Ce diaporama a bien été signalé.
Nous utilisons votre profil LinkedIn et vos données d’activité pour vous proposer des publicités personnalisées et pertinentes. Vous pouvez changer vos préférences de publicités à tout moment.

Mythe et Idéologie

5 904 vues

Publié le

Diaporama de cours (psychosociologie de la communication) de BTS Communication des entreprises, donné par François Jourde au lycée Gaston Berger, Lille, France. 2009.

Publié dans : Formation
  • Soyez le premier à commenter

Mythe et Idéologie

  1. 1. ! ()*+' Texte ,&-#.#/,' !quot;#$%&#'#()*(+%*&,()-(./(quot;#$%&'0()#1,(2-(+#)&-()*(345(6%''*1quot;+#7%1( )-,(-18&-$&quot;,-,0(./(9%*&)-0(:;+<-(=/(3-&>-&0(:quot;22-0(.&#1+-/(?@@A/
  2. 2. ()*+' 012.'3()*+#.#/,4$'5 %-6,*3,(1/,71,%' '783$8$'. 8
  3. 3. ()*+' 012.'3()*+#.#/,4$'5 %-6,*3,(1/,71,%' '783$8$'. 8 ()89:619#7 836%,94$' 8'7
  4. 4. 1. ;<,&-#.#/,'3 8'.#73=1%.3>1%?
  5. 5. =1%.3>1%?5 !quot;#$%&'&()*+,''*-,.$*53 @ABCD LIRE LE TEXTE SUR PHOTOCOPIES.
  6. 6. croyances s nnement de se dominante. io st un condit iels de la clas e L’idéologie r térêts maté es par les in humain aduction inversée C’est la tr orts sociaux réels. des rapp C’est l’occultation des tensions politiques par des représentations idéalisées de la réalité.
  7. 7. 2. ;<,&-#.#/,'36#(('3 E,#.'76'38)(2#.,4$'3 8'.#73F#$%&,'$
  8. 8. 6,-*-3G3%1HH#%*83&'30#%6'8 8# .$I'83H#$%3.13&#(,719#7D
  9. 9. 61H,*1.
  10. 10. 61H,*1. #(,4$' -6#7
  11. 11. 61H,*1. #(,4$' -6#7 8#6,1.
  12. 12. 61H,*1. #(,4$' -6#7 8#6,1. #.,4$' 8)(2
  13. 13. LIRE LE TEXTE SUR PHOTOCOPIES. @JJA
  14. 14. K L/#$I'MNM/#$I'3 8)(2#.,4$'O3GP3-E,&'76'D K ()*+'3G3,&-'3&#7*3.130#%6'3 8#6,1.'3'7*%1Q7'3.13 6%#)176'D3
  15. 15. 3. ;'3()*+'38'.#73 R#.17&3F1%*+'8
  16. 16. sentiment un on était […] le i cette réflex resse, l’art, e p Le départ d rel“ dont la té qui, pour t le “natu li an atience dev lent sans cesse une réa d’imp t pas moins b u s commun aff vons, n’en e is de voir à i sens uelle nous v t, je souffra q celle dans la que : en un mo e actualité, être tr ment histori ues dans le récit de no r dans parfaite ent confond , et je voulais ressaisi tout mom s de-soi, l’abu t Histoire - Nature e de ce-qui-va n décorative uve caché. l’expositio sens, s’y tro n ue qui, à mo idéologiq LIRE LE TEXTE SUR 1957 PHOTOCOPIES.
  17. 17. 1957 K S?1('73&'83 L-E,&'76'8O3&'3.13 6$.*$%'3H#H$.1,%'D K T71.)8'3,&-#.#/,4$'3 7-#M(1%?,8*'3U3 &-(184$'%3.'83E1.'$%83 8#6,1.'83&#(,717*'8D
  18. 18. V37,E'1$?
  19. 19. V37,E'1$? &-7#*19#7
  20. 20. V37,E'1$? &-7#*19#7 6#77#*19#7
  21. 21. V37,E'1$? &-7#*19#7 6#77#*19#7 ()*+'
  22. 22. &-7#*19#7 W73X'$7'38#.&1*37#,%3'73 $7,0#%('30%17Y1,8301,*3.'3 81.$*3(,.,*1,%'53.'83)'$?3 .'E-853:?-8381783&#$*'38$%3 $73H.,3&$3&%1H'1$3 *%,6#.#%'D33
  23. 23. &-7#*19#7#7 6#77#*19 ;130%176,*-3'*3.13(,.,*1%,*-D
  24. 24. &-7#*19)*7#7 6#77( # +' #*19 ;13Z%176'3'8*3$73/%17&3 '(H,%'53*#$838'83:.85381783 &,89769#73&'36#$.'$%53 8'%E'7*3:&[.'('7*38#$83 8#73&%1H'1$53'*3,.37<'8*3&'3 (',..'$%'3%-H#78'31$?3 &-*%16*'$%83&<$73 6#.#7,1.,8('3H%-*'7&$53 4$'3.'3[.'3&'36'37#,%3N3 8'%E,%38'83H%-*'7&$83 #HH%'88'$%8D
  25. 25. ()*+'
  26. 26. ,&-#.#/,' ()*+' &#(,717*' E,8,#73&$3(#7&'53E1.'$%8
  27. 27. ,&-#.#/,' ()*+' &#(,717*' E,8,#73&$3(#7&'53E1.'$%8 71*$%1.,8-'
  28. 28. ,&-#.#/,' ()*+' &#(,717*' E,8,#73&$3(#7&'53E1.'$%8 7#%(1. -*'%7'. -E,&'7* ] 71*$%1.,8-'
  29. 29. 4. ;'3()*+'38'.#73 W(2'%*#3S6#
  30. 30. @J^A
  31. 31. _$.*$%'3&'3(188' G38*%$6*$%'..'('7*36#78'%E1*%,6'D
  32. 32. _$.*$%'3&'3(188' G38*%$6*$%'..'('7*36#78'%E1*%,6'D `#73$7,E'%83U K 8*12.'3G3.<#%&%'3%[/7'3a
  33. 33. _$.*$%'3&'3(188' G38*%$6*$%'..'('7*36#78'%E1*%,6'D `#73$7,E'%83U K 8*12.'3G3.<#%&%'3%[/7'3a K -2%17.-3G3.<#%&%'38'%131.#%83%-*12.,3 H1%3&'83(#)'783.-/1$?3#$37#7D
  34. 34. +-%#8 K3(186$.,7D K32.176D K317/.#81?#7D
  35. 35. +-%#8 K3(186$.,7D K32.176D K317/.#81?#7D 1&E'%81,%'8 K38#E,-94$'8D K3(-&,*'%%17-'78D K318,194$'8D K3X$,08D
  36. 36. +-%#8 K3(186$.,7D K32.176D K317/.#81?#7D 1&E'%81,%'8 K38#E,-94$'8D K3(-&,*'%%17-'78D K318,194$'8D K3X$,08D 0'(('8 K31..,-'38#$(,8'3'*3 &-8-%#98-'] K3#$3%,E1.'38'?$'..'('7*3 6#74$,8'3'*381769#77-'3 H1%3.13(#%*D
  37. 37. n , la bipartitio nte. s par schéma tique, intoléra construction jours dogma La enne est tou maniché LIRE LE TEXTE SUR PHOTOCOPIES.
  38. 38. n , la bipartitio nte. s par schéma tique, intoléra construction jours dogma La enne est tou maniché mocrate est celui qui Le dé fuse les schémas et qui re naît les nuances, les recon distinctions. LIRE LE TEXTE SUR PHOTOCOPIES.
  39. 39. M3:73M

×