1. TEACHER: PABLO BRIANO FIESCO INGLES 2º GRADO
AUXILIARY VERBS
AUXILIAR SIGNIFICADO TIEMPO VERBO PERSONAS CONTRACCION FORMAS
AM SOY, ESTOY PRESENT GERUND I AM I NOT 4 +, -
PROGRESSIVE “ING” ¿, -¿
IS ES, ESTA PRESENT GERUND HE, SHE, IT ISN`T 4 +, -
CONTINUOUS “ING” ¿, -¿
ARE SON, ESTAN PRESENT GERUND WE, YOU, AREN`T 4 +, -
PROGRESIVO “ING” THEY ¿, -¿
WAS ERA, ESTABA PAST GERUND I, SHE, IT, HE WASN`T 4 +, -
PROGRESIVO “ING” ¿, -¿
WERE ERAN, ESTABAN PAST GERUND WE, YOU, WEREN`T 4 +, -
CONTINUOUS “ING” THEY ¿, -¿
DO NO TIENE SIMPLE PRESENT I, WE, YOU DON`T 4 +, -
SIGNIFICADO PRESENT OR SIMPLE THEY ¿, -¿
DOES NO TIENE SIMPLE PRESENT SHE, IT, HE DOESN`T 4 +, -
SIGNIFICADO PRESENT OR SIMPLE ¿, -¿
DID NO TIENE SIMPLE PRESENT ALL THE DIDN`T 4 +, -
SIGNIFICADO PAST OR SIMPLE PERSONS ¿, -¿
HAVE HABER PRESENT PARTICIP I, WE, YOU HAVEN`T 4 +, -
PERFECT PASADO THEY ¿, -¿
HAS HABER PRESENT PARTICIP I, SHE, IT, HE HASN`T 4 +, -
PERFECT PASADO ¿, -¿
HAD HABIA PAST PARTICIP ALL THE HADN`T 4 +, -
PERFECT PASADO PERSONS ¿, -¿
WILL NO TIENE FUTURE PRESENT ALL THE WON`T 4 +, -
OR SIMPLE PERSONS ¿, -¿
SHALL NO TIENE FUTURE PRESENT I, WE SHAN`T 4 +, -
OR SIMPLE ¿, -¿
CAN PODER PRESENTE PRESENT ALL THE CAN`T 4 +, -
OR SIMPLE PERSONS ¿, -¿
COULD PUDO, PODRIA PASADO PRESENT ALL THE COULDN`T 4 +, -
PUDIERA, PUDIES OR SIMPLE PERSONS ¿, -¿
WILL BE PODRA FUTURO PRESENT ALL THE WON`T BE 4 +, -
ABLE TO OR SIMPLE PERSONS ABLE TO ¿, -¿
MAY PODER PRESENTE PRESENT ALL THE MAYN`T 3 + - ¿
OR SIMPLE PERSONS
MAY TAL VEZ PRESENTE PRESENT ALL THE MAYN`T 2 + -
OR SIMPLE PERSONS
MAY POSIBLEMENTE PRESENTE PRESENT I, WE MAYN`T 2 + -
QUIZA OR SIMPLE
MIGHT QUIZA TAL VEZ PRESENTE PRESENT ALL THE MIGHTN`T 2 + -
POSIBLEMENTE OR SIMPLE PERSONS
MUST DEBER PRESENTE PRESENT ALL THE MUSTN`T 2 + -
OR SIMPLE PERSONS
SHOULD DEBERIA CONDITIONAL PRESENT ALL THE SHOULDN`T 4 +, -
OR SIMPLE PERSONS ¿, -¿
WOULD NO TIENE CONDITIONAL PRESENT ALL THE WOULDN`T 4 +, -
…RIA OR SIMPLE PERSONS ¿, -¿
HAD SERIA MEJOR PRESENT PRESENT ALL THE HADN`T 4 +, -
BETTER QUE OR SIMPLE PERSONS BETTER ¿, -¿
WOULD PREFERIRIA PRESENT PRESENT TODAS LAS WOULDN`T 4 +, -
RATHER OR SIMPLE PERSONAS RATHER ¿, -¿
USED TO ACOSTUMBRABA PAST PRESENT ALL THE DIDN`T USE TO 4 +, -
SOLIA OR SIMPLE PERSONS ¿, -¿
HAVE TO TIENE QUE PRESENT PRESENTE I, WE, YOU DON`T HAVE TO 4 +, -
O SIMPLE THEY ¿, -¿
HAS TO TIENE QUE PRESENT PRESENTE SHE, IT, HE DOESN`T HAVE TO 4 +, -
O SIMPLE ¿, -¿
HAD TO TUBO QUE PAST PRESENT ALL THE DIDN`T HAVE TO 4 +, -
OR SIMPLE PERSONS ¿, -¿
OUGHT TO DEBER PRESENT PRESENT ALL THE OUGHT NOT TO 2 + -
OR SIMPLE PERSONS
AUXILIAR SIGNIFICADO TIEMPO VERBO PERSONAS CONTRACCION FORMAS

2. TEACHER: PABLO BRIANO FIESCO INGLES 2º GRADO
El presente simple, también llamado del indicativo, es el tiempo verbal más simple del inglés. Se suele utilizar para hablar sobre hechos que
constituyen hábitos o costumbres. Se forma con la forma base del verbo del infinitivo. Este infinitivo consta de dos partículas: to y la forma
base del verbo, así, por ejemplo, to eat es un infinitivo que significa comer. Este tiempo verbal se utiliza para expresar hechos o verdades
generales.
The Sun warms the atmosphere. -> El Sol calienta la armósfera.
También usamos el presente simple para hablar de hábitos; en este caso, en la oración suele aparecer expresiones de frecuencia, como
usually o always. We play tennis usually. -> Nosotros jugamos al tenis usualmente
You study always. -> ustedes estudian siempre. También lo usamos para expresar horarios o programas (como el programa de un
espectáculo teatral). The train leaves in an hour. -> El tren llega en una hora.
Reglas ortográficas para la 3ª persona del singular
Como regla general, a la forma verbal de la 3ª persona del singular se le añade s
1.- Cuando el verbo acaba ya en s, o en un sonido parecido como s, sh, ch x, o:
He watch -> watches (el mira) she dash -> dashes (ella arroja) it go -> goes (va) he do -> does ( èl hace)
3.- Cuando el verbo acaba en y, y a ésta le precede una consonante, tenemos que cambiar la y por i, para a continuación añadir es: fly -> flies
(volar) study -> studies (estudiar)
Algunas observaciones sobre los Modal Auxiliaries en general
a.- Los llamados Modal Auxiliaries no llevan s en la tercera persona.
b.- No necesitan el auxiliar DO para formar una pregunta o una negación.
Can I go now? May I take an other cake?
c.- Después de estos auxiliares el siguiente verbo está en infinitivo sin, to .
d.- No llevan la partícula, to para formar el infinitivo como los otros
verbos.
e.- Generalmente no tienen tiempo pasado excepto el auxiliar COULD.
Pero se puede emplearlos en relación al tiempo pasado. She is late, I think she may have missed the train.
f.- Generalmente indican presente o insinúan el futuro.
g.- Estos auxiliares pueden ir acompañados con otros verbos inclusive con el verbo HAVE cuando este es usado como verbo principal.
John can have 10 dollars when he finishes his homework
Pero no pueden ir dos de estos auxiliares en una misma oración principal.
Deseos y esperanza May tiene otro significado fuera de su significado
de permiso y posibilidad. MAY puede indicar un deseo o
una esperanza. Let us pray that peace may return to your troubled land
Y muchas veces May va al principio de la oración: May you both be very happy
May the New Year bring you a lot of happiness May God be with you. May she rest in peace.
'Shall' is fairly rare in modern English, particularly in American English. We can use it to make offers and suggestions and to ask for advice.
Shall I open the window?, Shall we start the meeting?, What time shall we start?, What dress shall I wear?
Ought to expresses duty, necessity, desirability and similar ideas. It is often used to advise people – to tell them that they have a duty to do
things. The meaning is similar to should and must
You ought to attend office regularly. We ought to help the needy. We ought to buy some furniture.
Verbos regulares son aquellos que añaden la terminación ed o d, en caso de que el verbo termine en vocal, a su forma en infinitivo,
omitiendo la partícula to.
• Ejemplo de VERBO REGULAR
to call called called calling (llamar) to print printed printed printing (imprimir)
to amuse amused amused amusing (diverter) to study studied studied studying (estudiar)
• Verbos irregulares son aquellos que no añaden ed o d y no se sujetan por tanto a una forma determinada.
to see saw seen seeing (ver) to run ran run running (corer)
to get got gotten getting (conseguir) to cut cut cut cutting (cortar)