Diapositivas capacitación de desarrollo y mantenimiento

1. FORMULACION DE PROYETOS EN
GESTION DEL TALENTO HUMANO

2. La ejecución de un proyecto es fundamentalmente
una labor de gestión, o sea, asegurar la puesta en
marcha de un conjunto de actividades encaminadas
a la realización de un fin: dar instrucciones para que
se lleven a cabo determinadas acciones, asegurar su
cumplimiento, resolver situaciones problemáticas,
proveer recursos y controlar si es necesario
introducir algunas medidas correctivas. La ejecución
usualmente está a cargo de la institución
proponente por lo que resulta crucial el análisis de
la participación institucional.

3. Siguiendo la línea hasta ahora propuesta, vale la pena asumir
un esquema de gestión participativa. La concentración de
actividades, así como la centralización absoluta de la toma de
decisiones, ha demostrado resultar poco eficiente al
momento de dirigir un proyecto. Cabe mencionar que muchos
de los proyectos tienen como fin, ya sea implícito o explicito,
la generación de capacidades gestionarías en las comunidades
participantes dentro de un contexto amplio de construcción
de capital social. Esto implica que desde un comienzo se
adopte un modelo participativo en donde las
responsabilidades y compromisos sean compartidos,
buscando, además, como resultado general, la generación de
un saldo pedagógico orientado hacia el mejoramiento de la
capacidad autogestionaria.

4. funciones básicas del proceso de
gestión
Planificación Dentro del proceso de gestión, la
planificación es entendida como el modo de
disponer de una estructura de referencias
operativas que permitan tomar las decisiones de
cada día y fijar los procedimientos específicos. Esta
actividad está dirigida a realizar y evaluar las
diferentes acciones capaces de responder a los
propósitos y objetivos específicos del proyecto. En
la medida de lo posible debe ser participativa

5. • Organización Tan pronto como dos o más
personas actúan juntas para el logro de un
objetivo, es necesario determinar la tarea de
cada uno de ellos y definir las relaciones.
Consecuentemente, para organizarse es
necesario precisar las funciones de cada una
de las personas, definir las líneas de mando y
asesoría, establecer unidades operativas,
describir funciones, distribuir recursos,
delegar responsabilidades, etc.

6. • Coordinación Si las tareas y actividades no se
interrelacionan y coordinan, no sólo habrá posibilidades de
realización simultanea, sino que las diferentes tareas serán
a veces superpuestas, y la no realización de algunas en
tiempo oportuno, dificultará aquellas que dependan de la
realización anticipada de las otras.
• Coordinar es precisamente la ordenación metódica del
recurso humano, actividades y servicios, tendientes a
alcanzar un objetivo determinado, dentro de condiciones
permanentemente cambiantes. Esta última apreciación
quiere decir que la coordinación, además de ser preventiva,
puede ser correctiva para mantener el buen
funcionamiento en condiciones coyunturales

7. • Dirección La labor de dirigir consiste
esencialmente en emitir instrucciones a cada
uno de los responsables para que las tareas y
actividades individuales o grupales, se
orienten a alcanzar los objetivos del proyecto.

8. • Durante la realización de un proyecto es importante saber en
que estado se encuentra su ejecución y hacer un balance
entre lo propuesto y lo alcanzado.
• El seguimiento es un proceso continuo de recolección y tratamiento de
información. Es una actividad esencialmente interna a la ejecución del proyecto.
Este proceso permite descubrir anomalías durante la ejecución, hacer correcciones
y reorientar actividades y acciones. El seguimiento tiene prácticamente como fin
adaptar las acciones propuestas a las circunstancias. La utilidad del seguimiento se
puede resumir de la siguiente manera:
• Es un medio de control: permite verificar si lo realizado corresponde a lo previsto.
• Es un medio de administración: Permite tomar medidas prácticas y adaptar la
acción que se viene realizando a las condiciones presentes.
• Permite completar el estudio del medio: como resultado de la ejecución del
proyecto, se puede hacer una lectura evolutiva del medio. Las percepciones sobre
la realidad pueden variar en la medida en que se entra en contacto directo con la
realidad.

9. • En cuanto a los aspectos específicos de la labor de control,
suelen indicarse los siguientes:
• Control de logros: sirve para constatar los logros alcanzados de acuerdo a
los objetivos planteados.
• Control de cantidad: verificación de cuánto se ha hecho o cuantos
servicios se han prestado, con relación a lo concebido en el proyecto.
• Control de calidad: no es suficiente con cumplir lo propuesto, hay que
asegurar también su calidad de acuerdo a las normas previstas.
• Control de tiempo: se trata del control del cumplimiento de los plazos
previstos para la realización de las diferentes actividades y para el logro de
los propósitos propuestos.
• Control de costos: se trata del control de costos en cada una de las
actividades puestas en marcha, de acuerdo con las previsiones en la
formulación del proyecto.