Meer informatie op www.joliensomers.be/masterproef

1. Tussentijdse presentatie
De “kleuterblogger”
een digitale communicatietool voor ouders, kleuterjuffen en kleuters
Masterproef Jolien Somers | 03-03-2012

2. Onderzoeksvraag
Hoe kan de medialisering van het heen-en-weer
schriftje enerzijds minder belastend werken voor de
kleuterjuf en anderzijds ertoe bijdragen dat kleuters
hun ouders meer vertellen over hun klaservaring?
 Kwalitatief onderzoek | User-centered design

3. Quote
“Vraag een kleuter wat hij op school gedaan heeft.
De kans is groot dat hij zegt dat hij gespeeld heeft.“
 (Klasse voor Ouders, 2005)

4. Doelgroep
 Ouders
 Kleuterjuffen
 Kleuters

5. Doelstellingen
Arbeidsextensief
Meer vertellen over klaservaringen

6. State of the art
Bestaande communicatietools
 Ding Dong, Tingeling, kleuterdagboek, vertelkoffer,
vriendenboekje, vertelkaart, verteltafel, Klascontact,
MaxClass, Twoddler, nieuwsbord, blogs, …

7. State of the art
ICT-gebruik bij kleuters
 Nijntje, kleine handjes, kleuterspel, …
Alternatieve navigatiemethoden
 Mooimuis, I-blocks, …

8. Literatuuronderzoek
Communicatie: proces – kanalen
Ouderbetrokkenheid: belang – ICT
Ontwikkelingspsychologie : taal & spel, symbolisch denken
Designprincipes & usability voorwaarden: kleuters
…

9. Diepte-interviews
Betrokken partijen
 Ouders
 Kleuterjuffen
 Pedagoog
 Studente kleuteronderwijs

10. Participerende observatie
Klasgebeuren
 Observeren
 Participeren (DIY fotografie)
 Onderzoeken

11. Concept prototype
Communicatietool
Programma met bijhorende weblog
Op maat van kleuters & kleuterjuf
Geïntegreerd verteluurtje

12. Nood aan materiaal
Enerzijds: foto’s – participatie kleuter
Anderzijds: andere informatie – heen-en-weerschriftje
Aan de slag met deze informatie

13. Informatieverwerking
Stap voor stap: zichtbaar maken
Blog - online dagboek

14. Werking

15. Programma
Testen & ontwikkeling
In de kleuterklas
Tussen kleuterjuf & kleuters

17. Fotogalerij
Kleuters
Terugblikken & vertellen
> Ketnet plakboek

18. Personage bewerken
Manier van spelen
Eigen stijl geven
Betrokkenheid
Co-design sessie

19. Verjaardagen
Betrokkenheid >
Speelse element

20. Gedichtjes & liedjes
Heen-en-weerschriftje
Ouders verstaan “gebrabbel” van kleuters niet
Uitbreiding: fotomateriaal - importeerfunctie

21. Kalender
Heen-en-weerschriftje
Informeren

22. Oproepen
Heen-en-weerschriftje: enkel in weekend
Digitale variant: 24u/24 beschikbaar

23. !Fotoselectie
Iedere dag een aantal foto’s selecteren
Terugbliktool & vertelstimulans
Doorsturen naar weekpuzzel

24. Weekpuzzel
Wekelijks fotoverslag & bijschrift
Speelse manier communiceren
Aanknopingspunten

25. Weekendverslag
Schakel tussen thuis en school
Vertelronde op maandag - aanknopingspunt
! Jongste kleuters

26. Paper prototyping 1
Etnografisch onderzoek
 Bij kleuterjuf & pedagoog
 Doorlopen van het programma
 Nabespreking
 Video: http://vimeo.com/35520381

27. Paper prototyping 2
Etnografisch onderzoek
 Eerste kleuterklas
 Reacties en gedrag bestuderen
 Concluderen
 Video: http://vimeo.com/35520472

28. Wireframe 1.0
Opbouw wireframe – interacties te bestuderen
 Basisversie
 Besproken via diepte-interviews
 Pedagoog & kleuterjuf

29. Moodboard
Onderzoek naar:
 Kleurgebruik
 Contrast
 Vormgeving
 Sfeer

30. Groepsgesprek
Kleuterjuffen
Eerste, tweede & derde kleuterklas
Hun mening, feedback & mogelijke aanvullingen

31. Co-design & usability
Betrokkenheid van eindgebruikers
 Opdracht - welk personage?
 Afhankelijk van klassamenstelling

32. Co-design & usability
Herkenbaarheid van navigatie-elementen
A.h.v. spel
Hertekening niet-begrijpbare symbolen

33. Conclusie
Verschillen <> Gelijkenissen

34. Wireframe 2.0
Usability testing
 Bij kleuterjuffen & anderen
 A.h.v. vragenlijst & Think Aloud method
 Enorme evolutie

35. Usability testing
Plaatsing van belangrijkste elementen
Tekstbijschrift ter verduidelijking
Menubalk
Respons
…

36. Likeability
Vragenlijst
 Peilen naar meningen
 AttrakDiff questionnaire - Marc Hassenzahl

37. Usability testing kleuterklas
Meer voorbereiding
Wireframe > nood aan informatie
Cultural probe

38. Usability testing kleuterklas
Met ingevuld wireframe
 Reacties & werking bestuderen
 Probleempunten situeren

39. Effect op vertellen in de klas?
Voor & na: vergelijking
Fotografie : aanknopingspunten
 Weekendfunctie
 Fotoselectie - weekpuzzel

40. Bijhorende blog & PDF-versie
In kleuterklas & thuis
Voornamelijk voor ouders & kleuters

41. Paper prototyping
Gelijktijdig met programma
 Kleuterjuf en pedagoog
 Basiselementen

42. Wireframe ontwikkeling
Eerste basisversie
 Besproken met pedagoog & kleuterjuf
 Aanpassingen doorvoeren

43. Usability testing
Eerste testen zijn afgelopen
Aanpassingen doorvoeren

45. PDF-versie effect
Heen-en-weerschriftje
Eerste testversie vertrokken
Afwachten op reacties
A.h.v. interviews met ouders

48. Volgende stappen
Usability testing blog
Communicatie-effect bij ouders
Ontwikkeling van programma
– Alternatieve navigatiemethode
– (image recognition)
Ontwikkeling van website
Proefdraaien
– Aanpassingen doen
Conclusie & effecten: interviews

50. Vragen of opmerkingen?
Meer informatie
www.joliensomers.be/masterproef