SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 40
BIOLOGIA INTERATIVABIOLOGIA INTERATIVA
Criado e Desenvolvido por:
Ronnielle Cabral RolimRonnielle Cabral Rolim
Todos os direitos são reservados ©2017
tioronnicabral.blogspot.com.br
ANELÍDEOSANELÍDEOSANELÍDEOSANELÍDEOS
ANELÍDEOSANELÍDEOS
CARACTERÍSTICAS
Vermes cilíndricos.
Segmentados (metâmeros e anéis).
Hábitat: aquáticos e terrestres (locais úmidos).
Triblásticos: apresentam três folhetos embrionários.
Celomados: cavidade totalmente revestida pela mesoderma.
Protostômios: forma primeiro a boca e depois o ânus.
Simetria bilateral: apresentam dois lados semelhantes.
Sist. Respiratório: cutâneo.
Sist. Circulatório: fechado (sangue corre em vasos)
Sist. Excretor: nefrídeos.
Sist. Reprodutor: monoicos (hermafrodita) e dioicos (sexos separados).
ANELÍDEOSANELÍDEOS
MORFOLOGIA
ANELÍDEOSANELÍDEOS
MORFOLOGIA
TEGUMENTO (pele)
- Epiderme com cutícula permeável.
- Glândulas mucosas (manutenção da umidade).
- Células fotorreceptoras e sensitivas.
- Cerdas quitinosas (locomoção e fixação).
ANELÍDEOSANELÍDEOS
FISIOLOGIA
SISTEMA DIGESTÓRIO
Tiflossole – estrutura que aumenta a
superfície de contato com os alimentos.
ANELÍDEOSANELÍDEOS
FISIOLOGIA
SISTEMA DIGESTÓRIO
Tipo completo com digestão extracelular;
Papo – armazenamento;
Moela – trituração dos alimentos;
Intestino – com uma dobra interna para aumentar a superfície de absorção
(tiflossole);
Húmus – restos não aproveitados juntamente com a terra.
Conheça a Glycera dibranchiata, também chamada em
inglês de “bloodworm” (“minhoca de sangue”, em tradução
livre).
ANELÍDEOSANELÍDEOS
FISIOLOGIA
SISTEMA CIRCULATÓRIO
Primeiros animais na escala evolutiva com sistema circulatório, tipo fechado
(sangue circula no interior de vasos). Com 2 vasos principais (dorsal e ventral)
ligados por 5 pares de vasos laterais contráteis (corações). O sangue com
hemoglobina dissolvida no plasma.
O Rhinodrilus alatus, também conhecido como
minhocuçu, pode atingir 1,50 m e pesar até 0,5 kg.
ANELÍDEOSANELÍDEOS
FISIOLOGIA
SISTEMA RESPIRATÓRIO
- Respiração cutânea (pele vascularizada).
- As trocas gasosas somente são possíveis se a pele se mantiver úmida.
- Presença de brânquias em poliquetos (localizadas nos parapódios).
ANELÍDEOSANELÍDEOS
FISIOLOGIA
SISTEMA EXCRETOR
Formado por um par de nefrídios presentes em cada segmento do corpo.
Produto de excreção: amônia
(principalmente)
ANELÍDEOSANELÍDEOS
FISIOLOGIA
SISTEMA NERVOSO
Tipo ganglionar: Gânglios cerebroides - 1 par de gânglios por segmento.
ANELÍDEOSANELÍDEOS
FISIOLOGIA
SISTEMA REPRODUTIVO
- Monoicos e dioicos.
- Desenvolvimento direto e indireto.
- Fecundação externa.
- Em minhocas e sanguessugas, a fecundação ocorre no interior de um casulo
formado pelo clitelo.
ANELÍDEOSANELÍDEOS
FISIOLOGIA
SISTEMA REPRODUTIVO
Reprodução: monoico com fecundação
externa e desenvolvimento indireto.
ANELÍDEOSANELÍDEOS
CLASSES
Poliquetas
- Marinhos.
- Dioicos.
- Desenvolvimento indireto – larva trocófora.
- Tentáculos na cabeça.
- Parapódios (expansões laterais que contém as brânquias).
- Não possuem clitelo.
- Exemplos: Nereis succinea - na forma epítoca.
ANELÍDEOSANELÍDEOS
CLASSES
Poliquetas
ANELÍDEOSANELÍDEOS
CLASSES
Oligoquetas
- Terrestres e dulcícolas.
- Monoicos.
- Desenvolvimento direto.
- Com clitelo.
- Ex: minhocas.
ANELÍDEOSANELÍDEOS
CLASSES
Oligoquetas
ANELÍDEOSANELÍDEOS
CLASSES
Aqueta ou Hirudinea
- Terrestres e aquáticos (principalmente).
- Monoicos.
- Desenvolvimento direto.
- Com clitelo.
- Presença de ventosas para locomoção e fixação.
- Ex: sanguessugas (ectoparasitas).
ANELÍDEOSANELÍDEOS
CLASSES
Aqueta ou Hirudinea
Exercício 1
(Vunesp/2010) Um determinado animal monoico apresenta clitelo, moela,
nefrídios, cerdas, sistema circulatório fechado e respiração cutânea.
a) Determine o reino, filo, classe e nome do organismo descrito.
b) Cite as duas classes restantes com seus respectivos exemplos.
Reino: Animalia.
Filo: Annelida.
Classe: Oligochaeta.
Nome: minhoca.
Classe: Polychaeta.
Nome: nereis.
Classe: Achaeta.
Nome: sanguessuga.
Exercício 2
Critérios anatômicos, fisiológicos e embrionários servem também de base
para estabelecer o grau de parentesco entre os seres e
consequentemente, sua origem evolutiva. Sendo assim, permitem seu
enquadramento nas categorias taxonômicas. Assinale a opção que NÃO
apresenta uma justificativa correta no enquadramento dos Anelídeos como
seres mais evoluídos que os Cnidários:
a) O sistema circulatório nos Anelídeos é fechado, enquanto que os
Cnidários são desprovidos desse sistema.
b) Os Anelídeos apresentam respiração cutânea indireta (com auxílio de
sangue), já nos Cnidários, as trocas gasosas se realizam por difusão.
c) Anelídeos são animais triblásticos, enquanto que Cnidários são
diblásticos.
d) Presença de tubo digestivo completo em Anelídeos, e incompleto em
Cnidários.
e) Presença de sistema nervoso difuso nos Anelídeos, e ganglionar nos
Cnidários.
Exercício 3
Em um minhocário constituído em sua escola, um estudante observou o
“emparelhamento” de duas minhocas por uma região diferenciada, o clitelo.
Alguns dias depois, observou pequenos casulos gelatinosos na terra.
a) Qual a função do clitelo?
b) sendo as minhocas animais hermafroditas, por que o estudante
observou um “emparelhamento” entre dois indivíduos?
c) qual a função do casulo?
Servir de depósito aos casulos das minhocas.
Pois as minhocas fazem fecundação cruzada.
Proteger os ovos que originarão os filhotes de minhoca.
Exercício 4
O filo Annelida pode ser dividido em três grupos principais, levando em
consideração principalmente a quantidade de cerdas em seu corpo.
Baseando-se nessa informação e em seus conhecimentos a respeito do
grupo, marque a alternativa que melhor caracteriza os hirudíneos.
a) Os hirudíneos são animais que possuem poucas cerdas e grande
quantidade de parapódios.
b) Os hirudíneos são animais que possuem grande quantidade de cerdas e
ventosas.
c) Os hirudíneos são anelídeos que não apresentam cerdas e possuem
uma ventosa ao redor da boca.
d) Os hirudíneos são anelídeos que apresentam poucas cerdas e uma
ventosa ao redor da boca.
e) Os hirudíneos são animais que apresentam parapódios, de onde partem
muitas cerdas.
Exercício 5
(FAAP/2010) Num passado não muito distante, um tipo de animal era
vendido em barbearias e em boticários para fazer a sangria. Acreditava-se
que a sangria feita por esses animais podia curar uma grande série de
males que afligissem uma pessoa. Que animal era utilizado e a qual filo
pertence:
a) lesma, do filo Molusca.
b) minhoca, do filo Anelida.
c) lesma, do filo Artropoda.
d) sanguessuga, do filo Anelida.
e) amarelão, do filo Asquielminte.
Exercício 6
(UFPE/2011) Sobre as minhocas, marque a alternativa correta:
a) Apresentam reprodução assexuada e são animais monoicos, com
fecundação externa e desenvolvimento indireto.
b) Apresentam reprodução sexuada e são animais dioicos, com
fecundação externa e desenvolvimento direto.
c) Apresentam reprodução sexuada e são animais monoicos, com
fecundação cruzada e desenvolvimento indireto.
d) Apresentam reprodução sexuada e são animais monoicos, com
fecundação externa e desenvolvimento direto.
e) Apresentam reprodução sexuada e são animais dioicos, com
fecundação externa e desenvolvimento indireto.
Exercício 7
(UFMT/2009) As minhocas participam ativamente da produção de húmus e,
quanto maior o número desses animais, maior é a fertilidade do solo. Sobre
as minhocas, pode-se dizer que
a) são animais dióicos, com dimorfismo sexual, fecundação interna e
desenvolvimento direto.
b) têm um sistema reprodutor masculino bem desenvolvido, que apresenta
testículos, receptáculos seminais e glândulas prostáticas.
c) emparelham-se, no processo reprodutivo, mas apenas uma transfere
esperma para a outra, separando-se logo em seguida.
d) armazenam nas vesículas seminais o esperma recebido de outra
minhoca no momento da cópula.
e) liberam o esperma quando o casulo contendo óvulos passa pelas
aberturas dos receptáculos seminais, momento em que ocorre a
fecundação.
Exercício 8
(UFMT/2009) As minhocas participam ativamente da produção de húmus e,
quanto maior o número desses animais, maior é a fertilidade do solo. Sobre
as minhocas, pode-se dizer que:
Marque a alternativa errada:
a) Os animais da classe Poliqueta possuem o corpo repleto de cerdas
implantadas em estruturas chamadas de parapódios.
b) Os animais pertencentes à classe Hirundínea não têm cerdas nem
parapódios, e o seu corpo é ligeiramente achatado dorsoventralmente.
c) Os anelídeos possuem digestão extracelular e tubo digestório completo.
d) As minhocas armazenam os alimentos em seu estômago, para depois
triturá-los na moela.
e) O sistema nervoso dos anelídeos é constituído por um par de gânglios
cerebrais, localizados dorsalmente sobre a faringe; e por dois cordões
nervosos ventrais, com um par de gânglios por metâmero.
Exercício 9
Sobre os Anelídeos, marque V para verdadeiro e F para falso:
( ) Os anelídeos não possuem digestão extracelular e tubo digestório
incompleto semelhante ao da planária;
( ) As minhocas armazenam os alimentos em seu estômago, para depois
triturá-los no papo;
( ) Os animais da classe Poliqueta possuem o corpo repleto de cerdas
implantadas em estruturas chamadas de parapódios;
( ) Os animais pertencentes à classe Hirundínea não têm cerdas nem
parapódios, e o seu corpo é ligeiramente achatado dorsoventralmente;
V
V
F
F
Exercício 10
(Unicamp-SP) O jornal O Estado de S. Paulo, de 2 de agosto de 1997, noticiou a
descoberta de "colônias de vermes desconhecidos escondidos em metano
congelado emergindo do fundo do mar. (...) As criaturas parecem pertencer a uma
espécie nova na família dos organismos desconhecidos como poliquetos (...). Elas
parecem cegas, mas têm bocas, aparelho digestivo e um sistema de circulação
complexo."
a) A que filo pertencem os poliquetos?
b) Cite duas características que, em conjunto, permitiriam classificar esses novos
organismos como poliquetos.
c) Quais são as outras duas classes deste filo?
d) Dê uma característica de cada uma dessas classes que as diferencie dos
poliquetos.
Pertencem ao Filo Annelida.
Corpo segmentado, grande quantidade de cerdas e presença de parapódios.
As outras duas classes são: Oligochaeta e Achaeta (hirudínea).
Classe Oligochaeta - poucas cerdas. Ex: minhoca. Classe Hirudínea - sem cerdas.
Ex: sanguessugas.
Exercício 11
(UNITAU-SP) Cite três características que justifiquem o fato de as minhocas serem
mais evoluídas que as planárias.
Minhocas são animais celomados, metamerizados e apresentam sistema
circulatório fechado e sangue vermelho com hemoglobina. Enquanto as planárias
são vermes achatados acelomados, sem metameria e sistema circulatório.
Exercício 12
(Fuvest-SP) O Departamento de Agricultura da Irlanda do Norte prevê uma queda
de um terço em sua produção agrícola devido a uma praga que está atacando e
reduzindo a população de minhocas na região.
(New Scientist, 15/9/1989).
a) Qual a importância das minhocas para a agricultura?
b) A que filo e classe pertencem às minhocas?
As minhocas cavam túneis, tornando o solo mais arejado e permeável; além disso,
alimentam-se de folhas caídas, ajudando na decomposição e fertilização do solo
com suas fezes, formando o húmus, que retém a umidade.
Pertencem ao filo Annelida e a classe oligochaeta;
Exercício 13
(UFAL) Em um jardim, Júlia via minhocas na terra. Ela ficou curiosa em saber mais
sobre esse animal.
a) Indique a Júlia duas características do filo ao quais as minhocas pertencem.
b) Explique a importância desses animais do ponto de vista ecológico.
Duas características desse filo são a metameria, ou seja, o corpo segmentado, e a
simetria bilateral.
Do ponto de vista ecológico, as minhocas são muito importantes, pois misturam a
matéria orgânica ao solo, facilitando a decomposição da matéria orgânica de
animais e vegetais já mortos e parcialmente decompostos por bactérias e fungos,
transformando-a em sais, os quais devolvem ao solo ao esvaziar seu intestino. Elas
também revolvem o solo, tornando-o mais macio e favorecendo a entrada de água e
ar.
Exercício 14
(Ufscar-SP) A minhoca é um anelídeo comum em vários ecossistemas. Apresenta
um sistema digestivo como o desenho abaixo ilustra.
Sobre a digestão que ocorre nesses animais, assinale a(s) proposição(ões)
correta(s).
01. O alimento ingerido fica armazenado em A, que é o estômago.
02. A moela serve para triturar alimentos mais resistentes.
04. Na moela, o processo de digestão é mecânico.
08. No intestino, ocorre a digestão química.
16. Em B, temos o ânus, que elimina as fezes que acabam por fertilizar o solo.
32. O sistema digestivo desses animais é do tipo incompleto.
64. A digestão é apenas intracelular.
Soma: 02 + 04 + 08 +16 = (30)
Exercício 15
(Unicamp-SP) Sob a denominação de "vermes", estão incluídos invertebrados de
vida livre e parasitária como platelmintos, nematódeos e anelídeos.
a) Os filos citados apresentam a mesma simetria. Indique qual é essa simetria e dê
duas novidades evolutivas associadas ao aparecimento dessa simetria.
b) Hirudo medicinalis (sanguessuga), Ascaris lumbricoides (lombriga) e Taenia
saginata (tênia) são exemplos de parasitas pertencentes a cada um dos filos
citados que podem ser diferenciados também pelo fato de serem endoparasitas ou
exoparasitas. Identifique o filo a que pertencem e separe-os quanto ao modo de
vida parasitária.
Simetria: bilateral
Novidades evolutivas: cefalização e a maior complexidade do sistema nervoso.
Hirudo medicinalis (sanguessuga): é exoparasita e pertence ao filo dos anelídeos.
Ascaris lumbricoides e um verme endoparasita que pertence ao filo dos
nematódeos. A Taenia saginata é endoparasita e pertence ao filo dos platelmintos.
Exercício 16
(UFSCar-SP) Um biólogo encontra uma nova espécie de animal de aspecto
vermiforme. A princípio, fica em dúvida se este é um representante do Filo Annelida
ou Nematoda. Para decidir entre as duas opções, você recomendaria que ele
examinasse a presença de:
a) simetria bilateral.
b) segmentação corporal.
c) sistema circulatório aberto.
d) sistema digestivo completo.
e) sistema nervoso difuso.
Exercício 17
(Unisinos-RS) A área da Edafologia da UNISINOS estuda a importância da minhoca
na recuperação do solo. É uma alternativa de baixo custo e bastante eficiente para
a refertilização dos solos brasileiros, já bastante pobres.
Assinale a característica que pode ser atribuída às minhocas (Anelídeos –
Oligoquetas):
a) Marinhos, com projeções laterais denominadas parapódios.
b) Com ventosas na região anterior e posterior do corpo.
c) São de sexos separados.
d) Respiração branquial.
e) Respiração cutânea.
Exercício 18
Sabemos que o corpo dos anelídeos apresenta-se dividido em vários segmentos,
também chamados de metâmeros. Em algumas espécies, esses metâmeros
apresentam-se claramente mais dilatados, mais claros e desempenham um papel
importante na formação do casulo. Marque a alternativa que indica corretamente o
nome dessa região dos anelídeos.
a) Nefrídio.
b) Nefróstoma.
c) Parapódios.
d) Clitelo.
e) Espermateca.
Exercício 19
Os anelídeos são classificados normalmente em três grupos principais: Oligochaeta,
Polychaeta e Hirudinea. Assinale a alternativa que indica corretamente o nome do
representante e seu respectivo grupo.
a) Oligochaeta= Minhoca; Polychaeta= Nereida; Hirudinea= Sanguessuga.
b) Oligochaeta= Minhoca; Polychaeta= Palolo; Hirudinea= Nereida.
c) Oligochaeta= Sanguessuga; Polychaeta= Minhoca; Hirudinea= Palolo.
d) Oligochaeta= Palolo; Polychaeta= Minhoca ; Hirudinea= Sanguessuga.
e) Oligochaeta= Sanguessuga; Polychaeta=Nereida ; Hirudinea= Minhoca.
Exercício 20
(UFMS) Quando um determinado organismo é triblástico, celomado, com simetria
bilateral e o corpo segmentado em metâmeros, é correto afirmar que esse animal
pertence ao Filo:
a) Annelida.
b) Porifera.
c) Nematoda.
d) Platyhelmintes.
e) Cnidária.
OBRIGADOOBRIGADO

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Exercícios taxonomia
Exercícios taxonomiaExercícios taxonomia
Exercícios taxonomia
Sheila Vieira
 
Biologia - Artropodes
Biologia - ArtropodesBiologia - Artropodes
Biologia - Artropodes
Estude Mais
 
Exercícios vírus e bactérias
Exercícios vírus e bactériasExercícios vírus e bactérias
Exercícios vírus e bactérias
Sheila Vieira
 

Mais procurados (20)

Nematódeos
NematódeosNematódeos
Nematódeos
 
Exercícios taxonomia
Exercícios taxonomiaExercícios taxonomia
Exercícios taxonomia
 
Cnidarios e poriferos
Cnidarios e poriferosCnidarios e poriferos
Cnidarios e poriferos
 
Biologia questoes-fungos
Biologia questoes-fungosBiologia questoes-fungos
Biologia questoes-fungos
 
Aula completa reino animal filo poriferos e cnidários
Aula completa reino animal filo poriferos e cnidários Aula completa reino animal filo poriferos e cnidários
Aula completa reino animal filo poriferos e cnidários
 
Núcleo celular
Núcleo celularNúcleo celular
Núcleo celular
 
EXERCÍCIOS - REPRODUÇÃO VEGETAL
EXERCÍCIOS - REPRODUÇÃO VEGETALEXERCÍCIOS - REPRODUÇÃO VEGETAL
EXERCÍCIOS - REPRODUÇÃO VEGETAL
 
Fungos
FungosFungos
Fungos
 
Biologia - Artropodes
Biologia - ArtropodesBiologia - Artropodes
Biologia - Artropodes
 
Aula - Anfíbios e Répteis (7° ano)
Aula - Anfíbios e Répteis (7° ano)Aula - Anfíbios e Répteis (7° ano)
Aula - Anfíbios e Répteis (7° ano)
 
Classificação e reprodução
Classificação e reproduçãoClassificação e reprodução
Classificação e reprodução
 
Poriferos
PoriferosPoriferos
Poriferos
 
Anatomia vegetal
Anatomia vegetalAnatomia vegetal
Anatomia vegetal
 
Moluscos
MoluscosMoluscos
Moluscos
 
Avaliação bimestral de biologia 1º ano
Avaliação bimestral de biologia 1º anoAvaliação bimestral de biologia 1º ano
Avaliação bimestral de biologia 1º ano
 
Exercícios vírus e bactérias
Exercícios vírus e bactériasExercícios vírus e bactérias
Exercícios vírus e bactérias
 
Angiospermas 2014 exercicios sobre plantas
Angiospermas   2014 exercicios sobre plantasAngiospermas   2014 exercicios sobre plantas
Angiospermas 2014 exercicios sobre plantas
 
Prova de biologia diagnóstico 2º ano
Prova de biologia diagnóstico 2º anoProva de biologia diagnóstico 2º ano
Prova de biologia diagnóstico 2º ano
 
Cnidários
CnidáriosCnidários
Cnidários
 
Atividade de Ciências IV bimestre 7º ano
Atividade de Ciências IV  bimestre    7º anoAtividade de Ciências IV  bimestre    7º ano
Atividade de Ciências IV bimestre 7º ano
 

Semelhante a Anelideos

Exercícios de zoo e respostas comentadas
Exercícios de zoo e respostas comentadasExercícios de zoo e respostas comentadas
Exercícios de zoo e respostas comentadas
CotucaAmbiental
 
Lista de exercícios - Invertebrados - Prof. James Martins
Lista de exercícios - Invertebrados - Prof. James MartinsLista de exercícios - Invertebrados - Prof. James Martins
Lista de exercícios - Invertebrados - Prof. James Martins
James Martins
 
Exercicios zoologia 182 questoes_por area
Exercicios zoologia 182 questoes_por areaExercicios zoologia 182 questoes_por area
Exercicios zoologia 182 questoes_por area
Ionara Urrutia Moura
 
Zoo 2 de anelídeos a equinodermos
Zoo 2   de anelídeos a equinodermosZoo 2   de anelídeos a equinodermos
Zoo 2 de anelídeos a equinodermos
aulasdotubao
 
Mais de 100exercícios de zoo com respostas comentadas
Mais de 100exercícios de zoo com respostas comentadasMais de 100exercícios de zoo com respostas comentadas
Mais de 100exercícios de zoo com respostas comentadas
Ionara Urrutia Moura
 
Resumo de Zoologia
Resumo de ZoologiaResumo de Zoologia
Resumo de Zoologia
BIOGERALDO
 
Caracteristicas do reino animal
Caracteristicas do reino animalCaracteristicas do reino animal
Caracteristicas do reino animal
Thainá Carvalho
 

Semelhante a Anelideos (20)

Exercícios de zoo e respostas comentadas
Exercícios de zoo e respostas comentadasExercícios de zoo e respostas comentadas
Exercícios de zoo e respostas comentadas
 
Lista de exercícios VIII Cordados (Protocordados e Vertebrados)
Lista de exercícios VIII Cordados (Protocordados e Vertebrados) Lista de exercícios VIII Cordados (Protocordados e Vertebrados)
Lista de exercícios VIII Cordados (Protocordados e Vertebrados)
 
Questao td artropodes
Questao td artropodesQuestao td artropodes
Questao td artropodes
 
7ano exercicio repteis_aves_e_mamiferos
7ano exercicio repteis_aves_e_mamiferos7ano exercicio repteis_aves_e_mamiferos
7ano exercicio repteis_aves_e_mamiferos
 
Equinodermos
EquinodermosEquinodermos
Equinodermos
 
Lista de exercícios - Invertebrados - Prof. James Martins
Lista de exercícios - Invertebrados - Prof. James MartinsLista de exercícios - Invertebrados - Prof. James Martins
Lista de exercícios - Invertebrados - Prof. James Martins
 
Exercicios zoologia 182 questoes_por area
Exercicios zoologia 182 questoes_por areaExercicios zoologia 182 questoes_por area
Exercicios zoologia 182 questoes_por area
 
Eq 6 nota2,0_43_53_690_65_72
Eq  6 nota2,0_43_53_690_65_72Eq  6 nota2,0_43_53_690_65_72
Eq 6 nota2,0_43_53_690_65_72
 
Exercicios zoologia 182 questoes_por area
Exercicios zoologia 182 questoes_por areaExercicios zoologia 182 questoes_por area
Exercicios zoologia 182 questoes_por area
 
Exercicios zoologia gabarito
Exercicios zoologia gabaritoExercicios zoologia gabarito
Exercicios zoologia gabarito
 
Zoo 2 de anelídeos a equinodermos
Zoo 2   de anelídeos a equinodermosZoo 2   de anelídeos a equinodermos
Zoo 2 de anelídeos a equinodermos
 
7 Nematodeos
7 Nematodeos7 Nematodeos
7 Nematodeos
 
RESUMO ESTUDOS - Phylum Arthropoda -SUBFILO: UNIRAMIA: MILÍPEDES E CENTIPEDES
RESUMO ESTUDOS - Phylum Arthropoda -SUBFILO: UNIRAMIA: MILÍPEDES E CENTIPEDESRESUMO ESTUDOS - Phylum Arthropoda -SUBFILO: UNIRAMIA: MILÍPEDES E CENTIPEDES
RESUMO ESTUDOS - Phylum Arthropoda -SUBFILO: UNIRAMIA: MILÍPEDES E CENTIPEDES
 
281 735 invertebrados
281 735 invertebrados281 735 invertebrados
281 735 invertebrados
 
Mais de 100exercícios de zoo com respostas comentadas
Mais de 100exercícios de zoo com respostas comentadasMais de 100exercícios de zoo com respostas comentadas
Mais de 100exercícios de zoo com respostas comentadas
 
Resumo de Zoologia
Resumo de ZoologiaResumo de Zoologia
Resumo de Zoologia
 
Caracteristicas do reino animal
Caracteristicas do reino animalCaracteristicas do reino animal
Caracteristicas do reino animal
 
Animais Vertebrados
Animais VertebradosAnimais Vertebrados
Animais Vertebrados
 
Testes zoologia
Testes zoologiaTestes zoologia
Testes zoologia
 
Poríferos
PoríferosPoríferos
Poríferos
 

Mais de URCA

Misturas homogêneas e Heterogeneas
Misturas homogêneas e HeterogeneasMisturas homogêneas e Heterogeneas
Misturas homogêneas e Heterogeneas
URCA
 

Mais de URCA (20)

Máquinas Simples
Máquinas SimplesMáquinas Simples
Máquinas Simples
 
Transformações Químicas
Transformações QuímicasTransformações Químicas
Transformações Químicas
 
Separação de Materiais
Separação de MateriaisSeparação de Materiais
Separação de Materiais
 
Misturas homogêneas e Heterogeneas
Misturas homogêneas e HeterogeneasMisturas homogêneas e Heterogeneas
Misturas homogêneas e Heterogeneas
 
Folhas caules e raízes
Folhas caules e raízesFolhas caules e raízes
Folhas caules e raízes
 
Angiospermas
AngiospermasAngiospermas
Angiospermas
 
Briofitas
BriofitasBriofitas
Briofitas
 
Flores e frutos
Flores e frutosFlores e frutos
Flores e frutos
 
Gimnospermas
GimnospermasGimnospermas
Gimnospermas
 
Aborto
AbortoAborto
Aborto
 
Dsts
DstsDsts
Dsts
 
Pteridófitas
PteridófitasPteridófitas
Pteridófitas
 
Vírus
VírusVírus
Vírus
 
Taxonomia
TaxonomiaTaxonomia
Taxonomia
 
Tipos de reprodução
Tipos de reproduçãoTipos de reprodução
Tipos de reprodução
 
Métodos contaceptivos
Métodos contaceptivosMétodos contaceptivos
Métodos contaceptivos
 
Reino protoctista
Reino protoctistaReino protoctista
Reino protoctista
 
Angiospermas
AngiospermasAngiospermas
Angiospermas
 
Reino Monera
Reino MoneraReino Monera
Reino Monera
 
Reino Fungi
Reino FungiReino Fungi
Reino Fungi
 

Último

A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
PatriciaCaetano18
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 

Último (20)

Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfMissa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
 
Slides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptx
Slides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptxSlides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptx
Slides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptx
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
 
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
 
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdFalando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introd
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João EudesNovena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
 
CATEQUESE primeiro ano . CATEQUESE 1ºano
CATEQUESE primeiro ano . CATEQUESE 1ºanoCATEQUESE primeiro ano . CATEQUESE 1ºano
CATEQUESE primeiro ano . CATEQUESE 1ºano
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 

Anelideos

  • 1. BIOLOGIA INTERATIVABIOLOGIA INTERATIVA Criado e Desenvolvido por: Ronnielle Cabral RolimRonnielle Cabral Rolim Todos os direitos são reservados ©2017 tioronnicabral.blogspot.com.br
  • 3. ANELÍDEOSANELÍDEOS CARACTERÍSTICAS Vermes cilíndricos. Segmentados (metâmeros e anéis). Hábitat: aquáticos e terrestres (locais úmidos). Triblásticos: apresentam três folhetos embrionários. Celomados: cavidade totalmente revestida pela mesoderma. Protostômios: forma primeiro a boca e depois o ânus. Simetria bilateral: apresentam dois lados semelhantes. Sist. Respiratório: cutâneo. Sist. Circulatório: fechado (sangue corre em vasos) Sist. Excretor: nefrídeos. Sist. Reprodutor: monoicos (hermafrodita) e dioicos (sexos separados).
  • 5. ANELÍDEOSANELÍDEOS MORFOLOGIA TEGUMENTO (pele) - Epiderme com cutícula permeável. - Glândulas mucosas (manutenção da umidade). - Células fotorreceptoras e sensitivas. - Cerdas quitinosas (locomoção e fixação).
  • 6. ANELÍDEOSANELÍDEOS FISIOLOGIA SISTEMA DIGESTÓRIO Tiflossole – estrutura que aumenta a superfície de contato com os alimentos.
  • 7. ANELÍDEOSANELÍDEOS FISIOLOGIA SISTEMA DIGESTÓRIO Tipo completo com digestão extracelular; Papo – armazenamento; Moela – trituração dos alimentos; Intestino – com uma dobra interna para aumentar a superfície de absorção (tiflossole); Húmus – restos não aproveitados juntamente com a terra. Conheça a Glycera dibranchiata, também chamada em inglês de “bloodworm” (“minhoca de sangue”, em tradução livre).
  • 8. ANELÍDEOSANELÍDEOS FISIOLOGIA SISTEMA CIRCULATÓRIO Primeiros animais na escala evolutiva com sistema circulatório, tipo fechado (sangue circula no interior de vasos). Com 2 vasos principais (dorsal e ventral) ligados por 5 pares de vasos laterais contráteis (corações). O sangue com hemoglobina dissolvida no plasma. O Rhinodrilus alatus, também conhecido como minhocuçu, pode atingir 1,50 m e pesar até 0,5 kg.
  • 9. ANELÍDEOSANELÍDEOS FISIOLOGIA SISTEMA RESPIRATÓRIO - Respiração cutânea (pele vascularizada). - As trocas gasosas somente são possíveis se a pele se mantiver úmida. - Presença de brânquias em poliquetos (localizadas nos parapódios).
  • 10. ANELÍDEOSANELÍDEOS FISIOLOGIA SISTEMA EXCRETOR Formado por um par de nefrídios presentes em cada segmento do corpo. Produto de excreção: amônia (principalmente)
  • 11. ANELÍDEOSANELÍDEOS FISIOLOGIA SISTEMA NERVOSO Tipo ganglionar: Gânglios cerebroides - 1 par de gânglios por segmento.
  • 12. ANELÍDEOSANELÍDEOS FISIOLOGIA SISTEMA REPRODUTIVO - Monoicos e dioicos. - Desenvolvimento direto e indireto. - Fecundação externa. - Em minhocas e sanguessugas, a fecundação ocorre no interior de um casulo formado pelo clitelo.
  • 13. ANELÍDEOSANELÍDEOS FISIOLOGIA SISTEMA REPRODUTIVO Reprodução: monoico com fecundação externa e desenvolvimento indireto.
  • 14. ANELÍDEOSANELÍDEOS CLASSES Poliquetas - Marinhos. - Dioicos. - Desenvolvimento indireto – larva trocófora. - Tentáculos na cabeça. - Parapódios (expansões laterais que contém as brânquias). - Não possuem clitelo. - Exemplos: Nereis succinea - na forma epítoca.
  • 16. ANELÍDEOSANELÍDEOS CLASSES Oligoquetas - Terrestres e dulcícolas. - Monoicos. - Desenvolvimento direto. - Com clitelo. - Ex: minhocas.
  • 18. ANELÍDEOSANELÍDEOS CLASSES Aqueta ou Hirudinea - Terrestres e aquáticos (principalmente). - Monoicos. - Desenvolvimento direto. - Com clitelo. - Presença de ventosas para locomoção e fixação. - Ex: sanguessugas (ectoparasitas).
  • 20. Exercício 1 (Vunesp/2010) Um determinado animal monoico apresenta clitelo, moela, nefrídios, cerdas, sistema circulatório fechado e respiração cutânea. a) Determine o reino, filo, classe e nome do organismo descrito. b) Cite as duas classes restantes com seus respectivos exemplos. Reino: Animalia. Filo: Annelida. Classe: Oligochaeta. Nome: minhoca. Classe: Polychaeta. Nome: nereis. Classe: Achaeta. Nome: sanguessuga.
  • 21. Exercício 2 Critérios anatômicos, fisiológicos e embrionários servem também de base para estabelecer o grau de parentesco entre os seres e consequentemente, sua origem evolutiva. Sendo assim, permitem seu enquadramento nas categorias taxonômicas. Assinale a opção que NÃO apresenta uma justificativa correta no enquadramento dos Anelídeos como seres mais evoluídos que os Cnidários: a) O sistema circulatório nos Anelídeos é fechado, enquanto que os Cnidários são desprovidos desse sistema. b) Os Anelídeos apresentam respiração cutânea indireta (com auxílio de sangue), já nos Cnidários, as trocas gasosas se realizam por difusão. c) Anelídeos são animais triblásticos, enquanto que Cnidários são diblásticos. d) Presença de tubo digestivo completo em Anelídeos, e incompleto em Cnidários. e) Presença de sistema nervoso difuso nos Anelídeos, e ganglionar nos Cnidários.
  • 22. Exercício 3 Em um minhocário constituído em sua escola, um estudante observou o “emparelhamento” de duas minhocas por uma região diferenciada, o clitelo. Alguns dias depois, observou pequenos casulos gelatinosos na terra. a) Qual a função do clitelo? b) sendo as minhocas animais hermafroditas, por que o estudante observou um “emparelhamento” entre dois indivíduos? c) qual a função do casulo? Servir de depósito aos casulos das minhocas. Pois as minhocas fazem fecundação cruzada. Proteger os ovos que originarão os filhotes de minhoca.
  • 23. Exercício 4 O filo Annelida pode ser dividido em três grupos principais, levando em consideração principalmente a quantidade de cerdas em seu corpo. Baseando-se nessa informação e em seus conhecimentos a respeito do grupo, marque a alternativa que melhor caracteriza os hirudíneos. a) Os hirudíneos são animais que possuem poucas cerdas e grande quantidade de parapódios. b) Os hirudíneos são animais que possuem grande quantidade de cerdas e ventosas. c) Os hirudíneos são anelídeos que não apresentam cerdas e possuem uma ventosa ao redor da boca. d) Os hirudíneos são anelídeos que apresentam poucas cerdas e uma ventosa ao redor da boca. e) Os hirudíneos são animais que apresentam parapódios, de onde partem muitas cerdas.
  • 24. Exercício 5 (FAAP/2010) Num passado não muito distante, um tipo de animal era vendido em barbearias e em boticários para fazer a sangria. Acreditava-se que a sangria feita por esses animais podia curar uma grande série de males que afligissem uma pessoa. Que animal era utilizado e a qual filo pertence: a) lesma, do filo Molusca. b) minhoca, do filo Anelida. c) lesma, do filo Artropoda. d) sanguessuga, do filo Anelida. e) amarelão, do filo Asquielminte.
  • 25. Exercício 6 (UFPE/2011) Sobre as minhocas, marque a alternativa correta: a) Apresentam reprodução assexuada e são animais monoicos, com fecundação externa e desenvolvimento indireto. b) Apresentam reprodução sexuada e são animais dioicos, com fecundação externa e desenvolvimento direto. c) Apresentam reprodução sexuada e são animais monoicos, com fecundação cruzada e desenvolvimento indireto. d) Apresentam reprodução sexuada e são animais monoicos, com fecundação externa e desenvolvimento direto. e) Apresentam reprodução sexuada e são animais dioicos, com fecundação externa e desenvolvimento indireto.
  • 26. Exercício 7 (UFMT/2009) As minhocas participam ativamente da produção de húmus e, quanto maior o número desses animais, maior é a fertilidade do solo. Sobre as minhocas, pode-se dizer que a) são animais dióicos, com dimorfismo sexual, fecundação interna e desenvolvimento direto. b) têm um sistema reprodutor masculino bem desenvolvido, que apresenta testículos, receptáculos seminais e glândulas prostáticas. c) emparelham-se, no processo reprodutivo, mas apenas uma transfere esperma para a outra, separando-se logo em seguida. d) armazenam nas vesículas seminais o esperma recebido de outra minhoca no momento da cópula. e) liberam o esperma quando o casulo contendo óvulos passa pelas aberturas dos receptáculos seminais, momento em que ocorre a fecundação.
  • 27. Exercício 8 (UFMT/2009) As minhocas participam ativamente da produção de húmus e, quanto maior o número desses animais, maior é a fertilidade do solo. Sobre as minhocas, pode-se dizer que: Marque a alternativa errada: a) Os animais da classe Poliqueta possuem o corpo repleto de cerdas implantadas em estruturas chamadas de parapódios. b) Os animais pertencentes à classe Hirundínea não têm cerdas nem parapódios, e o seu corpo é ligeiramente achatado dorsoventralmente. c) Os anelídeos possuem digestão extracelular e tubo digestório completo. d) As minhocas armazenam os alimentos em seu estômago, para depois triturá-los na moela. e) O sistema nervoso dos anelídeos é constituído por um par de gânglios cerebrais, localizados dorsalmente sobre a faringe; e por dois cordões nervosos ventrais, com um par de gânglios por metâmero.
  • 28. Exercício 9 Sobre os Anelídeos, marque V para verdadeiro e F para falso: ( ) Os anelídeos não possuem digestão extracelular e tubo digestório incompleto semelhante ao da planária; ( ) As minhocas armazenam os alimentos em seu estômago, para depois triturá-los no papo; ( ) Os animais da classe Poliqueta possuem o corpo repleto de cerdas implantadas em estruturas chamadas de parapódios; ( ) Os animais pertencentes à classe Hirundínea não têm cerdas nem parapódios, e o seu corpo é ligeiramente achatado dorsoventralmente; V V F F
  • 29. Exercício 10 (Unicamp-SP) O jornal O Estado de S. Paulo, de 2 de agosto de 1997, noticiou a descoberta de "colônias de vermes desconhecidos escondidos em metano congelado emergindo do fundo do mar. (...) As criaturas parecem pertencer a uma espécie nova na família dos organismos desconhecidos como poliquetos (...). Elas parecem cegas, mas têm bocas, aparelho digestivo e um sistema de circulação complexo." a) A que filo pertencem os poliquetos? b) Cite duas características que, em conjunto, permitiriam classificar esses novos organismos como poliquetos. c) Quais são as outras duas classes deste filo? d) Dê uma característica de cada uma dessas classes que as diferencie dos poliquetos. Pertencem ao Filo Annelida. Corpo segmentado, grande quantidade de cerdas e presença de parapódios. As outras duas classes são: Oligochaeta e Achaeta (hirudínea). Classe Oligochaeta - poucas cerdas. Ex: minhoca. Classe Hirudínea - sem cerdas. Ex: sanguessugas.
  • 30. Exercício 11 (UNITAU-SP) Cite três características que justifiquem o fato de as minhocas serem mais evoluídas que as planárias. Minhocas são animais celomados, metamerizados e apresentam sistema circulatório fechado e sangue vermelho com hemoglobina. Enquanto as planárias são vermes achatados acelomados, sem metameria e sistema circulatório.
  • 31. Exercício 12 (Fuvest-SP) O Departamento de Agricultura da Irlanda do Norte prevê uma queda de um terço em sua produção agrícola devido a uma praga que está atacando e reduzindo a população de minhocas na região. (New Scientist, 15/9/1989). a) Qual a importância das minhocas para a agricultura? b) A que filo e classe pertencem às minhocas? As minhocas cavam túneis, tornando o solo mais arejado e permeável; além disso, alimentam-se de folhas caídas, ajudando na decomposição e fertilização do solo com suas fezes, formando o húmus, que retém a umidade. Pertencem ao filo Annelida e a classe oligochaeta;
  • 32. Exercício 13 (UFAL) Em um jardim, Júlia via minhocas na terra. Ela ficou curiosa em saber mais sobre esse animal. a) Indique a Júlia duas características do filo ao quais as minhocas pertencem. b) Explique a importância desses animais do ponto de vista ecológico. Duas características desse filo são a metameria, ou seja, o corpo segmentado, e a simetria bilateral. Do ponto de vista ecológico, as minhocas são muito importantes, pois misturam a matéria orgânica ao solo, facilitando a decomposição da matéria orgânica de animais e vegetais já mortos e parcialmente decompostos por bactérias e fungos, transformando-a em sais, os quais devolvem ao solo ao esvaziar seu intestino. Elas também revolvem o solo, tornando-o mais macio e favorecendo a entrada de água e ar.
  • 33. Exercício 14 (Ufscar-SP) A minhoca é um anelídeo comum em vários ecossistemas. Apresenta um sistema digestivo como o desenho abaixo ilustra. Sobre a digestão que ocorre nesses animais, assinale a(s) proposição(ões) correta(s). 01. O alimento ingerido fica armazenado em A, que é o estômago. 02. A moela serve para triturar alimentos mais resistentes. 04. Na moela, o processo de digestão é mecânico. 08. No intestino, ocorre a digestão química. 16. Em B, temos o ânus, que elimina as fezes que acabam por fertilizar o solo. 32. O sistema digestivo desses animais é do tipo incompleto. 64. A digestão é apenas intracelular. Soma: 02 + 04 + 08 +16 = (30)
  • 34. Exercício 15 (Unicamp-SP) Sob a denominação de "vermes", estão incluídos invertebrados de vida livre e parasitária como platelmintos, nematódeos e anelídeos. a) Os filos citados apresentam a mesma simetria. Indique qual é essa simetria e dê duas novidades evolutivas associadas ao aparecimento dessa simetria. b) Hirudo medicinalis (sanguessuga), Ascaris lumbricoides (lombriga) e Taenia saginata (tênia) são exemplos de parasitas pertencentes a cada um dos filos citados que podem ser diferenciados também pelo fato de serem endoparasitas ou exoparasitas. Identifique o filo a que pertencem e separe-os quanto ao modo de vida parasitária. Simetria: bilateral Novidades evolutivas: cefalização e a maior complexidade do sistema nervoso. Hirudo medicinalis (sanguessuga): é exoparasita e pertence ao filo dos anelídeos. Ascaris lumbricoides e um verme endoparasita que pertence ao filo dos nematódeos. A Taenia saginata é endoparasita e pertence ao filo dos platelmintos.
  • 35. Exercício 16 (UFSCar-SP) Um biólogo encontra uma nova espécie de animal de aspecto vermiforme. A princípio, fica em dúvida se este é um representante do Filo Annelida ou Nematoda. Para decidir entre as duas opções, você recomendaria que ele examinasse a presença de: a) simetria bilateral. b) segmentação corporal. c) sistema circulatório aberto. d) sistema digestivo completo. e) sistema nervoso difuso.
  • 36. Exercício 17 (Unisinos-RS) A área da Edafologia da UNISINOS estuda a importância da minhoca na recuperação do solo. É uma alternativa de baixo custo e bastante eficiente para a refertilização dos solos brasileiros, já bastante pobres. Assinale a característica que pode ser atribuída às minhocas (Anelídeos – Oligoquetas): a) Marinhos, com projeções laterais denominadas parapódios. b) Com ventosas na região anterior e posterior do corpo. c) São de sexos separados. d) Respiração branquial. e) Respiração cutânea.
  • 37. Exercício 18 Sabemos que o corpo dos anelídeos apresenta-se dividido em vários segmentos, também chamados de metâmeros. Em algumas espécies, esses metâmeros apresentam-se claramente mais dilatados, mais claros e desempenham um papel importante na formação do casulo. Marque a alternativa que indica corretamente o nome dessa região dos anelídeos. a) Nefrídio. b) Nefróstoma. c) Parapódios. d) Clitelo. e) Espermateca.
  • 38. Exercício 19 Os anelídeos são classificados normalmente em três grupos principais: Oligochaeta, Polychaeta e Hirudinea. Assinale a alternativa que indica corretamente o nome do representante e seu respectivo grupo. a) Oligochaeta= Minhoca; Polychaeta= Nereida; Hirudinea= Sanguessuga. b) Oligochaeta= Minhoca; Polychaeta= Palolo; Hirudinea= Nereida. c) Oligochaeta= Sanguessuga; Polychaeta= Minhoca; Hirudinea= Palolo. d) Oligochaeta= Palolo; Polychaeta= Minhoca ; Hirudinea= Sanguessuga. e) Oligochaeta= Sanguessuga; Polychaeta=Nereida ; Hirudinea= Minhoca.
  • 39. Exercício 20 (UFMS) Quando um determinado organismo é triblástico, celomado, com simetria bilateral e o corpo segmentado em metâmeros, é correto afirmar que esse animal pertence ao Filo: a) Annelida. b) Porifera. c) Nematoda. d) Platyhelmintes. e) Cnidária.