masikip na katayuan tulad
ng biktima ng pang-aabuso at karahasan
at armadong sigalot, mga biktima ng
prostitusyon,illegal recruitment,human
trafficking at mga babaeng nakakulong.
•Ang paternity leave
*republic act no. 8187*
•Isinasaad ng batas na ito na ang bawat
empleyadong lalaki sa pribado at
pampublikong sector ay pinapayagang
lumiban o hindi pumasok sa trabaho sa
loob ng pitong (7) araw ngunit patuloy
pa rin siyang pagkakalooban ng buong
sweldo.
•Ang paternity leave
•(RA 8187)
• Maaaring magamit ng isang lalaki sa unang
apat na araw mula ng manganak ang legal
na asawa. Ang lalaking empledo na nag-a-
apply para sa Paternity Leave ay dapat
ipagbigay-alam sa kanyang employer ang
pagbubutis ng kanyang lehitimong asawa
gayundin, ang inaasahang petsa ng
panganganak nito.
•Ang paternity leave
•(RA 8187)
• Ang sinumang employer na lumalabag sa
batas na ito ay paparusahan.
• Parusa:multa na hindi lalampas sa
dalawampu’t limang libong piso(P25,000) o
pagkabilanggo na hind kukulangin sa
tatlumpung (30) araw o hindi hihigit sa (6)
na buwan.
•Ang paternity leave
•(RA 8187)
• Bagamat hanggang ngayon ay wala paring
particular n batas para sa kalalakihan
patuloy paring tinutugunan ang ating
pamahalaan ang anumang karahasan at
diskriminasyong kanilang nararanasan
patuloy ring isinusulong ang panukalang
batas upang mabigyan proteksyon ang mga
miyembro ng LGBTQIA plus.

More Related Content

What's hot

Aralin 1 Mga Isyu at Hamong Pangkasarian
Aralin 1 Mga Isyu at Hamong PangkasarianAralin 1 Mga Isyu at Hamong Pangkasarian
Aralin 1 Mga Isyu at Hamong Pangkasarianedmond84
 
Mga Hakbang Na Nagsusulong Ng Pagtanggap At Paggalang.pptx
Mga Hakbang Na Nagsusulong Ng Pagtanggap At Paggalang.pptxMga Hakbang Na Nagsusulong Ng Pagtanggap At Paggalang.pptx
Mga Hakbang Na Nagsusulong Ng Pagtanggap At Paggalang.pptxGenovivoBCebuLunduya
 
Karahasan sa mga lalaki, kababaihan, at lgbt (2)
Karahasan sa mga lalaki, kababaihan, at lgbt (2)Karahasan sa mga lalaki, kababaihan, at lgbt (2)
Karahasan sa mga lalaki, kababaihan, at lgbt (2)edwin planas ada
 
Konsepto ng gender at sex
Konsepto ng gender at sexKonsepto ng gender at sex
Konsepto ng gender at sexAileen Enriquez
 
Grade 10 AP (Quarter 4: Aralin 1)
Grade 10 AP (Quarter 4: Aralin 1)Grade 10 AP (Quarter 4: Aralin 1)
Grade 10 AP (Quarter 4: Aralin 1)Jean_Aruel
 
Aralin 2 Mga Karapatang Pantao
Aralin 2 Mga Karapatang Pantao Aralin 2 Mga Karapatang Pantao
Aralin 2 Mga Karapatang Pantao edmond84
 
Gender Roles sa Pilipinas
 Gender Roles sa Pilipinas Gender Roles sa Pilipinas
Gender Roles sa Pilipinasedmond84
 
Aralin 1 Mga Isyu at Hamon sa Pagkamamamayan
Aralin 1 Mga Isyu at Hamon sa  PagkamamamayanAralin 1 Mga Isyu at Hamon sa  Pagkamamamayan
Aralin 1 Mga Isyu at Hamon sa Pagkamamamayanedmond84
 
QUARTER 3 - LESSON 2- Gender roles sa Pilipinas.pptx
QUARTER 3 - LESSON 2- Gender roles sa Pilipinas.pptxQUARTER 3 - LESSON 2- Gender roles sa Pilipinas.pptx
QUARTER 3 - LESSON 2- Gender roles sa Pilipinas.pptxmark malaya
 
AP10 Q3 MODYUL4.pdf
AP10 Q3 MODYUL4.pdfAP10 Q3 MODYUL4.pdf
AP10 Q3 MODYUL4.pdfEmz Rosales
 
Pagtanggap-at-Paggalang-sa-Kasarian-Tungo-sa-Pagkakapantay-pantay.pptx
Pagtanggap-at-Paggalang-sa-Kasarian-Tungo-sa-Pagkakapantay-pantay.pptxPagtanggap-at-Paggalang-sa-Kasarian-Tungo-sa-Pagkakapantay-pantay.pptx
Pagtanggap-at-Paggalang-sa-Kasarian-Tungo-sa-Pagkakapantay-pantay.pptxJanetLatorreTamor
 
Aralin 3 Tugon sa mga Isyu sa Kasarian at Lipunan
Aralin 3 Tugon sa mga Isyu sa Kasarian at LipunanAralin 3 Tugon sa mga Isyu sa Kasarian at Lipunan
Aralin 3 Tugon sa mga Isyu sa Kasarian at Lipunanedmond84
 
Kasaysayan ng lgbt sa pilipinas
Kasaysayan ng lgbt sa pilipinasKasaysayan ng lgbt sa pilipinas
Kasaysayan ng lgbt sa pilipinasliezel andilab
 
Module 3 hamong pangkasarian
Module 3 hamong pangkasarianModule 3 hamong pangkasarian
Module 3 hamong pangkasarianBinibini Cmg
 
Mga Katangian na Dapat Taglayin ng Isang Aktibong.pptx
Mga Katangian na Dapat Taglayin ng Isang Aktibong.pptxMga Katangian na Dapat Taglayin ng Isang Aktibong.pptx
Mga Katangian na Dapat Taglayin ng Isang Aktibong.pptxPearlAngelineCortez
 

What's hot (20)

Konsepto ng Gender at Sex
Konsepto ng Gender at SexKonsepto ng Gender at Sex
Konsepto ng Gender at Sex
 
Aralin 1 Mga Isyu at Hamong Pangkasarian
Aralin 1 Mga Isyu at Hamong PangkasarianAralin 1 Mga Isyu at Hamong Pangkasarian
Aralin 1 Mga Isyu at Hamong Pangkasarian
 
Mga Hakbang Na Nagsusulong Ng Pagtanggap At Paggalang.pptx
Mga Hakbang Na Nagsusulong Ng Pagtanggap At Paggalang.pptxMga Hakbang Na Nagsusulong Ng Pagtanggap At Paggalang.pptx
Mga Hakbang Na Nagsusulong Ng Pagtanggap At Paggalang.pptx
 
Karahasan sa mga lalaki, kababaihan, at lgbt (2)
Karahasan sa mga lalaki, kababaihan, at lgbt (2)Karahasan sa mga lalaki, kababaihan, at lgbt (2)
Karahasan sa mga lalaki, kababaihan, at lgbt (2)
 
Konsepto ng gender at sex
Konsepto ng gender at sexKonsepto ng gender at sex
Konsepto ng gender at sex
 
Grade 10 AP (Quarter 4: Aralin 1)
Grade 10 AP (Quarter 4: Aralin 1)Grade 10 AP (Quarter 4: Aralin 1)
Grade 10 AP (Quarter 4: Aralin 1)
 
Aralin 2 Mga Karapatang Pantao
Aralin 2 Mga Karapatang Pantao Aralin 2 Mga Karapatang Pantao
Aralin 2 Mga Karapatang Pantao
 
AP10-Q3-WEEK 1-2.pptx
AP10-Q3-WEEK 1-2.pptxAP10-Q3-WEEK 1-2.pptx
AP10-Q3-WEEK 1-2.pptx
 
Gender Roles sa Pilipinas
 Gender Roles sa Pilipinas Gender Roles sa Pilipinas
Gender Roles sa Pilipinas
 
Aralin 1 Mga Isyu at Hamon sa Pagkamamamayan
Aralin 1 Mga Isyu at Hamon sa  PagkamamamayanAralin 1 Mga Isyu at Hamon sa  Pagkamamamayan
Aralin 1 Mga Isyu at Hamon sa Pagkamamamayan
 
QUARTER 3 - LESSON 2- Gender roles sa Pilipinas.pptx
QUARTER 3 - LESSON 2- Gender roles sa Pilipinas.pptxQUARTER 3 - LESSON 2- Gender roles sa Pilipinas.pptx
QUARTER 3 - LESSON 2- Gender roles sa Pilipinas.pptx
 
AP10 Q3 MODYUL4.pdf
AP10 Q3 MODYUL4.pdfAP10 Q3 MODYUL4.pdf
AP10 Q3 MODYUL4.pdf
 
Pagtanggap-at-Paggalang-sa-Kasarian-Tungo-sa-Pagkakapantay-pantay.pptx
Pagtanggap-at-Paggalang-sa-Kasarian-Tungo-sa-Pagkakapantay-pantay.pptxPagtanggap-at-Paggalang-sa-Kasarian-Tungo-sa-Pagkakapantay-pantay.pptx
Pagtanggap-at-Paggalang-sa-Kasarian-Tungo-sa-Pagkakapantay-pantay.pptx
 
Aralin 3 Tugon sa mga Isyu sa Kasarian at Lipunan
Aralin 3 Tugon sa mga Isyu sa Kasarian at LipunanAralin 3 Tugon sa mga Isyu sa Kasarian at Lipunan
Aralin 3 Tugon sa mga Isyu sa Kasarian at Lipunan
 
Kasaysayan ng lgbt sa pilipinas
Kasaysayan ng lgbt sa pilipinasKasaysayan ng lgbt sa pilipinas
Kasaysayan ng lgbt sa pilipinas
 
MGA ISYU SA PAGGAWA
MGA ISYU SA PAGGAWAMGA ISYU SA PAGGAWA
MGA ISYU SA PAGGAWA
 
Sex at gender
Sex at genderSex at gender
Sex at gender
 
Module 3 hamong pangkasarian
Module 3 hamong pangkasarianModule 3 hamong pangkasarian
Module 3 hamong pangkasarian
 
Mga Katangian na Dapat Taglayin ng Isang Aktibong.pptx
Mga Katangian na Dapat Taglayin ng Isang Aktibong.pptxMga Katangian na Dapat Taglayin ng Isang Aktibong.pptx
Mga Katangian na Dapat Taglayin ng Isang Aktibong.pptx
 
Kontemporaryong isyu
Kontemporaryong isyuKontemporaryong isyu
Kontemporaryong isyu
 

Similar to AP10-Tugon-ng-pamahalaan-sa-isyu-ng-diskriminasyon.pptx

tugonsamgaisyu-180101033433.pptx
tugonsamgaisyu-180101033433.pptxtugonsamgaisyu-180101033433.pptx
tugonsamgaisyu-180101033433.pptxJudyAnnAbadilla
 
Tugon-ng-Pamahalaan-at-Mamamayan-sa-mga-Isyu-KASARIAN (2).pptx
Tugon-ng-Pamahalaan-at-Mamamayan-sa-mga-Isyu-KASARIAN (2).pptxTugon-ng-Pamahalaan-at-Mamamayan-sa-mga-Isyu-KASARIAN (2).pptx
Tugon-ng-Pamahalaan-at-Mamamayan-sa-mga-Isyu-KASARIAN (2).pptxRalphAndrewFelix
 
ARALING PANLIPUNAN_P10-CEDAW Q3_PAKSA_2_
ARALING PANLIPUNAN_P10-CEDAW Q3_PAKSA_2_ARALING PANLIPUNAN_P10-CEDAW Q3_PAKSA_2_
ARALING PANLIPUNAN_P10-CEDAW Q3_PAKSA_2_JANERAZIELFAILOG
 
MGA BATAS AT PATAKARAN LABAN SA DISKRIMINASYON.pptx
MGA BATAS AT PATAKARAN LABAN SA DISKRIMINASYON.pptxMGA BATAS AT PATAKARAN LABAN SA DISKRIMINASYON.pptx
MGA BATAS AT PATAKARAN LABAN SA DISKRIMINASYON.pptxAbbhyMhaeCeriales
 
AP 10 q3 week 3.pptx
AP 10 q3 week 3.pptxAP 10 q3 week 3.pptx
AP 10 q3 week 3.pptxlermaestobo
 
8-Tugon-sa-mga-Isyu-sa-Kasarian-at-Lipunan.pptx
8-Tugon-sa-mga-Isyu-sa-Kasarian-at-Lipunan.pptx8-Tugon-sa-mga-Isyu-sa-Kasarian-at-Lipunan.pptx
8-Tugon-sa-mga-Isyu-sa-Kasarian-at-Lipunan.pptxCodmAccount
 
karapatang-pantao-2.ppttttttttttttttttttttttttttttt
karapatang-pantao-2.pptttttttttttttttttttttttttttttkarapatang-pantao-2.ppttttttttttttttttttttttttttttt
karapatang-pantao-2.pptttttttttttttttttttttttttttttJuliaFaithMConcha
 
araling panlipunan karapatang-pantao grade 10 aralin ppt
araling panlipunan karapatang-pantao grade 10 aralin pptaraling panlipunan karapatang-pantao grade 10 aralin ppt
araling panlipunan karapatang-pantao grade 10 aralin pptCaselynCanaman1
 
Magna Carta for Women_20240401_145940_0000.pdf
Magna Carta for Women_20240401_145940_0000.pdfMagna Carta for Women_20240401_145940_0000.pdf
Magna Carta for Women_20240401_145940_0000.pdfeiiideeen
 
KARAPATANG PANTAO.pptx
KARAPATANG PANTAO.pptxKARAPATANG PANTAO.pptx
KARAPATANG PANTAO.pptxTeacherDennis1
 
6. DISKRIMINASYON TUGON NG PAMAHALAAN.pptx
6. DISKRIMINASYON TUGON NG PAMAHALAAN.pptx6. DISKRIMINASYON TUGON NG PAMAHALAAN.pptx
6. DISKRIMINASYON TUGON NG PAMAHALAAN.pptxArlieCerezo1
 
AP10-Q4-W5_POLITIKAL-NA-PAKIKILAHOK-1.pptx
AP10-Q4-W5_POLITIKAL-NA-PAKIKILAHOK-1.pptxAP10-Q4-W5_POLITIKAL-NA-PAKIKILAHOK-1.pptx
AP10-Q4-W5_POLITIKAL-NA-PAKIKILAHOK-1.pptxJohnreyRadoc
 
Pagpapakilala Sa Karapatang Pantao
Pagpapakilala Sa Karapatang PantaoPagpapakilala Sa Karapatang Pantao
Pagpapakilala Sa Karapatang PantaoRaymund Sanchez
 
1Mga-Batas-at-Batas-Moral.pptx
1Mga-Batas-at-Batas-Moral.pptx1Mga-Batas-at-Batas-Moral.pptx
1Mga-Batas-at-Batas-Moral.pptxAJAdvin1
 
Ang mga kababaihan sa Asya
Ang mga kababaihan sa AsyaAng mga kababaihan sa Asya
Ang mga kababaihan sa AsyaXeline Agravante
 
GRADE-10-MODULE-AP-YOGYAKARTA-PRINCIPLES-Q3-W4.pdf
GRADE-10-MODULE-AP-YOGYAKARTA-PRINCIPLES-Q3-W4.pdfGRADE-10-MODULE-AP-YOGYAKARTA-PRINCIPLES-Q3-W4.pdf
GRADE-10-MODULE-AP-YOGYAKARTA-PRINCIPLES-Q3-W4.pdfArdeniel
 
Ang mga batas sa pilipinas
Ang mga batas sa pilipinasAng mga batas sa pilipinas
Ang mga batas sa pilipinasAlice Bernardo
 

Similar to AP10-Tugon-ng-pamahalaan-sa-isyu-ng-diskriminasyon.pptx (20)

tugonsamgaisyu-180101033433.pptx
tugonsamgaisyu-180101033433.pptxtugonsamgaisyu-180101033433.pptx
tugonsamgaisyu-180101033433.pptx
 
Tugon-ng-Pamahalaan-at-Mamamayan-sa-mga-Isyu-KASARIAN (2).pptx
Tugon-ng-Pamahalaan-at-Mamamayan-sa-mga-Isyu-KASARIAN (2).pptxTugon-ng-Pamahalaan-at-Mamamayan-sa-mga-Isyu-KASARIAN (2).pptx
Tugon-ng-Pamahalaan-at-Mamamayan-sa-mga-Isyu-KASARIAN (2).pptx
 
ARALING PANLIPUNAN_P10-CEDAW Q3_PAKSA_2_
ARALING PANLIPUNAN_P10-CEDAW Q3_PAKSA_2_ARALING PANLIPUNAN_P10-CEDAW Q3_PAKSA_2_
ARALING PANLIPUNAN_P10-CEDAW Q3_PAKSA_2_
 
MGA BATAS AT PATAKARAN LABAN SA DISKRIMINASYON.pptx
MGA BATAS AT PATAKARAN LABAN SA DISKRIMINASYON.pptxMGA BATAS AT PATAKARAN LABAN SA DISKRIMINASYON.pptx
MGA BATAS AT PATAKARAN LABAN SA DISKRIMINASYON.pptx
 
AP 10 q3 week 3.pptx
AP 10 q3 week 3.pptxAP 10 q3 week 3.pptx
AP 10 q3 week 3.pptx
 
8-Tugon-sa-mga-Isyu-sa-Kasarian-at-Lipunan.pptx
8-Tugon-sa-mga-Isyu-sa-Kasarian-at-Lipunan.pptx8-Tugon-sa-mga-Isyu-sa-Kasarian-at-Lipunan.pptx
8-Tugon-sa-mga-Isyu-sa-Kasarian-at-Lipunan.pptx
 
Aralin 3 aral pan. 10
Aralin 3 aral pan. 10Aralin 3 aral pan. 10
Aralin 3 aral pan. 10
 
karapatang-pantao-2.ppttttttttttttttttttttttttttttt
karapatang-pantao-2.pptttttttttttttttttttttttttttttkarapatang-pantao-2.ppttttttttttttttttttttttttttttt
karapatang-pantao-2.ppttttttttttttttttttttttttttttt
 
araling panlipunan karapatang-pantao grade 10 aralin ppt
araling panlipunan karapatang-pantao grade 10 aralin pptaraling panlipunan karapatang-pantao grade 10 aralin ppt
araling panlipunan karapatang-pantao grade 10 aralin ppt
 
Magna Carta for Women_20240401_145940_0000.pdf
Magna Carta for Women_20240401_145940_0000.pdfMagna Carta for Women_20240401_145940_0000.pdf
Magna Carta for Women_20240401_145940_0000.pdf
 
KARAPATANG PANTAO.pptx
KARAPATANG PANTAO.pptxKARAPATANG PANTAO.pptx
KARAPATANG PANTAO.pptx
 
6. DISKRIMINASYON TUGON NG PAMAHALAAN.pptx
6. DISKRIMINASYON TUGON NG PAMAHALAAN.pptx6. DISKRIMINASYON TUGON NG PAMAHALAAN.pptx
6. DISKRIMINASYON TUGON NG PAMAHALAAN.pptx
 
AP10-Q4-W5_POLITIKAL-NA-PAKIKILAHOK-1.pptx
AP10-Q4-W5_POLITIKAL-NA-PAKIKILAHOK-1.pptxAP10-Q4-W5_POLITIKAL-NA-PAKIKILAHOK-1.pptx
AP10-Q4-W5_POLITIKAL-NA-PAKIKILAHOK-1.pptx
 
Pagpapakilala Sa Karapatang Pantao
Pagpapakilala Sa Karapatang PantaoPagpapakilala Sa Karapatang Pantao
Pagpapakilala Sa Karapatang Pantao
 
1Mga-Batas-at-Batas-Moral.pptx
1Mga-Batas-at-Batas-Moral.pptx1Mga-Batas-at-Batas-Moral.pptx
1Mga-Batas-at-Batas-Moral.pptx
 
Ang mga kababaihan sa Asya
Ang mga kababaihan sa AsyaAng mga kababaihan sa Asya
Ang mga kababaihan sa Asya
 
GRADE-10-MODULE-AP-YOGYAKARTA-PRINCIPLES-Q3-W4.pdf
GRADE-10-MODULE-AP-YOGYAKARTA-PRINCIPLES-Q3-W4.pdfGRADE-10-MODULE-AP-YOGYAKARTA-PRINCIPLES-Q3-W4.pdf
GRADE-10-MODULE-AP-YOGYAKARTA-PRINCIPLES-Q3-W4.pdf
 
Ang mga batas sa pilipinas
Ang mga batas sa pilipinasAng mga batas sa pilipinas
Ang mga batas sa pilipinas
 
MODYUL 4: ARALIN 2
MODYUL 4: ARALIN 2MODYUL 4: ARALIN 2
MODYUL 4: ARALIN 2
 
Batas
BatasBatas
Batas
 

More from JenniferApollo

Types of speeches.pptx
Types of speeches.pptxTypes of speeches.pptx
Types of speeches.pptxJenniferApollo
 
2-kinds-and-importance-of-research.pptx
2-kinds-and-importance-of-research.pptx2-kinds-and-importance-of-research.pptx
2-kinds-and-importance-of-research.pptxJenniferApollo
 
G9-Sektor-ng-paglilingkod.pptx
G9-Sektor-ng-paglilingkod.pptxG9-Sektor-ng-paglilingkod.pptx
G9-Sektor-ng-paglilingkod.pptxJenniferApollo
 
G9-Sektor-ng-Agrikultura.pptx
G9-Sektor-ng-Agrikultura.pptxG9-Sektor-ng-Agrikultura.pptx
G9-Sektor-ng-Agrikultura.pptxJenniferApollo
 
Aralin 2-pambansang-kita.pptx
Aralin 2-pambansang-kita.pptxAralin 2-pambansang-kita.pptx
Aralin 2-pambansang-kita.pptxJenniferApollo
 
Paikot na daloy ng Ekonomiya.pptx
Paikot na daloy ng Ekonomiya.pptxPaikot na daloy ng Ekonomiya.pptx
Paikot na daloy ng Ekonomiya.pptxJenniferApollo
 

More from JenniferApollo (14)

E-TECH_lesson-1.pptx
E-TECH_lesson-1.pptxE-TECH_lesson-1.pptx
E-TECH_lesson-1.pptx
 
Types of speeches.pptx
Types of speeches.pptxTypes of speeches.pptx
Types of speeches.pptx
 
2-kinds-and-importance-of-research.pptx
2-kinds-and-importance-of-research.pptx2-kinds-and-importance-of-research.pptx
2-kinds-and-importance-of-research.pptx
 
G7-Aralin2.pptx
G7-Aralin2.pptxG7-Aralin2.pptx
G7-Aralin2.pptx
 
9-AP-ARALIN 4.pptx
9-AP-ARALIN 4.pptx9-AP-ARALIN 4.pptx
9-AP-ARALIN 4.pptx
 
G10-Politikal .pptx
G10-Politikal .pptxG10-Politikal .pptx
G10-Politikal .pptx
 
8-AP-ARALIN 4.pptx
8-AP-ARALIN 4.pptx8-AP-ARALIN 4.pptx
8-AP-ARALIN 4.pptx
 
7-AP-Aralin3.pptx
7-AP-Aralin3.pptx7-AP-Aralin3.pptx
7-AP-Aralin3.pptx
 
G9-Sektor-ng-paglilingkod.pptx
G9-Sektor-ng-paglilingkod.pptxG9-Sektor-ng-paglilingkod.pptx
G9-Sektor-ng-paglilingkod.pptx
 
G9-Sektor-ng-Agrikultura.pptx
G9-Sektor-ng-Agrikultura.pptxG9-Sektor-ng-Agrikultura.pptx
G9-Sektor-ng-Agrikultura.pptx
 
10-AP-kasarian.pptx
10-AP-kasarian.pptx10-AP-kasarian.pptx
10-AP-kasarian.pptx
 
Aralin 2-pambansang-kita.pptx
Aralin 2-pambansang-kita.pptxAralin 2-pambansang-kita.pptx
Aralin 2-pambansang-kita.pptx
 
9-AP-Implasyon.pptx
9-AP-Implasyon.pptx9-AP-Implasyon.pptx
9-AP-Implasyon.pptx
 
Paikot na daloy ng Ekonomiya.pptx
Paikot na daloy ng Ekonomiya.pptxPaikot na daloy ng Ekonomiya.pptx
Paikot na daloy ng Ekonomiya.pptx
 

Recently uploaded

Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)SittieAlyannaZacaria1
 
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4MarieClaireRanesesYa
 
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptxARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptxVillasoClarisse
 
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2OlinadLobatonAiMula
 
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyAralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyCindyManual1
 
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at BionotePagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at BionotePatriciaJamesEstrada1
 
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptxHannaLingatong
 
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdigAraling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdigAprilJeannelynFeniza
 
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-diannesofocado8
 
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptxDisenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptxgracedagan4
 
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptx
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptxANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptx
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptxjohnarveedomingo278
 
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanPaul649054
 
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptxKALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptxFameIveretteGalapia
 
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechismDLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechismMyrrhBalanayFlorida
 
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...KathlyneJhayne
 
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...AlliyahMonsanto
 
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujdGROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujdJoren15
 
curriculum map Araling Panlipunan 2.docx
curriculum map Araling Panlipunan 2.docxcurriculum map Araling Panlipunan 2.docx
curriculum map Araling Panlipunan 2.docxChaRellon
 
FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................VALERIEYDIZON
 
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptxICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptxVALERIEYDIZON
 

Recently uploaded (20)

Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
 
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
 
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptxARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
 
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
 
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyAralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
 
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at BionotePagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
 
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
 
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdigAraling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
 
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
 
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptxDisenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
 
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptx
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptxANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptx
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptx
 
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
 
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptxKALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
 
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechismDLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
 
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
 
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
 
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujdGROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
 
curriculum map Araling Panlipunan 2.docx
curriculum map Araling Panlipunan 2.docxcurriculum map Araling Panlipunan 2.docx
curriculum map Araling Panlipunan 2.docx
 
FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................
 
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptxICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
 

AP10-Tugon-ng-pamahalaan-sa-isyu-ng-diskriminasyon.pptx

  • 1. ARALIN 3 Tugon ng Pamahalaan at mamamayan Patungkol sa Karahasan at Diskriminasyon
  • 2. Layunin: • Masusuri ang tugon ng pamahalaan at ng mga mamamayan tungkol sa mga isyu ng karahasan at diskriminasyon.
  • 3. Tugon ng Pamahalaan Tungkol sa Karahasan at Diskriminasyon Laban sa mga Kababaihan •RA 9262 – Anti-Violence Against Women and their Children Act •RA 8353 – Anti-Rape Law •RA 8505 – Rape-Victim Assistance and Protection Act •RA 7877 – Anti-Sexual Harassment Law
  • 4. Tugon ng Pamahalaan Tungkol sa Karahasan at Diskriminasyon Laban sa mga Kababaihan •RA 9208 – Anti-Trafficking of Persons Act of 2003 •RA 10354 – Responsible Parenthood and Reproductive Act of 2012 •RA 9710 – Magna Carta of Women of 2009
  • 5. Tugon ng Pamahalaan sa Karahasan at Diskriminasyon Laban sa mga Miyembro ng LGBT •SOGIE Bill - Ang SOGIE (Sexual Orientation and Gender Identity and Expression) ay ang kaisa-isang panukala na tumatalakay at umaaksyon sa diskriminasyon laban sa mga miyembro ng LGBT.
  • 6. Tugon ng Pamahalaan sa Karahasan at Diskriminasyon Laban sa mga Miyembro ng LGBT •Sexual Orientation - Kung kanino ka nagkakagusto (romantiko man o sekswal); opposite gender (heterosexual); same gender (homosexual), both (bisexual), or all genders (pansexual).
  • 7. Tugon ng Pamahalaan sa Karahasan at Diskriminasyon Laban sa mga Miyembro ng LGBT •Gender Identity - Ang nagde-define nito ay mismong mga sarili natin, labas at higit pa sa sex assigned at birth (nasa birth certificate). Ito ay pagkilala mo sa sarili mo; maaaring babae, lalake, o maaari ring gender non-conformist.
  • 8. Tugon ng Pamahalaan sa Karahasan at Diskriminasyon Laban sa mga Miyembro ng LGBT •Expression - Ito ay kung paano mo gustong ipakilala ang iyong sarili sa ibang tao.
  • 9. Tugon ng mamamayan tungkol sa Karahasan at Diskriminasyon sa mga Miyembro ng LGBT •taboo topic – hindi pinaguusapan sa publiko ang usapin tungkol sa LGBT.
  • 10. Tugon ng mamamayan tungkol sa Karahasan at Diskriminasyon sa mga Miyembro ng LGBT •Geraldine Roman - kauna-unahang transgender na mambabatas
  • 11. Tugon ng mamamayan tungkol sa Karahasan at Diskriminasyon sa mga Miyembro ng LGBT •Aiza Seguerra - Pinuno ng National Youth Commision
  • 12. Tugon ng mamamayan tungkol sa Karahasan at Diskriminasyon sa mga Miyembro ng LGBT •Arnell Ignacio - Pinuno ng Philippine Amusement and Gaming Corporation (PAGCOR)
  • 13. Tugon ng mamamayan tungkol sa Karahasan at Diskriminasyon sa mga Miyembro ng LGBT •Dindi Tan - Direktor ng Department of Agrarian Reform
  • 14. CEDAW (Convention on the Elimination of all Forms of Discrimination Against Women)
  • 15. CEDAW (Convention on the Elimination of all Forms of Discriminations Against Women) •Inilalarawan bilang International Bill for Women •Kinikilala rin ito bilang The Women’s Convention o ang United Nations Treaty for the Rights of Women.
  • 16. CEDAW (Convention on the Elimination of all Forms of Discriminations Against Women) •Ang kauna-unahan at tanging internasyunal na kasunduan na komprehensibong tumatalakay sa karapatan ng kababaihan. (Karapatan ng kababaihan: Sibil, Politikal, Kultural, Pang-ekonomiya, Panlipunan, at Pampamilya)
  • 17. CEDAW (Convention on the Elimination of all Forms of Discriminations Against Women) •Inaprubahan noong December 18, 1979 ng United Nations General Assembly (UNGA). •Pumirma o nagging state party ang Pilipinas sa CEDAW noong July 15, 1980 at niratipika ito noong August 5, 1981.
  • 18. Ano ang epekto ng pagpirma at pagratipika ng Pilipinas sa CEDAW?
  • 19. Ang Pilipinas, bilang state party sa CEDAW…. •May tungkulin itong bigyan ng solusyon ang lumalaganap na diskriminasyon at hindi pagkakapantay-pantay laban sa kababaihan. •Tungkulin din na igalang, ipagtanggol, at itaguyod ang karapatan ng kababaihan.
  • 20. Ang state parties ay inaasahang…. 1.ipawalang-bisa ang lahat ng batas at mga nakagawiang nagdidiskrimina. 2.Ipatupad ang lahat ng patakaran para wakasan ang diskriminasyon at magalagay ng mga epektibong mekanismo at Sistema kung saan pwedeng humingi ng hustisya ang babae sa paglabag ng kanilang karapatan.
  • 21. Ang state parties ay inaasahang…. 3. Itaguyod ang pagkakapantay-pantay sa pamamagitan ng iba’t-ibang hakbang, kondisyon at karampatang aksyon. 4. Gumawa ng pambansang ulat kada apat (4) na taon tungkol sa mga isinagawang hakbang para matupad ang mga tungkulin sa kasunduan.
  • 22. Paano nilalayon ng CEDAW na wakasan ang Diskriminasyon sa Kababaihan?
  • 23. Paano nilalayon ng CEDAW na wakasan ang Diskriminasyon sa Kababaihan? 1.Nilalayon nitong itaguyod ang tunay na pagkakapantay-pantay sa kababaihan. 2.Kasama dito ang prinsipyo ng obligasyon ng Estado. 3.Ipinagbabawal nito ang lahat ng aksyon o patakarang umaagrabyado sa kababaihan, sa anumang layunin ng mga ito.
  • 24. Paano nilalayon ng CEDAW na wakasan ang Diskriminasyon sa Kababaihan? 4. Inaatasan nito ang mga State Parties na sugpuin ang anumang paglabag sa karapatan ng kababaihan hindi lamang ng mga institusyon at opisyal sa gobyerno, kundi gayundin ng mga pribadong indibidwal o grupo.
  • 25. Paano nilalayon ng CEDAW na wakasan ang Diskriminasyon sa Kababaihan? 5. Kinikilala nito ang kapangyarihan ng kultura at tradisyon sa pagpigil ng karapatan ng babae, at hinahamon nito ang state parties na baguhin ang mga stereotype, kostumbre at mga gawi na nagdidiskrimina sa babae.
  • 27. Mga karapatang Ginagarantiyahan ng CEDAW 1.Karapatan sa mataas na uri ng edukasyon. 2.Karapatan sa komprehensibong serbisyong pangkalusugan, kasama na ang pagpaplano ng pamilya. 3.Karapatang makinabang sa mga serbisyo sa pautang at iba ng pagpapautang.
  • 28. Mga karapatang Ginagarantiyahan ng CEDAW 4.Karapatang makilahok sa gawaing pangkasiyahan, palakasan at kultural. 5.Karapatang mamili ng bilang at pag-aagwat ng anak 6.Karapatan sa pantay na responsibilidad sa pagpapalaki ng anak 7.Karapatan sa pantay na oportunidad sa trabaho, benepisyo at serbisyong panlipunan.
  • 29. Mga karapatang Ginagarantiyahan ng CEDAW 8.Karapatang tumanggap ng bayad ayon sa trabahong ginagampanan ng babae 9.Karapatang maging Malaya mula sa iba’t ibang uri ng karahasan-pisikal, sekswal, emosyonal,mental o pang-ekonomiko man. 10.Karapatang maging Malaya mula sa iba’t ibang uri ng prostitusyon at pang-aalipin.
  • 30. Mga karapatang Ginagarantiyahan ng CEDAW 11.Karapatang bumoto, tumakbo sa eleksyon, at mahalal sa anumang posisyon sa gobyerno. 12.Karapatang maging kinatawan ng bansa sa internasyunal na antas. 13.Karapatang kumuha, baguhin o panatalihin ang nasyunalidad.
  • 31. •Paano nakakatulong ang CEDAW sa mga advocates at mga tagagawa ng patakaran?
  • 32. Paano nakakatulong ang CEDAW sa mga advocates at mga tagagawa ng patakaran? •1.Ito ay malinaw na paalala ng obligasyon ng estado sa mga kampanya para sa reporma sa batas, serbisyo o patakaran. •2 Ito ay malakas na argumento naang mga batas at probisyon ng konstitusyon ng bansa ay dapat iayon sa mga prinsipyo sa karapatang pantao sa internasyunal na antas.
  • 33. Paano nakakatulong ang CEDAW sa mga advocates at mga tagagawa ng patakaran? •3.Ito ay nagbibigay ng malinaw na sukatan ng resulta at epekto ng mga proyekto at patakaran na kasama sa ulat. •4.Ito ay malinaw na batayan para sa paglulunsad ng mga programang pag- edukasyon para sa babaeng aktibista,hukom,abogado,pulis,pulis,media at publiko.
  • 34. •ANTI-VIOLENCE AGAINST WEMEN AND THEIR CHILDREN ACT OF 2004 *Rebublic Act no.9262*
  • 35. •Nilalaman ng Anti-VAWC Act ang mga karahasan laban sa kababaihan at kanilang mga anak nagbibigay ng lunas at proteksiyon sa mga biktima nito, at nagtatalaga ng mga kaukulang parusa sa mga lumalabag dito. •ANTI-VIOLENCE AGAINST WEMEN AND THEIR CHILDREN ACT OF 2004 *RA 9262*
  • 36. •Babaeng asa o dating asawa •Babaeng karelasyon o dating karelasyon *live-in partner •Babaeng nagkaroon ng anak sa isang karelasyon •Anak ng babae,lihitimo man o hindi •Sino-sino ang pinoprotektahan ng batas na ito
  • 37. •Kasalukayan at dating asawang lalaki •Lalaking nagkaroon ng anak sa babae •Kasalukayan at dating kasintahan at live-in partners na lalaki •Lalaking nag karuon ng *secxual ordating relastionship* sa babae • Sino-sino ang posibleng magsagawa ng krimen at maaring makasuhan ng batas na ito
  • 38. •MAGNA CARTA FOR WOMEN *Republic Act no.9710*
  • 39. •Batas sa pilipinas na nagbibigay ng proteksiyon sa mga kababaihan at nagtataguyod ng pagkakapantay pantay ng mga lalaki at babae. •MAGNA CARTA FOR WOMEN *Republic Act no.9710*
  • 40. •Isinabatas noong july 8, 2008 upang alisin ang lahat ng uri ng diskriminasyon laban sa kababaihan at sa halip ay itaguyod ang pagkakapantay-pantay ng mga babae at lalaki sa lahat ng bagay. •MAGNA CARTA FOR WOMEN *Republic Act no.9710*
  • 42. •1.itinakda ang pamahalaan bilang pangunahing tagapagpatupad o primary duty bearer ng komprehensibong batas na ito. •***may tuwirang responsibilidad na proteksyunan ang kababaihan sa lahat ng uri ng diskriminasyon at ipagtanggol ang kanilang mga karapatan. •Responsibilidad ng pamahalaan
  • 43. • 2.Ang pamahalaan ay dapat na maglalatag ng mga nararapat at mabisang paraan upang maisakatuparan ang mga layunin ng batas. • Mga paraan: • 1.paglikha at pagpapatupad ng mga batas, patakaran at programang nagsasaalang-alang sa mga pangangailangan ng mga babae, tungo sa kanilang kahusayan at kabutihan • 2.Gumawa rin ng mga hakbang ang pamahalaan upang marepaso o maalis ang mga batas,patakaran,programa, at polisiya na nagpapalala sa diskriminasyon laban sa kababaihan •Responsibilidad ng pamahalaana
  • 44. •3.Alisin ang mga stereotype at tanggalin ang mga istrukturang panglipunan tulad ng kostumbre,tradisyon,paniniwala,sali ta at gawi na nagpapahiwatig nang hindi pantay ang mga babae at lalaki •Responsibilidad ng pamahalaana
  • 45. •Lahat ng babaeng Pilipino •Wlang pinipili • Edad • Pinag-aralan trabaho o hanapbuhay • Propesyon • Relihiyon • Uri/pinagmulan/ethnicity. •Sino ang saklaw ng Magna Carta for Women?
  • 46. •***Subalit ang batas na ito din ay binibigyan ng bukod na pansin ang kalagayan ng mga batang babae sa iba’t ibang larangan,Marginalized Women, at Women in Especially Difficult Circumstances. •Sino ang saklaw ng Magna Carta for Women?
  • 47. • Ang Marginalized Women ay ang mga babaeng mahirap o nasa hindi panatag na kalagayan. Sila ang mga wla o may limitadong kakayahan matamo ang mga batayang pangangailangan at serbisyo. • Kabilang sa Marginalized Women ay ang mga kababaihang manggagawa, maralitang tagalungsod,magsasaka at manggagawang- bukid,mangingisda,migrante at kababaihang Moro at katutubo.
  • 48. •Ang tinatawag naming Women in Especially Difficult Circumstances ay ang mga babaeng nasa mapanganib na kalagayan o masikip na katayuan tulad ng biktima ng pang-aabuso at karahasan at armadong sigalot, mga biktima ng prostitusyon,illegal recruitment,human trafficking at mga babaeng nakakulong.
  • 50. •Isinasaad ng batas na ito na ang bawat empleyadong lalaki sa pribado at pampublikong sector ay pinapayagang lumiban o hindi pumasok sa trabaho sa loob ng pitong (7) araw ngunit patuloy pa rin siyang pagkakalooban ng buong sweldo. •Ang paternity leave •(RA 8187)
  • 51. • Maaaring magamit ng isang lalaki sa unang apat na araw mula ng manganak ang legal na asawa. Ang lalaking empledo na nag-a- apply para sa Paternity Leave ay dapat ipagbigay-alam sa kanyang employer ang pagbubutis ng kanyang lehitimong asawa gayundin, ang inaasahang petsa ng panganganak nito. •Ang paternity leave •(RA 8187)
  • 52. • Ang sinumang employer na lumalabag sa batas na ito ay paparusahan. • Parusa:multa na hindi lalampas sa dalawampu’t limang libong piso(P25,000) o pagkabilanggo na hind kukulangin sa tatlumpung (30) araw o hindi hihigit sa (6) na buwan. •Ang paternity leave •(RA 8187)
  • 53. • Bagamat hanggang ngayon ay wala paring particular n batas para sa kalalakihan patuloy paring tinutugunan ang ating pamahalaan ang anumang karahasan at diskriminasyong kanilang nararanasan patuloy ring isinusulong ang panukalang batas upang mabigyan proteksyon ang mga miyembro ng LGBTQIA plus.