1. Escola Municipal “Moacyr Romeu Costa”
Anápolis, 26 a 28 de fevereiro de 2.018.
Diretora: Lenilda Salustriana Souza
Coordenadora Pedagógica: Mailyng de Fátima Pereira Bomfim
Professor: Jorge Graciano 5º Ano A.
Plano Semanal
Dia da semana – (Segunda – feira)
Motivando
Forca com as palavras – portuguesa, esquadra, habitantes, indígenas e
Atlântica.
Calendário
Será explorado o dia do mês, da semana, mês e ano. Dias para o fim do mês.
Nome dos meses do ano. Formação da data.
Bate Papo
Qual foi a sua dificuldade na brincadeira da forca? Seria legal fazer uma
brincadeira, estilo soletrando para ver quem acerta mais vezes?
http://www.jogos360.com.br/soletrando_caldeirao_do_huck.html
Registro do Bate Papo
Registrar a brincadeira da forca no caderno.
Língua Portuguesa
Passar as palavras abaixo no quadro de forma incompleta e ver como cada
aluno escreve. Fazer a correção.
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2. Matemática
1 – Responda as situações problemas abaixo:
a) Na Escola Moacyr Romeu Costa estudam 4 centenas, 2 dezenas e 5 unidades de alunos pela
manhã e 2 centenas, 3 dezenas e 8 unidades no turno vespertino. Quantos alunos estudam nos
turnos?
b) Os alunos gostam muito de laranjas. Professor Jorge logo providenciou 650 laranjas para
servir aos alunos. Na sexta feira foi entregue 478. Quantas laranja sobraram?
c) Professor Jorge está organizando os livros para serem entregues aos alunos da escola. Cada
sala de 2º a 5º ano recebe média de 150 livros cada uma. Sabendo que são 8 salas de aula,
quantos livros, em média, Professora Paulinha entregará?
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3. Ciências
Enumere a 2ª coluna de acordo com a 1ª:
4. Quais são as fases da lua?
• ____________________________________________________
• ____________________________________________________
• ____________________________________________________
• ____________________________________________________
TRABALHO DE LÍNGUA PORTUGUESA
História
Atividade 1 – interagindo com o texto
1) Marque a alternativa correta de acordo com o texto:
a) A madeira aqui encontrada e explorada pelos portugueses chamava-se:
( ) pau-braçal ( ) pau-branco
( ) pau-brasil ( ) pau-bravo
b) Os índios foram usados pelos portugueses na exploração do pau-brasil
como:
( ) escritório ( ) escravos
( ) espertos ( ) esquisitinhos
c) Logo que aqui chegaram os portugueses celebraram uma:
( ) show de talentos ( ) marco da história
( ) mixagem ( ) missa
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4. d) A exploração do pau-brasil levou à destruição de uma vegetação nativa do
litoral brasileiro, chamada de mata:
( ) apimentada ( ) atrapalhada
( ) alegre como ela só ( ) atlântica
e) A língua falada pelos nativos era chamada de:
( ) tudo ou nada ( ) tupi guarani
( ) não sabe de nada ( ) tutu de feijão
f) Em troca do trabalho realizado, os índios recebiam mercadorias de pouco
valor, como:
( ) carros importados ( ) pentes, espelho e miçangas
( ) jatinhos ( ) malas de dólares
g) No início, o relacionamento entre indígenas e portugueses foi:
( ) tumultuado ( ) apaixonante
( ) difícil ( ) amistoso
Recursos Didáticos
Dia da semana – (Terça – feira)
Motivando e Leitura compartilhada
Bate Papo e Registro do Bate Papo
O que você achou do texto e as rimas? Já se imaginou no meio de um monte
de bolhas?
4

5. Calendário
Será explorado o dia do mês, da semana, mês e ano. Dias para o fim do mês.
Nome dos meses do ano. Formação da data.
Matemática
. Observe o número e responda corretamente:
a) Quantas ordens? ______________________
b) Quantas classes? ______________________
c) Qual a soma dos algarismos da classe das Unidades Simples? ______________________
d) Qual é o dobro dos algarismos da Classe dos Milhares? ___________________________
e) Escreva-o por extenso:
_____________________________________________________________________________________
_
_____________________________________________________________________________________
_
4. Decomponha os números abaixo de forma abreviada: (0,5 – 0,1 cada)
a) 4. 375 - ________________________________________________________
b) 2.582 - ________________________________________________________
c) 206 - __________________________________________________________
d) 53 - __________________________________________________________
e) 3.045 - ________________________________________________________
Ciências
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6. TRABALHO DE MATEMÁTICA
Recursos Didáticos
Dia da semana – (Quarta – feira)
Motivando e Registro do Bate Papo
Calendário
Será explorado o dia do mês, da semana, mês e ano. Dias para o fim do mês.
Nome dos meses do ano. Formação da data.
Bate Papo
Ao ajudar Biscoito qual foi a parte mais complicada para você? Biscoito seria
uma lagarta ou um grilo? O que te levou a pensar nisso?
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7. Produção de Texto
Geografia
Montanha: É uma grande elevação de terra.
Monte: É uma elevação de terra menor que a montanha.
Morro ou Colina: É uma pequena elevação de terra menor do que o monte e
a
montanha.
Serra: É um conjunto de montanhas.
Vale: É a região mais baixa situada entre montanhas.
Ilha: É uma porção de terra cercada de água por os lados.
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8. Wagner de Cerqueira e Francisco
História
Vamos testar nossos conhecimentos?
a) Qual foi o primeiro nome que recebeu o primeiro monte avistado pelos
portugueses? Por que recebeu esse nome?
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b) Qual foi a data do descobrimento do Brasil?
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c) Quem comandava a expedição que descobriu o Brasil?
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d) A primeira carta escrita ao res de Portugal foi escrita por quem?
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e) Qual foi o estado em que a expedição aportou? Esse estado está situado
em qual região?
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TRABALHO DE HISTÓRIA
Recursos Didáticos
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9. VISTO DA COORDENADORA
Registro Reflexivo
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10. VISTO DA COORDENADORA
Registro Reflexivo
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