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CARTA DESCRIPTIVA PARA PLANEACIÓN DE CONTENIDOS:
FLIPPED O AULA INVERTIDA
TÍTULO DEL VIDEO:
La importancia de la noticia y...
Tarea de
aprendizaje en
casa
MATERIAL CREADO POR EL PROFESOR:
 Video
 Periódico
 Radio
 Televisión
 Internet
Material...
Evaluación: FORMATIVA: búsqueda de varios tipos de noticias en diferentes
medios de información.
SUMATIVA: todos participa...
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Planificacion de contenidos_flipped (aula invertida)

carta descriptiva para la planificación de contenidos en el aula invertida

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Planificacion de contenidos_flipped (aula invertida)

  1. 1. CARTA DESCRIPTIVA PARA PLANEACIÓN DE CONTENIDOS: FLIPPED O AULA INVERTIDA TÍTULO DEL VIDEO: La importancia de la noticia y características MATERIA: ESPAÑOL GRADO Y NIVEL: PRIMER GRADO DE SECUNDARIA BLOQUE: ll TEMA: importancia de los tipos de noticias y sus características. FECHA: 2 de octubre TIEMPO ESTIMADO DE LA SESIÓN: 5 minutos o menos AUTOR: Galindo Flores Jessica Marlene Objetivo General: Los alumnos puedan Analizar, comparar y valorar la información que generan los diferentesmedios de comunicación masiva, y tengan una opinión personal sobre los mensajes que éstos difunden. Aprendizajes esperados: Los alumnosseran capacesde leer,comprender,emplear,reflexionare interesarse en diversos tipos de texto, con el fin de ampliar sus conocimientos y lograr sus objetivos personales. Contenidos: Explicación de la noticia y presentación de los diferentes tipos de noticia así como sus características de cada una de ellas.
  2. 2. Tarea de aprendizaje en casa MATERIAL CREADO POR EL PROFESOR:  Video  Periódico  Radio  Televisión  Internet Materiales y recursos: Búsqueda de ejemplos de noticias en  Periódicos (libre)  Radio (estación libre)  Programas de televisión como son los noticieros T.V Azteca y canal de las estrellas.  Noticias en internet https://www.youtube.com/watch?v=RrMN4tetHfU http://www.diariocordoba.com/noticias/opinion/importancia- comunicacion_865803.html Actividades individuales Búsqueda de un ejemplo de noticia por cada medio de información en las opciones anteriores, para identificar las características de cada una de ellas, y cuáles son las ventajas o desventajas y así valorar la importancia de la comunicación. Primeramente comparará los cuatro tipos de noticias para identificar lo anterior explicado. Actividades colaborativas: Aclaración del tema por medio de las participaciones y definir qué tipo de noticia cumple con características que la hacen más informativa que las demás
  3. 3. Evaluación: FORMATIVA: búsqueda de varios tipos de noticias en diferentes medios de información. SUMATIVA: todos participan activamente en cuanto a las dudas o sugerencias sobre las noticias. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Preguntas escritas sobre las características de cada tipo de noticia según el medio de información COMPROBAR LOS APRENDIZAJES ESPERADOS. Entre todos hacer una noticia sobre determinado tema y explicar porque fue la elección del tipo de noticia y como se compone.

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