Un poco sobre lo relacionado con C-leaning

1. Ambientes de aprendizaje electrónico basados en la Nube ofrecen un sinnúmero de
oportunidades pedagógicas para mejorar la enseñanza, captar la atención del estudiante y
lograr los objetivos trazados, ya sea para la educación presencial (tradicional), así como
para la educación a distancia y semipresencial (Garay, 2011).

2. • Proveer instrucciones y asignaciones claras y precisas.
• Proveer material pedagógico interactivo y altamente visual.
• Rediseñar material educativo para consumo móvil, en cantidades discretas.
• Aprovechar de nuevas tecnologías móviles para actividades educativas mediante el uso de las redes sociales.
• Facilitar la creatividad del estudiante y su personalización de la experiencia educativa, aportando dinámica,
contenido y participación colectiva.
• Incentivar el diálogo fluido y variado entre alumnos y profesores.
• Implementar cambios metodológicos para facilitar aprendizaje colaborativo y los medios comunicacionales.
• Maximizar el uso de herramientas Web 2.0 para crear y compartir contenido.
• Incentivar el uso de información compartida en tiempo real y semi-real.
• Facilitar comunicación social electrónica y el establecimiento de comunidades virtuales para apoyar el estudio y
actividades del estudiante.

3. El c learning representa una plataforma global, abierta y horizontal; la cual,
mediante recursos almacenados en la nube, permite que sean visualizados
desde cualquier lugar con cualquier dispositivo.
Entre las herramientas más comunes se encuentra Gmail Drive, Facebook, Dropbox, etc.
Pueden vincularse otros contenidos de fuentes diversas; por ejemplo, un vídeo de
YouTube o Vimeo.

4. El ámbito corporativo integra la gestión del capital humano
con la gestión del conocimiento mediante la formación de
los empleados. Dentro de las cuales se resaltan las
siguientes aplicaciones para las organizaciones:
•Los datos se guardan en la nube.
•Acceso a los servicios y recursos bajo demanda.
•Son accesibles desde cualquier lugar y momento.
•Las empresas pueden garantizar una formación en todo momento y en todo lugar (anytime, anywhere).
•Se accede en entornos virtuales: LMS, foros de discusión, chats, videoconferencias, (blogs, redes sociales, wikis)
a través de cualquier dispositivo que se conecte a Internet.
•A través de una formación online el trabajador mejora aptitudes y competencias.
•Es sumamente útil porque mantiene a la organización inmersa en las nuevas ideas.
•La empresa adapta sus estrategias y procedimientos ajustados a las nuevas tendencias tecnológicas.
•El aprendizaje c learning es una herramienta muy útil para evaluar el progreso de cada empleado.

5. •Es más barato: tus usuarios pueden aprender usando cualquier dispositivo conectado a Internet.
No hay necesidad de gastar mucho dinero alquilando un edificio o pagando servicios caros que se
requieren para proporcionar a los estudiantes instalaciones para aprender. Además, los estudiantes
y los docentes ya no viajarán a clases, ¡por lo tanto ahorrarán dinero también!
•Toma menos tiempo: No sólo eliminar la necesidad de viajar a clase
ahorra dinero, sino que también le ahorra tiempo a todos. Además, el
docente o entrenador no tiene que dictar la misma clase una y otra vez
a un grupo de estudiantes diferente. Sólo tiene que preparar el
contenido una vez y luego compartirlo con diferentes grupos de
estudiantes en cualquier momento que sea necesario.
VENTAJAS

6. •Te permite un aprendizaje a ritmo propio los
estudiantes pueden realizar los cursos en cualquier
momento y lugar. Entonces, aquellos estudiantes que no
tienen tiempo para clases regulares pueden aprender
online cuando tengan tiempo.
•Es moderno: La mayoría de las personas hoy en día prefieren consumir
contenido usando Internet. ¡El sólo hecho que estés leyendo esto es una
prueba de ello! Ahora usamos Internet para leer noticias, mirar nuestros
programas de TV favoritos, hablar con amigos, reservar citas, comprar... y
mucho más. Considerando toda la comodidad que Internet ha agregado a
nuestras vidas cotidianas, ¿por qué el aprendizaje debería mantenerse
estrictamente tradicional en lugar de utilizar las ventajas proporcionadas por
Internet?

7. DESVENTAJAS
•Conlleva auto disciplina: aunque la experiencia
muestra que los estudiantes online se deben tornar
más auto disciplinados, aquellos que siguen sin
comprometerse podrían ser un gran desafío ya que
sus actividades no pueden ser monitoreadas en clase.
•Plagio: Teniendo en cuenta que tus estudiantes están
usando una computadora y no los estás vigilando todo el
tiempo, pueden potencialmente plagiar ensayos y otras
evaluaciones.

8. •Hacer trampa: dentro de la misma línea, puede ser más
fácil para los estudiantes hacer trampa en un examen
online.
•Aislamiento: Ya que los estudiantes no tienen que estar
físicamente presente en un aula, puede ser más difícil (o
casi imposible) estar en contacto con otros estudiantes.

10. El M-learning o Mobile Learning es una rama del E-learning o
aprendizaje electrónico -aquel que se lleva a cabo de manera
virtual- que se produce a través de diferentes dispositivos
móviles.
Cada vez más, los jóvenes aprenden de manera interactiva, son
exploradores de recursos y de herramientas digitales, por ello, el M-
learning ofrece un abanico de posibilidades muy amplio.

11. Por tanto, se podría decir acerca del término m-learning que se
trata de:
Un aprendizaje electrónico móvil como metodología de enseñanza
y aprendizaje que se vale de pequeños dispositivos móviles tales
como smartphone, PDA, tableta, PocketPC, iPod y cualquier otro
dispositivo de mano que tenga alguna conectividad inalámbrica.
Características del m-learning.
De las muchas ventajas que ofrece el aprendizaje electrónico móvil, me
gustaría destacar dentro de los modelos de enseñanza-aprendizaje los
siguientes:

12. Conectividad: permite el acceso a internet.
Flexibilidad: el aprendizaje se adapta a las necesidades de cada uno.
Multifuncionalidad: se pueden realizar múltiples tareas (multitasking).
Portabilidad: el tamaño facilita que el usuario siempre lo lleve encima.
Motivacional: hay una predisposición más receptiva para el aprendizaje.
Accesibilidad: existen muchas herramientas de uso gratuitas o de bajo coste.
Inmediatez: se puede encontrar lo que se busca o necesita de manera instantánea.
Uso personal: cada individuo posee su dispositivo y este está totalmente personalizado.
Accesibilidad a apps: el uso del las apps sirve para el aprendizaje, para la creación y
curación de contenido.
Ubicuidad: se puede aprender cuando uno quiera y donde uno quiera (aula, casa, autobús,
metro, parque.)

13. Algunas de las ventajas del m-learning.
Estas son algunas de las ventajas que aporta el aprendizaje electrónico móvil:
• Facilita el aprendizaje de idiomas.
• Fomenta la interacción y la comunicación.
• Permite un mejor acceso a avisos y recordatorios.
• Permite la publicación inmediata de contenidos.
• Facilita la adquisición de determinadas habilidades.
• Permite la creación de nuevas comunidades de aprendizaje.
• Fomenta la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
• Fomenta el trabajo cooperativo y colaborativo mediante la distribución de tareas.
• Fomenta la comunicación sincrónica (intercambio de información por internet en tiempo real)
y asincrónica (comunicación entre personas cuando no existe una coincidencia temporal).

14. Aplicaciones móviles o apps para m-learning.

16. M-Learning: educación móvil en el aula
Sabemos que, el uso masivo de una tecnología determinada no siempre
significa que es compatible con la educación. Pero en el caso del celular,
muchos proyectos alrededor del mundo, de acuerdo a la UNESCO demuestran
que el M-Learning si es posible 👍
Sin embargo, en nuestras escuelas, cuando se habla de una propuesta m-
learning vemos a padres y docentes experimentados horrorizándose cuando
escuchan las palabras ‘celulares’ y ‘educación’ en una misma frase 😯 .
Es por eso que hoy hablaremos sobre el m-learning como
una modalidad educativa que ofrece muchísimas
ventajas, pero que, sin embargo, su incorporación en las
aulas de clases se concibe para algunos como un
obstáculo para aprender.

18. P-Learning.
Esta modalidad consiste en el desarrollo de ambientes de aprendizaje
formativo de manera presencial, y/o, virtual de acuerdo a las necesidades de
formación, capacitación y temáticas de interés que el estudiante desea
aprender.
No obstante, hace uso de la red para iniciarse o ampliar
un conocimiento que bien podría ser considerado de
estudios superiores por su complejidad, especialidad, y
movido únicamente por el interés que le despierta el tema
(Romero, 2012).

19. Un ejemplo específico de esta modalidad es la utilización
de los cursos masivos en línea (MOOC) donde se
produce un proceso guiado o bien de autoformación
sobre lo que estudiante desea aprender o ampliar los
conocimientos.
Algunas de las características que presentan son:
• Personalización en el aprendizaje.
• Aprendizaje independiente y flexible.
• Aprendizaje autónomo.
• Organización de los procesos formativos.
• Diversificación de las ofertas académicas.
• Conectividad e interactividad con la sociedad del conocimiento y de la
información.