SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  11
Télécharger pour lire hors ligne
Källkritik för gymnasiet
Vad är en källa?
<
En plats, person eller myndighet som vi hämtar information från (t.ex. tidningar, bloggar, böcker,
sociala medier, fingeravtryck, SCB etc.)
Primära källor Ursprungskälla som ligger väldigt nära en händelse
(brev eller person som deltagit i något som du vill veta mer om)
Sekundära källor Andrahandskälla som ligger längre ifrån en händelse
(uppslagsverk eller person som återberättar något någon annan varit med om)
Viktigt att vara misstänksam mot allt du hittar och bedöma om källan går att använda till ditt
arbete – detsamma som att vara källkritisk!
Vilka källor kan vi lita på? (ge exempel)
Ordförklaringar: Primär – Första, ursprunglig, Sekundär – Andrahand, underordnad
Bakgrund: ”Open Field (background)” av Davidsfire från http://fav.me/d8o5l7c licenserat under CC BY 3.0
Användbara källor
Det finns många användbara källor men vi använder dem i olika sammanhang beroende på vad
källan ska användas till. För att reda ut källans användbarhet brukar källkritiker undersöka:
Vem står bakom källan?
Hur ser källan ut?
Skriftlig, muntlig eller
visuell information
o.s.v.
Youtube?
Är Youtube-klipp
säkra källor?
Gammal källa?
Vid vilken tidpunkt
källan skapades kan
påverka dess
användbarhet.
Dold agenda, trovärdig?
Bakgrund: ”Bushes Hill” av CloudshadeZer0 från http://fav.me/d5lukph [bilden får icke användas i kommersiellt syfte]
Hur är man källkritisk?
1. Äkthet
Vad är källans budskap/syfte?
Jämför med andra källor av samma art.
2. Tid
Desto nyare en källa är desto större är chansen att den stämmer.
Gammal källa kanske inte stämmer längre
3. Beroende
Oberoende källor ökar trovärdigheten! Leta efter mer källor som
säger samma sak!
4. Tendens
Har personen som skapat källan någon dold agenda?
Källkritisk: Att vara misstänksam inför det som finns på nätet och hitta strategier för att bedöma källors
trovärdighet.
Bakgrund: ”Hilly Path” av Foxy-Noxy från http://fav.me/d5f6xmz
Kort tillförlitlighetsbedömning
1. Vem/vilka står bakom webbplatsen och har
dessa något dolt eller synligt högre syfte?
2. Meriter på de som står bakom webbplatsen?
3. Vilket mål har webbplatsen, finns det en
bakomliggande agenda?
4. Hur tar webbplatsen fram sin fakta, hur går
urvalet till? Då öka trovärdigheten.
5. Hur uttrycker man sig på webbplatsen? Är
det mycket åsikter?
6. Vilka länkar man till från webbplatsen? Är det
till likasinnade webbplatser eller finns det
motsägelsefulla sidor som kan stödja en
annan mening.
Bakgrund: ”Open Field (background)” av Davidsfire från http://fav.me/d8o5l7c licenserat under CC BY 3.0
Källkritisk i skolan

Viktigt att ange källor i dina arbeten! Kan annars leda
till underkänt

Särskilt viktigt är detta vid utbildning på högre nivå
Bakgrund: ”Hilly Path” av Foxy-Noxy från http://fav.me/d5f6xmz
Så här ser källor/referenser ut

Finns olika referenssystem (APA, Harvard med
mera)

Om t.ex författaren heter Kalle Svensson och skrev
något 2012 som du ska referera till:
”Koldioxidutsläppen kommer att ha ökat dubbelt vid
år 2050 om inga ändringar görs (Svensson, 2012).”

Källhänvisningar brukar stå längst ner i rapporter
och artiklar

På nätet leta längst upp eller längst ner på artikeln
eller hemsidan efter referenser
Bakgrund: ”Open Field (background)” av Davidsfire från http://fav.me/d8o5l7c licenserat under CC BY 3.0
Källkritisk på nätet

Tänk på att källorna på nätet inte är statiska – de kan ändras
eller försvinna.

Ny information uppdateras snabbt och enkelt jämfört med
tryckta böcker som inte kan ändras

Internet är full av information och källor, både bra och
dåliga!

Extra viktigt att vara källkritisk på sociala medier där det ofta
förkommer spridning av material med mål att provocera,
kränka eller sprida rädsla.
Bakgrund: ”Bushes Hill” av CloudshadeZer0 från http://fav.me/d5lukph [bilden får icke användas i kommersiellt syfte]
Källkritisk på nätetKällkritik
på nätet
Här presenteras en
bra illustration som
kallas första
hjälpen för
källkritik på nätet.
Den visar hur man
skall tänka och vara
källkritisk på nätet.
Källa:
Webbstjärnan.se
Vad händer om man inte är
källkritisk?
MetroSverige. (2016, november). Källkritik på nätet är viktigare än någonsin [Video].
Hämtad från https://www.youtube.com/watch?v=wc353OW5kW0
Bakgrund: ”Open Field (background)” av Davidsfire från http://fav.me/d8o5l7c licenserat under CC BY 3.0
Övning i källkritik
Detta är en bild som delades många
gånger på Facebook.
Med hjälp av vad du lärt dig om att vara
källkritisk, ta reda på om den är sann
eller falsk!
Bakgrund: ”Hilly Path” av Foxy-Noxy från http://fav.me/d5f6xmz

Contenu connexe

Tendances

Source Credibility
Source CredibilitySource Credibility
Source CredibilitySam Georgi
 
Människans utveckling
Människans utvecklingMänniskans utveckling
Människans utvecklingmattias76
 
Rise of big business 1860 1900
Rise of big business 1860 1900Rise of big business 1860 1900
Rise of big business 1860 1900Fredrick Smith
 
Lena Koinberg | Kemi: Kemins grunder del 1
Lena Koinberg | Kemi: Kemins grunder del 1Lena Koinberg | Kemi: Kemins grunder del 1
Lena Koinberg | Kemi: Kemins grunder del 1Lena Koinberg
 
Lena Koinberg | Kemi: Livets kemi del 1
Lena Koinberg | Kemi: Livets kemi del 1Lena Koinberg | Kemi: Livets kemi del 1
Lena Koinberg | Kemi: Livets kemi del 1Lena Koinberg
 
Vad är en kemisk reaktion
Vad är en kemisk reaktionVad är en kemisk reaktion
Vad är en kemisk reaktiongulzay
 
Lena Koinberg | Biologi: Människan del 2
Lena Koinberg | Biologi: Människan del 2Lena Koinberg | Biologi: Människan del 2
Lena Koinberg | Biologi: Människan del 2Lena Koinberg
 
Lena Koinberg | Fysik: Elektricitet och Magnetism
Lena Koinberg | Fysik: Elektricitet och MagnetismLena Koinberg | Fysik: Elektricitet och Magnetism
Lena Koinberg | Fysik: Elektricitet och MagnetismLena Koinberg
 
Lena Koinberg | Biologi NP repetition: Sammanfattning åk 8
Lena Koinberg | Biologi NP repetition: Sammanfattning åk 8Lena Koinberg | Biologi NP repetition: Sammanfattning åk 8
Lena Koinberg | Biologi NP repetition: Sammanfattning åk 8Lena Koinberg
 
Lena Koinberg | Fysik: Universum
Lena Koinberg | Fysik: UniversumLena Koinberg | Fysik: Universum
Lena Koinberg | Fysik: UniversumLena Koinberg
 
Lena Koinberg | Biologi: Ditt liv
Lena Koinberg | Biologi: Ditt livLena Koinberg | Biologi: Ditt liv
Lena Koinberg | Biologi: Ditt livLena Koinberg
 
Lena Koinberg | Fysik: Värme
Lena Koinberg | Fysik: VärmeLena Koinberg | Fysik: Värme
Lena Koinberg | Fysik: VärmeLena Koinberg
 
Lena Koinberg | Fysik NP Repetition: Sammanfattning åk 7
Lena Koinberg | Fysik NP Repetition: Sammanfattning åk 7Lena Koinberg | Fysik NP Repetition: Sammanfattning åk 7
Lena Koinberg | Fysik NP Repetition: Sammanfattning åk 7Lena Koinberg
 
Lena Koinberg | Fysik: Rörelse
Lena Koinberg | Fysik: RörelseLena Koinberg | Fysik: Rörelse
Lena Koinberg | Fysik: RörelseLena Koinberg
 
Lena Koinberg | Fysik: Kraft och Tryck
Lena Koinberg | Fysik: Kraft och TryckLena Koinberg | Fysik: Kraft och Tryck
Lena Koinberg | Fysik: Kraft och TryckLena Koinberg
 

Tendances (20)

Source Credibility
Source CredibilitySource Credibility
Source Credibility
 
Människans utveckling
Människans utvecklingMänniskans utveckling
Människans utveckling
 
Rise of big business 1860 1900
Rise of big business 1860 1900Rise of big business 1860 1900
Rise of big business 1860 1900
 
Lena Koinberg | Kemi: Kemins grunder del 1
Lena Koinberg | Kemi: Kemins grunder del 1Lena Koinberg | Kemi: Kemins grunder del 1
Lena Koinberg | Kemi: Kemins grunder del 1
 
Lena Koinberg | Kemi: Livets kemi del 1
Lena Koinberg | Kemi: Livets kemi del 1Lena Koinberg | Kemi: Livets kemi del 1
Lena Koinberg | Kemi: Livets kemi del 1
 
Vad är en kemisk reaktion
Vad är en kemisk reaktionVad är en kemisk reaktion
Vad är en kemisk reaktion
 
Lena Koinberg | Biologi: Människan del 2
Lena Koinberg | Biologi: Människan del 2Lena Koinberg | Biologi: Människan del 2
Lena Koinberg | Biologi: Människan del 2
 
Genteknik
GenteknikGenteknik
Genteknik
 
Lena Koinberg | Fysik: Elektricitet och Magnetism
Lena Koinberg | Fysik: Elektricitet och MagnetismLena Koinberg | Fysik: Elektricitet och Magnetism
Lena Koinberg | Fysik: Elektricitet och Magnetism
 
Lena Koinberg | Biologi NP repetition: Sammanfattning åk 8
Lena Koinberg | Biologi NP repetition: Sammanfattning åk 8Lena Koinberg | Biologi NP repetition: Sammanfattning åk 8
Lena Koinberg | Biologi NP repetition: Sammanfattning åk 8
 
Lena Koinberg | Fysik: Universum
Lena Koinberg | Fysik: UniversumLena Koinberg | Fysik: Universum
Lena Koinberg | Fysik: Universum
 
Lena Koinberg | Biologi: Ditt liv
Lena Koinberg | Biologi: Ditt livLena Koinberg | Biologi: Ditt liv
Lena Koinberg | Biologi: Ditt liv
 
Genetik
GenetikGenetik
Genetik
 
Tryck
TryckTryck
Tryck
 
Rise of Big Business
Rise of Big BusinessRise of Big Business
Rise of Big Business
 
Lena Koinberg | Fysik: Värme
Lena Koinberg | Fysik: VärmeLena Koinberg | Fysik: Värme
Lena Koinberg | Fysik: Värme
 
Livets utveckling
Livets utvecklingLivets utveckling
Livets utveckling
 
Lena Koinberg | Fysik NP Repetition: Sammanfattning åk 7
Lena Koinberg | Fysik NP Repetition: Sammanfattning åk 7Lena Koinberg | Fysik NP Repetition: Sammanfattning åk 7
Lena Koinberg | Fysik NP Repetition: Sammanfattning åk 7
 
Lena Koinberg | Fysik: Rörelse
Lena Koinberg | Fysik: RörelseLena Koinberg | Fysik: Rörelse
Lena Koinberg | Fysik: Rörelse
 
Lena Koinberg | Fysik: Kraft och Tryck
Lena Koinberg | Fysik: Kraft och TryckLena Koinberg | Fysik: Kraft och Tryck
Lena Koinberg | Fysik: Kraft och Tryck
 

Similaire à Källkritik för gymnasiet

Frisyrer under olika epoker
Frisyrer under olika epokerFrisyrer under olika epoker
Frisyrer under olika epokerngbib
 
Källkritik grund
Källkritik grundKällkritik grund
Källkritik grundIda Norberg
 
Lokalreportage
LokalreportageLokalreportage
Lokalreportagengbib
 
8 b samla in och sammanställa information_citera-referera_källkritik
8 b samla in och sammanställa information_citera-referera_källkritik8 b samla in och sammanställa information_citera-referera_källkritik
8 b samla in och sammanställa information_citera-referera_källkritikstolofalex
 
Informationssökning och källkritik Sv A flexkurs
Informationssökning och källkritik Sv A flexkursInformationssökning och källkritik Sv A flexkurs
Informationssökning och källkritik Sv A flexkursMaria Nilsson
 
Infosök SB1a och SB1b vt 2016
Infosök SB1a och SB1b vt 2016Infosök SB1a och SB1b vt 2016
Infosök SB1a och SB1b vt 2016ngbib
 
Infosök år 1
Infosök år 1Infosök år 1
Infosök år 1ngbib
 
Samhallsproblem fogelstrom
Samhallsproblem fogelstromSamhallsproblem fogelstrom
Samhallsproblem fogelstromngbib
 
Gymnasiearbetet NAS18
Gymnasiearbetet NAS18Gymnasiearbetet NAS18
Gymnasiearbetet NAS18ngbib
 
Informationssökning med Elin
Informationssökning med ElinInformationssökning med Elin
Informationssökning med Elinelinb
 

Similaire à Källkritik för gymnasiet (20)

Kallkritikhistorian
KallkritikhistorianKallkritikhistorian
Kallkritikhistorian
 
Källkritik manus Mediekompass Värmland
Källkritik manus Mediekompass VärmlandKällkritik manus Mediekompass Värmland
Källkritik manus Mediekompass Värmland
 
Källkritiskttänk
KällkritiskttänkKällkritiskttänk
Källkritiskttänk
 
Kallkritik, upphovsratt,licenser
Kallkritik, upphovsratt,licenserKallkritik, upphovsratt,licenser
Kallkritik, upphovsratt,licenser
 
Frisyrer under olika epoker
Frisyrer under olika epokerFrisyrer under olika epoker
Frisyrer under olika epoker
 
Källkritik grund
Källkritik grundKällkritik grund
Källkritik grund
 
kritiskttänkadeiskolan
kritiskttänkadeiskolankritiskttänkadeiskolan
kritiskttänkadeiskolan
 
Lokalreportage
LokalreportageLokalreportage
Lokalreportage
 
8 b samla in och sammanställa information_citera-referera_källkritik
8 b samla in och sammanställa information_citera-referera_källkritik8 b samla in och sammanställa information_citera-referera_källkritik
8 b samla in och sammanställa information_citera-referera_källkritik
 
Källkritikpainternetws
KällkritikpainternetwsKällkritikpainternetws
Källkritikpainternetws
 
Kallkritikupphovsrattinternet
KallkritikupphovsrattinternetKallkritikupphovsrattinternet
Kallkritikupphovsrattinternet
 
Informationssökning och källkritik Sv A flexkurs
Informationssökning och källkritik Sv A flexkursInformationssökning och källkritik Sv A flexkurs
Informationssökning och källkritik Sv A flexkurs
 
Kallkritik_kurs
Kallkritik_kursKallkritik_kurs
Kallkritik_kurs
 
Infosök SB1a och SB1b vt 2016
Infosök SB1a och SB1b vt 2016Infosök SB1a och SB1b vt 2016
Infosök SB1a och SB1b vt 2016
 
Kallkritik kalmar
Kallkritik kalmarKallkritik kalmar
Kallkritik kalmar
 
Kallkritik_4-6_manus_MediekompassVarmland
Kallkritik_4-6_manus_MediekompassVarmlandKallkritik_4-6_manus_MediekompassVarmland
Kallkritik_4-6_manus_MediekompassVarmland
 
Infosök år 1
Infosök år 1Infosök år 1
Infosök år 1
 
Samhallsproblem fogelstrom
Samhallsproblem fogelstromSamhallsproblem fogelstrom
Samhallsproblem fogelstrom
 
Gymnasiearbetet NAS18
Gymnasiearbetet NAS18Gymnasiearbetet NAS18
Gymnasiearbetet NAS18
 
Informationssökning med Elin
Informationssökning med ElinInformationssökning med Elin
Informationssökning med Elin
 

Källkritik för gymnasiet

  • 2. Vad är en källa? < En plats, person eller myndighet som vi hämtar information från (t.ex. tidningar, bloggar, böcker, sociala medier, fingeravtryck, SCB etc.) Primära källor Ursprungskälla som ligger väldigt nära en händelse (brev eller person som deltagit i något som du vill veta mer om) Sekundära källor Andrahandskälla som ligger längre ifrån en händelse (uppslagsverk eller person som återberättar något någon annan varit med om) Viktigt att vara misstänksam mot allt du hittar och bedöma om källan går att använda till ditt arbete – detsamma som att vara källkritisk! Vilka källor kan vi lita på? (ge exempel) Ordförklaringar: Primär – Första, ursprunglig, Sekundär – Andrahand, underordnad Bakgrund: ”Open Field (background)” av Davidsfire från http://fav.me/d8o5l7c licenserat under CC BY 3.0
  • 3. Användbara källor Det finns många användbara källor men vi använder dem i olika sammanhang beroende på vad källan ska användas till. För att reda ut källans användbarhet brukar källkritiker undersöka: Vem står bakom källan? Hur ser källan ut? Skriftlig, muntlig eller visuell information o.s.v. Youtube? Är Youtube-klipp säkra källor? Gammal källa? Vid vilken tidpunkt källan skapades kan påverka dess användbarhet. Dold agenda, trovärdig? Bakgrund: ”Bushes Hill” av CloudshadeZer0 från http://fav.me/d5lukph [bilden får icke användas i kommersiellt syfte]
  • 4. Hur är man källkritisk? 1. Äkthet Vad är källans budskap/syfte? Jämför med andra källor av samma art. 2. Tid Desto nyare en källa är desto större är chansen att den stämmer. Gammal källa kanske inte stämmer längre 3. Beroende Oberoende källor ökar trovärdigheten! Leta efter mer källor som säger samma sak! 4. Tendens Har personen som skapat källan någon dold agenda? Källkritisk: Att vara misstänksam inför det som finns på nätet och hitta strategier för att bedöma källors trovärdighet. Bakgrund: ”Hilly Path” av Foxy-Noxy från http://fav.me/d5f6xmz
  • 5. Kort tillförlitlighetsbedömning 1. Vem/vilka står bakom webbplatsen och har dessa något dolt eller synligt högre syfte? 2. Meriter på de som står bakom webbplatsen? 3. Vilket mål har webbplatsen, finns det en bakomliggande agenda? 4. Hur tar webbplatsen fram sin fakta, hur går urvalet till? Då öka trovärdigheten. 5. Hur uttrycker man sig på webbplatsen? Är det mycket åsikter? 6. Vilka länkar man till från webbplatsen? Är det till likasinnade webbplatser eller finns det motsägelsefulla sidor som kan stödja en annan mening. Bakgrund: ”Open Field (background)” av Davidsfire från http://fav.me/d8o5l7c licenserat under CC BY 3.0
  • 6. Källkritisk i skolan  Viktigt att ange källor i dina arbeten! Kan annars leda till underkänt  Särskilt viktigt är detta vid utbildning på högre nivå Bakgrund: ”Hilly Path” av Foxy-Noxy från http://fav.me/d5f6xmz
  • 7. Så här ser källor/referenser ut  Finns olika referenssystem (APA, Harvard med mera)  Om t.ex författaren heter Kalle Svensson och skrev något 2012 som du ska referera till: ”Koldioxidutsläppen kommer att ha ökat dubbelt vid år 2050 om inga ändringar görs (Svensson, 2012).”  Källhänvisningar brukar stå längst ner i rapporter och artiklar  På nätet leta längst upp eller längst ner på artikeln eller hemsidan efter referenser Bakgrund: ”Open Field (background)” av Davidsfire från http://fav.me/d8o5l7c licenserat under CC BY 3.0
  • 8. Källkritisk på nätet  Tänk på att källorna på nätet inte är statiska – de kan ändras eller försvinna.  Ny information uppdateras snabbt och enkelt jämfört med tryckta böcker som inte kan ändras  Internet är full av information och källor, både bra och dåliga!  Extra viktigt att vara källkritisk på sociala medier där det ofta förkommer spridning av material med mål att provocera, kränka eller sprida rädsla. Bakgrund: ”Bushes Hill” av CloudshadeZer0 från http://fav.me/d5lukph [bilden får icke användas i kommersiellt syfte]
  • 9. Källkritisk på nätetKällkritik på nätet Här presenteras en bra illustration som kallas första hjälpen för källkritik på nätet. Den visar hur man skall tänka och vara källkritisk på nätet. Källa: Webbstjärnan.se
  • 10. Vad händer om man inte är källkritisk? MetroSverige. (2016, november). Källkritik på nätet är viktigare än någonsin [Video]. Hämtad från https://www.youtube.com/watch?v=wc353OW5kW0 Bakgrund: ”Open Field (background)” av Davidsfire från http://fav.me/d8o5l7c licenserat under CC BY 3.0
  • 11. Övning i källkritik Detta är en bild som delades många gånger på Facebook. Med hjälp av vad du lärt dig om att vara källkritisk, ta reda på om den är sann eller falsk! Bakgrund: ”Hilly Path” av Foxy-Noxy från http://fav.me/d5f6xmz