Proyecto (wrod)

1. PROYECTO DE AULA.
NOMBRE DEL PROYECTO
 Acceso la comunicación
La idea de realizar este proyecto es para poder ayudar a las personas de nuestra
sociedadque sufren de sordera, seguera y sordoseguera , lo cual les impide realizar
alguna actividad de la vida o tener el servicio de una educación ya que no pueden
tener un aprendizaje como de nosotros por eso nosotros queremos darles una
ayuda para que aprenda por medio de una herramienta que nosotros le ofrecemos
PROBLEMA.
El problema que se vio es que nuestra sociedad día a día es que a las personas
que sufren de esta discapacidad no cuentan con una buena educación en nuestro
país por el hecho no tener todas las capacidadesque permiten entender cada factor
que se ve en el tema de la educación y por eso son rechazados por cada uno de
nosotros.
Por eso nosotros lo que queremos es poder darles a conocer a la sociedad que
estas persona a pesar de no tener todas las capacidades como nosotros pueden
salir adelante y poder triunfar día a día y ser parte de muchos proyectos que forman
las personas.
OBJETIVOS
 GENERAL. Con este proyecto queremos demostrar que las personas que
tienen una discapacidad ya sea visual o auditiva tambien tienen oportunidad
en mercado laboral y que sean capaces de acceder a la educacion superior
y lograr sus metas propuestas por medio de nuestra ayuda.
 ESPECIFICOS Queremos mostrar la gran utilidad que tiene este proyecto en
la vida de las personas que tienen esta discapacidad y poder hacer que las
personas se den cuenta que todos podemos salir adelante que nadie es
menos que nadie que todos somos hermanos y nos podemos ayudar día a
día.
DISCAPACIDAD AUTIVIDA.

2. Es una enfermad que se les presenta por la falta de alguna de las partes del aparato
auditivo llevando a las personas a tener problemas para el oír, esta enfermedad
es conocida también como sordera cuando la persona presenta una perdida total
del sentido de la audición, también se conoce como hipoacusia cuando la persona
tiende a escuchar muy poco cuando las demás le hablan.
Esta enfermedad tiene varios tipos los cuales pueden ser unos más graves que
otros pero al ser así todos necesitan ser atendidos por un especialista que sería el
OTORINGOLOGO el cual se encargara de decirnos que tratamiento debemos
seguir para mejorar esa enfermedad.
TIPOS:
 Hipoacusia: es una de las enfermedades que se presentan, la hipoacusia
puede ser de varios tipos la leve que es cuando una persona presente
problemas para escuchar susurros, la moderara es cuando la persona está
en una conversación pero no puede entender algunas partes por el hecho
que no las escucha , la severa las personas tiene ya un alto problema de
audición lo cual no les permite estar en una conversación con un volumen
normal por lo cual tiene que adquirir una herramienta que seria los audífonos
la sebera es ya cuando las personas no pueden escuchar nada por eso echo
que el daño en el aparato auditivo es muy grave y necesitan un audífono o
una cirugía

3.  Sordera: las personas que sufren un problema de audición puede llegar a
este tipo donde su problema es mucho mayor cada día más y hay pocas
posibilidades de una solución por el hecho que las prótesis que se les puede
dar no les pueden facilitar una agradable solución.
Hay muchos lugares que son especiales para estas personas que sufren eta
discapacidad como colegios fundaciones donde a ellos les enseñanza cosas por
medio de su lenguaje y están pendientes de ellos durante el tiempo que sus
acudientes los dejan haya mientras ellos realizan sus actividades labores un
ejemplo de estos centros que se ocupan de ellos es:

4. EL COLEGIO Y FUNDACION ICAL: Es un espacio desarrollado para niños y
jóvenes con discapacidad auditiva la cual también vela por sus derechos en este
lugar ofrecen los cursos de primaria la educación básica de primero de primaria
hasta el grado noveno y la educación media del grado decimo hasta el grado once.
También esta identidad ofrece el servicio de audífonos de diferentes marcas pera
las personas un control con una especialista que está pendiente de ellos y les realiza
diferentes controles y exámenes para saber cómo va su enfermedad
Esta identidad tiene como misión: Brindar atención integral de calidad, a la persona
con discapacidad auditiva y a la comunidad en general, en los servicios
especializados de: Salud, Educación y Protección desde una perspectiva de
derechos, que responda a las diferencias individuales. Reconociendo el liderazgo
de la familia en el proceso de formación de su hijo, y orientando a la comunidad en
la búsqueda de una mejor calidad de vida.
Su visión: Ser reconocida a nivel nacional como una institución de alta calidad en la
Atención integral, proyectada a los sectores de educación, salud y protección, que
permita la inclusión educativa, social y laboral de personas con discapacidad
auditiva y oyentes, de acuerdo con el ciclo de vida, respetando sus condiciones
particulares, y comprometida con la investigación como soporte del modelo
propuesto.
Este colegio y fundación se encuentra en el municipio de Chía en la vereda de
Bojaca finca la Fe.
http://www.icalcolombia.org

5. DISCAPACIDAD VISUAL (CEGUERA Y PÉRDIDA DE LA VISIÓN)
La ceguera es la falta de visión y también se puede referir a la pérdida de la visión
que no se puede corregir con gafas o lentes de contacto.
La ceguera parcial significa que la visión es muy limitada.
La ceguera completa significa que no se puede ver nada, ni siquiera la luz (la
mayoría de las personas que emplean el término "ceguera" quieren decir ceguera
completa).
Las personas con una visión inferior a 20/200 con gafas o lentes de contacto se
consideran legalmente ciegas en la mayoría de los estados en los Estados Unidos.
La pérdida de la visión se refiere a la pérdida parcial o completa de ésta y puede
suceder de manera repentina o con el paso del tiempo.
Algunos tipos de pérdida de la visión nunca llevan a ceguera completa.

6. Causas
La ceguera tiene muchas causas. En los Estados Unidos, las principales son:
 Accidentes o lesiones a la superficie del ojo (como quemaduras químicas o
lesiones en deportes)
 Diabetes
 Glaucoma
 Degeneración macular
El tipo de pérdida de la visión parcial puede diferir, dependiendo de la causa:
 Con cataratas, la visión puede estar nublada o borrosa y la luz brillante puede
causar resplandor.
 Con diabetes, la visión puede ser borrosa, puede haber sombras o áreas de
visión faltantes y dificultad para ver en la noche.
 Con glaucoma, puede haber estrechamiento concéntrico del campo visual y
áreas de visión faltantes.
 Con la degeneración macular, la visión lateral es normal pero la visión central
se pierde lentamente.
 Otras causas de pérdida de la visión pueden ser:
 Obstrucción de los vasos sanguíneos
 Complicaciones de nacimiento prematuro (fibroplasia retrolenticular)
 Complicaciones de cirugía de los ojos
 Ojo perezoso
 Neuritis óptica
 Accidente cerebrovascular
 Retinitis pigmentaria
 Tumores como retinoblastoma y glioma óptico

7. Cuidados en el hogar
Cuando una persona tiene baja visión, es posible que tenga problemas para
conducir, leer o realizar pequeñas tareas como coser o hacer manualidades. Usted
puede hacer cambios en su hogar y rutinas que le ayuden a mantenerse a salvo e
independiente. Muchos servicios le proporcionarán la capacitación y el apoyo que
necesitan para vivir de forma independiente.
Cuándo contactar a un profesional médico
La pérdida súbita de la visión siempre es una emergencia, incluso si usted no ha
perdido completamente toda la visión. No suponga que esta afección va a mejorar
sin tratamiento: nunca se debe ignorar.
Consulte con el oftalmólogo o acuda a la sala de urgencias inmediatamente.
La mayoría de las formas graves de pérdida de la visión son indoloras y la ausencia
de dolor de ninguna manera disminuye la necesidad urgente de conseguir atención
médica. Muchas formas de pérdida de la visión sólo dan un margen de tiempo breve
en el cual se pueden tratar en forma exitosa.
Lo que se puede esperar en el consultorio médico
Se lleva a cabo un examen ocular completo y exhaustivo. El plan de
tratamiento dependerá de la causa de la pérdida de la visión.
Para la pérdida prolongada de la visión, consulte con un especialista en visión baja,
quien le pueda ayudar a aprender a valerse por sí mismo y a llevar una vida plena.

8. INSTITUTO NACIONAL PARA CIEGOS
Misión
Orientar la organización, planeación y ejecución de las políticas públicas a nivel
nacional y territorial, dirigidas a la educación inclusiva de las personas con
discapacidad visual y el fortalecimiento de la movilización y su participación
para el ejercicio de los derechos de esta población.
Visión
Para el 2018, el INCI se proyecta así:
 Ser el ente experto en asistencia técnica de los procesos educativos para
las personas con discapacidad visual.
 Ser el establecimiento público de producción y distribución de herramientas
técnicas y didácticas, para el acceso y accesibilidad efectiva a la educación
inclusiva de la población con discapacidad visual.
 Ser un ente articulador de los sectores de gobierno con la población con
discapacidad visual para la garantía de sus derecho
http://www.inci.gov.co/acerca-del-inci/mision-y-vision

9. ENCUESTA.
Se realizó una encuesta a la comunidad a ver si tenía conocimiento sobre estas
discapacidades que se están presentando en la sociedad. Los resultados fueron:

10. ¿En su familia hay algún integrante que sufra de discapacidad visual o auditiva?
SI: 1 – 20%
NO: 4 – 80 %
¿Fuera de su núcleo familia conoce a alguien que sufra alguna de estas
no
no
Discapacidad visual
¿Conoce algún centro de ayuda para las personas con alguna de estas dos
discapacidades?
SI: 1 -20%
NO: 4 -80%

11. ¿Cual de los siguientes centros de ayuda conoce?
FENASCOL: 2 – 40%
ICAL: 1-20%
SURCOE: 0-0%
INSOR: 1-20%
CRAC: 1-20%
¿ En su localidad hay la presencia de algún centro de ayuda para las personas con
este tipo de discapacidades ? ¿Cual?
no
no

12. ¿Usted conoce o tiene idea de cuales son los factores que causan la falta de
audición?
SI: 3 –60%
NO: 2- 40%
¿Usted conoce o tiene idea de cuales son los factores que causan la falta de visión'
no
si
pegarse mucho a la tecnología
¿Conoce alguna herramienta que facilite la comunicación y el aprendizaje de estas
personas?
SI: 4 – 80%

13. NO: 1-20%
¿Le gustaría que se desarrollara una herramienta para ayudar a las personas con
dicha discapacidad en un entorno educativo (niños y jóvenes) ?
SI: 5- 100%
NO: 0 – 0%
Donde cree usted que se desarrollaría con mayor facilidad esta herramienta?
APLICACIONES: 2-40%
PROGRAMAS: 4-80%
LIBROS: 1- 20%