10. Teorías Implícitas de la Lectura Reproduccionista (Reproducir lo que el texto dice) Interpretativa Constructiva

11. Reproduccionista Son los que se dejan guiar por una teoría Reproduccionista cuando comprenden textos. Para ellos primero es recuperar y luego reproducir los significados que el autor trasmite a través de los textos, de modo que la función principal de la comprensión consiste en “SABER QUE ES LO QUE EL TEXTO DICE”. Esta teoría es la más simple. Interpretativa El lector puede matizar de manera subjetiva lo que se comprende, pero al final debe reproducir lo que el texto dice. La función principal de la comprensión es acercarse a ellos para “Aprender”. Constructiva La lectura es una actividad constructiva en la que llega aceptarse que los significados comprendidos son construidos por el lector gracias a lo que el autor dice en su texto. Se puede llegar asumir actitudes valorativas o críticas sobre los textos o sobre aquellos que dicen y como lo dicen los autores.

14. Recursos para una aproximación estratégica en la situación de leer para aprender Propósito Ejemplos de información Tipos de aproximaciones de lectura 1.Informarse Lectura de una biografía para conocer un personaje. Leer despacio, entender lo que se dice, memorizar. 2.- Preparar una clase Leer un capitulo para participar en clase. Leer de prisa, centrarse en lo esencial, eliminar detalles. 3.- Preparar un examen Un libro de la asignatura X. Leer concentrado, ir despacio, auto-interrogarse, usar algunas estrategias de estudio etc. 4.- Estudiar Artículo para escribir un trabajo. No distraerse , ser crítico con lo que contiene, analizar el tipo de escritura que se usa. 5.- Hacer una actividad (cocinar) Lectura de una receta para hacer un platillo. Leer despacio, centrarse y memorizar los pasos, etc. 6.- Aprender información Leer un capítulo para entender los temas contenidos. Leer detenidamente, supervisarse, usar varias estrategias de lectura, etc. 7.- Pasar el tiempo Leer un cómic para distraerse. Leer sin preocupaciones, hacerlo superficialmente, imaginar ideas, anticipar etc.

25. Diferencia entre buenos y malos escritores. El perfil del buen escritor Lectura. Los escritores competentes son buenos lectores o lo han sido en algún periodo de su vida. Tomar conciencia de la audiencia (lectores). Los escritores competentes, mientras escriben, dedican más tiempo a pensar en lo que quieren decir, en como lo dirán, en lo que el receptor ya sabe, etc… Planificar el texto. Los escritores tienen un esquema mental que van a escribir, se formulan una imagen de lo que quieren escribir y también de cómo van a trabajar. Releer los fragmentos escritos. A medida que redacta, el escritor relee los fragmentos que ya ha escrito para comprobar si realmente se ajustan a lo que quiere decir y también para enlazarlos en lo que desea escribir a continuación. Revisar el texto. Mientras escribe y relee el texto, el autor lo revisa e introduce modificaciones y mejoras. Proceso recursivo de escritura. El proceso de lectura es cíclico y flexible. Estrategias de apoyo. Durante la composición, el autor también utiliza estrategias de apoyo para solucionar las contingencias que se le presentan. Suele consultar gramáticas o diccionarios.

26. Problemas y dificultades en la comprensión de textos REVISIÓN TEXTUALIZACIÓN PLANIFICACIÓN