SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 32
Professor: João Alessandro
MATEMÁTICA BÁSICA
PARA ENGENHARIAS
JOÃO ALESSANDRO DA LUZ
Contatos:
Email: joaoalessandro.luz@gmail.com
Slides Profissionais:
http://www.slideshare.net/JoaoAlessandro
PROFESSOR
Ou seria
para o
passado?!
Alô Galera! Vamos voltar
ao passado na 5ª e 6ª
Séries?
CONJUNTOS NUMÉRICOS
1) NATURAIS:
SÃO OS NÚMEROS QUE USAMOS PARA
CONTAR
EM NOSSO DIA-A-DIA.
= { 0, 1, 2, 3, ...}
2) INTEIROS:
INCLUI AOS NATURAIS, OS SEUS RESPECTIVOS VALORES
NEGATIVOS.
= { ...,-3,-2,-1,0, 1, 2, 3, ...}
CONJUNTOS NUMÉRICOS
• TODO NÚMERO NATURAL É RACIONAL :
• TODO NÚMERO INTEIRO É RACIONAL:
• TODO DECIMAL FINITO É RACIONAL:
2
10
5
4
8
2 ==
3
12-
4-
2
6
3 =
−
=−
1000
9789
789,9
100
836
36,8
10
28
2,8 ===
3) RACIONAIS:
DEFINIÇÃO: É TODO NÚMERO QUE PODE SER
ESCRITO NA FORMA DE FRAÇÃO COM
NÚMEROS INTEIROS.
CONSEQUÊNCIAS:
CONJUNTOS NUMÉRICOS
3) RACIONAIS (CONTINUAÇÃO):
• TODA DÍZIMA PERIÓDICA É RACIONAL:
Dízima: número decimal sem fim.
Periódica: Número que se repete infinitamente.
Exemplos:
99
21
.0,212121..
9
3
,333...0
=
=
CONJUNTOS NUMÉRICOS
• SÃO OS NÚMEROS QUE SÃO DÍZIMAS NÃO –
PERIÓDICAS.
•Dízima: número decimal sem fim.
Não-Periódica: que NÃO se repete.
Exemplos:
...3,14159265
1,73...3
,41...12
=
=
=
π
4) IRRACIONAIS:
CONJUNTOS NUMÉRICOS
• É A UNIÃO DO CONJUNTOS DO RACIONAIS
COM OS IRRACIONAIS.
5) REAIS:
ESTUDANDO
OS NÚMEROS
NATURAIS
1. MÚLTIPLOS
MÚLTIPLOS: São os números da tabuada.
Exemplos:
• Múltiplos de 2:
M(2) = {0, 2, 4, 6, ...}
• Múltiplos de 5:
M(5) = {0, 5, 10, 15, ...}
2. DIVISORES
Ser divisível: Quando o resto da divisão é
zero.
Exemplos:
11dedivisorénão3
3.pordivisívelénão11
:portanto2,restoe3311
10dedivisoré2
2.pordivisívelé10
:portanto0,restoe5210
=÷
=÷
3. REGRAS DE DIVISIBILIDADE:
Por 2: Terminar em algarismo par (0,2,4,6,8).
Exemplos: 128 é divisível por 2.
513 não é divisível por 2.
Por 3: Somamos os algarismos do número. Se o resultado for múltiplo de 3, o
número é divisível por 3.
Exemplos: 108  1+0+8=9, assim 108 é divisível por 3.
511  5+1+1=7, assim 511 não é divisível por 3.
Por 5: Terminar em 0 ou 5.
Exemplos: 240 é divisível por 5.
8 721 não é divisível por 5.
4. NÚMEROS PRIMOS:
Têm como divisores apenas o 1 e o próprio número.
Veja abaixo, todos os números primos de
1 a 100:
{ 2,3,5,7,11,13,17,19,
23,29,31,37,41,43,
47,53,59,61,67,71,
73,79,83,89,97 }
5. MÍNIMO MÚLTIPLO COMUM - mmc:
• O m.m.c. ( mínimo múltiplo comum) é o menor
número que é múltiplo comum, diferente de 0,
entre 2 ou mais números.
• Lembre-se que múltiplos são aqueles números
que são resultados da tabuada de um número, por
exemplo, múltiplos de 2, são: {0,2,4,6,8,10,12,...}.
• Para calcularmos o m.m.c. utilizamos o algoritmo
das divisões sucessivas usando os números primos
que são: {2, 3, 5, 7, 11, 13,...}.
5.1 MÍNIMO MÚLTIPLO COMUM - Exemplos
Calcule o m.m.c dos números a seguir,
apresentado o cálculo realizado:
a) m.m.c (6,8) =
6 , 8
3 , 4
3 , 2
3 , 1
1 , 1
2
2
2
3
24
Multiplique todos os valores!!!
5.1 MÍNIMO MÚLTIPLO COMUM - Exemplos
b) m.m.c (10,12) =
10 , 12
5 , 6
5 , 3
5 , 1
1 , 1
2
2
3
5
60
Multiplique todos os valores!!!
6. EXPRESSÕES NUMÉRICAS:
SÃO VÁRIOS CÁLCULOS A SEREM FEITOS SUCESSIVAMENTE,
RESPEITANDO ALGUMAS REGRAS:
Resolva em:
1º lugar: Raízes e Potenciação.
2º lugar: Multiplicação e Divisão.
3º lugar: Adição e Subtração.
Priorize cálculos em:
1º lugar: parênteses. ( )
2º lugar: Colchetes. [ ]
3º lugar: Chaves. { }
6. EXPRESSÕES NUMÉRICAS - Exemplo:
Resolva a expressão numérica:
{ 2 + [100 – ( 3² x 5 – 1) ] } - 2
{ 2 + [100 – ( 9 x 5 – 1) ] } - 2
{ 2 + [100 – ( 45 – 1) ] } - 2
{ 2 + [100 – 44 ] } - 2
{ 2 + 56 } - 2
58- 2
56
OPERAÇÕES COM
NÚMEROS
INTEIROS OU RELATIVOS
1. SOMA ALGÉBRICA
1º Caso: números com sinais iguais.
- Somamos e repetimos o sinal.
Exemplos:
a) +2+3 =
b) -2 -4 =
+5
-6
2º Caso: números com sinais diferentes:
- Subtraímos o maior do menor.
- Colocamos o sinal do maior no resultado.
Exemplos:
a)+ 10 – 4 =
b)b) +8 – 10 =
+6
-2
1. SOMA ALGÉBRICA (continuação):
3º Caso: Expressões números de adição e
subtração:
- Somamos os positivos.
-Somamos os negativos.
-Subtraímos os 2 resultados.
Exemplo: +3 – 4 + 7 – 10 =
+10 -14 =
-4
Cadê o
jogo do
sinal
professor?
2. JOGO DO SINAL:
Tabela do Jogo do Sinal
(+) (+) = (+)
(-) (-) = (+)
(+) (-) = (-)
(-) (+) = (-)
O jogo do sinal é usado em apenas 3
casos:
1º caso: Ao eliminar parênteses.
2º caso: Na multiplicação.
3º caso: Na divisão.
a) Ao eliminar parênteses:
( - 6 ) + ( + 5 ) – (+4) – (- 7) =
- 6 + 5 – 4 + 7
-30
2.1 JOGO DO SINAL - Exemplos:
b) Na multiplicação:
( - 3 ) x ( + 10 ) =
c) Na divisão:
(-16) : (-8) =+2
OPERAÇÕES COM
NÚMEROS
RACIONAIS
1. OPERAÇÕES COM FRAÇÕES
1.1 ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO
1º Caso) Com denominadores iguais:
Como fazer?
Somamos/subtraímos os numeradores e
repetimos os denominadores.
Exemplo: Calcule os resultados das adições e
subtrações de frações com denominadores iguais.
11
8
11
12
11
20
)
8
3
8
1
8
2
)
=−
=+
b
a
1. OPERAÇÕES COM FRAÇÕES
1.1 ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO
2º Caso) Com denominadores diferentes:
Como fazer?
• Não podemos somar nem subtrair frações com
denominadores diferentes.
• Assim, precisamos tirar o m.m.c. dos
denominadores diferentes.
• O resultado do m.m.c. será o novo denominador
de todas as frações envolvidas.
• Para acharmos o novo numerador, temos que
pegar o novo denominador. Voltar na fração
anterior, dividir pelo “debaixo” e multiplicar o
resultado pelo “de cima”.
1.1 ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO DE FRAÇÕES
Calcule:
6 , 8
3 , 4
3 , 2
3 , 1
1 , 1
2
2
2
3
24
6
1
8
2
) +a
24
4
24
6
+
24
10
Divida pelo
debaixo e
multiplique
pelo de cima
Tiramos o mmc
dos
denominadores
diferentes!
1. OPERAÇÕES COM FRAÇÕES
1.2 MULTIPLICAÇÃO
Como fazer?
• Numerador multiplica numerador.
• Denominador multiplica denominador.
Exemplo: Efetue as multiplicações de frações:
10
63
2
7
5
9
)
32
3
8
3
4
1
)
=
=
xb
xa
1. OPERAÇÕES COM FRAÇÕES
1.3 DIVISÃO DE FRAÇÕES
Como fazer?
Repetimos a primeira fração.
Multiplicamos pelo inverso da segunda fração.
Exemplo: Efetue as divisões de frações:
16
3
48
1
6
3
8
6
1
3
8
=
=
=÷
x
DÚVIDAS?
joaoalessandro.luz@gmail.com

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

www.CentroApoio.com - Matemática - Dízima Periódica - Vídeo Aulas
www.CentroApoio.com - Matemática - Dízima Periódica - Vídeo Aulas www.CentroApoio.com - Matemática - Dízima Periódica - Vídeo Aulas
www.CentroApoio.com - Matemática - Dízima Periódica - Vídeo Aulas Vídeo Aulas Apoio
 
www.AulasDeMatematicaApoio.com - Matemática - Conjunto dos Números Inteiros
www.AulasDeMatematicaApoio.com  - Matemática -  Conjunto dos Números Inteiroswww.AulasDeMatematicaApoio.com  - Matemática -  Conjunto dos Números Inteiros
www.AulasDeMatematicaApoio.com - Matemática - Conjunto dos Números InteirosAulas De Matemática Apoio
 
Operações com Números Naturais
Operações com Números NaturaisOperações com Números Naturais
Operações com Números Naturaisrubensdiasjr07
 
POTENCIAÇÃO - AULA SOBRE POTENCIAÇÃO - 8º ANO
POTENCIAÇÃO - AULA SOBRE POTENCIAÇÃO - 8º ANOPOTENCIAÇÃO - AULA SOBRE POTENCIAÇÃO - 8º ANO
POTENCIAÇÃO - AULA SOBRE POTENCIAÇÃO - 8º ANOEmanuelBass1
 
Regras de sinais com exercícios
Regras de sinais com exercíciosRegras de sinais com exercícios
Regras de sinais com exercícioslourenço laner
 
M.m.c e m.d.c de dois ou mais números
M.m.c e m.d.c de dois ou mais númerosM.m.c e m.d.c de dois ou mais números
M.m.c e m.d.c de dois ou mais númerosaldaalves
 
Números naturais
Números naturaisNúmeros naturais
Números naturaisquesado72
 
Unidades de medida
Unidades de medidaUnidades de medida
Unidades de medidanaygno
 
Grandezas diretamente e inversamente proporcionais
Grandezas diretamente e inversamente proporcionaisGrandezas diretamente e inversamente proporcionais
Grandezas diretamente e inversamente proporcionaisHomailson Lopes
 

Mais procurados (20)

Operações com frações
Operações com fraçõesOperações com frações
Operações com frações
 
www.CentroApoio.com - Matemática - Dízima Periódica - Vídeo Aulas
www.CentroApoio.com - Matemática - Dízima Periódica - Vídeo Aulas www.CentroApoio.com - Matemática - Dízima Periódica - Vídeo Aulas
www.CentroApoio.com - Matemática - Dízima Periódica - Vídeo Aulas
 
www.AulasDeMatematicaApoio.com - Matemática - Conjunto dos Números Inteiros
www.AulasDeMatematicaApoio.com  - Matemática -  Conjunto dos Números Inteiroswww.AulasDeMatematicaApoio.com  - Matemática -  Conjunto dos Números Inteiros
www.AulasDeMatematicaApoio.com - Matemática - Conjunto dos Números Inteiros
 
Operações com Números Naturais
Operações com Números NaturaisOperações com Números Naturais
Operações com Números Naturais
 
POTENCIAÇÃO - AULA SOBRE POTENCIAÇÃO - 8º ANO
POTENCIAÇÃO - AULA SOBRE POTENCIAÇÃO - 8º ANOPOTENCIAÇÃO - AULA SOBRE POTENCIAÇÃO - 8º ANO
POTENCIAÇÃO - AULA SOBRE POTENCIAÇÃO - 8º ANO
 
Frações
FraçõesFrações
Frações
 
Volume do cubo e do paralelepipedo. 8 ano
Volume do cubo e do paralelepipedo. 8 anoVolume do cubo e do paralelepipedo. 8 ano
Volume do cubo e do paralelepipedo. 8 ano
 
Mdc e mmc
Mdc e mmcMdc e mmc
Mdc e mmc
 
Regras de sinais com exercícios
Regras de sinais com exercíciosRegras de sinais com exercícios
Regras de sinais com exercícios
 
Intervalos Reais
Intervalos ReaisIntervalos Reais
Intervalos Reais
 
Conjuntos numéricos
Conjuntos numéricosConjuntos numéricos
Conjuntos numéricos
 
Slides mdc e mmc
Slides mdc e mmcSlides mdc e mmc
Slides mdc e mmc
 
Múltiplos e divisores
Múltiplos e divisoresMúltiplos e divisores
Múltiplos e divisores
 
M.m.c e m.d.c de dois ou mais números
M.m.c e m.d.c de dois ou mais númerosM.m.c e m.d.c de dois ou mais números
M.m.c e m.d.c de dois ou mais números
 
Números naturais
Números naturaisNúmeros naturais
Números naturais
 
Expressões Numéricas
Expressões Numéricas Expressões Numéricas
Expressões Numéricas
 
Unidades de medida
Unidades de medidaUnidades de medida
Unidades de medida
 
Matematica Basica
Matematica BasicaMatematica Basica
Matematica Basica
 
Grandezas diretamente e inversamente proporcionais
Grandezas diretamente e inversamente proporcionaisGrandezas diretamente e inversamente proporcionais
Grandezas diretamente e inversamente proporcionais
 
Sudoku
SudokuSudoku
Sudoku
 

Destaque

Destaque (20)

Aula 14 aplicações dos estudos de funções
Aula 14   aplicações dos estudos de funçõesAula 14   aplicações dos estudos de funções
Aula 14 aplicações dos estudos de funções
 
Aula 27 espaços vetoriais
Aula 27   espaços vetoriaisAula 27   espaços vetoriais
Aula 27 espaços vetoriais
 
Aula 10 ponto e sistemas de projeções
Aula 10   ponto e sistemas de projeçõesAula 10   ponto e sistemas de projeções
Aula 10 ponto e sistemas de projeções
 
Aula 30 testes de hipóteses
Aula 30   testes de hipótesesAula 30   testes de hipóteses
Aula 30 testes de hipóteses
 
Aula 21 vetores
Aula 21   vetoresAula 21   vetores
Aula 21 vetores
 
Aula 35 métodos descritivos - mudança de plano
Aula 35   métodos descritivos - mudança de planoAula 35   métodos descritivos - mudança de plano
Aula 35 métodos descritivos - mudança de plano
 
Aula 3 raciocínio lógico
Aula 3   raciocínio lógicoAula 3   raciocínio lógico
Aula 3 raciocínio lógico
 
Aula 2 matrizes
Aula 2   matrizesAula 2   matrizes
Aula 2 matrizes
 
Aula 21 estudo da reta - parte 2
Aula 21   estudo da reta - parte 2Aula 21   estudo da reta - parte 2
Aula 21 estudo da reta - parte 2
 
Aula 37 mudança de plano - reta
Aula 37   mudança de plano - retaAula 37   mudança de plano - reta
Aula 37 mudança de plano - reta
 
Raciocínio Lógico para Administradores. Resolução de Problemas envolvendo rac...
Raciocínio Lógico para Administradores. Resolução de Problemas envolvendo rac...Raciocínio Lógico para Administradores. Resolução de Problemas envolvendo rac...
Raciocínio Lógico para Administradores. Resolução de Problemas envolvendo rac...
 
Aula 18 estudo da reta
Aula 18   estudo da retaAula 18   estudo da reta
Aula 18 estudo da reta
 
Aula 2 introdução geometria descritiva
Aula 2   introdução geometria descritivaAula 2   introdução geometria descritiva
Aula 2 introdução geometria descritiva
 
Determinantes
DeterminantesDeterminantes
Determinantes
 
Aula 33 métodos descritivos
Aula 33   métodos descritivosAula 33   métodos descritivos
Aula 33 métodos descritivos
 
Aula 2 raciocínio lógico
Aula 2   raciocínio lógicoAula 2   raciocínio lógico
Aula 2 raciocínio lógico
 
Aula 29 estudo do plano
Aula 29   estudo do planoAula 29   estudo do plano
Aula 29 estudo do plano
 
Aula 25 probalidade - parte 2
Aula 25   probalidade - parte 2Aula 25   probalidade - parte 2
Aula 25 probalidade - parte 2
 
Aula 05 derivadas - conceitos iniciais
Aula 05   derivadas - conceitos iniciaisAula 05   derivadas - conceitos iniciais
Aula 05 derivadas - conceitos iniciais
 
Aula 01 limites e continuidade
Aula 01   limites e continuidadeAula 01   limites e continuidade
Aula 01 limites e continuidade
 

Semelhante a Matemática básica engenharias

matemticabsica-111113222216-phpapp02.pptx
matemticabsica-111113222216-phpapp02.pptxmatemticabsica-111113222216-phpapp02.pptx
matemticabsica-111113222216-phpapp02.pptxdoterraces
 
Apostila matemática básica 1
Apostila matemática básica 1Apostila matemática básica 1
Apostila matemática básica 1waynemarques
 
[Dass] apostila cdf - matematica basica para concursos publicos - 2014
[Dass]   apostila cdf - matematica basica para concursos publicos - 2014[Dass]   apostila cdf - matematica basica para concursos publicos - 2014
[Dass] apostila cdf - matematica basica para concursos publicos - 2014Davidson Alves
 
Recuperação lista exercicios 7º ano 1º bimestre
Recuperação lista exercicios 7º ano 1º bimestreRecuperação lista exercicios 7º ano 1º bimestre
Recuperação lista exercicios 7º ano 1º bimestreRafael Marques
 
isoladas-matematica-do-zero-aula-2-dudan-resolvido.pdf
isoladas-matematica-do-zero-aula-2-dudan-resolvido.pdfisoladas-matematica-do-zero-aula-2-dudan-resolvido.pdf
isoladas-matematica-do-zero-aula-2-dudan-resolvido.pdfLourencianneCardoso
 
Apostila matemática básica 2
Apostila matemática básica 2Apostila matemática básica 2
Apostila matemática básica 2waynemarques
 
Apostila eja-matematica-basica-medio-2012
Apostila eja-matematica-basica-medio-2012Apostila eja-matematica-basica-medio-2012
Apostila eja-matematica-basica-medio-2012Marciano Santos
 
03_Matematica Banco do Brasil.pdf
03_Matematica Banco do Brasil.pdf03_Matematica Banco do Brasil.pdf
03_Matematica Banco do Brasil.pdfConcurseiroSilva4
 
Apostila matematica e raciocinio logico concursos exercicios resolvidos jos...
Apostila matematica e raciocinio logico concursos exercicios resolvidos   jos...Apostila matematica e raciocinio logico concursos exercicios resolvidos   jos...
Apostila matematica e raciocinio logico concursos exercicios resolvidos jos...Cleberson Oliveira
 

Semelhante a Matemática básica engenharias (20)

matemticabsica-111113222216-phpapp02.pptx
matemticabsica-111113222216-phpapp02.pptxmatemticabsica-111113222216-phpapp02.pptx
matemticabsica-111113222216-phpapp02.pptx
 
Fin a01
Fin a01Fin a01
Fin a01
 
Fin a01
Fin a01Fin a01
Fin a01
 
Mtmbasica
MtmbasicaMtmbasica
Mtmbasica
 
Apostila ifsp
Apostila   ifspApostila   ifsp
Apostila ifsp
 
Apostila matemática básica 1
Apostila matemática básica 1Apostila matemática básica 1
Apostila matemática básica 1
 
Matemática basica
Matemática basicaMatemática basica
Matemática basica
 
622 apostila01 mb
622 apostila01 mb622 apostila01 mb
622 apostila01 mb
 
[Dass] apostila cdf - matematica basica para concursos publicos - 2014
[Dass]   apostila cdf - matematica basica para concursos publicos - 2014[Dass]   apostila cdf - matematica basica para concursos publicos - 2014
[Dass] apostila cdf - matematica basica para concursos publicos - 2014
 
Apostila revisao de matematica
Apostila    revisao de matematicaApostila    revisao de matematica
Apostila revisao de matematica
 
Recuperação lista exercicios 7º ano 1º bimestre
Recuperação lista exercicios 7º ano 1º bimestreRecuperação lista exercicios 7º ano 1º bimestre
Recuperação lista exercicios 7º ano 1º bimestre
 
isoladas-matematica-do-zero-aula-2-dudan-resolvido.pdf
isoladas-matematica-do-zero-aula-2-dudan-resolvido.pdfisoladas-matematica-do-zero-aula-2-dudan-resolvido.pdf
isoladas-matematica-do-zero-aula-2-dudan-resolvido.pdf
 
Apostila matemática básica 2
Apostila matemática básica 2Apostila matemática básica 2
Apostila matemática básica 2
 
Apostila eja-matematica-basica-medio-2012
Apostila eja-matematica-basica-medio-2012Apostila eja-matematica-basica-medio-2012
Apostila eja-matematica-basica-medio-2012
 
Matematica eja
Matematica ejaMatematica eja
Matematica eja
 
Matematica
MatematicaMatematica
Matematica
 
mtmbasica.pdf
mtmbasica.pdfmtmbasica.pdf
mtmbasica.pdf
 
03_Matematica Banco do Brasil.pdf
03_Matematica Banco do Brasil.pdf03_Matematica Banco do Brasil.pdf
03_Matematica Banco do Brasil.pdf
 
Apostila Matemática
Apostila Matemática Apostila Matemática
Apostila Matemática
 
Apostila matematica e raciocinio logico concursos exercicios resolvidos jos...
Apostila matematica e raciocinio logico concursos exercicios resolvidos   jos...Apostila matematica e raciocinio logico concursos exercicios resolvidos   jos...
Apostila matematica e raciocinio logico concursos exercicios resolvidos jos...
 

Mais de João Alessandro da Luz, Secretaria de Estado da Educação do Paraná, Campo Mourão - Pr

Mais de João Alessandro da Luz, Secretaria de Estado da Educação do Paraná, Campo Mourão - Pr (18)

Minicurso - Parte 4 : Uso de Tecnologias para o Ensino da Matemática - Jogos...
Minicurso - Parte 4  : Uso de Tecnologias para o Ensino da Matemática - Jogos...Minicurso - Parte 4  : Uso de Tecnologias para o Ensino da Matemática - Jogos...
Minicurso - Parte 4 : Uso de Tecnologias para o Ensino da Matemática - Jogos...
 
Minicurso - Parte 3: Uso de Tecnologias para o Ensino da Matemática - Aplicat...
Minicurso - Parte 3: Uso de Tecnologias para o Ensino da Matemática - Aplicat...Minicurso - Parte 3: Uso de Tecnologias para o Ensino da Matemática - Aplicat...
Minicurso - Parte 3: Uso de Tecnologias para o Ensino da Matemática - Aplicat...
 
Minicurso - Parte 1: Uso de Tecnologias para o Ensino da Matemática - Referen...
Minicurso - Parte 1: Uso de Tecnologias para o Ensino da Matemática - Referen...Minicurso - Parte 1: Uso de Tecnologias para o Ensino da Matemática - Referen...
Minicurso - Parte 1: Uso de Tecnologias para o Ensino da Matemática - Referen...
 
Minicurso - Parte 2: Uso de Tecnologias para o Ensino da Matemática - Sites, ...
Minicurso - Parte 2: Uso de Tecnologias para o Ensino da Matemática - Sites, ...Minicurso - Parte 2: Uso de Tecnologias para o Ensino da Matemática - Sites, ...
Minicurso - Parte 2: Uso de Tecnologias para o Ensino da Matemática - Sites, ...
 
Oficina - Ensino via Resolução de Problemas - Dia 2
Oficina - Ensino via Resolução de Problemas - Dia 2Oficina - Ensino via Resolução de Problemas - Dia 2
Oficina - Ensino via Resolução de Problemas - Dia 2
 
Oficina - Ensino via Resolução de Problemas - Dia 1
Oficina - Ensino via Resolução de Problemas - Dia 1Oficina - Ensino via Resolução de Problemas - Dia 1
Oficina - Ensino via Resolução de Problemas - Dia 1
 
O Uso de Mídias Tecnológicas no Ensino da Matemática: Algumas Possibilidades
O Uso de Mídias Tecnológicas no Ensino da Matemática: Algumas PossibilidadesO Uso de Mídias Tecnológicas no Ensino da Matemática: Algumas Possibilidades
O Uso de Mídias Tecnológicas no Ensino da Matemática: Algumas Possibilidades
 
1o trabalho - 1o trimestre - 2o ano
1o trabalho - 1o trimestre - 2o ano1o trabalho - 1o trimestre - 2o ano
1o trabalho - 1o trimestre - 2o ano
 
1o Trabalho - 1o Trimestre - 3o ano
1o Trabalho  - 1o Trimestre - 3o ano1o Trabalho  - 1o Trimestre - 3o ano
1o Trabalho - 1o Trimestre - 3o ano
 
Atividades 3 1o trimestre - 3o ano atualizada
Atividades 3   1o trimestre - 3o ano atualizadaAtividades 3   1o trimestre - 3o ano atualizada
Atividades 3 1o trimestre - 3o ano atualizada
 
Atividades 2 - 1o trimestre - 3o ano
Atividades 2  - 1o trimestre - 3o anoAtividades 2  - 1o trimestre - 3o ano
Atividades 2 - 1o trimestre - 3o ano
 
Atividades 1 - 3o ano - Porcentagem e Cálculo de Áreas.
Atividades 1 -  3o ano - Porcentagem e Cálculo de Áreas.Atividades 1 -  3o ano - Porcentagem e Cálculo de Áreas.
Atividades 1 - 3o ano - Porcentagem e Cálculo de Áreas.
 
Atividades 1 - 2o Ano - Teorema de Pitágoras e Trigonometria
Atividades 1  - 2o Ano - Teorema de Pitágoras e TrigonometriaAtividades 1  - 2o Ano - Teorema de Pitágoras e Trigonometria
Atividades 1 - 2o Ano - Teorema de Pitágoras e Trigonometria
 
Cálculo de Áreas de Figuras Planas
Cálculo de Áreas de Figuras PlanasCálculo de Áreas de Figuras Planas
Cálculo de Áreas de Figuras Planas
 
Palestra - As Inteligências Múltiplas de Gardner
Palestra - As Inteligências Múltiplas de GardnerPalestra - As Inteligências Múltiplas de Gardner
Palestra - As Inteligências Múltiplas de Gardner
 
Enem - Matemática e suas Tecnologias
Enem - Matemática e suas TecnologiasEnem - Matemática e suas Tecnologias
Enem - Matemática e suas Tecnologias
 
Funções
FunçõesFunções
Funções
 
Aula 14 épura e ponto
Aula 14   épura e pontoAula 14   épura e ponto
Aula 14 épura e ponto
 

Último

P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*Viviane Moreiras
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeitotatianehilda
 
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVAEDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVAssuser2ad38b
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...marcelafinkler
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticash5kpmr7w7
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxReinaldoMuller1
 
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptx
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptxGÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptx
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptxMARIADEFATIMASILVADE
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...HELENO FAVACHO
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdfmarlene54545
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPaulaYaraDaasPedro
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxFlviaGomes64
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...MariaCristinaSouzaLe1
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º anoRachel Facundo
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxMarcosLemes28
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfHELENO FAVACHO
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Maria Teresa Thomaz
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfHELENO FAVACHO
 
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfTCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfamarianegodoi
 

Último (20)

P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
 
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVAEDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
 
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptx
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptxGÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptx
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfTCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
 

Matemática básica engenharias

  • 1. Professor: João Alessandro MATEMÁTICA BÁSICA PARA ENGENHARIAS
  • 2. JOÃO ALESSANDRO DA LUZ Contatos: Email: joaoalessandro.luz@gmail.com Slides Profissionais: http://www.slideshare.net/JoaoAlessandro PROFESSOR
  • 4. Alô Galera! Vamos voltar ao passado na 5ª e 6ª Séries?
  • 5. CONJUNTOS NUMÉRICOS 1) NATURAIS: SÃO OS NÚMEROS QUE USAMOS PARA CONTAR EM NOSSO DIA-A-DIA. = { 0, 1, 2, 3, ...} 2) INTEIROS: INCLUI AOS NATURAIS, OS SEUS RESPECTIVOS VALORES NEGATIVOS. = { ...,-3,-2,-1,0, 1, 2, 3, ...}
  • 6. CONJUNTOS NUMÉRICOS • TODO NÚMERO NATURAL É RACIONAL : • TODO NÚMERO INTEIRO É RACIONAL: • TODO DECIMAL FINITO É RACIONAL: 2 10 5 4 8 2 == 3 12- 4- 2 6 3 = − =− 1000 9789 789,9 100 836 36,8 10 28 2,8 === 3) RACIONAIS: DEFINIÇÃO: É TODO NÚMERO QUE PODE SER ESCRITO NA FORMA DE FRAÇÃO COM NÚMEROS INTEIROS. CONSEQUÊNCIAS:
  • 7. CONJUNTOS NUMÉRICOS 3) RACIONAIS (CONTINUAÇÃO): • TODA DÍZIMA PERIÓDICA É RACIONAL: Dízima: número decimal sem fim. Periódica: Número que se repete infinitamente. Exemplos: 99 21 .0,212121.. 9 3 ,333...0 = =
  • 8. CONJUNTOS NUMÉRICOS • SÃO OS NÚMEROS QUE SÃO DÍZIMAS NÃO – PERIÓDICAS. •Dízima: número decimal sem fim. Não-Periódica: que NÃO se repete. Exemplos: ...3,14159265 1,73...3 ,41...12 = = = π 4) IRRACIONAIS:
  • 9. CONJUNTOS NUMÉRICOS • É A UNIÃO DO CONJUNTOS DO RACIONAIS COM OS IRRACIONAIS. 5) REAIS:
  • 11. 1. MÚLTIPLOS MÚLTIPLOS: São os números da tabuada. Exemplos: • Múltiplos de 2: M(2) = {0, 2, 4, 6, ...} • Múltiplos de 5: M(5) = {0, 5, 10, 15, ...}
  • 12. 2. DIVISORES Ser divisível: Quando o resto da divisão é zero. Exemplos: 11dedivisorénão3 3.pordivisívelénão11 :portanto2,restoe3311 10dedivisoré2 2.pordivisívelé10 :portanto0,restoe5210 =÷ =÷
  • 13. 3. REGRAS DE DIVISIBILIDADE: Por 2: Terminar em algarismo par (0,2,4,6,8). Exemplos: 128 é divisível por 2. 513 não é divisível por 2. Por 3: Somamos os algarismos do número. Se o resultado for múltiplo de 3, o número é divisível por 3. Exemplos: 108  1+0+8=9, assim 108 é divisível por 3. 511  5+1+1=7, assim 511 não é divisível por 3. Por 5: Terminar em 0 ou 5. Exemplos: 240 é divisível por 5. 8 721 não é divisível por 5.
  • 14. 4. NÚMEROS PRIMOS: Têm como divisores apenas o 1 e o próprio número. Veja abaixo, todos os números primos de 1 a 100: { 2,3,5,7,11,13,17,19, 23,29,31,37,41,43, 47,53,59,61,67,71, 73,79,83,89,97 }
  • 15. 5. MÍNIMO MÚLTIPLO COMUM - mmc: • O m.m.c. ( mínimo múltiplo comum) é o menor número que é múltiplo comum, diferente de 0, entre 2 ou mais números. • Lembre-se que múltiplos são aqueles números que são resultados da tabuada de um número, por exemplo, múltiplos de 2, são: {0,2,4,6,8,10,12,...}. • Para calcularmos o m.m.c. utilizamos o algoritmo das divisões sucessivas usando os números primos que são: {2, 3, 5, 7, 11, 13,...}.
  • 16. 5.1 MÍNIMO MÚLTIPLO COMUM - Exemplos Calcule o m.m.c dos números a seguir, apresentado o cálculo realizado: a) m.m.c (6,8) = 6 , 8 3 , 4 3 , 2 3 , 1 1 , 1 2 2 2 3 24 Multiplique todos os valores!!!
  • 17. 5.1 MÍNIMO MÚLTIPLO COMUM - Exemplos b) m.m.c (10,12) = 10 , 12 5 , 6 5 , 3 5 , 1 1 , 1 2 2 3 5 60 Multiplique todos os valores!!!
  • 18. 6. EXPRESSÕES NUMÉRICAS: SÃO VÁRIOS CÁLCULOS A SEREM FEITOS SUCESSIVAMENTE, RESPEITANDO ALGUMAS REGRAS: Resolva em: 1º lugar: Raízes e Potenciação. 2º lugar: Multiplicação e Divisão. 3º lugar: Adição e Subtração. Priorize cálculos em: 1º lugar: parênteses. ( ) 2º lugar: Colchetes. [ ] 3º lugar: Chaves. { }
  • 19. 6. EXPRESSÕES NUMÉRICAS - Exemplo: Resolva a expressão numérica: { 2 + [100 – ( 3² x 5 – 1) ] } - 2 { 2 + [100 – ( 9 x 5 – 1) ] } - 2 { 2 + [100 – ( 45 – 1) ] } - 2 { 2 + [100 – 44 ] } - 2 { 2 + 56 } - 2 58- 2 56
  • 21. 1. SOMA ALGÉBRICA 1º Caso: números com sinais iguais. - Somamos e repetimos o sinal. Exemplos: a) +2+3 = b) -2 -4 = +5 -6 2º Caso: números com sinais diferentes: - Subtraímos o maior do menor. - Colocamos o sinal do maior no resultado. Exemplos: a)+ 10 – 4 = b)b) +8 – 10 = +6 -2
  • 22. 1. SOMA ALGÉBRICA (continuação): 3º Caso: Expressões números de adição e subtração: - Somamos os positivos. -Somamos os negativos. -Subtraímos os 2 resultados. Exemplo: +3 – 4 + 7 – 10 = +10 -14 = -4
  • 24. 2. JOGO DO SINAL: Tabela do Jogo do Sinal (+) (+) = (+) (-) (-) = (+) (+) (-) = (-) (-) (+) = (-) O jogo do sinal é usado em apenas 3 casos: 1º caso: Ao eliminar parênteses. 2º caso: Na multiplicação. 3º caso: Na divisão.
  • 25. a) Ao eliminar parênteses: ( - 6 ) + ( + 5 ) – (+4) – (- 7) = - 6 + 5 – 4 + 7 -30 2.1 JOGO DO SINAL - Exemplos: b) Na multiplicação: ( - 3 ) x ( + 10 ) = c) Na divisão: (-16) : (-8) =+2
  • 27. 1. OPERAÇÕES COM FRAÇÕES 1.1 ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO 1º Caso) Com denominadores iguais: Como fazer? Somamos/subtraímos os numeradores e repetimos os denominadores. Exemplo: Calcule os resultados das adições e subtrações de frações com denominadores iguais. 11 8 11 12 11 20 ) 8 3 8 1 8 2 ) =− =+ b a
  • 28. 1. OPERAÇÕES COM FRAÇÕES 1.1 ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO 2º Caso) Com denominadores diferentes: Como fazer? • Não podemos somar nem subtrair frações com denominadores diferentes. • Assim, precisamos tirar o m.m.c. dos denominadores diferentes. • O resultado do m.m.c. será o novo denominador de todas as frações envolvidas. • Para acharmos o novo numerador, temos que pegar o novo denominador. Voltar na fração anterior, dividir pelo “debaixo” e multiplicar o resultado pelo “de cima”.
  • 29. 1.1 ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO DE FRAÇÕES Calcule: 6 , 8 3 , 4 3 , 2 3 , 1 1 , 1 2 2 2 3 24 6 1 8 2 ) +a 24 4 24 6 + 24 10 Divida pelo debaixo e multiplique pelo de cima Tiramos o mmc dos denominadores diferentes!
  • 30. 1. OPERAÇÕES COM FRAÇÕES 1.2 MULTIPLICAÇÃO Como fazer? • Numerador multiplica numerador. • Denominador multiplica denominador. Exemplo: Efetue as multiplicações de frações: 10 63 2 7 5 9 ) 32 3 8 3 4 1 ) = = xb xa
  • 31. 1. OPERAÇÕES COM FRAÇÕES 1.3 DIVISÃO DE FRAÇÕES Como fazer? Repetimos a primeira fração. Multiplicamos pelo inverso da segunda fração. Exemplo: Efetue as divisões de frações: 16 3 48 1 6 3 8 6 1 3 8 = = =÷ x