SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 21
LA COMPRENSIÓN DE
LECTURA A PARTIR DE
LOS TEXTOS POÉTICOS Y
CIENTÍFICOS
Integrantes:
• AGUILAR FLORES, Crisologo
• CHAVEZ MIGUEL, Anthony
Asignatura: Comunicación oral y escrita
Profesor: VARGAS SARMIENTO, Jonatan
• ¿Qué son los textos poéticos?
Los textos poéticos son un tipo de expresión artística, donde se expresan
mediante las palabras con una forma y fondo.
¿Poesía y poema son lo mismo?
PARTES DE UNA POEMA
Constituido por
oraciones cortas.
Conjunto de
fonemas que se
repiten en dos
o más versos.
ANALIZAR UN POEMA MÉTRICAMENTE
LICENCIAS QUE SE PRODUCEN EN EL INTERIOR DE LAS PALABRAS
• DIÁRESIS (separa diptongo en dos sílabas)
No sólo en plata o vïola troncada (Góngora).
Cuanto más día de jü-icio se halle (Góngora).
La del que hu-ye_el mun-da-nal rü-i-do (Fray Luis de León).
• SINÉRESIS (liga los vocales de hiato)
Con mo-vi-mien-to rít-mi-co se ba-lan-cea el ni-ño.
• SINAFIA
Los cabellos que al oro oscurecían (Garcilaso de la Vega).
LEY DE ACENTO FINAL
• Si la palabra es aguda, se suma una sílaba (oxítona).
• Si es esdrújula, se resta una (proparoxítona).
• Si se trata de una palabra grave se mantiene igual (paroxítona).
• Si la palabra es sobresdrújula, también se resta una, como la esdrújula (súperproparoxítona).
Tipos de versos
Versos según su cantidad de sílabas
• Versos de arte menor (1 a 8 sílabas)
• Versos de arte mayor (9 a 11 sílabas)
Versos según su rima
• Verso rimado
• Verso suelto
• Verso blanco
los elementos internos del poema
• Recursos fónicos: onomatopeya, etc.
• Recursos morfosintácticos: epíteto, sinonimia, asíndeton, polisíndeton, elipsis, anáfora,
paralelismo, hipérbaton, etc.
• Recursos semánticos: paradoja, antítesis, ironía, símil, hipérbole, metáfora, metonimia,
sinécdoque, etc.
• Recursos basados en semejanza: metáfora, símil,, etc.
EL MÉTODO DE UN COMENTARIO DE
TEXTOS POÉTICOS
1. Lectura atenta del texto
2. Localización
Definir el género, a qué autor pertenece y el contexto de su creación y finalmente en qué obra o poemario se encuentra el
poema.
1. Determinación del tema
2. Análisis de la forma
• Determina de la estructura métrica, del verso y de la estrofa
• Análisis por apartados
1. Conclusión
• [Localización] Así comienza la célebre poesía de Rubén Darío Los motivos del lobo.
Se trata de un poema típicamente modernista, tanto en la forma (posee una rica
musicalidad y abunda las rimas agudas y los ritmos marcado) como en el tema
narrado, un milagro atribuido a San Francisco de Asís.
• [Tema] Estos versos iniciales tienen, sin duda, como tema el contraste entre seráfico
religioso y la fiera violenta…
• [Estructura] Este contraste se ofrece en dos apartados muy bien delimitados: Los
cuatro primeros versos trazan la delicada figura del Santo; los once siguientes
enumeran rasgos terribles del lobo.
EL fragmento es regular en cuanto a los versos: todos son dodecasílabos. Pero hay
variación estrófica: Los siete primero versos forman un remanente de tercetos
encadenado (ABA, BCBC).
• [Apartado 1] El primer apartado está todo él en tiempo presente. El lector entra de golpe en escena viva, actual, desplegada ante su
imaginación. Se nos brinda la situación antes de narrar la sangrienta historia del lobo. Están frente a frente el más santo de los hombres y
el más cruel de las fieras.
• El poeta alude al primero perifrásticamente, antes de decirnos su nombre. Y no nos habla de un varón, de modo indeterminado, que nos
haría pensar en un hombre entre otros iguales a él. Por el contrario, con el artículo él señala su singularidad. Solo hay un hombre capaz
de aquello: Precisamente, San Francisco. Se trata, Juez, de un recurso gramatical para acentuar, en el contraste, los rasgos seráficos de
uno de los interlocutores (Tema).
• A esta misión contribuyen también las metáforas corazón de lis (con la espiritual blancura que evoca), alma de querube y lengua
celestial; las tres, sucediéndose, se refuerzan, suman sus notas de pureza. En el tercer verso, el nombre del varón, va precedido de dos
adjetivos, mínimo y dulce, que insisten en la definición del Santo. Mínimo alude, sin duda alguna, a la humildad extrema de Francisco.
Quizá este adjetivo le viniera sugerido a Rubén Darío por el recuerdo de los frailes mínimo, fundados por San Francisco de Paula en el
siglo XV. Por el Santo de Asís, vivió mucho antes en el siglo XIII. EL poeta, aunque bajo la sugestión devota de la palabra mínimo, la aplica
al héroe de su narración en el sentido ya señalado de humilde y tímido.
• EL cuarto verso ofrece un contraste claro con los tres primeros; en estos, el santo aparecido impalpable casi, seráfico, espiritual… De
pronto sabemos que está con un rudo y torvo animal. Fijémonos en la pareja de adjetivos rudo y torvo, aplicados al lobo, que se oponen
mediante antítesis, a la pareja mínimo y dulce, aplicadas al Santo. La intención del contraste está claro (tema).
• Sin embargo, Darío con un rasgo lingüístico sutil (está con) nos indica enseguida que su entrevista es de paz. Estar con una fiera implica
que ésta no haga empleo de su feracidad.
• [Resumen] EL fragmento, en suma, está estructurado conforme a un sistema de
contrastes, uno principal (Lobo- San Francisco) y otro secundario (Lobo-
perseguidores), cuya finalidad hay que comprender en la totalidad del poema. En
nuestra explicación nos hemos limitado a mostrar cómo los recursos expresivos se
supeditan al primero de dichos contrastes. Las simetrías, las aliteraciones, las rimas
sonoras, la solemnidad del dodecasílabo regular, contribuye a la musicalidad del
fragmento, que es, a la vez, superficial, bello y plástico.
TEXTOS CIENTÍFICOS
por : ANTHONY CHAVEZ MIGUEL
QUE SON LOS TEXTOS CIENTÍFICOS ?
• Es una producción escrita que aborda teorías ,conceptos o
cualquier otro tema con base en el conocimiento científico a
través de un lenguaje técnico especializado.
• Surgen como resultado de una investigación.
• Es presentado de manera ordenada y sistemática el desarrollo
del proceso de investigación sus datos, pruebas, resultados y
conclusiones
OBJETIVOS DE LOS TEXTOS
CIENTÍFICOS
Trasmitir de manera apropiada clara y concisa de un trabajo de
investigación en tema específico a la comunidad científica.
Su contexto de producción sea siempre en el marco de una
comunidad científica , a la cual se quiere comunicar y demostrar avances
conseguidos en una investigación.
CARACTERÍSTICAS
1.Claridad
Se logra por medio de oraciones
bien construidas y esencialmente
bien ordenadas , sin incluir sobre
entendidos
2 .Verificabilidad
Se fundamenta en evitar
terminologías confusas y en eliminar
subjetividad , empleándolos
solamente en términos unívocos
Verificabilidad
Todo lo que se mencione en un
texto científico tiene que ser
comprado desde una perspectiva
científica
universalidad
Los hechos presentados deben ser
percibidos y entendidos en diversas
partes del mundo y por personas de
diversas identidades
Objetividad
Lo primordial son los hechos y
datos por encima de las opiniones y
evaluaciones personales que
pueden aportar el autor
Tiene una serie de características especificas que las diferencias de otro tipo de
texto como literario o el periodístico.
Tratan de temas y situaciones que requieren de investigación experimentales .
Suelen ser producto de una serie de investigaciones experimentales .
No cuentan con una extensión determinada si no está depende del tipo de
publicación que trate
Informes
Monografías
Obras de
divulgación
Libros y
revistas
tesis
EJEMPLOS
ESTRUCTURA
Título
Contiene el tema y la formulación del
problema
Autores
Personas que firman la investigación
Resumen
Breve explicación del tema
Introducción
Presentación de la investigación
Método y materiales
Explicación de la metodología y los
materias que serán empleados
Recolección de datos
Proceso de toma de datos para la
investigación
Resultados
Presentación de resultados
obtenidos
Discusión
Análisis de los resultados obtenidos
en función de la hipótesis planteada
Conclusión
Cierre del texto presentado en los
aspectos mas relevantes de la
investigación y sus hallazgos
Bibliografía
Relación de los textos utilizados para la
investigación
https://humanidades.com/textos-cientificos/

Más contenido relacionado

Similar a LA COMPRENSIÓN DE LECTURA A PARTIR DE LOS....pptx

Similar a LA COMPRENSIÓN DE LECTURA A PARTIR DE LOS....pptx (20)

Género literario
Género literarioGénero literario
Género literario
 
la poesia
la poesiala poesia
la poesia
 
Género lírico tutorías pdv
Género lírico tutorías pdvGénero lírico tutorías pdv
Género lírico tutorías pdv
 
Literatura
LiteraturaLiteratura
Literatura
 
Géneros literarios poesía
Géneros literarios   poesíaGéneros literarios   poesía
Géneros literarios poesía
 
IIIB -1._Géneros_literarios_
IIIB -1._Géneros_literarios_IIIB -1._Géneros_literarios_
IIIB -1._Géneros_literarios_
 
La literatura temas-123
La literatura temas-123La literatura temas-123
La literatura temas-123
 
Comentario de texto literario
Comentario de texto literarioComentario de texto literario
Comentario de texto literario
 
Género lírico
Género líricoGénero lírico
Género lírico
 
Comentario+de+texto
Comentario+de+textoComentario+de+texto
Comentario+de+texto
 
Leonardo pte
Leonardo pteLeonardo pte
Leonardo pte
 
El comentario de texto y la clasificación textual
El comentario de texto y la clasificación textualEl comentario de texto y la clasificación textual
El comentario de texto y la clasificación textual
 
Cuestionario 2do parcial Literatura II
Cuestionario 2do parcial Literatura II Cuestionario 2do parcial Literatura II
Cuestionario 2do parcial Literatura II
 
Bloque 1.3 Mov. poe proy2
Bloque 1.3 Mov. poe proy2Bloque 1.3 Mov. poe proy2
Bloque 1.3 Mov. poe proy2
 
Bloque 1 Movimientos poéticos
Bloque 1 Movimientos  poéticos Bloque 1 Movimientos  poéticos
Bloque 1 Movimientos poéticos
 
Metodologia para la lectura
Metodologia para la lecturaMetodologia para la lectura
Metodologia para la lectura
 
Poesía lírica
Poesía líricaPoesía lírica
Poesía lírica
 
Leonardo pte
Leonardo pteLeonardo pte
Leonardo pte
 
LITERATURA 1 2022.pptx
LITERATURA 1 2022.pptxLITERATURA 1 2022.pptx
LITERATURA 1 2022.pptx
 
PresentacióN1
PresentacióN1PresentacióN1
PresentacióN1
 

Último

LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONALMiNeyi1
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfAlfaresbilingual
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 

Último (20)

LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 

LA COMPRENSIÓN DE LECTURA A PARTIR DE LOS....pptx

  • 1. LA COMPRENSIÓN DE LECTURA A PARTIR DE LOS TEXTOS POÉTICOS Y CIENTÍFICOS Integrantes: • AGUILAR FLORES, Crisologo • CHAVEZ MIGUEL, Anthony Asignatura: Comunicación oral y escrita Profesor: VARGAS SARMIENTO, Jonatan
  • 2. • ¿Qué son los textos poéticos? Los textos poéticos son un tipo de expresión artística, donde se expresan mediante las palabras con una forma y fondo. ¿Poesía y poema son lo mismo?
  • 3. PARTES DE UNA POEMA Constituido por oraciones cortas. Conjunto de fonemas que se repiten en dos o más versos.
  • 4. ANALIZAR UN POEMA MÉTRICAMENTE LICENCIAS QUE SE PRODUCEN EN EL INTERIOR DE LAS PALABRAS • DIÁRESIS (separa diptongo en dos sílabas) No sólo en plata o vïola troncada (Góngora). Cuanto más día de jü-icio se halle (Góngora). La del que hu-ye_el mun-da-nal rü-i-do (Fray Luis de León). • SINÉRESIS (liga los vocales de hiato) Con mo-vi-mien-to rít-mi-co se ba-lan-cea el ni-ño. • SINAFIA Los cabellos que al oro oscurecían (Garcilaso de la Vega). LEY DE ACENTO FINAL • Si la palabra es aguda, se suma una sílaba (oxítona). • Si es esdrújula, se resta una (proparoxítona). • Si se trata de una palabra grave se mantiene igual (paroxítona). • Si la palabra es sobresdrújula, también se resta una, como la esdrújula (súperproparoxítona).
  • 5. Tipos de versos Versos según su cantidad de sílabas • Versos de arte menor (1 a 8 sílabas) • Versos de arte mayor (9 a 11 sílabas) Versos según su rima • Verso rimado • Verso suelto • Verso blanco los elementos internos del poema • Recursos fónicos: onomatopeya, etc. • Recursos morfosintácticos: epíteto, sinonimia, asíndeton, polisíndeton, elipsis, anáfora, paralelismo, hipérbaton, etc. • Recursos semánticos: paradoja, antítesis, ironía, símil, hipérbole, metáfora, metonimia, sinécdoque, etc. • Recursos basados en semejanza: metáfora, símil,, etc.
  • 6. EL MÉTODO DE UN COMENTARIO DE TEXTOS POÉTICOS 1. Lectura atenta del texto 2. Localización Definir el género, a qué autor pertenece y el contexto de su creación y finalmente en qué obra o poemario se encuentra el poema. 1. Determinación del tema 2. Análisis de la forma • Determina de la estructura métrica, del verso y de la estrofa • Análisis por apartados 1. Conclusión
  • 7.
  • 8. • [Localización] Así comienza la célebre poesía de Rubén Darío Los motivos del lobo. Se trata de un poema típicamente modernista, tanto en la forma (posee una rica musicalidad y abunda las rimas agudas y los ritmos marcado) como en el tema narrado, un milagro atribuido a San Francisco de Asís. • [Tema] Estos versos iniciales tienen, sin duda, como tema el contraste entre seráfico religioso y la fiera violenta… • [Estructura] Este contraste se ofrece en dos apartados muy bien delimitados: Los cuatro primeros versos trazan la delicada figura del Santo; los once siguientes enumeran rasgos terribles del lobo. EL fragmento es regular en cuanto a los versos: todos son dodecasílabos. Pero hay variación estrófica: Los siete primero versos forman un remanente de tercetos encadenado (ABA, BCBC).
  • 9. • [Apartado 1] El primer apartado está todo él en tiempo presente. El lector entra de golpe en escena viva, actual, desplegada ante su imaginación. Se nos brinda la situación antes de narrar la sangrienta historia del lobo. Están frente a frente el más santo de los hombres y el más cruel de las fieras. • El poeta alude al primero perifrásticamente, antes de decirnos su nombre. Y no nos habla de un varón, de modo indeterminado, que nos haría pensar en un hombre entre otros iguales a él. Por el contrario, con el artículo él señala su singularidad. Solo hay un hombre capaz de aquello: Precisamente, San Francisco. Se trata, Juez, de un recurso gramatical para acentuar, en el contraste, los rasgos seráficos de uno de los interlocutores (Tema). • A esta misión contribuyen también las metáforas corazón de lis (con la espiritual blancura que evoca), alma de querube y lengua celestial; las tres, sucediéndose, se refuerzan, suman sus notas de pureza. En el tercer verso, el nombre del varón, va precedido de dos adjetivos, mínimo y dulce, que insisten en la definición del Santo. Mínimo alude, sin duda alguna, a la humildad extrema de Francisco. Quizá este adjetivo le viniera sugerido a Rubén Darío por el recuerdo de los frailes mínimo, fundados por San Francisco de Paula en el siglo XV. Por el Santo de Asís, vivió mucho antes en el siglo XIII. EL poeta, aunque bajo la sugestión devota de la palabra mínimo, la aplica al héroe de su narración en el sentido ya señalado de humilde y tímido. • EL cuarto verso ofrece un contraste claro con los tres primeros; en estos, el santo aparecido impalpable casi, seráfico, espiritual… De pronto sabemos que está con un rudo y torvo animal. Fijémonos en la pareja de adjetivos rudo y torvo, aplicados al lobo, que se oponen mediante antítesis, a la pareja mínimo y dulce, aplicadas al Santo. La intención del contraste está claro (tema). • Sin embargo, Darío con un rasgo lingüístico sutil (está con) nos indica enseguida que su entrevista es de paz. Estar con una fiera implica que ésta no haga empleo de su feracidad.
  • 10. • [Resumen] EL fragmento, en suma, está estructurado conforme a un sistema de contrastes, uno principal (Lobo- San Francisco) y otro secundario (Lobo- perseguidores), cuya finalidad hay que comprender en la totalidad del poema. En nuestra explicación nos hemos limitado a mostrar cómo los recursos expresivos se supeditan al primero de dichos contrastes. Las simetrías, las aliteraciones, las rimas sonoras, la solemnidad del dodecasílabo regular, contribuye a la musicalidad del fragmento, que es, a la vez, superficial, bello y plástico.
  • 11. TEXTOS CIENTÍFICOS por : ANTHONY CHAVEZ MIGUEL
  • 12. QUE SON LOS TEXTOS CIENTÍFICOS ? • Es una producción escrita que aborda teorías ,conceptos o cualquier otro tema con base en el conocimiento científico a través de un lenguaje técnico especializado. • Surgen como resultado de una investigación. • Es presentado de manera ordenada y sistemática el desarrollo del proceso de investigación sus datos, pruebas, resultados y conclusiones
  • 13. OBJETIVOS DE LOS TEXTOS CIENTÍFICOS Trasmitir de manera apropiada clara y concisa de un trabajo de investigación en tema específico a la comunidad científica. Su contexto de producción sea siempre en el marco de una comunidad científica , a la cual se quiere comunicar y demostrar avances conseguidos en una investigación.
  • 14. CARACTERÍSTICAS 1.Claridad Se logra por medio de oraciones bien construidas y esencialmente bien ordenadas , sin incluir sobre entendidos 2 .Verificabilidad Se fundamenta en evitar terminologías confusas y en eliminar subjetividad , empleándolos solamente en términos unívocos
  • 15. Verificabilidad Todo lo que se mencione en un texto científico tiene que ser comprado desde una perspectiva científica universalidad Los hechos presentados deben ser percibidos y entendidos en diversas partes del mundo y por personas de diversas identidades Objetividad Lo primordial son los hechos y datos por encima de las opiniones y evaluaciones personales que pueden aportar el autor
  • 16. Tiene una serie de características especificas que las diferencias de otro tipo de texto como literario o el periodístico. Tratan de temas y situaciones que requieren de investigación experimentales . Suelen ser producto de una serie de investigaciones experimentales . No cuentan con una extensión determinada si no está depende del tipo de publicación que trate
  • 18. ESTRUCTURA Título Contiene el tema y la formulación del problema Autores Personas que firman la investigación Resumen Breve explicación del tema
  • 19. Introducción Presentación de la investigación Método y materiales Explicación de la metodología y los materias que serán empleados Recolección de datos Proceso de toma de datos para la investigación
  • 20. Resultados Presentación de resultados obtenidos Discusión Análisis de los resultados obtenidos en función de la hipótesis planteada
  • 21. Conclusión Cierre del texto presentado en los aspectos mas relevantes de la investigación y sus hallazgos Bibliografía Relación de los textos utilizados para la investigación https://humanidades.com/textos-cientificos/